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Atividades proposta pela coordenação da Escola para o período do estágio.
A nós foi nos dado a incumbência  de preparar os vídeos para cada atividade do cronograma.

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O nosso estágio ocorreu de forma completamente remota, por meio do aplicativo WhatsApp, na turminha do Grupo 4, com os alunos que os pais optaram não retornar presencialmente para a escola.

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"Talvez não tenhamos conseguido fazer o melhor,
Mas lutamos para que o melhor fosse feito.
Não somos o que deveríamos ser,
Não somos o que iremos ser,
Mas, graças a Deus,
Não somos o que éramos."
(Martin Luther King)

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Ousamos dizer que este foi um dos momentos mais especiais do nosso estágio. No período de regência, estávamos muito aflitas, pois não estávamos tendo retorno no grupo dos pais sobre o processo de desenvolvimento das atividades dos alunos. Até que um dia, uma mãe nos manda a primeira foto de sua filha fazendo a atividade. Vibramos muito e ficamos super felizes ao receber essa foto!!! Foi como uma confirmação de que estávamos no caminho certo.

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Video-poema sobre o segundo capítulo do livro "Pedagogia da Autonomia"

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Video-poema sobre o segundo capítulo do livro "Pedagogia da Autonomia"

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Nesse video produzido para o WebFreire, a nossa colega Roberta Dourado recita um poema construído por Emilly, Larisse, Roberta, Rosana e Regiane, fazendo referência ao segundo capítulo do livro "Pedagogia da Autonomia", do nosso ilustre Paulo Freire.

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Fundado em 08 de junho de 2017, o Centro de Educação Infantil Baixa do Bonfim fica localizado na Avenida Senhor Do Bonfim, Jequiezinho, na cidade de Jequié – BA. O CEI é rodeado por casas e, de acordo aos dados apresentados pela coordenação, abrange um público de alunos com o perfil socioeconômico baixo e médio baixo. Dispõe de salas amplas, área para recreação e recursos lúdicos.

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Professora Regente: Evania Maia Nogueira ( Pró Eva )

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Professora Regente: Evania Maia Nogueira ( Pró Eva )

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Professora Evania Nogueira, carinhosamente chamada de "Pró Eva", é mãe, pedagoga e atua como docente há 15 anos, sendo estes, 8 anos na Rede Municipal de Ensino. Para Pró Eva, "Ensinar seria uma forma de intervir na aquisição de aprendizagem e não passar conhecimento assim como preparar o ambiente e as propostas pra oferecer as crianças. Aprendizagem acontece a todo instante, basta intenção e organização."

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O estágio foi um momento desafiador para nossa formação .
Diante de todo desafio que nos foi proposto, saímos com a sensação de dever cumprido. Fizemos o nosso melhor.💔

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Fantoches utilizados na contação da História A MAGIA DO ALFABETO.

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Cenário da História "ACORDA, MARGARIDA!".

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Cenário da História "ACORDA, MARGARIDA!".

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Mimos para nossas crianças, professores e coordenadores.

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"Me movo como educador, porque, primeiro, me movo como gente". (Paulo Freire)

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"Me movo como educador, porque, primeiro, me movo como gente". (Paulo Freire)

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“A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria. " (Paulo Freire).

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A disciplina de Estágio Supervisionado na Educação Infantil é de extrema importância na formação, pois proporciona ao licenciando dentre vários benefícios, a experiência e o contato do universo escolar mesmo que isso aconteça na modalidade Remota como foi a nossa realidade.

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Roteiro disponibilizado pela professora regente Evania Maia Nogueira e a coordenação do Centro de Educação Infantil Baixa do Bonfim. Para a produção dos vídeos . As atividades eram disponibilizadas no Grupo de WhatsApp dos Pais.

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Cada vídeo aqui publicado era recheado de muito amor, mesmo não tendo o contato com as crianças as imaginávamos contemplando cada explicação.

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Banco de Palavras : CUIDADO  - é a palavra explicada.
Destacado aqui a necessidade de continuar seguindo os protocolos sanitários.

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Banco de Palavras : ABRAÇO é a palavra abordada.
Trabalhando a importância desse ato, e salientado a impossibilidade de o realizar , devido o momento pandêmico.

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Banco de Palavras : FLORES é a palavra trabalhada.
Trazendo a quantidade de sílabas, letra inicial e a letra que finaliza a palavra. Destacando a importância das flores na nossa vida e reforçando que a Primavera é a estação das flores. E que estamos vivenciando esse período.

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Banco de Palavras : ALFABETO é a palavra estudada.
Através do estudo da palavra destacando também a importância das letrinhas do alfabeto para a composição das palavras.

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Banco de Palavras : MARGARIDA é a palavra do dia.
A formação da palavra está sendo trabalhada e destacando também algumas características da flor.

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Vídeo modelo, enviado pela professora regente como exemplo para os vídeos explicativos que iríamos produzir.

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Nesta atividade, a criança observará as figuras apresentadas e identificará aquelas que têm a fórmula de triângulo.

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Atividade referente a história "Acorda, Margarida!"

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Atividade referente a história "Acorda, Margarida!"

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Orientação da Atividade sobre a HISTÓRIA ACORDA MARGARIDA, na qual a criança irá fazer um registro do que mais gostou através de um desenho.

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Nesta atividade, a criança irá pesquisar, em quintal ou jardim, tipos de flores diversas e depois colar imagens dessas flores ou desenhá-las.

