# data[].attributes.headline
Крок 1. Розгляньте зображення та пригадайте й запишіть (у Google класі) 7 фактів із життя Івана Франка, які у вас асоціюються з образом поета-революціонера (до речі, з'ясуйте значення слова "революціонер" за словником http://sum.in.ua/ та запишіть його в зошит)

# data[].attributes.subject
Крок 1. Розгляньте зображення та пригадайте й запишіть (у Google класі) 7 фактів із життя Івана Франка, які у вас асоціюються з образом поета-революціонера (до речі, з'ясуйте значення слова "революціонер" за словником http://sum.in.ua/ та запишіть його в зошит)

# data[].attributes.headline
Крок 2. Прочитайте поезію Івана Франка "Гімн"

# data[].attributes.subject
Крок 2. Прочитайте поезію Івана Франка "Гімн"

# data[].attributes.headline
Крок 3. Прослухайте поезію.

# data[].attributes.subject
Крок 3. Прослухайте поезію.

# data[].attributes.attachment_link.title
Іван Франко. Гімн (Вічний революціонер...)

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання: 

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання: 

# data[].attributes.body
Створити ейдос-конспект до вірша ""Гімн (виконуємо на листку А-4 або в електронному варіанті).
Готову роботу (якісно сфотографовану, якщо це паперовий формат, або збережену у форматі jpg, якщо ви обрали електронний варіант виконання) прикріпити в Google класі у вкладці "Домашнє завдання".

# data[].attributes.attachment_link.title
Ейдос-конспект

# data[].attributes.headline
Крок 4. А ще "Гімн" ("Вічний революціонер") І.Франка може звучати ось так)

# data[].attributes.subject
Крок 4. А ще "Гімн" ("Вічний революціонер") І.Франка може звучати ось так)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Козак Михайлик

# data[].attributes.attachment_link.title
Іван Франко. Гімн (вічний революціонер)

# data[].attributes.headline
Крок 7. Хто він - "вічний революціонер"? Дайте відповідь цитатами з тексту (цитатна характеристика образу ліричного героя, виконуємо в Google класі). 

# data[].attributes.subject
Крок 7. Хто він - "вічний революціонер"? Дайте відповідь цитатами з тексту (цитатна характеристика образу ліричного героя, виконуємо в Google класі). 

# data[].attributes.attachment_link.title
Франко у вишиванці

# data[].attributes.headline
Крок 8. Прослухавши ще раз вірш у виконанні Героїв України, дайте відповіді на запитання (виконуємо в Google класі):

# data[].attributes.subject
Крок 8. Прослухавши ще раз вірш у виконанні Героїв України, дайте відповіді на запитання (виконуємо в Google класі):

# data[].attributes.body
1. Як ви уявляєте собі «вічного революціонера» за часів Франка і нині?
2. Якою, за Франком, є концепція людини у вірші?

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Сергій Пишун

# data[].attributes.attachment_link.title
"Гімн"- вірш Івана Франка (Народні Герої України)

# data[].attributes.headline
Крок 6. Заповніть таблицю (в зошиті)

# data[].attributes.subject
Крок 6. Заповніть таблицю (в зошиті)

# data[].attributes.headline
Крок 5. Прочитайте аналіз вірша. 

# data[].attributes.subject
Крок 5. Прочитайте аналіз вірша. 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Вірш "Гімн" - один з найкращих зразків революційно-патріотичної лірики в українській літературі. Автор змальовує образ вічного революціонера як утілення могутності, нездоланності народу, його одвічних прагнень до свободи та справедливості. Аналіз твору "Гімн" допоможе підготувати літературний паспорт твору.

Аналіз вірша "Гімн" Франко (паспорт)

Рік написання: 1880

Збірка: "З вершин і низин", розділ "De Profundis"

Напрям: модернізм.

Течія: неоромантизм із елементами критичного реалізму.

Вид лірики: громадянська лірика.

Жанр: гімн.

Провідний мотив твору "Гімн": боротьба народних мас за світле майбутнє, несхитна віра і їхню перемогу.

