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Financial Times : classement 2024 des meilleures écoles européennes

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Financial Times : classement 2024 des meilleures écoles européennes

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Financial Times : classement 2024 des meilleures écoles européennes

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Le Financial Times est un média de référence dans les domaines de la finance et de l’économie européenne. Ce dimanche 1er décembre 2024, le quotidien a publié son classement annuel de meilleures écoles de commerce européennes.Par Caroline Condroyer

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Classement 2024 des masters in management (MiM) du Financial Times 

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Classement 2024 des masters in management (MiM) du Financial Times 

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Classement Financial Times 2024 : 24 écoles de commerce françaises classées, HEC en deuxième position

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Pour l’édition 2024 du classement des masters in management (MiM) du Financial Times, 24 écoles de commerce françaises se placent parmi les 100 meilleurs établissements mondiaux, contre 21 l’an dernier. HEC, en tête l’an dernier, retrouve sa deuxième place.

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Rentrée 2024-2025 : les 14 meilleures universités et écoles françaises, selon le classement QS

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Rentrée 2024-2025 : les 14 meilleures universités et écoles françaises, selon le classement QS

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Rentrée 2024-2025 : les 14 meilleures universités et écoles françaises, selon le classement QS

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Plus de 30 universités et grandes écoles françaises figurent dans la dernière édition du classement mondial des établissements d’enseignement supérieur réalisé par le spécialiste QS. Découvrez les meilleures d’entre elles.

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Classement des meilleures écoles d'ingénieur 2023

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Méthodologie du classement

Le Figaro a sélectionné 28 écoles post-prépa parmi les plus sélectives. Nous avons choisi de donner davantage de poids à l'"employabilité" afin que ce palmarès reflète avant tout la réussite professionnelle des diplômés et non uniquement l'excellence académique des chercheurs de l'école. Le critère international a moins pesé cette année, car l'épidémie de Covid l'a rendu difficile à évaluer, un faible nombre d'élèves ayant pu effectuer un séjour physique à l'étranger. Nous avons utilisé les statistiques du Service de concours écoles d'ingénieurs (SCEI), ainsi que les données certifiées 2022 par la Commission des titres d'ingénieurs (CTI). Enfin, nous avons tenu compte des performances des écoles aux classements internationaux.

L'excellence académique

Nous avons pris en compte : la sélectivité, la proportion d'enseignants-chercheurs par élève, ainsi que le score "recherche" du Times Higher Education (THE) et le score au classement académique de Shanghai.

L'international

Nous avons recensé la part d'étudiants étrangers et la performance des écoles dans les palmarès internationaux tels que le QS World University Ranking et le QS By Subject.

L'employabilité

Pour ce critère, nous avons pris en compte : les salaires à la sortie en France, le classement des meilleures juniors entreprise de la CNJE, la présence des écoles sur Linkedin, le nombre de Licornes françaises (start-up valorisées à plus d'un milliard de dollars) fondées par les élèves de l'école, le nombre d'alumni présents au sein du classement Choiseul 200 (qui sélectionne les dirigeants de moins de 40 ans les plus prometteurs), ainsi que les scores "employabilité" des classements GEURS, QS, et du Times.

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Classement des écoles d’ingénieurs 2023 - Le Figaro Etudiant

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Découvrez le classement officiel des écoles d’ingénieurs post-prépa 2023 du Figaro Etudiant. Retrouvez les meilleures écoles selon des critères d’excellence et choisissez la votre !

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Oriane est un outil sur l’orientation, la formation et l’emploi destiné à tous les franciliens

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Conférence AEFE - Parcoursup : mode d’emploi

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Comment choisir ses enseignements de spécialité ?

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Comment choisir ses enseignements de spécialité ?

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Conférence AEFE - Comment choisir ses enseignements de spécialité ?

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Le grand oral est la nouvelle épreuve du bac. Cette épreuve concerne les élèves de terminales générale et technologique. Pendant l'année scolaire, les élèves doivent préparer deux questions de leur choix, en rapport avec leurs enseignements de spécialité. Le grand oral est coefficient 10 en filière générale et coefficient 14 en filière technologique. L'épreuve dure 40 minutes dont 20 minutes de préparation.

L'objectif du grand oral : former à la prise de parole en public.

Quand aura lieu l'épreuve ? Le grand oral du bac 2023 aura lieu du lundi 19 juin au vendredi 30 juin 2023.

Pour préparer le grand oral, nous avons créé plusieurs ressources gratuites à faire en classe, à distribuer ou à projeter. En voici une présentation. Si vous avez des questions, n'hésitez pas à nous laisser un commentaire ou à nous contacter.
Nous avons réparti ces ressources en 8 grandes parties :

Bien comprendre l'épreuve

Les critères d'évaluation du grand oral

Formuler ses questions pour le grand oral

Apprendre à structurer son argumentaire

Le support de présentation

Se préparer aux questions du jury

Présenter son projet d'orientation

Améliorer son langage non verbal

Téléchargez nos ressources en PDF :
Comment va se dérouler l'épreuve du Grand Oral ?

Pour réussir leur grand oral, les élèves doivent bien comprendre l'épreuve. Ainsi, en guise d'introduction, nous avons réalisé une courte vidéo (3 minutes) pour reprendre les grands enjeux de l'épreuve. Cela permet aussi d'introduire les thèmes à travailler pour bien se préparer.

Résumé de la vidéo :

Avant de commencer l'épreuve, l'élève présente deux questions au jury. Le jury en choisit une. L'épreuve dure 40 minutes : 20 minutes de préparation et 20 minutes d'oral.

Pendant le temps de préparation, l'élève construit un support de présentation (schéma, carte mentale, frise chronologique...).
À noter : le support devra être remis aux professeurs présents, mais ne comptera pas dans la note.

La partie orale est divisée en trois :

5 minutes pour répondre à la question choisie;

10 minutes d'échanges (questions-réponses);

Puis 5 minutes où l'élève présente son projet de formation.

Quels sont les critères d'évaluation de l'épreuve ?

Les critères d'évaluation du grand oral sont les suivants :

Le jury va faire attention à la solidité de vos connaissances, à votre capacité à argumenter et à relier les savoirs, à votre esprit critique, votre expression, la clarté de votre propos, votre engagement dans votre parole, votre force de conviction.
Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports (source)

Ainsi, nous avons décomposé ces critères pour créer une grille d'auto-évaluation à 5 dimensions.

Qualité orale de l'épreuve : clarté des propos, articulation, vocabulaire.

Qualité de la prise de parole en continu : fluidité, rythme, ton, gestion du temps.

Qualité des connaissances : programmes d'enseignements de spécialité, capacité à relier les savoirs.

Qualité de l'interaction : dynamisme, engagement et force de conviction dans les échanges.

Qualité et construction de l'interaction : savoir argumenter, faire preuve d'esprit critique.

Les élèves pourront se référer à cette grille d'évaluation tout au long de leur préparation pour identifier les compétences à travailler, se fixer des objectifs et se voir évoluer. Nous leur conseillons de l'avoir près d'eux à chaque séance et pendant leur révision.

Comment trouver son sujet pour le Grand Oral ?

L'une des étapes les plus importantes dans la préparation du grand oral : trouver les questions que l'on va présenter au jury. Pour cela, nous avons construit une méthode en trois étapes.

Étape 1 : identifier ses thématiques préférées pour chaque enseignement de spécialité.

Par exemple : si nos spécialités sont Maths et Physique-Chimie, alors nous pourrions choisir les thématiques " Algorithme Python " et " Interaction & Mouvement" .

Étape 2 : faire un lien avec son projet d'orientation.

Quelles études j'envisage après le bac ? Avec un profil scientifique comme le nôtre, nous pouvons imaginer être intéressé par des études : de médecine / kiné / santé.

Étape 3 : pour rendre le sujet encore plus intéressant pour le jury et marquer des points, nous recommandons aux élèves de rattacher la question à un sujet d'actualité.

Par exemple : l'innovation dans la santé, notamment les prothèses créées en impression 3D.

Ainsi, voici deux idées de questions pour le grand oral en lien avec notre profil.

L'impression 3D est-elle en train de révolutionner la médecine moderne ?

Les prothèses chirurgicales seront-elles bientôt toutes fabriquées par impression 3D ?

Exercice : Après avoir réalisé les 2 premières étapes, lister des sujets d'actualité permettant de faire le lien entre ses enseignements de spécialité et son projet d'orientation scolaire, puis rédiger les premières pistes de questions.

Bonus : par ailleurs, dans cette vidéo les élèves trouveront 55 idées de sujets pour le grand oral. Ils sont là avant tout pour leur servir d'inspiration et bien comprendre comment formuler le leur.

Comment structurer son argumentaire ?

Structurer son argumentaire est important pour pouvoir convaincre son auditoire. Pour cela, comme à l'écrit pour une dissertation ou un commentaire de texte, il existe des méthodes.

Après avoir rappelé aux élèves l'importance de structurer son propos, nous leur proposons de découvrir 3 démarches possibles à l'oral : la démarche dialectique, la démarche comparative et la démarche interactive. Ils pourront ainsi choisir la démarche la plus adaptée en fonction de leur question.

Nous avons réalisé une vidéo pour présenter chaque démarche.

La démarche dialectique

La démarche dialectique s'applique pour des sujets polémiques. Elle invite à la confrontation de points de vue.

La démarche comparative

La démarche comparative s'applique à des sujets mettant en opposition au moins deux éléments.

La démarche interactive

La démarche interactive s'utilise pour des sujets plutôt scientifiques.

Exercice : à l'aide du document ci-dessous, trouver la démarche la plus adaptée à sa/ses question(s).

Quel type de support à présenter au jury ?

Si le support devra être remis aux professeurs présents, il ne comptera pas dans la note. En revanche, on peut imaginer qu'un bon support influence positivement les professeurs, du moins facilite la compréhension et apporte de la clarté au discours.

Ainsi, pour travailler cette partie, nous avons d'abord listé et présenté plusieurs types de supports. Notre objectif est de donner des idées aux élèves.

Pour les sujets scientifiques : schéma explicatif, formule mathématique...

Pour les sujets littéraires : graphique, diagramme, citation, une liste à points...

Pour les autres sujets : la carte mentale. C'est un bon support pour travailler en classe entière.

Comment préparer les questions du jury ?

La seconde partie du grand oral est un moment d'échange de 10 minutes entre le jury et l'élève : une session de questions-réponses.

Cette partie est souvent angoissante pour les élèves, car elle demande de l'improvisation. Pour autant, ça ne veut pas dire qu'il ne faut pas la travailler, n'est-ce pas ?

Pour cette partie, nous avons réalisé une courte vidéo avec deux objectifs : (1) dédramatiser, diminuer le stress (2) donner quelques pistes à explorer selon ses sujets, pour anticiper les questions les plus courantes.

Les axes à préparer.

Bien connaître les auteurs cités.

Bien connaître ses sources. Être capable de les présenter : font-elles autorité ? sont-elles fiables ?

Bien connaître les dates et les courants de pensée associés.

Bien connaître les chapitres des enseignements de spécialité en rapport avec son sujet.

Comment présenter son projet d'orientation au Grand Oral ?

La troisième partie du grand oral porte sur la présentation du projet d'orientation de l'élève. Pour travailler cette partie, nous invitons les élèves à travailler sur la notion de storytelling.

On entend par storytelling : savoir raconter une histoire.

Pour faire comprendre aux élèves pourquoi savoir raconter des histoires est utile pour convaincre un auditoire et défendre son projet, nous leur proposons de regarder cette courte publicité.

Ensuite, nous invitons les élèves, à l'aide de cette vidéo, à construire leur histoire de manière chronologique et expliquer leurs choix.

Devenir un meilleur orateur en travaillant son langage non verbal

Si le fond du discours a été travaillé dans les parties précédentes, nous devons maintenant nous attarder sur le langage non verbal. Pour introduire cette section, nous nous appuierons sur le triangle d'Aristote. Cela permet à l'élève de comprendre la place prédominante du langage non verbal lors d'un oral.

Pour améliorer son langage non verbal, nous proposons deux axes de travail dans une dernière vidéo.

Le non verbal lié au corps : la posture, le regard, la gestuelle, les gestes parasites, l'expression faciale.

Le non verbal lié à la voix : la puissance, l'intonation, le rythme, l'articulation, les silences, les tics de langage.

Comme il est peu probable, d'ici l'épreuve, que les élèves aient le temps de travailler chaque élément, nous les invitons à déterminer seulement deux critères sur lesquels se concentrer. Par exemple : travailler sa respiration et sa gestuelle.

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Grand oral : comment préparer ses élèves ? (2023)

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Tout pour préparer le grand oral (rédiger sa question, projet d'orientation, langage non-verbal...) avec ses élèves en classe. Ressources à projeter ou imprimer. (PDF)

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Parcoursup 2022 : le calendrier en 3 étapes

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L'università commerciale Luigi Bocconi è oggi un punto di riferimento scientifico e culturale nelle scienze economiche, manageriali, quantitative, giuridiche.

