# data[].attributes.headline
Путівник семінару

# data[].attributes.subject
Путівник семінару

# data[].attributes.headline
Вектор перший. Особливості організації освітнього процесу в школі ХХІ століття. Тренінг «Крок за кроком до Нової української школи»

# data[].attributes.subject
Вектор перший. Особливості організації освітнього процесу в школі ХХІ століття. Тренінг «Крок за кроком до Нової української школи»

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Татьяна Савченко

# data[].attributes.attachment_link.title
" Посміхайтеся " (плюс со словами) музика О. Осадчого, слова А. Дмитрука

# data[].attributes.headline
Все, що станеться до 2050 року (вибачте, відео на російській мові)

# data[].attributes.subject
Все, що станеться до 2050 року (вибачте, відео на російській мові)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Удивительные Факты

# data[].attributes.attachment_link.title
Все, что произойдет до 2050 года

# data[].attributes.headline
Дайте відповіді на питання в одній з категорій. 

# data[].attributes.subject
Дайте відповіді на питання в одній з категорій. 

# data[].attributes.attachment_link.title
Сучасний учень

# data[].attributes.attachment_link.title
Сучасний учитель

# data[].attributes.headline
Вектор другий. Освітній процес з використанням технологій дистанційного навчання: методичні аспекти. Провокаційна ділова гра «Освітній процес з використанням технологій дистанційного навчання: «ЗА» чи «ПРОТИ»

# data[].attributes.subject
Вектор другий. Освітній процес з використанням технологій дистанційного навчання: методичні аспекти. Провокаційна ділова гра «Освітній процес з використанням технологій дистанційного навчання: «ЗА» чи «ПРОТИ»

# data[].attributes.headline
Пропоную вам  попрацювати за такими напрямками. Спробуйте розглянути дані питання  з позицій «За» і «Проти». Які є плюси і мінуси.

# data[].attributes.subject
Пропоную вам  попрацювати за такими напрямками. Спробуйте розглянути дані питання  з позицій «За» і «Проти». Які є плюси і мінуси.

# data[].attributes.attachment_link.title
Пропоную вам  попрацювати за такими напрямками

# data[].attributes.headline
Вектор третій. Внутрішня система забезпечення якості освіти: педагогічна діяльність та система оцінювання здобувачів освіти.  Управлінська мозаїка «Внутрішня система забезпечення якості освіти – алгоритм розбудови»

# data[].attributes.subject
Вектор третій. Внутрішня система забезпечення якості освіти: педагогічна діяльність та система оцінювання здобувачів освіти.  Управлінська мозаїка «Внутрішня система забезпечення якості освіти – алгоритм розбудови»

# data[].attributes.headline
Вектор четвертий. Підвищення професійної компетентності педагогічних працівників. Освітній івент «Професійна креативність педагога або  чому треба вчитися і змінюватися все життя? Вчитель – вічний учень»

# data[].attributes.subject
Вектор четвертий. Підвищення професійної компетентності педагогічних працівників. Освітній івент «Професійна креативність педагога або  чому треба вчитися і змінюватися все життя? Вчитель – вічний учень»

# data[].attributes.headline
Заповніть, будь ласка, оголошення.

# data[].attributes.subject
Заповніть, будь ласка, оголошення.

# data[].attributes.attachment_link.title
Пам'ятка для однодумців

# data[].attributes.headline
Вправа "Креативчик". Із запропонованих картинок складіть невелике оповідання про Нову Українську Школу.

# data[].attributes.subject
Вправа "Креативчик". Із запропонованих картинок складіть невелике оповідання про Нову Українську Школу.

# data[].attributes.attachment_link.title
Вправа креативчик

# data[].attributes.headline
Вектор п’ятий. Медіаграмотність: застосовувати не можна відмовитися. Воркшоп «Медіаграмотність: застосовувати не можна відмовитися»

# data[].attributes.subject
Вектор п’ятий. Медіаграмотність: застосовувати не можна відмовитися. Воркшоп «Медіаграмотність: застосовувати не можна відмовитися»

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Феникс Медиа

# data[].attributes.attachment_link.title
Медіаграмотність

# data[].attributes.headline
Тест "Факти і судження"

# data[].attributes.subject
Тест "Факти і судження"

# data[].attributes.attachment_link.description
Very Verified Долучайся до курсу, щоб дізнатись, як протистояти дезінформації. Зроби медіаграмотність частиною свого життя!