Віршовий розмір: чотиристопний хорей

Римування: суміжне

Франко "Гімн" тема та ідея

Тема "Гімн": психологічний та патріотичний драматизм. "Вічного революціонер" - втілення нездоланності народу та його прагнень до свободи.

Ідея "Гімн": незламність бажання й пошуків волі і правди,невпинне зростання визвольного руху.

Основна думка "Гімн":
1. Заклик до активної життєвої позиції
2. Схвалення боротьби передових людей за поступ, справедливе суспільство
3. Програс людства зупинити не можна
4. Заклик до оптимістичного світобачення

Композиція вірша "Гімн" - вірш поділяється на три частини, яким можна умовно дати назви: "Вічний революціонер", "Він не вмер, він ще живе", "Розвалилась зла руїна".

Художні засоби "Гімн" Франко

Художні засоби вірша "Гімн" надають твору виразності, конкретики, яскравішостості.

анафора "ні" використовується, щоб підкреслити ідею незламності революціонера:

Ні попівськії тортури,
Ні тюремні царські мури,
Ані війська муштровані,
Ні гармати лаштовані,
Ні шпіонське ремесло
В гріб його ще не звело.

риторичні запитання: "І де в світі тая сила, щоб в бігу її спинила, щоб згасила, мов огень, розвидняющийся день?"

перелічення - Рве за поступ, щастя й волю.

метафора: тіло рве до бою; в гріб його ще не звело; вчора розповився; словом міліони зве з собою; голос духа чути скрізь.

епітети - вічний революціонер; зла руїна; шпіонське ремесло; о власній силі;

протиставлення: хоч синам, як не собі; не ридать, а добувати.

порівняння: словом сильним, мов трубою.

Тематична новизна:

психологічний та патріотичний драматизм;

-пафосна напруженість;

логіка та строгість думок.

Таке поєднання є вдалим для проголошення нових задач та демократичних ідей.

"Гімн" образи та сиволи

Центральний образ вірша "Гімн" - дух вічного революціонера, який не мириться з неволею, і його прагнення не зупинити жодним реакційним силам. Ліричний герой уособлює в собі пророка, вождя, поета.

Революціонер у вірші І. Франка "Гімн" закликає до боротьби за краще життя за допомогою науки, вільної думки.

Образи: людей: міліони - народ, який прозрів; сини - майбутнє нації; попи, царі, військові, шпіони, тюремники - зло минулого; "вічний революцйонер" - дух, наука, думка, воля; предметів і явищ: хати мужицькі, верстати ремісницькі, місця недолі й сліз; зла руїна - минулий світ, який падає під тиском нового життя; лавина - знищення зла; розвидняющийся день - прийдешнє.

Символічні образи: вічний революцйонер (символ одвічного прагнення людини до кращого, творчого начала в людині; "дух, наука, думка, воля") та ін.

"Гімн" Франко критика

Вірш "Гімн" покладений на музику Миколою Лисенком.

З цього вірша постав образ вічного революціонера як одвічного людського духу, що "тіло рве до бою, рве за поступ, щастя й волю". Цього прагнення людини не зупинити ніяким реакційним силам, хоч, як свідчить історія людства, вони впродовж тисячоліть намагалися його умертвити, знищити. Поет підносить хвалу вічно живим думам людини, її пориву до свободи і щастя, указує, що волелюбні ідеї особливо розкрилися в новітній час. Дух, що тільки "вчора розповився", рвучко простує туди, де розвидняється, гучним голосом кличе до себе мільйони скривджених...

Важливо, що поет, конкретизуючи образ, акцентує не на руйнівних закликах, а на великій перетворювальній силі "науки, думки, волі". Саме вони протистоять тій "пітьмі", що з давніх-давен принижувала людину, надломлювала її сили, зводила до становища раба (Хропко).

Іван Франко "Гімн" аудіо

Що "розвалилось" у вірші "Гімн"?

# data[].attributes.attachment_link.title
"Гімн" АНАЛІЗ (паспорт твору) - Івана Франка - Dovidka.biz.ua

# data[].attributes.attachment_link.description
Іван Франко "Гімн" аналіз твору - жанр, тема, ідея, художні засоби, образи, символи, рік написання, вид лірики. Літературний паспорт твору