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UniFI: Università degli Studi di Firenze

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UniFI: Università degli Studi di Firenze

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Università degli Studi di Firenze | UniFI

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È online il Bilancio sociale di sostenibilità 2022. Tutte le attività e i risultati della Sapienza in collegamento con gli Obiettivi di sviluppo sostenibile delle Nazioni Unite

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Per rispondere alle sfide e alla complessità del presente, la formazione al Politecnico di Torino offre percorsi in tutti gli ambiti dell'Architettura, dell'Ingegneria, del Design e della pianificazione territoriale

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Da 160 anni, il Politecnico di Torino è una delle istituzioni pubbliche più prestigiose a livello italiano ed internazionale nella formazione, ricerca, trasferimento tecnologico e servizi in tutti i settori dell'Architettura e dell'Ingegneria.

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Studenti

Durante la cerimonia il racconto degli studenti sui loro più bei ricordi legati allo sport
scopri

Ricerca e innovazione

Aperto il bando per partecipare alla MSCA masterclass
scopri

Iscrizioni aperte fino al 31 marzo per gli studenti delle scuole superiori
scopri

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Studenti Durante la cerimonia il racconto degli studenti sui loro più bei ricordi legati allo sport scopri Ricerca e innovazione Aperto il bando per partecipare alla MSCA masterclass scopri Iscrizioni aperte fino al 31 marzo per gli studenti delle scuole superiori scopri

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À la Toulouse School of Management (ex-IAE de Toulouse), les frais de scolarité sont calqués sur les frais universitaires. Crédits photo: IAE de Toulouse

Certains établissements offrent des programmes gratuits ou presque, pas forcément réservés aux boursiers.

Pour Hervé Pénan, il n'y a aucune raison que la Toulouse School of Management (ex-IAE de Toulouse), qu'il dirige, ne figure pas dans le classement des écoles de commerce du Figaro. Si c'était le cas, il y réfléchit, ce serait l'école la moins chère du marché: les frais de scolarité sont calqués sur les frais universitaires (170 euros en licence, 243 en master). "Nous formons au management, 40 % de nos professeurs ont un profil international et nous offrons 10 doubles diplômes accrédités Equis, ainsi qu'un parcours entièrement en anglais depuis 2021", détaille-t-il. Coté insertion, il souligne que "30 % des étudiants ont un CDI avant la fin de leurs études, 75 % en spécialité finance". Cet établissement universitaire propose des masters en finance, management international, management stratégique, marketing vente...

" LIRE AUSSI - Classement des écoles de commerce du Figaro

Les 36 instituts d'administration des entreprises (IAE) de France, créés à partir de 1955 par les universités, constituent une alternative économique aux écoles de commerce. Les frais de scolarité sont identiques à ceux pratiqués à l'université. Certaines recrutent juste après le bac, d'autres à partir du master et vont jusqu'au MBA et au doctorat. Attention, tous les diplômes ne sont pas à ce prix-là. À l'IAE d'Aix-Marseille, les deux ans des masters of science (diplômes d'établissement ou DU) coûtent 8 000 euros et la dernière année uniquement est à 4 800 euros. Mais l'alternance est ouverte à tous les étudiants, ce qui rend la formation gratuite.

Pensez aussi à l'alternance

Pensez aussi à Dauphine PSL, à Paris. Les droits d'inscription des diplômes grand établissement sont modulés en fonction du revenu des parents, de 0 à 8 000 euros environ, mais les licences classiques, comme mathématiques-informatique-économie, par exemple, coûtent seulement 550 euros par an. Pour la gratuité totale, il faut se tourner vers l'alternance. Dauphine PSL la développe, mais Montpellier Business School est la seule à l'ouvrir dès la première année du programme grande école. En deuxième année, 40 % la pratique et plus de 95 % en master 2. La formation est alors payée par l'entreprise et le jeune touche un salaire. Plus de 70 % des alternants sont engagés avant même leur diplôme. Pour Bruno Ducasse, le directeur, "l'alternance doit être reconnue comme un modèle qui contribue à l'ouverture sociale".

IMT Business School est une école publique

À l' EM Normandie (école postbac), il faut attendre le master. De 230 alternants en 2013, ils sont 1 455 cette année en master 1 et master 2 dans le PGE, dont 1 043 nouveaux alternants en 2021, soit au total 60 %.Certaines écoles offrent de fortes exonérations aux boursiers. C'est le cas d' IMT Business School, une école publique, la seule de notre classement. Dès le premier échelon de la bourse de l'école, calculée sur les critères sociaux du Crous, les étudiants sont exonérés des droits de scolarité (7 750 euros). Plus de 40 % des étudiants bénéficient de la gratuité. En master 1 et master 2, ils peuvent poursuivre en apprentissage. Résultat: plus de 60 % des diplômés n'ont pas à débourser un centime pour leurs études. C'est le cas aussi des instituts d'études politiques. Sciences Po Paris dispose d'une école des affaires internationales (PSIA), d'une école de management et de l'innovation. En 2019, un étudiant sur trois n'a pas eu à payer de frais de scolarité. Les boursiers Crous sont exonérés, un système progressif calculé selon les revenus de la famille élargit le dispositif. Enfin, beaucoup de grandes écoles de commerce, comme HEC et l'Essec, offrent des exonérations partielles ou totales pour les boursiers du Crous grâce à l'aide de fondations.

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Découvrez des écoles de commerce gratuites

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Certains établissements offrent des programmes gratuits ou presque, pas forcément réservés aux boursiers. Pour Hervé Pénan, il n'y a aucune raison que la Toulouse School of Management (ex-IAE de Toulouse), qu'il dirige, ne figure pas dans le classement des écoles de commerce du Figaro.

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Tout le monde fait de l’économie : consommer, voire produire, percevoir des revenus (salaire, allocations, dividendes…), les dépenser, éventuellement en placer une partie –un mélange d’actes quotidiens quasi-automatiques et de décisions pas forcément faciles à prendre. Tout le monde parle d’économie…

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Les jeunes diplômés français peuvent se targuer d'être parmi les plus attractifs aux yeux des entreprises du monde. C'est ce que révèle le classement annuel universitaire mondial de l'employabilité réalisé par le cabinet Emerging. Près de 11.000 managers opérationnels dans 22 pays ont participé à l'enquête et le résultat est sans appel : les universités et grandes écoles françaises sont celles, pour une deuxième année consécutive , qui récoltent le plus de votes (7,32 %) ex aequo avec le Royaume-Uni (7,29 %), loin cependant derrière les établissements américains.

La mappemonde universitaire a subi quelques changements post-Covid : en 2021, les universités chinoises ont enfin trouvé leur place dans le Top 5, alors que les Pays-Bas débarquent à la dixième position.

Indétrônable MIT

En première place du podium, loin devant ses cousins européens, les établissements américains sont cités par 25,41 % des sondés. Parmi les dix premières universités les plus " employables ", six sont américaines dont les deux têtes de classe que sont le MIT et CalTech, célèbres réservoirs à talents de la Tech.

L'Hexagone compte 16 établissements au top 250. Centrale Supélec - Paris Saclay est la mieux lotie (stable à la 22e place) suivie de près par HEC Paris, à la 25e, et Polytechnique, à la 30e. A noter : l'emlyon Business School (38) domine toutes ses concurrentes écoles de commerce comme l'Edhec (58), l'Essec (80) ou encore l'ESCP (91)... et arrive juste devant les Mines ParisTech (40), et même devant l'ENS (51) qui perd cette année 17 places. Preuve que lorsque le curseur est mis sur l'employabilité au niveau international, les cartes sont rebattues.

Le triomphe des " soft skills "

Et côté compétences ? En 2020, les entreprises valorisaient d'abord l'excellence académique comme première qualité chez les jeunes diplômés. En 2021, ce sont les " graduate skills " qui les détrônent, c'est-à-dire : le leadership, l'adaptabilité, l'autonomie, le volontarisme... Bref, tout ce qui ne s'apprend pas de façon traditionnelle ou magistrale, si l'on en croit l'étude menée par le cabinet Emerging auprès des employeurs. Ce qui démontre que l'enseignement supérieur a un véritable pli à prendre dans son contenu pédagogique pour répondre aux besoins du marché du travail.

Juste après, les entreprises recherchent quand même des " hards skills ", en deuxième position devant l'expérience professionnelle qui rétrograde d'une place. Des compétences techniques précises qui vont contribuer à la " performance digitale " sont particulièrement valorisées, tout comme les universités qui ont totalement intégré cette nouvelle donne, y compris dans leur façon d'enseigner.

" On arrive à une sorte de combinaison qui confirme l'accélération forte de la tendance des années passées : un besoin accru de spécialités techniques, mais aussi des soft skills, qui sont essentielles pour affronter les changements à venir sur le marché ", explique Sandrine Belloc, cofondatrice du cabinet Emerging.

Finalement, en 2021, on valorise moins l'excellence académique sur le CV que les compétences réelles et l'expertise. Selon l'enquête qualitative du cabinet Emerging, voici ce qu'il faudrait noter sur votre profil Linkedin : conscience sociale et culturelle, empathie, créativité si vous voulez augmenter votre employabilité à long terme ; initiative, pensée critique et curiosité si vous cherchez à faire vos premiers pas sur le marché du travail.

Camélia Echchihab

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Les diplômes français seraient les deuxièmes plus prisés au monde, selon The Times

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La 11e édition du classement mondial des universités les plus performantes en matière d'employabilité du Times Higher Education vient de paraître. La France maintient sa seconde place. Le classement des établissements français sur ce critère rebat les cartes des traditionnels classements écoles.

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entretien oral pour entrer les écoles de commerces HEC, Essec et ESCP

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entretien oral pour entrer les écoles de commerces HEC, Essec et ESCP

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entretiens oraux entrer HEC ESSECE ESCP.PNG

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Canada, destination préférée des français.PNG

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Vidéos : témoignages d'anciens élèves de Lycées Français

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Vidéos : témoignages d'anciens élèves de Lycées Français

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Il faut également être inscrit pour accéder au site.
Taper dans l'onglet "Que cherches-tu" un lieu (ex : Montréal) ou une formation (ex : médecine) pour avoir accès aux informations recherchées.

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Forum agora : Réponses à des questions posées à d'anciens élèves de lycée français.

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Forum agora : Réponses à des questions posées à d'anciens élèves de lycée français.

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Pour accéder au site, il faut d'abord s'inscrire (en tant qu'élève, parent...) puis attendre que je valide l'inscription en tant qu'administrateur de la plateforme (ne pas hésiter à m'envoyer un message pour me prévenir si cela tarde trop).
Taper dans l'onglet "Que cherches-tu" un lieu (ex : Montréal) ou une formation (ex : médecine) pour avoir accès aux informations recherchées.

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College Search - BigFuture | College Board

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College Search - BigFuture | College Board

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Use College Search to find the right college for you. Search over 3,000 colleges by location, major, type, and more.

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Internacionalización - Servicio Español para la Internacionalización de la Educación

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Internacionalización - Servicio Español para la Internacionalización de la Educación

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Your official starting point to studying in Holland

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The Central Applications Office (CAO) processes applications for undergraduate courses in Irish Higher Education Institutions.

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Der DAAD ist die weltweit größte Förderorganisation für den internationalen Austausch von Studierenden und Wissenschaftlern. Erfahren Sie, wofür wir stehen.

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Prêt pour l'aventure de votre vie? Ça commence ici! Renseignez-vous sur le système d'éducation du Canada, trouvez un collège ou une université, ou encore une bourse pour étudier au Canada.

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The official Australian Government website for international students. Search for courses, education providers and scholarships, read about studying and living in Australia or watch stories from other students, and much more.

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Tests d'orientation - Je ne sais pas quoi faire plus tard.

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Tests d'orientation - Je ne sais pas quoi faire plus tard.

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Orientation : choisir ses études et son métier - l’Etudiant - L’Etudiant

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Tests d’orientation, fiches métiers, guides de l’Etudiant, annuaire des écoles... Les outils indispensables pour faire les bons choix d’orientation

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Vous souhaitez être admis dans une école du jeu vidéo après votre bac ?
Vous trouverez ici un certain nombre de réponses à vos questions. Nous vous invitons à prendre contact avec nous pour toutes questions complémentaires.

💼 Pourquoi travailler dans le jeu vidéo ?