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A contação de histórias é um elemento fundamental para o desenvolvimento da criança desde a sua primeira infância. Dentre outras coisas, ela estimula a imaginação, a curiosidade e a autonomia, desperta o senso crítico e possibilita que os adultos (pais, professores, etc.) trabalhem sobre os mais diversos temas com os pequenos. Reconhecendo sua importância, usamos esse recurso como metodologia para trabalhar de maneira lúdica com as crianças, levando em conta o contexto que estamos vivendo, de tantos conflitos.

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A história de Thais Laham Morello traz uma abordagem muito interessante e necessária sobre o amor, as emoções sobre a dependência emocional no processo de desenvolvimento da criança e sobre a construção da independência desta.
Trabalhar essa história com a turma foi fundamental, dado o contexto de transição entre as aulas remotas e o retorno híbrido.

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Atividade sobre a história "O búfalo que só queria ficar abraçado"

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Atividade sobre a história "O búfalo que só queria ficar abraçado"

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Essa atividade possibilitou um espaço para que os alunos expressassem o que acharam e o que sentiram a partir da história "O búfalo que só queria ficar abraçado".

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Professora Conceição Sobral, carinhosamente chamada de "Pró Conça", é uma pessoa completamente carismática, poética, humana e apaixonada pela vida. É uma profissional excelente, comprometida com o seu trabalho, atenciosa com os seus alunos e muito didática.

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Nesta atividade, a criança vai observar a palavra MARGARIDA e logo após, colocará cada letrinha da palavra em uma pétala da margarida apresentada em desenho.

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Neste ditado desenhado, o qual contém o nome de algumas flores, a criança desenhará a flor correspondente com o nome.

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Proporcionar ao pedagogo em formação a experiência da docência e prepará-lo para esta, de modo a proporcionar o contato com o chão da escola, em uma dinâmica entre a observação participativa e, logo em seguida, possibilitar um período de atuação na regência.

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Mapa conceitual "Estágio e Docência: Que lugar é esse?"

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Mapa conceitual "Estágio e Docência: Que lugar é esse?"

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LARISSE ARAÚJO - MAPA CONCEITUAL DE ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL (PDF) (1)

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A história explica, de forma lúdica, a diferença entre vogais, consoantes e números, levando as crianças perceberem que uma letra depende da outra para formar as sílabas.

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Esse é o nosso espaço, onde compartilharemos um pouco da nossa experiência no período do nosso estágio.
"É preciso ter esperança, mas ter esperança do verbo esperançar; porque tem gente que tem esperança do verbo esperar. E esperança do verbo esperar não é esperança, é espera. Esperançar é se levantar, esperançar é ir atrás, esperançar é construir, esperançar é não desistir! Esperançar é levar adiante, esperançar é juntar-se com outros para fazer de outro modo…” (Paulo Freire)

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Atividade referente a história "Magia do Alfabeto"

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Atividade referente a história "Magia do Alfabeto"

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Nesta atividade, a criança observará a imagem apresentada e irá separar as letras dos números, colocando cada um em seus respectivos quadros.

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A historia "ACORDA, MARGARIDA!" traz a importância de valorizar quem realmente somos, trabalhando também sobre a importância de não se comparar, compreendendo que cada um teu seu tempo e seu processo.

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Mapa conceitual sobre as Concepções de Estágio.

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Mapa conceitual sobre as Concepções de Estágio.

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Mapa Mental de Regiane e Rosana 1 (1) (1)

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O ESTÁGIO E A PANDEMIA: O QUE TEM PARA HOJE?!

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O ESTÁGIO E A PANDEMIA: O QUE TEM PARA HOJE?!

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Texto produzido com base em textos utilizados na disciplina e respondendo as seguintes questões norteadoras: "Até onde a pandemia afetou a sua formação docente; qual a estratégia usada por você para lidar com essa "nova abordagem formativa"; como você defini o estágio na UESB x Pandemia X ERE."

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Eu sou Larisse Araújo, tenho 22 anos. Sou graduanda em Pedagogia na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB, Campus Jequié. Enquanto mulher preta e pedagoga em formação, luto por uma educação igualitária e emancipatória, que se construa pela e para vida, com autonomia e respeito às identidades.

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Sou Rosana Rocha, aluna do 6º semestre do curso de Pedagogia da UESB.
Eu sou aquela mulher que formou uma família através da força do amor, eu sou aquela mulher que gerou um filho lindo através do milagre da vida. Eu sou principalmente aquela valente mulher que vive o plano mais lindo que Deus tem para cada ser humano. E é confiando perfeitamente nos planos do Autor da minha existência que aos 44 anos estou nessa graduação, porque os planos dEle nunca falham!

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ERE, FORMAÇÃO DOCENTE E ESTÁGIO EM TEMPOS DE PANDEMIA: UM BREVE RELATO DE UMA ESTUDANTE DE PEDAGOGIA

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ERE, FORMAÇÃO DOCENTE E ESTÁGIO EM TEMPOS DE PANDEMIA: UM BREVE RELATO DE UMA ESTUDANTE DE PEDAGOGIA

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Texto produzido com base em textos utilizados na disciplina e respondendo as seguintes questões norteadoras: "Até onde a pandemia afetou a sua formação docente; qual a estratégia usada por você para lidar com essa "nova abordagem formativa"; como você defini o estágio na UESB x Pandemia X ERE."

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Durante a disciplina de estágio, fizemos uma leitura coletiva do livro "Pedagogia da Autonomia", do ilustre Paulo Freire. Este livro é de extrema relevância para a formação do educador, pois nele, Freire, como já apresentado na capa, aborda saberes necessários à prática educativa, fala sobre a docência, sobre as características que um professor deve ter e fala também sobre o caminho para a construção de uma educação emancipatória, coerente, que alcance a todos. Vale ressaltar que utilizamos o livro também como base da nossa apresentação no WebFreire, em homenagem ao centenário de Paulo Freire.