# data[].attributes.body
Tìm BCNN (15, 54). Từ đó, hãy tìm các bội chung nhỏ hơn 1000 của 15 và 54.

# data[].attributes.body
2.38. Tìm BCNN của các số sau
a) 30 và 45

b) 18, 27 và 45.

# data[].attributes.body
2.39. Tìm số tự nhiên a nhỏ nhất khác 0, biết rằng a ⋮ 28 và a ⋮ 32

# data[].attributes.body
2.40. Học sinh lớp 6A khi xếp thành 3 hàng, 4 hàng hay 9 hàng đều vừa đủ. Biết số học sinh của lớp từ 30 đến 40. Tính số học sinh lớp 6A.

# data[].attributes.body
Phân tích 15 và 54 ra thừa số nguyên tố: 15 = 3. 5 ; 54 = 2. 33

Ta thấy thừa số nguyên tố chung là 3 và thừa số nguyên tố riêng là 2 và 5

Số mũ lớn nhất của 2 là 1, số mũ lớn nhất của 3 là 3, số mũ lớn nhất của 5 là 1

Khi đó: BCNN(15; 54) = 2.33.5 = 270

Do đó BC(15; 54) = B(270) = {0; 270; 540; 810; 1080; ...} nên bội chung nhỏ hơn 1000 của 15 và 54 là 0; 270; 540; 810.

# data[].attributes.body
Ta có: 15 = 3. 5  ;  54 = 2. 3³

Khi đó: BCNN(15; 54) = 2.3³.5 = 270
Do đó BC(15; 54) = B(270) = {0; 270; 540; 810; 1080; ...} nên bội chung nhỏ hơn 1000 của 15 và 54 là 0; 270; 540; 810.

# data[].attributes.body
BCNN(28; 32)

28 = 2².7

32 = 25

nên a = BCNN(28; 32) = 2⁵.7 = 224

# data[].attributes.body
28 = 2 mũ 2 × 7
32 = 2 mũ 5
Nên a bằng bcnn ( 28;32) = 2 mũ 5 × 7 = 224

# data[].attributes.body
Vì học sinh lớp 6A khi xếp thành 3 hàng, 4 hàng hay 9 hàng đều vừa đủ.

Nên số học sinh của lớp 6A là BC(3; 4; 9)

Ta có BCNN(3; 4; 9) = 36

Do đó BC(3; 4; 9) = {0; 36; 72; ...}

Mà số học sinh lớp 6A từ 30 đến 40 nên số học sinh lớp 6A là 36.

# data[].attributes.body
Lê Như Quỳnh
Học sinh lớp 6a khi xếp thành 3 hàng,4 hàng hay 9 hàng đều vừa đủ.
Nên số học sinh của lớp 6a là BC (3;4;9;)
Ta có BCNN(3;4;9)=36
Do đó BC (3;4;9)={0;36;72..}
Mà số học sinh lớp 6a từ 30 đến 40 nên số học sinh lớp 6a là 36