Première industrie culturelle en France et dans le monde, le jeu vidéo n'en finit pas d'exploser et d'attirer de plus en plus de monde. On estime par exemple à plus de 2,7 milliards, le nombre de joueurs sur la planète et des revenus à 165 milliards de dollars en 2020. Un secteur si florissant, que les débouchés sont importants. Dans le développement informatique, dans le design, les effets spéciaux, le management, la communication, les opportunités ne manquent pas qu'il s'agisse de travailler en France ou à l'étranger. Seulement avant de pouvoir mettre un pied dans un studio ou chez un éditeur, il faudra d'abord passer par la case formation et obtenir des compétences en fonction de son projet professionnel. Donc dès l'entrée au lycée, ne tardez pas à vous renseigner sur les métiers, les écoles, les débouchés.

👨‍💼 Technologique ou général, quel Bac faut-il choisir pour travailler dans le jeu vidéo ?

Les deux sont possibles pour se former plus tard aux métiers du jeu vidéo. Il faudra seulement sélectionner des spécialités spécifiques si vous choisissez un Bac général (par exemple mathématiques, numérique et sciences informatiques). Ou une série en STMG ou STI2D en Bac technologique.

🏫 Quelles sont les spécialités et les séries à choisir en première puis ensuite en terminale pour travailler dans le jeu vidéo ?

Dès la fin de seconde, plongez-vous dans les spécialités à sélectionner pour l'année de première. Il en faudra trois. Ensuite, en terminale, vous en conserverez deux. Donc pour votre orientation post-bac en école de jeux vidéo, choisissez les mathématiques ; les sciences de l'ingénieur ; le numérique et les sciences informatiques pour une formation de développeur informatique, option jeu vidéo. Les arts plastiques ; le numérique et les sciences informatiques ; les sciences de la vie et de la terre pour les formations créatives. Pour un diplôme en commerce et management, préférez, les sciences économiques et sociales ; le numérique et les sciences informatiques ; LLCER - anglais. Pour un Bac technologique, choisissez plutôt l'une des séries suivantes : STD2A pour les métiers du design ; STMG pour le marketing ou la communication ; STI2D pour les langages informatiques.

👨‍🔬 Vers quel diplôme s'orienter après le Bac ?

Avant de passer le Bac, vous saurez généralement dans quelle formation d'enseignement supérieur vous serez l'année suivante. Selon les établissements (écoles ou universités), vous aurez le choix entre un Bac +2 (BTS) ou Bac +3 (Bachelor, Licence). Une fois votre diplôme en poche, vous pourrez poursuivre deux années de plus en MBA ou en Master afin de vous perfectionner et d'obtenir toutes les compétences pour manager des équipes, ou gérer des projets d'envergure.

🎓 Comment choisir son école des métiers du jeu vidéo ?

C'est la grande question à laquelle vous allez être confronté. Se former à un métier du jeu vidéo passe par choisir une école. Il y en a beaucoup et le niveau est plus ou moins le même. Prenez donc en compte son projet pédagogique, les professionnels intervenants, sa reconnaissance, son réseau d'entreprises partenaires afin de comparer et de vous faire une idée. A Gaming Campus, de notre côté, nous vous garantissons des formations de haut niveau, qui ont été créées en fonction du marché et des besoins des entreprises. Un enseignement technique et exigeant.

👨‍🎓 Pourquoi choisir Gaming Campus ?

Avec nos trois écoles dédiées à la créativité (G. Art), au développement informatique (G. Tech), au management (G. Business), Gaming Campus offre la possibilité de se former à l'ensemble des métiers du jeu vidéo. L'intérêt de choisir l'une de nos formations (Bachelors et MBA), c'est d'être immergé quotidiennement dans l'univers du gaming, de réaliser des productions annuelles concrètes, de faire des stages chaque année, mais aussi de participer à des conférences et des rencontres. Toutes les informations sont disponibles à l'adresse suivante : https://gamingcampus.fr/

🕹️ Comment postuler aux écoles de Gaming Campus ?

Avoir un Bac technologique ou général, c'est l'une des premières conditions pour postuler dans l'une de nos formations. Il faudra donc remplir directement sur notre site votre dossier de candidature puis nous l'envoyer. En fonction, nous conviendrons d'un ou plusieurs entretiens. Puis, quelques jours plus tard, vous saurez si vous êtes admis ou non. A savoir, que nous tenons compte autant du projet professionnel que du parcours académique et de la motivation. Pour candidater : https://gamingcampus.fr/candidater.html

🤝 Est-il nécessaire de passer par Parcoursup ?

Nos trois écoles n'intègrent pas le processus de sélection de Parcoursup. C'est un choix que nous avons fait. Dès lors, vous pouvez proposer votre candidature librement.

🌎 Où se trouvent les écoles Gaming Campus ?

Gaming Campus est présent à Lyon et à Paris. Deux poumons économiques du jeu vidéo en France. A Lyon, nos trois écoles (G. Art, G. Business et G. Tech) s'insèrent dans un environnement propice à la réussite et à la motivation avec un espace de plus de 2 000 m2 composé de lieux de vie et de travail. A Paris, dans le 19ème arrondissement, nous offrons aux étudiants la possibilité de se former en école de management et de commerce (G. Business) et en école d'informatique (G. Tech) dans un lieu de plus de 2 000 m2, lui aussi.

🎮 Quel métier est-il possible de faire après une formation à Gaming Campus ?

Avec l'ensemble de nos formations de niveau Bac +3 et Bac +5, nous proposons de vous former à la plupart des métiers du jeu vidéo, mais aussi d'univers qui s'en rapprochent comme le web, la communication, l'événementiel. Ainsi, après votre cursus à Gaming Campus, s'ouvrent à vous les portes des métiers comme modeleur 3D, game designer, graphiste 2D/3D, rigger, producer, testeur de jeux vidéo, trade marketer, business developer, programmeur, développeur online, développeur moteur de jeu. En savoir plus

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Admission Post Bac écoles de jeux vidéo - Gaming Campus

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L'admission post-bac dans le secteur du jeu vidéo s'anticipe. Étapes incontournables en première et terminale, choix des spécialités, métiers du jeu vidéo, écoles, salons pour s'orienter dans le jeu vidéo, obtenez tous nos conseils pour réussir votre orientation post-bac.

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Pour un départ en solo au niveau du supérieur
Cette solution concerne la mobilité en dehors des échanges institutionnels
Il est possible de partir en dehors de tout programme pré-établi. On prend alors seul cette décision, sans que son établissement soit concerné. Ce type de départ offre l'avantage d'une plus grande souplesse quant à la durée de la mobilité, le niveau du départ, le pays de destination..., mais demande plus d'anticipation, de recherches, de démarches, et ne permet pas toujours de bénéficier d'une reconnaissance de la période d'études au retour en France, et rarement d'une bourse.

Commencer ses études d'enseignement supérieur à l'étranger

L'objectif doit être de faire véritablement un cursus complet jusqu'au niveau Licence ou l'obtention d'un diplôme de premier cycle. C'est un projet au long cours.
Une anticipation d'au moins une année est nécessaire. La maîtrise de la langue doit être une chose acquise et souvent avérée par un test. Il faut savoir que le Baccalauréat permet d'intégrer l'enseignement supérieur dans tous les pays de l'EEE (Espace économique européen) et pratiquement tous les pays du monde à condition, quand c'est le cas, de se soumettre au système en vigueur de sélection à l'entrée des Universités du pays (concours, examen de dossiers, tests...) et quelquefois de passer par un processus de validation du Baccalauréat.

Des aides ou pas ?
Ces années d'études seront entièrement à la charge du jeune. Il ne faut pas attendre d'aide spécifique des pays d'accueil, si ce n'est des frais de scolarité identiques à ceux demandés aux nationaux pour ce qui concerne les pays de l'EEE, et non les frais, beaucoup plus élevés, exigés des étudiants internationaux.

Pour un boursier de l'enseignement supérieur, la bourse sur critère social peut être maintenue, à condition que l'établissement fréquenté soit habilité par le CROUS dont dépend l'étudiant, à recevoir des étudiants boursiers et que les études se déroulent dans un pays du Conseil de l'Europe.

Certaines Universités étrangères peuvent proposer des bourses sur des critères de mérite et cela principalement au niveau Master.

Et après ?
Pour partir après le Bac, il faut que le projet d'études soit solide et basé sur le long terme. Il faudra au moins valider le premier diplôme de premier cycle dans le pays d'accueil. Dans le cadre du nouvel espace éducatif européen, il s'agit de l'équivalent de la Licence. Ainsi au retour, l'étudiant pourra candidater sans trop de difficultés à un Master, dans les mêmes conditions que les étudiants français ayant fait leur premier cycle en France.

Quand on est déjà étudiant de l'enseignement supérieur

Rappelons que, sans l'ombre d'une hésitation, sont préférables les solutions de départ offertes par le Service des relations internationales de son établissement, dans le cadre des parcours intégrés notamment. Dans ce cadre prédéfini, il n'y a pas de problème de reconnaissance de diplôme au retour, et l'on peut bénéficier d'aides : bourse Erasmus+, bourse régionale ou départementale, bourse d'aide à la mobilité quand on est déjà boursier du Crous...

Mais on peut également tenter le parcours en solo bien sûr !

Dans ce cas là :

Il faut généralement lors du dépôt de candidature, faire une demande de reconnaissance des études suivies antérieurement, qui sera examinée par la ou les Universités choisies. Il est nécessaire pour cela, de présenter un dossier le plus complet et le plus explicite possible, comprenant le descriptif du cursus suivi jusque-là : matières et nombre d'heures par matière (parfois résumé des programmes), les travaux effectués, les notes obtenues et les appréciations des professeurs - documents traduits et certifiés conformes ou visés par l'Université.

Il peut être nécessaire de fournir des lettres de références des enseignants, un diplôme de niveau dans la langue du pays d'accueil ou les résultats d'un test de langue, ainsi qu'une lettre de motivation.

Le test de langue peut s'effectuer après le dépôt de candidature, au moment où l'Université le demande.

Les procédures dépendent du pays visé : procédure centralisée au niveau "Undergraduate" pour le Royaume-Uni et l'Irlande par exemple. Demande d'inscription directement auprès des Universités pour d'autres pays.
Attention aux dates de clôture des candidatures, elles peuvent être très tôt et parfois durant l'année qui précède le départ.

Si l'on a validé un diplôme de premier grade - à savoir une Licence en France - on peut demander à son établissement un Supplément au diplôme Europass (annexe descriptive au diplôme) qui rend plus compréhensible le diplôme obtenu pour les Universités étrangères.

Un perfectionnement linguistique de quelques mois à une année

Dans un établissement étranger, une Université ou un "College of further education" pour le Royaume-Uni. Une immersion linguistique totale, un hébergement en famille ou sur un campus, des possibilités de petits jobs et de passer des diplômes ou certificats de langues. Possible dans tous les pays. Ces cours ont tous un coût. Au Royaume-Uni dans certains établissements, les étudiants de l'Union Européenne considérés comme des "nationals" pouvaient jusqu'à présent avoir accès à des frais d'inscription plus intéressants que les non communautaires (se renseigner directement auprès des établissements pour la situation après brexit).

Pour trouver des cours de langue, consulter les sites : www.englishuk.com pour le RU ou www.mei.ie pour l'Irlande.

Pour les autres destinations, il faut consulter les pages " Étudier en... " du site Euroguidance et ouvrir l'onglet " Apprendre la langue du pays ".

2020

Pour plus d'informations, pays par pays, cliquer sur un pays dans la carte ci-dessous ou se référer à la rubrique " Étudier en... ".

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Un départ à initiative personnelle dans le supérieur - Euroguidance

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Cette solution concerne la mobilité en dehors des échanges institutionnels Il est possible de partir en dehors de tout programme pré-établi. On prend alors seul cette décision, sans que son établissement soit concerné.

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Document très complet sur les études en France et également à l’étranger.

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Document très complet sur les études en France et également à l’étranger.

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Ecoles de commerce : post-bac et post-prépa, la vraie différence

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Ecoles de commerce : post-bac et post-prépa, la vraie différence

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Il n'est pas toujours facile de se repérer dans la jungle des écoles de commerce. Entre les établissements accessibles directement après le bac et ceux ouverts après une prépa, faire son choix peut virer au casse-tête. Pour autant, des différences claires existent entre ces deux modèles.

Une école de commerce en cinq ans donne du temps

En choisissant une école post-bac, l'étudiant s'engage pour cinq années d'études après avoir, comme le terme l'indique, passé un concours immédiatement à la suite de son diplôme de fin de lycée. Un gage de tranquillité pour les élèves, qui s'épargnent ainsi la pression de la prépa, de la compétition, et qui obtiendront néanmoins, à l'issue de leurs études, un master d' une grande école de commerce reconnue par l'Etat. Par ailleurs, un programme grande école (PGE) en cinq ans permet de rester dans la même institution sur une longue durée, ce qui est utile pour peaufiner ses choix d'orientation et de spécialisation.