# data[].attributes.headline
Гра "Пропала грамотність"

# data[].attributes.subject
Гра "Пропала грамотність"

# data[].attributes.attachment_link.title
Тест на знання Медіаграмотності - Фільтр

# data[].attributes.attachment_link.description
Привіт, це Філ, і в мене до вас питання – а ви всі грамотні? Ось я підготував коротенький квіз, щоб її перевірити, поїхали?

# data[].attributes.headline
Печа куча "Щасливе вчителювання"

# data[].attributes.subject
Печа куча "Щасливе вчителювання"

# data[].attributes.attachment_link.title
Щасливе вчителювання

# data[].attributes.headline
КЗ "Новоградівський ЗЗСО І - ІІІ ступенів"

# data[].attributes.subject
КЗ "Новоградівський ЗЗСО І - ІІІ ступенів"

# data[].attributes.body
Оголошення
у школі є вакансія вчителя.
Кваліфікаційні вимоги:
- повна вища освіта відповідного напряму підготовки

- комунікабельність

- знання ІКТ

- знання державної мови

# data[].attributes.headline
КЗ "Новоградівський ЗЗСО І - ІІІ ступенів" 

# data[].attributes.subject
КЗ "Новоградівський ЗЗСО І - ІІІ ступенів" 

# data[].attributes.body
Компетентності, якими повинен володіти учень НУШ:

·        читати з розумінням

·        висловлювати власну думку усно й письмово

·        критично та системно мислити

·        творити

·        проявляти ініціативу

·        логічно обґрунтовувати позицію

·        конструктивно керувати емоціями

·        оцінювати ризики

·        приймати рішення

·        розв’язувати проблеми

·        співпрацювати з іншими

# data[].attributes.headline
КЗ "Новоградівський ЗЗСО І - ІІІ ступенів" 

# data[].attributes.subject
КЗ "Новоградівський ЗЗСО І - ІІІ ступенів" 

# data[].attributes.body
Чи може бути об’єктивною оцінка в умовах навчання з використанням дистанційних технологій?
Може. Оцінювання – встановлення рівня навчальних досягнень учня/учениці в оволодінні змістом предмета відповідно до вимог чинних програм. За технічної можливості, проводиться оцінювання результатів навчання за допомогою дистанційних платформ.

Отримання навчальних матеріалів та спілкування між учасниками дистанційного навчання забезпечується через передачу відео-, аудіо-, графічної та текстової інформації у синхронному або асинхронному режимі. Це можуть бути письмові роботи (самостійні і контрольні, перекази, зокрема й окремі тестові, компетентнісні завдання тощо), а також навчальний проєкт, заповнення таблиць, побудова схем, моделей тощо.

За потреби, завдання учнів та учениць можна контролювати через будь-який месенджер, що має відозв’язок (Zoom, Skype тощо).

# data[].attributes.headline
КЗ "Буховецький ЗЗСО І-ІІІ ступенів"

# data[].attributes.subject
КЗ "Буховецький ЗЗСО І-ІІІ ступенів"

# data[].attributes.body
Оголошення

У школі є вакансія вчителя.

Кваліфікаційні вимоги:

Вища фахова освіти

Знання ІКТ

Творчий підхід до викладання

Знання програмових вимог

Комунікабельність

# data[].attributes.headline
КЗ "Буховецький ЗЗСО І-ІІІ ступенів"

# data[].attributes.subject
КЗ "Буховецький ЗЗСО І-ІІІ ступенів"

# data[].attributes.body
Компетентності, якими повинен володіти учень НУШ
- предметна
- життєтворча
-самоосвітня
- комунікативна
- інформаційна
- трудова
- полікультурна

# data[].attributes.attachment_link.title
оголошення (2)

# data[].attributes.attachment_link.title
компетентності учня НУШ (2)