VOIR AUSSI >> Palmarès 2021 des grandes écoles de commerce : le classement général

Un autre avantage des post-bac concerne "la multiplication des expériences", comme l'explique Sébastien Chantelot, directeur d' Excelia Business School (ex-La Rochelle Business School). Grâce à ces cinq années, les étudiants ont davantage de temps. "Ils disposent de deux ans supplémentaires pour s'impliquer dans la vie associative, partir à l'étranger, effectuer des stages, expérimenter l'alternance...", résume le spécialiste.

Avec la crise sanitaire qui a bouleversé les cursus, ces années offrent aussi une "profondeur temporelle que ne permettent pas d'autres programmes, estime Jean Charroin, directeur général de l'école angevine Essca. Nos élèves pourront plus facilement rattraper le retard pris sur l'international, la vie associative ou les stages, que ceux qui se trouvent dans une même école pendant une durée de trois ans".

La prépa, une formation intellectuelle de top niveau

Pas d'illusion, cependant. Pour ceux qui visent le haut du tableau, comme HEC, l'Essec ou l'ESCP, passer par une classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE) reste une étape obligatoire. Mais ce choix est réservé exclusivement aux tout meilleurs. Les étudiants qui entrent dans ce parcours ont deux ans pour acquérir des bases méthodologiques solides avant d'intégrer une école en trois ans puis de se spécialiser. "La prépa, c'est intense et compétitif. Pendant deux ans, les jeunes préparent un concours très difficile. Mais, ce faisant, ils acquièrent des bases, des méthodes de travail solides et, surtout, une culture générale qui leur sera utile toute la vie", s'enthousiasme, en expert, Sébastien Chantelot.

Une fois dans l'école, tout change. La première année reprend les connaissances fondamentales du management ; les deuxième et troisième sont consacrées à la spécialisation. La plupart des étudiants effectuent également une césure de six mois ou d'un an pour vivre plusieurs expériences professionnelles. "En école post-CPGE, ils doivent concentrer l'ensemble de leurs choix sur deux ans seulement, puisque la première année est très généraliste. Or nombre d'entre eux ont besoin de délais plus longs pour se décider. C'est pourquoi ils peuvent avoir recours à des césures et à des échanges internationaux", poursuit le directeur d'Excelia BS.

La qualité partout au rendez-vous

Quand on analyse le classement général, les dix premières places sont monopolisées par des écoles post-prépa, à l'exception de deux d'entre elles : l'Iéseg, établissement historique, qui se maintient à la 8e position, et l'Essca, au 16e rang, suivie de près par l'EMLV (18e). A l'inverse, sur les 12 écoles du bas de tableau, on en retrouve 9 accessibles après le bac et 3 après une prépa. Reste que tous les établissements présents dans le classement offrent les gages de qualité requis, notamment la reconnaissance de l'Etat, le visa - qui confirme la valeur de la formation - et le grade de master. Beaucoup partent également en quête d'accréditations internationales comme AACSB, Equis ou encore AMBA, autres labels de qualité. "Finalement, tout dépend de ce que souhaite l'étudiant. S'il vise une école du top 5, il doit passer par une prépa. S'il cherche un établissement moins prestigieux, mais proche de ses valeurs et de son profil, il optera plutôt pour des écoles post-bac de très bonne qualité", analyse Sébastien Chantelot.

LIRE AUSSI >> Une grande école sans prépa, c'est possible

Il faut également savoir que chaque établissement dispose de caractéristiques ou d'options qui lui sont propres : développement durable ou finance ; mise en avant de l'alternance ; possibilité de départ à l'international chez des partenaires de renom... Selon leur profil, les étudiants trouveront des écoles qui correspondent mieux à leurs attentes que d'autres. Sans surprise, enfin, le niveau de salaire à l'entrée dans la vie active reste évidemment supérieur pour les diplômés des écoles accessibles post-prépa. Mais, et c'est bien l'essentiel, tous les impétrants, qu'ils aient été formés dans des établissements post-bac ou post-prépa, trouvent rapidement un emploi.

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Classement écoles de commerce : post-bac et post-prépa, la vraie différence

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Pour s'y retrouver dans l'univers complexe des écoles de commerce, voici les points forts et les points faibles de celles que l'on intègre directement après le bac ou après une prépa. Et découvrez le classement 2021 - en partenariat avec L'Etudiant - pour chacune des catégories.

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LES IAE, des écoles de commerce gratuites (ou presque)

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LES IAE, des écoles de commerce gratuites (ou presque)

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LES IAE, des écoles de commerce gratuites (ou presque)

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Pour se former au management, passer par la case école de commerce n’est pas une obligation. Les IAE proposent des formations universitaires dont le contenu est similaire à celles dispensées en écoles. Des écoles de commerce gratuites (ou presque), notamment pour les étudiants qui ne veulent ou ne p…

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Intégrer une école de commerce : focus sur le concours SESAME

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Intégrer une école de commerce : focus sur le concours SESAME

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Intégrer une école de commerce : focus sur le concours SESAME

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Vous êtes lycéen en terminale ou étudiant en bac+1 et vous souhaitez intégrer une école de commerce pour un programme grade master en cinq ans ou un BBA en quatre ans ? SESAME est un concours post-bac qui ouvre la possibilité de rejoindre 18 programmes de 15 grandes écoles de management. Nous vous d…

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Le réseau des écoles INSA forment le premier réseau des écoles d'ingénieur d'ingénieurs publiques en France

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Le réseau des écoles INSA forment le premier réseau des écoles d'ingénieur d'ingénieurs publiques en France

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Vous souhaitez candidater en ligne ou suivre votre candidature ? Rendez-vous sur candidat.groupe-insa.fr

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Durée : 6 semaines

Effort : 18 heures

Rythme: ~3 heures/semaine

Ce MOOC vous permettra de découvrir ou de revoir les différents aspects de l'aviculture.

Inscription

Du 9 août 2021 au 10 décembre 2021

Cours

Du 18 octobre 2021 au 20 décembre 2021

Langues

Français

Ce que vous allez apprendre

À la fin de ce cours, vous serez capable de :

D'avoir une vision d'ensemble des filières et des modes de production en aviculture

De connaître les bases de la physiologie aviaire et de la sélection génétique et génomique

D'avoir une vue d'ensemble des transformations des productions avicoles

De connaître les futurs enjeux de la filière

Description

Le MOOC Aviculture propose une formation généraliste en aviculture destinée à un public étudiant bac+3 à bac+5 ou professionnel, de France ou de pays francophones. L'aviculture est un secteur en pleine évolution ; en croissance au niveau international ce secteur est porteur d'emploi et doit faire face à des enjeux techniques, économiques, sanitaires et sociétaux complexes. Cependant, ce secteur est mal connu du grand public et des jeunes étudiants, futurs acteurs du monde professionnel. Dans ce contexte, il est important aujourd'hui de proposer des outils de formation innovants et attractifs pour former les jeunes cadres intéressés par les Sciences et productions animales et les attirer vers le secteur de l'aviculture.

Ce MOOC vous fera découvrir les multiples dimensions de l'aviculture (organisation des filières, physiologie de l'animal, modes d'élevage, transformation des produits, sans oublier les enjeux techniques, sanitaires et sociétaux). Multidisciplinaire, ce projet collaboratif a fédéré 21 intervenants de 10 établissements apportant chacun des compétences complémentaires : AGROCAMPUS OUEST (porteur du projet), ITAVI, INRA, ANSES, ENVT, ONIRIS, AVIPOLE formation, SYSAAF, WPSA et AGREENIUM. Une attention particulière a été portée sur l'organisation et le contenu pédagogique en s'appuyant sur l'expérience TICE d'AGROCAMPUS OUEST et l'expertise d'une société de la communication numérique, MEDIAPILOTE. Cette formation généraliste est gratuite mais nécessite de s'inscrire sur la plateforme FUN www.fun-mooc.fr

Format

Au cours de ce MOOC articulé en 6 semaines, correspondant à 6 chapitres de 4 leçons, votre progression est évaluée chaque semaine par un quizz d'autoévaluation.

Prérequis

Ce MOOC ne nécessite pas de prérequis particulier pour l'obtention de l'attestation de suivi avec succès.

Evaluation et Certification

Auto-évaluation par des quiz à la fin de chaque chapitre. Une attestation de suivi avec succès sera fournie par FUN aux apprenants ayant réussi les évaluations.

Autres sessions

Aucune autre session ouverte

Archivées

Du 19 octobre 2020 au 22 décembre 2020

Session03, du 19 octobre 2020 au 14 décembre 2020

Du 14 octobre 2019 au 16 décembre 2019

Du 5 novembre 2018 au 14 décembre 2018

Partenaires

Licence

Licence pour le contenu du cours

Vous êtes autorisé à :

Partager - copier, distribuer et communiquer le matériel par tous moyens et sous tous formats

Adapter - remixer, transformer et créer à partir du matériel

Selon les conditions suivantes :

Attribution - Vous devez créditer l'oeuvre, intégrer un lien vers la licence et indiquer si des modifications ont été effectuées à l'oeuvre. Vous devez indiquer ces informations par tous les moyens raisonnables, sans toutefois suggérer que l'offrant vous soutient ou soutient la façon dont vous avez utilisé son oeuvre.

Pas d'Utilisation Commerciale - Vous n'êtes pas autorisé à faire un usage commercial de cette oeuvre, tout ou partie du matériel la composant.

Partage dans les Mêmes Conditions - Dans le cas où vous effectuez un remix, que vous transformez, ou créez à partir du matériel composant l'oeuvre originale, vous devez diffuser l'oeuvre modifiée dans les même conditions, c'est à dire avec la même licence avec laquelle l'oeuvre originale a été diffusée.

Licence pour le contenu créé par les participants du cours

Vous êtes autorisé à :

Partager - copier, distribuer et communiquer le matériel par tous moyens et sous tous formats

Adapter - remixer, transformer et créer à partir du matériel

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Attribution - Vous devez créditer l'oeuvre, intégrer un lien vers la licence et indiquer si des modifications ont été effectuées à l'oeuvre. Vous devez indiquer ces informations par tous les moyens raisonnables, sans toutefois suggérer que l'offrant vous soutient ou soutient la façon dont vous avez utilisé son oeuvre.

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Passer au contenu principal Durée : 6 semaines Effort : 18 heures Rythme: ~3 heures/semaine Ce MOOC vous permettra de découvrir ou de revoir les différents aspects de l'aviculture.

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Introduction à la psychologie à l'Université

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Introduction à la psychologie à l'Université

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Durée : 5 semaines

Effort : 10 heures

Rythme: ~2 heures/semaine

Ce que vous allez apprendre

À la fin de ce cours, vous saurez :

* Distinguer la psychologie des autres sciences humaines
* Lister les méthodes utilisées par les psychologues, et expliquer l'utilité des statistiques
* Définir les grands secteurs de la psychologie : du développement, sociale, interculturelle, cognitive, clinique et psychopathologie, de la santé, neurosciences, ergonomie
* Décrire différentes thématiques et résultats de recherche en psychologie
* Citer les différents secteurs d'application et les métiers, les structures et les publics, les diverses activités et compétences du métier de psychologue.

Description

L'objectif de ce cours est de présenter ce qu'est la psychologie, ce que sont ses principaux secteurs, et les différents débouchés possibles.
De nombreux étudiants s'inscrivent en licence de psychologie en ayant une idée vague, restreinte, voire erronée de ce qu'est la psychologie à l'université : quels contenus enseignés ? Est-il vrai qu'il y a des maths ? Quels métiers à l'issue de la formation ? Ils peuvent parfois être étonnés de découvrir, dès les premiers cours, que cela ne correspond pas vraiment à ce qu'ils avaient imaginé.

Notre objectif principal est donc de présenter dans les grandes lignes, ce que sont la psychologie et le métier de psychologue ainsi que d'autres débouchés possibles. Ce cours peut donc être vu comme une introduction générale à la psychologie, un panorama non exhaustif des objets, méthodes et champs d'application. Il a pour visée une meilleure diffusion de l'information auprès du grand public, une meilleure orientation des étudiants dans cette filière, et, à terme, une meilleure réussite.

Format

Ce cours est en accès libre. L'animation du forum ne sera assurée par l'équipe pédagogique que durant les 5 premières semaines après le début du cours.

La première partie est une introduction générale, positionnant la psychologie, le métier de psychologue, ainsi que les différentes méthodes utilisées. Ensuite, au sein de chacune des autres semaines, deux perspectives complémentaires sont développées :

- la première renvoie à la présentation de différents secteurs de la psychologie et des métiers associés (développement, cognitive, sociale, patho-clinique, ...),

- la seconde renvoie à des focus plus précis sur des études ou thématiques spécifiques (le stress, l'interprétation des visages, les faux souvenirs, les jeux vidéos ou en ligne, etc.).

Plusieurs niveaux d'engagement sont possibles allant du simple visionnage de toutes ou d'une partie des vidéos jusqu'à la réalisation de tous les quizz et toutes les activités complémentaires proposées.

Prérequis

Ce MOOC s'adresse au grand public sans aucun pré-requis. Il est conçu prioritairement pour les personnes qui souhaitent s'orienter vers un cursus de psychologie à l'université (lycéens et reprises d'études) mais s'adresse également à toute personne qui s'intéresse à cette discipline et à cette profession.

Evaluation et Certification

Ce cours délivre un open badge.

Plan de cours

Semaine 1

" Repère : Qu'est-ce que la psychologie ?

" Repère : Qu'est-ce qu'un psychologue ?

" Repère : Les méthodes en psychologie

Équipe pédagogique

Éric Raufaste

Éric Raufaste est Docteur en Psychologie Cognitive, Professeur des Université et a été directeur de l'UFR de Psychologie de l'Université Toulouse - Jean Jaurès (2013-2017).

Ophélie Carreras

Ophélie Carreras est Docteur en Psychologie Cognitive, Maître de Conférences à l'Université Toulouse - Jean Jaurès.

Enseignants et équipe de réalisation

Le MOOC est assuré par un collectif d'une vingtaine d'enseignants-chercheurs, doctorants et post-doctorants :
Franck Amadieu, Béatrice Barthe, Loïc Caroux, Ophélie Carreras, Laurent Combres, Nicole Dubois, Julie Lemarié, Astrid Lhermitte, Tiffany Mélioli, Claudine Mélan, Axelle Moreau, Éric Raufaste, François Rigal, Florence Sordes, Christine Sorsana, Valérie Tartas, Julien Teyssier, Virginie Voltzenlogel.

Équipe de réalisation du Pôle Production - Le vidéographe / Maison de l'Image et du Numérique de l'Université Toulouse - Jean Jaurès :

Cédric Peyronnet (chef de projet), Claire Sarazin (réalisation vidéo).

Chargés d'orientation et d'insertion professionnelle du Service commun universitaire d'information, d'orientation et d'insertion professionnelle de l'Université Toulouse - Jean Jaurès :

Sylvie Plouraboué (Conception et actualisation rubrique métiers,
modération forum métiers), Maxime Hiss (Conception et présentation des vidéos métiers)

Partenaire

UNIVERSITÉ OUVERTE DES HUMANITÉS

Licence

Licence pour le contenu du cours

Vous êtes autorisé à :

Partager - copier, distribuer et communiquer le matériel par tous moyens et sous tous formats

Selon les conditions suivantes :

Attribution - Vous devez créditer l'oeuvre, intégrer un lien vers la licence et indiquer si des modifications ont été effectuées à l'oeuvre. Vous devez indiquer ces informations par tous les moyens raisonnables, sans toutefois suggérer que l'offrant vous soutient ou soutient la façon dont vous avez utilisé son oeuvre.

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​​​​​​​Pas de modifications - Dans le cas où vous effectuez un remix, que vous transformez, ou créez à partir du matériel composant l'oeuvre originale, vous n'êtes pas autorisé à distribuer ou mettre à disposition l'oeuvre modifiée.

Licence pour le contenu créé par les participants du cours

"Tous droits réservés" est une formalité du droit d'auteur indiquant que le détenteur du droit d'auteur se réserve, ou détient pour son propre usage, tous les droits prévus par la loi sur le droit d'auteur.

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Introduction à la psychologie à l'Université

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Passer au contenu principal Durée : 5 semaines Effort : 10 heures Rythme: ~2 heures/semaine À la fin de ce cours, vous saurez : * Distinguer la psychologie des autres sciences humaines * Lister les méthodes utilisées par les psychologues, et expliquer l'utilité des statistiques * Définir les grands secteurs de la psychologie : du développement, sociale, interculturelle, cognitive, clinique et psychopathologie, de la santé, neurosciences, ergonomie * Décrire différentes thématiques et résultats de recherche en psychologie * Citer les différents secteurs d'application et les métiers, les structures et les publics, les diverses activités et compétences du métier de psychologue.

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Choisissez l’action, choisissez la passion, choisissez STAPS : une aventure académique passionnante !

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Suivez ce cours, et la vie en classe prépa n'aura plus de secrets pour vous !

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Chimie : ouvrez les portes de l’enseignement supérieur !

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Chimie : ouvrez les portes de l’enseignement supérieur !

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Chimie : ouvrez les portes de l'enseignement supérieur !

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Un MOOC pour acquérir de solides connaissances de base en chimie afin d'aborder avec confiance les cours de l'enseignement supérieur ou pour découvrir les fondements d'une science passionnan

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De la Prépa aux Grandes Ecoles de Commerce: le bon parcours pour moi?

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De la Prépa aux Grandes Ecoles de Commerce: le bon parcours pour moi?

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Ce que vous allez apprendre

À la fin de ce cours, vous saurez :

Comprendre le fonctionnement des classes préparatoires économiques et commerciales après un baccalauréat : les modalités de recrutement, le contenu des cours, les différents débouchés.

Comprendre le fonctionnement des grandes écoles de commerce qu'on intègre après une classe préparatoire économique et commerciale : les concours de recrutement, le contenu de la formation, les débouchés professionnels.

Description

Que vous soyez lycéen, étudiant, parent ou professeur ou simple curieux, ce MOOC est fait pour vous si vous vous intéressez aux classes préparatoires économiques et commerciales (Anciennement " Prépa HEC ") et grandes écoles de commerce. Vous vous demandez, par exemple, ce qu'on étudie en prépa, quelles écoles on peut intégrer, quelles sont les chances de réussite, quels métiers on peut faire après une école ? Ce MOOC répondra à toutes vos interrogations.

Format

Pour préparer chacun de ces thèmes, vous aurez à visualiser différentes capsules vidéos ainsi qu'à répondre à un petit questionnaire pour faire le point sur votre apprentissage. Vous aurez également accès à un forum pour échanger avec les responsables du MOOC et tous les participants.

Prérequis

Le MOOC est ouvert à tous. Il ne nécessite aucun prérequis. Il est destiné à tous ceux qui préparent un baccalauréat, ainsi qu'aux parents, professeurs ou simples curieux.

Evaluation et Certification

Ce MOOC compte différents quiz qui permettent de faire le point sur les classes préparatoires économiques et commerciales et grandes écoles de commerce.

Plan de cours

Le MOOC se déroule sur une période de 3 semaines.
Vous aborderez ce MOOC à travers trois thématiques :

la découverte des classes préparatoires économiques et commerciales

la découverte des grandes écoles de commerce

la préparation et la candidature en classe préparatoire.

Remerciements

Nous remercions également les personnes suivantes pour leur participation à la création de ce MOOC :

Michèle Marouani, professeure agrégée de sciences économiques et sociales en classe préparatoire économique et commerciale au lycée Olympe de Gouges à Noisy-le-Sec

Monem Ninouh, professeur agrégé de sciences économiques et sociales en classe préparatoire économique et commerciale au lycée Blanche de Castille à Villemomble

Véronique Renault-Fusco, Psychologue de l'Education nationale

Philippe REGIMBART, Délégué général de la Conférence des Grandes écoles

Fanny MALICET et Thomas LOBJOIE, élèves de seconde année ECE au lycée Sainte Croix de Neuilly

Sandrine AMAURY, directeur général du SIMT, présidente de CEZAM

Véronique BERGÉ, Responsable des classes préparatoires du lycée du lycée Notre-Dame de Grandchamp

Cécile SCOENBERG, ESSEC 2010, Responsable des études de la Banque Publique d'Investissement (BPI)

Ainsi que les élèves et étudiants qui ont participé aux vidéos :

Financement

Opération soutenue par l'État dans le cadre de l'action "Territoires d'innovation pédagogique" du Programme d'investissements d'avenir, opéré par la Caisse des Dépôts.

Questions Fréquentes

Quels navigateurs web dois-je utiliser ?

La plateforme Open edX fonctionne mieux avec les version courantes de Chrome, Firefox or Safari ou encore avec Internet Explorer version 9 et ultérieures y compris Edge.

Quand recevrai-je l'attestation de complétion du MOOC ?

Les attestations sont envoyées à moments: le premiers envoi se fera vers la fin du mois de février et la seconde un peu avant la clôture du cours vers la fin du mois de juin ou tout début juillet. Pour les deux échéances il est bien entendu que les attestations ne seront délivrées qu'aux personnes ayant un score d'au moins 50%

Licence

Licence pour le contenu du cours

Vous êtes autorisé à :

Partager - copier, distribuer et communiquer le matériel par tous moyens et sous tous formats

Adapter - remixer, transformer et créer à partir du matériel

Selon les conditions suivantes :

Attribution - Vous devez créditer l'oeuvre, intégrer un lien vers la licence et indiquer si des modifications ont été effectuées à l'oeuvre. Vous devez indiquer ces informations par tous les moyens raisonnables, sans toutefois suggérer que l'offrant vous soutient ou soutient la façon dont vous avez utilisé son oeuvre.

Pas d'Utilisation Commerciale - Vous n'êtes pas autorisé à faire un usage commercial de cette oeuvre, tout ou partie du matériel la composant.

Partage dans les Mêmes Conditions - Dans le cas où vous effectuez un remix, que vous transformez, ou créez à partir du matériel composant l'oeuvre originale, vous devez diffuser l'oeuvre modifiée dans les même conditions, c'est à dire avec la même licence avec laquelle l'oeuvre originale a été diffusée.

Licence pour le contenu créé par les participants du cours

Vous êtes autorisé à :

Partager - copier, distribuer et communiquer le matériel par tous moyens et sous tous formats

Adapter - remixer, transformer et créer à partir du matériel

Selon les conditions suivantes :

Attribution - Vous devez créditer l'oeuvre, intégrer un lien vers la licence et indiquer si des modifications ont été effectuées à l'oeuvre. Vous devez indiquer ces informations par tous les moyens raisonnables, sans toutefois suggérer que l'offrant vous soutient ou soutient la façon dont vous avez utilisé son oeuvre.

Pas d'Utilisation Commerciale - Vous n'êtes pas autorisé à faire un usage commercial de cette oeuvre, tout ou partie du matériel la composant.

Partage dans les Mêmes Conditions - Dans le cas où vous effectuez un remix, que vous transformez, ou créez à partir du matériel composant l'oeuvre originale, vous devez diffuser l'oeuvre modifiée dans les même conditions, c'est à dire avec la même licence avec laquelle l'oeuvre originale a été diffusée.

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De la Prépa aux Grandes Ecoles de Commerce: le bon parcours pour...

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Passer au contenu principal À la fin de ce cours, vous saurez : Comprendre le fonctionnement des classes préparatoires économiques et commerciales après un baccalauréat : les modalités de recrutement, le contenu des cours, les différents débouchés.

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Venez découvrir le secret des cours, de la vie étudiante et des métiers du droit avec l'Université Paris-Panthéon-Assas. Et ne restez pas sans réponse face à cette cruciale question : " Le droit, est-ce vraiment pour moi ? "

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ESCP et SKEMA vous proposent ce MOOC d'orientation sur le Bachelor afin de vous aider à comprendre les enjeux liés à ces formations : des critères et modalités d'entrée aux opportunités offertes.

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La physique générale pour bien entamer l'enseignement supérieur

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La physique générale pour bien entamer l'enseignement supérieur

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La physique générale pour bien entamer l'enseignement supérieur

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La physique, de façon ludique et au travers de la vie de tous les jours, pour vous faciliter la transition entre les enseignements secondaire et supérieur.

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La robotique est considérée comme l'une des technologies clefs pour l'avenir. Elle est au croisement de plusieurs sciences et technologies : mécanique, électronique, informatique, intelligence artificielle, automatique, optronique, logiciel embarqué, énergie, nanomatériaux, connectique ...

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Métiers et procédés dans l’industrie du verre

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Métiers et procédés dans l’industrie du verre

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Description

Ce MOOC Vitra dédié aux métiers et procédés de l'industrie du verre est proposé par le Cerfav (Centre Européen de Recherches et de Formation aux Arts Verriers) et ses partenaires à savoir des professionnels du secteur (Arc International, Guardian, International Cookware, Everglass, Ferro, Saint Gobain, SGD PHARMA, Somobresle, Stoelzle, etc) et des institutions spécialisées (Adelphe, AMAVERRE, CNAM, FFPV, etc).

Chaque semaine est dédiée à un secteur du verre mécanique, à travers son histoire technique mais aussi à travers le témoignage de professionnels qui parleront de leurs métiers au quotidien, depuis les chaînes de production jusqu'aux bureaux d'ingénierie. Vous approfondissez chaque semaine votre connaissance du matériau verre, ses propriétés physico-chimiques et les différents procédés de sa mise en forme.

Les industriels partenaires vous dévoilent leurs derniers projets en matière d'innovation et d'écologie. L'intervention de partenaires spécialisés dans la gestion du recyclage des déchets en verre vous permet de comprendre la place que vous occupez dans la chaîne de recyclage du verre, en tant qu'utilisateur de ces produits verriers.

Enfin, un rendez-vous hebdomadaire est donné aux participants pour échanger en ligne sur des points de cours.

Format

Ce MOOC se déroule sur 5 semaines. Après une première semaine d'appropriation des notions de bases, un verre différent est présenté chaque semaine sous différentes facettes (histoire, composition et propriétés, procédés de fusion, de production et de transformation, métiers liés, environnement, recherche et développement).

Vous pouvez vérifier votre compréhension des thèmes présentés grâce aux exercices d'auto-évaluation qui accompagnent certaines vidéos de cours. Ces activités de compréhension ne sont pas notées.

Le forum vous permet de poser vos questions, d'échanger et de débattre autour des thématiques abordées.

Prérequis

Faut-il avoir suivi le MOOC VITRA arts et techniques du verre pour s'inscrire à ce MOOC?
Non, il s'agit ici d'un nouveau MOOC VITRA. Quelques notions de bases communes, en chimie notamment, sont de nouveau expliquées et abordées sous un angle industriel cette fois.

Aucun prérequis n'est nécessaire pour suivre ce cours.

Evaluation et Certification

Des évaluations hebdomadaires sous forme de quizz sont proposées.

Une attestation de suivi avec succès est délivrée aux apprenants dont le total des bonnes réponses aux examens hebdomadaires est supérieur ou égal 50 %.

Les quizz d'entraînement ne sont pas notés.

Plan de cours

Semaine 1 : les notions de base - histoire, matériau, procédé, environnement

Semaine 2 : le verre d'emballage - le verre sodocalcique

Semaine 3 : le verre d'emballage - le verre borosilicate

Semaine 4 : les vitrages pour le bâtiment

Semaine 5 : la coloration et la décoration du verre

Partenaires

Conseil départemental de Meurthe & Moselle

Direction générale des entreprises

AMAVERRE

Association de médiatisation des arts du verre par l'étude, la recherche et la réalisation d'événements

Licence

Licence pour le contenu du cours

Vous êtes autorisé à :

Partager - copier, distribuer et communiquer le matériel par tous moyens et sous tous formats

Adapter - remixer, transformer et créer à partir du matériel

Selon les conditions suivantes :

Attribution - Vous devez créditer l'oeuvre, intégrer un lien vers la licence et indiquer si des modifications ont été effectuées à l'oeuvre. Vous devez indiquer ces informations par tous les moyens raisonnables, sans toutefois suggérer que l'offrant vous soutient ou soutient la façon dont vous avez utilisé son oeuvre.

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Partage dans les Mêmes Conditions - Dans le cas où vous effectuez un remix, que vous transformez, ou créez à partir du matériel composant l'oeuvre originale, vous devez diffuser l'oeuvre modifiée dans les même conditions, c'est à dire avec la même licence avec laquelle l'oeuvre originale a été diffusée.

Licence pour le contenu créé par les participants du cours

Vous êtes autorisé à :

Partager - copier, distribuer et communiquer le matériel par tous moyens et sous tous formats

Selon les conditions suivantes :

Attribution - Vous devez créditer l'oeuvre, intégrer un lien vers la licence et indiquer si des modifications ont été effectuées à l'oeuvre. Vous devez indiquer ces informations par tous les moyens raisonnables, sans toutefois suggérer que l'offrant vous soutient ou soutient la façon dont vous avez utilisé son oeuvre.

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​​​​​​​Pas de modifications - Dans le cas où vous effectuez un remix, que vous transformez, ou créez à partir du matériel composant l'oeuvre originale, vous n'êtes pas autorisé à distribuer ou mettre à disposition l'oeuvre modifiée.

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MOOC VITRA - Métiers et procédés dans l'industrie du verre

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Passer au contenu principal Ce MOOC Vitra dédié aux métiers et procédés de l'industrie du verre est proposé par le Cerfav (Centre Européen de Recherches et de Formation aux Arts Verriers) et ses partenaires à savoir des professionnels du secteur (Arc International, Guardian, International Cookware, Everglass, Ferro, Saint Gobain, SGD PHARMA, Somobresle, Stoelzle, etc) et des institutions spécialisées (Adelphe, AMAVERRE, CNAM, FFPV, etc).

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A la découverte des métiers de la transition écologique, créatrice d'emplois

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A la découverte des métiers de la transition écologique, créatrice d'emplois

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A la découverte des métiers de la transition écologique, créatri…

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Engagez-vous dans un des métiers de la Transition écologique porteurs de sens !

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Les métiers de l'environnement et de l'aménagement du territoire

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Les métiers de l'environnement et de l'aménagement du territoire

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Les métiers de l'environnement et de l'aménagement du territoire

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Découvrir les métiers et les formations dans les secteurs de la gestion des ressources naturelles, de l'aménagement paysager et du développement territorial.

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A la découverte des métiers de l’ingénierie industrielle de demain

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A la découverte des métiers de l’ingénierie industrielle de demain

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A la découverte des métiers de l'ingénierie industrielle de dema...

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Ce MOOC est fait pour vous ! Vous vous demandez quels sont les métiers possibles après un Master ou une école d'ingénieur, quelles sont les compétences attendues et les prérequis pour rejoindre une entreprise d'ingénierie.

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Les métiers du numérique pour inventer le monde de demain

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Les métiers du numérique pour inventer le monde de demain

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Les métiers du numérique pour inventer le monde de demain

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Venez découvrir les métiers du numérique : MOOC coconstruit avec l’Université Grenoble Alpes. Il a pour visée de vous montrer une diversité de métier incroyable, dans des domaines très différen

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Durée : 6 semaines

Effort : 10 heures

Rythme: Auto-rythmé

Ce que vous allez apprendre

À la fin de ce cours, vous saurez :

identifier le secteur industriel, ses métiers et surtout les compétences pertinentes pour se projeter dans l'industrie 4.0.

mieux ouvrir votre horizon des possibilités d'orientation professionnelle.

Description

Dans cette nouvelle session du MOOC, tu auras le plaisir de découvrir une version plus augmentée avec toujours comme objectif de présenter l'industrie, et l'industrie du futur en particulier dans ses différentes facettes et les débouchés professionnels possibles.

Que tu sois lycéen.ne, collégien.ne, étudiant.e, adulte salarié.e ou en reconversion, ce MOOC a pour visée une meilleure compréhension des secteurs présentés et des métiers avec pour ambition de t'aider à t'orienter et à t'informer grâce à un ensemble de MOOC, dont ce parcours fait partie, qui s'intitule ProjetSUP.

Les contenus présentés dans ce parcours sont produits par des équipes pédagogiques issues de l'enseignement supérieur en partenariat avec l'Onisep. Tu peux donc avoir la certitude que les contenus sont fiables, créés par les experts du domaine.

Ce MOOC est un parcours découverte qui va t'aider à mieux connaître le secteur de l'industrie qui véhicule encore trop souvent des stéréotypes négatifs liés à la pénibilité, à des métiers peu attractifs et au non-respect de l'environnement. Ces a priori correspondaient peut-être à une réalité à une certaine époque, mais tu vas mieux connaître la réalité d'aujourd'hui du monde de l'industrie et surtout envisager toutes les perspectives et possibilités de l' industrie de demain, et cela en te familiarisant avec le concept d'industrie du futur ou 4.0 !

Nous allons répondre à toutes tes interrogations : qu'est-ce que l'industrie ? Que faut-il entendre par industrie du futur ? Comment y travaille-t-on ? Quelle est la palette des métiers qu'on y rencontre ? Comment accède-t-on à ces métiers ?

Les métiers de l'industrie sont multiples, ils sont destinés à tous, femmes, hommes, diplômés, non diplômés, jeunes et moins jeunes, avec un point commun, ils sont concrets, et par la formation, ils offrent de belles opportunités d'évolutions. Ces métiers font la part belle à ta créativité et si tu cherches à donner du sens à ton parcours professionnel, tu es au bon endroit !

Format

Ce parcours découverte est totalement libre et tu pourras accéder à l'ensemble des contenus. L'idée est que selon tes goûts, tes centres d'intérêt et tes affinités tu puisses découvrir tous les contenus qui t'intéressent et cela à ton rythme.

Prérequis

Le MOOC est ouvert à tous et ne nécessite aucun prérequis. Il est destiné tout particulièrement aux jeunes de 15 à 18 ans, également aux étudiants jusqu'au BAC+5, mais également aux personnes en reconversion professionnelle qui souhaitent découvrir les métiers de l'industrie du futur : un secteur en pleine mutation et qui recrute !

Les lycéens dans une démarche d'orientation, les étudiants en réorientation ou les personnes en reprise d'étude mais aussi aux adultes en situation de reconversion professionnelle, à vous tous et toutes, l'industrie recrute dans l'ensemble de ses secteurs : la crise sanitaire et le conflit ukrainien ont accéléré les différentes transitions (écologique, numérique, énergétique, sociale ...) et les entreprises industrielles sont au coeur de ces transformations dans lesquelles elles se sont pleinement engagées. Des opportunités d'emplois existent en nombre alors n'hésitez pas à les accompagner dans tous les défis qui les attendent !

Il s'adresse ensuite aux équipes éducatives des lycées : si vous êtes professeur principal, professeur documentaliste ou PsyEN dans un établissement du secondaire, nous vous encourageons à utiliser ce MOOC avec vos élèves dans le cadre des heures de cours dédiées à l'orientation.

Il s'adresse également aux parents d'élèves qui peuvent aider leurs enfants dans la découverte d'une orientation vers des parcours de formation conduisant à un métier vers le secteur industriel.

Il faut noter que ce cours est complètement gratuit. France Université Numérique qui opère la plateforme FUN-MOOC est un établissement public. Les données personnelles des apprenants restent confidentielles et ne sont diffusées en aucune manière.

Evaluation et Certification

Ce cours ne propose pas d'attestion de suivi avec succès ni de certificat.

Plan de cours

Dans ce MOOC, tu découvriras six fonctions clés et domaines :

Séquence 0 - Introduction au MOOC

Séquence 1 - La recherche et la conception : des métiers en pleine effervescence

Séquence 2 - La production : des métiers en pleine mutation

Séquence 3 - La supply chain : des métiers au cœur de la performance de l'industrie

Séquence 4 - La maintenance : des métiers d'avenir

Séquence 5 - Le big data : des métiers à découvrir

Séquence 6 - Le management : un ensemble de savoir-faire et de savoir-être clés pour l'industrie du futur

Dans chaque séquence, tu découvriras un secteur, ce qu'il représente dans l'industrie et dans l'industrie du futur et surtout quels sont les métiers en pleine évolution qui sont dans son périmètre. Tu y trouveras ainsi tous les parcours qui conduisent à chaque métier présenté.

Pour chaque secteur et pour chaque métier, tu trouveras des vidéos témoignages qui pourront t'aider à mieux te projeter voire à mieux t'identifier dans un métier grâce à des témoins (enseignants-chercheurs, experts métiers, jeunes professionnels...) qui te présenteront leurs expériences, leurs passions et te feront partager leurs activités.

Pour agrémenter ton parcours et t'aider à identifier les secteurs et les métiers qui te correspondent le plus, tu pourras répondre à des quizz, des activités ludiques avec des contenus interactifs.

Des fiches récap te seront données afin que tu puisses mieux piloter tes choix et avoir ainsi des outils synthétiques vers lesquels tu pourras à tout moment te référer.

Tu trouveras également un forum de discussion pour que tu puisses dialoguer avec l'équipe du MOOC mais aussi avec d'autres apprenants tout au long du parcours pour échanger sur les informations qui t'auront intéressées.

Partenaires

Ce MOOC de l'IMT est l'occasion de remercier tous les contributeurs (enseignants-chercheurs, dirigeants d'entreprises, professionnels, fédérations professionnelles, opérateurs de formation...) et a fortiori l'ensemble des partenaires au projet Osons l'industrie dont il est le porte-voix: l'ENSAM, l'UIMM, l'AIF, et l'ONISEP.

ASSISTÉS D'UN PANEL D'EXPERTS

Découvrez-les sur le site industrie-dufutur.org :

Michel ALDANONDO, Aziz CHERFAOUI, Gilles COPPIN, Arnaud DONIEC, Jacques DUISIT, Stéphane DUMARTY, Jésus GONZALEZ-FELIU, Didier JUGE-HUBERT, Karim KALFANE, Jacques LAMOTHE, Matthieu LAURAS, Bruno LEGER, Fabien LEHUEDE, David LEMOINE, Hugues MOLET, Ramesh PYNDIAH Jean-Claude REVERDELL, Elise VAREILLES, Vincent AUGUSTO et bien d'autres...

Financement

Opération soutenue par l'État dans le cadre de l'action "Territoires d'innovation pédagogique" du Programme d'investissements d'avenir, opéré par la Caisse des Dépôts.

FAQ

Question 1 : Est-ce que ce MOOC m'aidera à choisir ma voie professionnelle ?

Oui, c'est l'objectif ! Ce MOOC va te donner des informations pratiques, en t'aidant à comprendre ce qu'est l'industrie et en te donnant aussi la possibilité de pouvoir te rendre dans une entreprise non loin de chez toi qui organise une journée portes ouvertes pour te familiariser avec cet environnement.

Question 2 : Peut-on télécharger et réemployer les vidéos du MOOC ?

Non, les vidéos du MOOC ne sont pas téléchargeables. Tous les droits sont réservés à l'IMT.

Question 3 : Pourquoi ce choix de secteurs et pas d'autres ?

Les secteurs présentées dans ce MOOC sont ceux extraits des travaux sur le Projet Osons. Les secteurs présentés dans ce MOOC permettent de donner un bon aperçu du monde de l'industrie.

Licence

Licence pour le contenu du cours

Vous êtes autorisé à :

Partager - copier, distribuer et communiquer le matériel par tous moyens et sous tous formats

Adapter - remixer, transformer et créer à partir du matériel

Selon les conditions suivantes :

Attribution - Vous devez créditer l'oeuvre, intégrer un lien vers la licence et indiquer si des modifications ont été effectuées à l'oeuvre. Vous devez indiquer ces informations par tous les moyens raisonnables, sans toutefois suggérer que l'offrant vous soutient ou soutient la façon dont vous avez utilisé son oeuvre.

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Partage dans les Mêmes Conditions - Dans le cas où vous effectuez un remix, que vous transformez, ou créez à partir du matériel composant l'oeuvre originale, vous devez diffuser l'oeuvre modifiée dans les même conditions, c'est à dire avec la même licence avec laquelle l'oeuvre originale a été diffusée.

Licence pour le contenu créé par les participants du cours

Vous êtes autorisé à :

Partager - copier, distribuer et communiquer le matériel par tous moyens et sous tous formats

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Selon les conditions suivantes :

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Pas d'Utilisation Commerciale - Vous n'êtes pas autorisé à faire un usage commercial de cette oeuvre, tout ou partie du matériel la composant.

Partage dans les Mêmes Conditions - Dans le cas où vous effectuez un remix, que vous transformez, ou créez à partir du matériel composant l'oeuvre originale, vous devez diffuser l'oeuvre modifiée dans les même conditions, c'est à dire avec la même licence avec laquelle l'oeuvre originale a été diffusée.

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Passer au contenu principal Durée : 6 semaines Effort : 10 heures Rythme: Auto-rythmé À la fin de ce cours, vous saurez : identifier le secteur industriel, ses métiers et surtout les compétences pertinentes pour se projeter dans l'industrie 4.0. mieux ouvrir votre horizon des possibilités d'orientation professionnelle.

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Venez découvrir les métiers de la géographie

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Têtes chercheuses, les métiers de la recherche

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Têtes chercheuses, les métiers de la recherche

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Un MOOC pour bousculer votre regard sur la recherche !

Effort : 16 heures

Rythme: Auto-rythmé

Description

Conçu comme un voyage au sein de la recherche, ce MOOC présente la recherche en France sous ses différentes facettes et les débouchés professionnels associés.

Sur les pas de la journaliste Caroline Béhague, nous vous emmènerons vers quatre " Destinations " : Sciences et Technologies, Sciences humaines et sociales, Droit et Sciences économiques, Santé.
À chaque destination, nous rencontrerons ceux qui connaissent le mieux l'écosystème de la recherche et ses métiers : les chercheurs et leurs équipes !
Ces interviews seront l'occasion de poser les questions que nous ont confié des lycéens lors d'une enquête préalable telles que : comment trouver l'inspiration ? Peut-on passer des années sur un même sujet ? Que faire quand on ne trouve rien ?
Des " Escales " abordant des thématiques transversales (les qualités d'un chercheur, son quotidien, le laboratoire de recherche, la publication scientifique) viendront compléter le voyage.
Et si la recherche vous attire, mais que vous vous posez des questions sur le parcours à suivre, direction les " Points orientation " où Eric Nöel, conseiller d'orientation, vous proposera des pistes pour construire et valider votre projet professionnel.

Format

Il s'agit d'un cours auto-rythmé : à vous de vous organiser pour le suivre à votre guise en fonction de vos objectifs.

Dès l'ouverture, vous aurez accès à l'ensemble du contenu pédagogique et des activités du MOOC.
Vous y retrouverez entre autres des témoignages vidéo, des reportages sur le terrain, des exercices auto-formatifs, des évaluations sous forme de quiz, un forum de discussion, une énigme, un glossaire, sans oublier des ressources complémentaires pour vous permettre d'aller plus loin.

Prérequis

Ce MOOC s'adresse au grand public sans aucun prérequis.

Il est conçu prioritairement pour les lycéens qui sont dans une démarche d'orientation, les étudiants en réorientation ou les personnes en reprise d'étude voulant en savoir plus sur les formations susceptibles de déboucher sur des métiers dans la recherche.

Il s'adresse ensuite aux équipes éducatives des lycées : si vous êtes professeur principal, professeur documentaliste ou PsyEN dans un établissement du secondaire, nous vous encourageons à utiliser ce MOOC avec vos élèves dans le cadre des séances d'accompagnement à l'orientation.

Il s'adresse également aux parents d'élèves qui souhaitent aider leurs enfants dans l'exploration d'un avenir possible, à la fois dans le champ des études supérieures, mais aussi dans le choix de leur métier.

Le MOOC Têtes chercheuses fait partie d'un ensemble de MOOC d'orientation : la collection ProjetSUP.
Ce cours est complètement gratuit. France Université Numérique qui opère la plateforme FUN-MOOC est un établissement public. Les données personnelles des apprenants restent confidentielles et ne sont diffusées en aucune manière.

Evaluation et Certification

Des activités d'évaluation variées seront proposées pour chaque séquence.
À la fin du MOOC, les apprenants ayant atteint le seuil de validation (65%) recevront un badge de suivi avec succès du MOOC.

Plan de cours

Km 0 : Préparation du voyage

La recherche : représentations et préjugés

Panorama de la recherche en France

Grandes figures de la recherche

Le concours "Ma Thèse en 180 s" - notre sélection commentée

Escale : Les qualités d'un chercheur

Point orientation : La recherche, quel déclic ?

Escale : Le quotidien d'un chercheur

Point orientation : La recherche publique

Escale : Le laboratoire de recherche

Point orientation : La recherche, quelles études ?

Escale : Les publications scientifiques

Point orientation : La recherche privée

Équipe pédagogique

Jean Cosleou

Jean Cosleou, référent scientifique du MOOC, est professeur des universités à l'Université de Lille, spécialité physique, et directeur scientifique d'Xperium. Depuis plus de 20 ans, il mène des actions de valorisation de la science et de la recherche auprès des lycéens, comme " Magiphy " ou " Physifolies ". Plus récemment, il a créé Xperium, vitrine de la recherche partenariale réalisée dans les laboratoires universitaires lillois, qui accueille un public large dont des lycéens dans le cadre de visites de classes. En moyenne 2000 lycéens par an y découvrent les avancées de la recherche actuelle mais aussi ses différents métiers et débouchés.

L'Équipe du MOOC

Pilotage

Christophe Mondou, vice-président formation tout au long de la vie de l'Université de Lille, est enseignant-chercheur en droit, impliqué dans les travaux du laboratoire ERDP sur les algorithmes dans les services publics.

Thierry Danquigny est docteur en sciences de l'éducation et dirige la Direction de l'Innovation pédagogique à l'Université de Lille

Coordination opérationnelle

Téodorina Tibar est chef de projet au sein de la Direction d'innovation pédagogique, Université de Lille.

Equipe de réalisation

Caroline Béhague (Les films de l'atelier) : Journaliste et réalisatrice
D'abord journaliste en presse écrite notamment pour la presse économique, Caroline Béhague s'est ensuite spécialisée dans la production de contenus vidéos.
Elle réalise des films documentaires pour des chaînes de télévision, écrit des web-séries et réalise des reportages pour des institutions.

Eric Noël : Conseiller d'orientation
Eric Noël est chargé d'orientation au Service universitaire d'accompagnement, d'information et d'orientation (SUAIO) - Université de Lille.
Au quotidien il conseille, forme et accompagne les étudiants dans la construction de leur projet personnel et professionnel. Il est impliqué dans la mise en place des dispositifs à l'intention des lycéens (Journée Portes Ouvertes, Journées d'immersion).

Adèle Huguet : Médiatrice scientifique
Adèle rend accessibles au grand public des connaissances scientifiques en utilisant notamment l'illustration et la bande-dessinée.

Equipe de production vidéo

L'équipe audiovisuelle de la DGDNum, Université de Lille

Perrine Lefrileux et Patrice Thery : Réalisation audiovisuelle

Eric Gommeret : post-production

Financement

Opération soutenue par l'État dans le cadre de l'action " Territoires d'innovation pédagogique " du Programme d'investissements d'avenir, opéré par la Caisse des Dépôts.

Licence

Licence pour le contenu du cours

Vous êtes autorisé à :

Partager - copier, distribuer et communiquer le matériel par tous moyens et sous tous formats

Selon les conditions suivantes :

Attribution - Vous devez créditer l'oeuvre, intégrer un lien vers la licence et indiquer si des modifications ont été effectuées à l'oeuvre. Vous devez indiquer ces informations par tous les moyens raisonnables, sans toutefois suggérer que l'offrant vous soutient ou soutient la façon dont vous avez utilisé son oeuvre.

Pas d'Utilisation Commerciale - Vous n'êtes pas autorisé à faire un usage commercial de cette oeuvre, tout ou partie du matériel la composant.

​​​​​​​Pas de modifications - Dans le cas où vous effectuez un remix, que vous transformez, ou créez à partir du matériel composant l'oeuvre originale, vous n'êtes pas autorisé à distribuer ou mettre à disposition l'oeuvre modifiée.

Licence pour le contenu créé par les participants du cours

"Tous droits réservés" est une formalité du droit d'auteur indiquant que le détenteur du droit d'auteur se réserve, ou détient pour son propre usage, tous les droits prévus par la loi sur le droit d'auteur.

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Têtes chercheuses, les métiers de la recherche

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Un MOOC pour bousculer votre regard sur la recherche !

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Les métiers de la comptabilité et de la gestion

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Les métiers de la comptabilité et de la gestion

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Les métiers de la comptabilité et de la gestion

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Il est conçu prioritairement pour les lycéens qui sont dans une démarche d'orientation, les étudiants en réorientation ou les personnes en reprise d'étude voulant en savoir plus sur les formations et les métiers de la comptabilité et de la gestion mais s'adresse également à toute personne qui s'intéresse à ces disciplines et aux professions qui en découlent.

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Découvrir les métiers et les formations dans les secteurs de la production agricole, la transformation agro-alimentaire, la santé animale et les services associés à la production agricole

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Explorez les métiers du patrimoine culturel : de la recherche à l’exposition.

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Cap sur les métiers de la chimie de demain

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Cap sur les métiers de la chimie de demain

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Cap sur les métiers de la chimie de demain

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Venez découvrir les métiers de la chimie avec nous !

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Quel métier de la santé est fait pour toi ?

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L’objectif de ce MOOC est d’explorer la filière maritime, la diversité de ses métiers et de ses formations, à terre comme en mer, grâce à la contribution de plus de 20 professionnels et enseignants.

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Test d'orientation : Quel métier est fait pour moi ?

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Test d'orientation : Quel métier est fait pour moi ?

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Test d’orientation gratuit : quel métier est fait pour moi ? - L’Etudiant

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Quel métier faire ? Quel métier me correspond ? Testez-vous avec le test orientation de letudiant.fr et trouvez votre voie !

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Test : Pour quels métiers êtes-vous fait ?

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Test : Pour quels métiers êtes-vous fait ?

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Test d’orientation gratuit - tests de personnalité, de motivation, d’intérêts

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Pour mieux vous orienter et trouver le secteur ou le métier qui vous correspond le mieux, remplissez les trois tests d’orientation gratuits de Studyrama.

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Quels sont les métiers qui recrutent en 2022 ? Consultez la liste des métiers classés par secteurs...

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Plus de 2000 vidéos sur les métiers : recherche par métiers, par niveau d'étude, par secteurs...

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Plus de 2000 vidéos sur les métiers : recherche par métiers, par niveau d'étude, par secteurs...

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Découvrez en vidéo, des métiers, des parcours et des formations. La plate-forme de l'Onisep propose plus de 2000 films courts pour les élèves, les parents et les équipes éducatives.

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Quel métier est fait pour vous ? Découvrez tous nos tests par métiers pour découvrir quels secteurs vous correspondent.

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Everyone

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Une question d'orientation ?...c'est l'application qu'il vous faut !

Monorientationenligne, service d'information de l'ONISEP. Des conseillers répondent en direct et en différé par mél, tchat et téléphone d'une manière personnalisée à vos questions d'orientation.
Conservez vos conversations tchats en les envoyant par mél ou SMS. Géolocalisez les centres d'information et d'orientation au plus près de chez vous

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12 mail Barthélémy Thimonnier, 77437 Marne la Vallée cedex 2 CS 10450

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Mon orientation en ligne - Apps on Google Play

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Une question d'orientation ?...c'est l'application qu'il vous faut ! Monorientationenligne, service d'information de l'ONISEP. Des conseillers répondent en direct et en différé par mél, tchat et téléphone d'une manière personnalisée à vos questions d'orientation.

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Découvrez vos centres d'intérêts et les métiers qui y correspondent

Publication : 23 mai 2022

Choisir une profession, ce n'est pas aussi simple... Apprendre à se connaître, prendre conscience de ses goûts, de ses envies et de ses aptitudes est un bon moyen de commencer à se projeter dans un avenir professionnel. Ce quiz peut vous aider à cerner vos centres d'intérêts et à découvrir les professions dans lesquelles vous pourriez vous épanouir.

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Choisir une profession, ce n'est pas aussi simple... Apprendre à se connaître, prendre conscience de ses goûts, de ses envies et de ses aptitudes est un bon moyen de commencer à se projeter dans un avenir professionnel. Ce quiz peut vous aider à cerner vos centres d'intérêts et à découvrir les professions dans lesquelles vous pourriez vous épanouir.

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L'Onisep
et ses conseillers répondent à vos questions sur l'orientation, les filières de formation et les métiers. Vous êtes collégien, lycéen, étudiant, parent, vous pouvez les contacter gratuitement par téléphone, tchat ou mail.

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Mon Orientation en ligne - Service d'aide personnalisé à l'orientation

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Orientation scolaire gratuite et personnalisée par téléphone, mèl et tchat

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Préparer son Parcoursup 2021 : les conseils d’un coach d’orientation

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Préparer son Parcoursup 2021 : les conseils d’un coach d’orientation

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Préparer son Parcoursup 2021 : les conseils d’un coach d’orientation

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Parcoursup est devenu le seul moyen de s’inscrire en études supérieures. Retrouvez ici tous les conseils et les différentes étapes pour bien se préparer à Parcoursup 2021.

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À vous de bien vous renseigner pour optimiser votre approche et votre stratégie sur Parcoursup. // © Adobe Stock/runrun2

C'est du 18 janvier au 9 mars que les candidats devront formuler leurs vœux d'orientation sur Parcoursup. Mais comment s'y retrouver parmi les plus de 21.000 formations disponibles ? Prépa, BUT, licence, BTS.... L'Etudiant fait le point, filière par filière.

La phase d'inscription est LA période-clé de Parcoursup pour tous les candidats. Ouverte du 18 janvier au 9 mars, vous devrez y consacrer du temps et la plus grande attention afin d'ouvrir votre dossier et de formuler vos vœux d'orientation dans le supérieur.

Vœux, sous-vœux dans Parcoursup... quelle stratégie adopter ?

Au-delà des règles générales à connaître (comme le nombre de vœux et de sous-vœux autorisés), il existe aussi des subtilités entre les différents types de formations : on ne formule pas ses vœux de la même manière pour entrer en BTS ou à sciences po (IEP). À vous de bien vous renseigner en amont, pour optimiser votre approche et votre stratégie sur Parcoursup.

BUT, écoles d'ingénieurs, CPGE, formations en santé, licence à l'université... : filière par filière, l'Etudiant fait le point sur les modalités de sélection (concours, dossier), des rappels sur le comptage des vœux, sous-vœux et vœux multiples, l'importance de la lettre de motivation, etc.

BTS, BUT, Sciences po... Comment formuler ses vœux pour Parcoursup ?

Vous vous posez des questions sur votre orientation ? Vous ne savez pas quelle formation choisir ? Rendez-vous sur les salons de l'Etudiant. C'est par ici !

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Parcoursup 2023 : comment faire ses vœux, filière par filière ?

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C'est du 18 janvier au 9 mars que les candidats devront formuler leurs vœux d'orientation sur Parcoursup. Mais comment s'y retrouver parmi les plus de 21.000 formations disponibles ? Prépa, BUT, licence, BTS.... L'Etudiant fait le point, filière par filière.

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COMING FROM ABROAD?

You're in good company. McGill students come from a vast range of nations, cultures, and walks of life. With 30 percent of our students coming from outside Canada, and over 150 countries represented in our student body, McGill is the country's most international university.

McGill is proud of its long tradition of welcoming talented students from inside and outside Quebec. We look forward to further broadening the diversity of our student body to include more Indigenous students, francophone Quebecers and students of lessor financial means.

We're committed to supporting qualified students who require financial assistance. All applicants should consult the Student Aid website to learn more about requirements.

Some more good news: If you're interested in working while you're here, your study permit doubles as a work permit. This is a great way to support your studies while gaining valuable work experience.
PLAN YOUR JOURNEY

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You're in good company. McGill students come from a vast range of nations, cultures, and walks of life. With 30 percent of our students coming from outside Canada, and over 150 countries represented in our student body, McGill is the country's most international university.

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Fondée en 1873, Polytechnique Montréal est l'un des plus importants établissements d'enseignement et de recherche en génie au Canada. Découvrez tous les programmes qui s'offrent à vous!

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Concordia welcomes applicants from all parts of Canada, the United States and abroad. The university's international students, who hail from more than 150 different countries, make up nearly 12 per cent of the 38,809 for-credit students.

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How To Write a College Letter of Recommendation

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How To Write a College Letter of Recommendation

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US university application: the essential guide to writing a college letter of recommendation

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The BridgeU guide to writing a college letter of recommendation that will make your students stand out in their applications to a US institution.

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apply to college with common app | your future starts here

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Apply to college with Common App | Your future starts here

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Common App is a nonprofit organization of 1000+ colleges and universities that simplifies, informs, and supports your college application journey.

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SATs, a prerequisitefor any american university

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SATs, a prerequisitefor any american university

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The SAT supports success in school and can help you on your path to college. Access your My SAT Dashboard to register or send SAT scores.

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Explore colleges using Common App | Common App

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Discover 1,000+ colleges that accept Common App. Find application requirements, deadlines, virtual tours, and information on academics and campus life.

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Voici ce qu'il faut retenir des modalités pour étudier au Royaume-Uni. // © Adobe Stock/Delphotostock

Boîte à outils
Brexit oblige, à compter du 1er janvier 2021, les modalités pour entrer, vivre et travailler au Royaume-Uni changent. En tant qu'étudiant, votre mobilité risque également d'être impactée. Récap'.

Quatre ans après le référendum, le Brexit est toujours autant d'actualité. Sorti officiellement de l'Union européenne le 1er février 2020, le Royaume-Uni terminait sa période de transition le 31 décembre dernier. Il aura fallu attendre Noël pour qu'un accord soit finalement trouvé, in extremis, entre le pays et le Parlement européen. De nouvelles modalités qui concernent les résidents étrangers et les travailleurs mais également les étudiants qui souhaitent y poursuivre leur cursus. Frais de scolarité, visa, passeport, diplôme, stage et alternance... L'Etudiant fait le point.

La sortie du programme Erasmus+ et le paiement des frais de scolarité

C'est l'une des premières répercussions du Brexit pour les étudiants français : le paiement des frais de scolarité pour étudier au Royaume-Uni. Le 24 décembre 2020, à la surprise générale et malgré l'entente des deux parties, le Premier ministre britannique a finalement annoncé la fin de la participation du pays au programme Erasmus+. En rompant l'accord, le Royaume-Uni n'est plus considéré comme un pays membre du programme et ne peut donc plus proposer la gratuité des frais de scolarité aux étudiants européens.

Quelques exceptions tout de même :
- les étudiants français en échange Erasmus+ pour l'année 2020-2021 ne sont pas concernés par ces frais de scolarité qui s'appliqueront uniquement à partir de la rentrée universitaire 2021-2022 ;
- il existe des accords entre établissements franco-britanniques qui ne passent pas par le programme Erasmus+ et qui peuvent donc vous éviter de payer ces frais. Renseignez-vous auprès de votre service des relations internationales.

À savoir également : en se retirant du programme, le Royaume-Uni vous empêche également de percevoir les bourses Erasmus+. Là encore, renseignez-vous auprès de votre établissement, de votre région, département et/ou ville pour connaitre les aides à la mobilité.

Le visa : obligatoire dans certains cas

Concernant les formalités administratives, tout dépend de la durée de votre séjour au Royaume-Uni. Si vous étiez déjà dans le pays et que vous comptiez y rester au-delà du 31 décembre 2020, le gouvernement conseille de vous inscrire "pour le statut 'pre-settled' du 'Settlement Scheme for EU citizens'". Ce statut est "mis en place par les autorités britanniques afin d'éviter des démarches administratives de visa et les coûts qui y sont liés". La démarche s'effectue directement sur Internet.

À partir de 2021, les autorités britanniques pourraient mettre d'autres dispositions en place pour faire votre demande de visa. Renseignez-vous auprès de l'ambassade ou du site France Diplomatie. Dans tous les cas, si vous partez moins de six mois, les visas ne sont pas obligatoires mais des autorisations pourraient vous être demandées notamment pour vérifier votre statut d'étudiant. Et si vous partez entre six et onze mois, vous pourrez utiliser le "short-term students" (les autorités britanniques doivent préciser si cela vous autorise ou non à travailler en plus de vos études). En revanche, sans visa, vous ne serez pas autorisé à avoir une activité rémunérée.

Le passeport : obligatoire à compter du 1er octobre 2021

Jusqu'à présent, votre carte d'identité suffisait pour vous rendre au Royaume-Uni. Bonne nouvelle, ce sera encore le cas jusqu'au 1er octobre 2021. À compter de cette date, les passeports deviendront la règle. Un conseil : soyez prévoyant et faites dès maintenant votre demande de passeport.

Exit la carte européenne d'assurance maladie

Utilisable dans tous les pays de l'Union européenne, la carte européenne d'assurance maladie (CEAM) n'est désormais plus valable au Royaume-Uni. Sauf pour les étudiants dont le cursus s'étalait entre 2020 et 2021. Si vous aviez déjà commencé vos études au Royaume-Uni avant le 31 décembre 2020, votre carte européenne d'assurance maladie reste donc valide jusqu'à la fin de votre cursus. Pour les nouveaux arrivants, il faudra en revanche souscrire une assurance auprès d'un organisme privé ou de la caisse des français à l'étranger.

Diplôme britannique : toujours reconnu en France

Il y a tout de même certaines choses qui ne changent pas malgré le Brexit : c'est le cas de la reconnaissance des diplômes. En effet, l'obtention des crédits ECTS (système de points européen) reste d'actualité au 1er janvier 2021. Votre diplôme britannique aura donc une vraie valeur en France.

Stage et alternance : des modalités à préciser

Tout n'est pas complètement précisé pour les étudiants qui souhaitent travailler outre-Manche. Pour un stage ou une alternance, c'est toujours à vous de trouver l'entreprise prête à vous accueillir. Les modalités (assurance, rémunération ou indemnités...) dépendent du pays d'accueil, comme c'était le cas auparavant. En revanche, vous devrez obtenir un visa qui vous permettra de travailler. Le visa "étudiant" ne serait pas suffisant. Là encore, renseignez-vous auprès de votre service des relations internationales.

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Brexit : ce qui change (ou non) pour les étudiants à partir du 1er janvier 2021

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Boîte à outils Brexit oblige, à compter du 1er janvier 2021, les modalités pour entrer, vivre et travailler au Royaume-Uni changent. En tant qu'étudiant, votre mobilité risque également d'être impactée. Récap'. Quatre ans après le référendum, le Brexit est toujours autant d'actualité.

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How to write a UCAS undergraduate personal statement

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How to write a UCAS undergraduate personal statement

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Next, you'll need to write about your personal skills and achievements. Universities like to know the abilities you have that'll help you on the course, or generally with life at university.
Don't forget to include evidence to back up why you're so excited about the course(s) you've chosen.

Be bold and talk about the achievements you're proud of.

Include positions of responsibility you hold, or have held, both in and out of school.

What are the things that make you interesting, special, or unique?

Your work experience and future plans are important to include. You should share details of jobs, placements, work experience, or voluntary work, particularly if it's relevant to your course.

Try to link any experience to skills or qualities that'll make you successful.

If you know what you'd like to do after as a career, explain how you plan to use the knowledge and experience that you'll gain to launch your career.

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How To Write Your Undergraduate Personal Statement

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Stand out from the crowd by showcasing who you are and what you can bring to a university as you begin your undergraduate journey.

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Managed Challenge / I’m Under Attack Mode

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