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Professora Heron e Professora Cristiana

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Os alunos fizeram cartazes alertando sobre os cuidados que podem ser tomados para evitar a cólera.

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Doenças que são transmitidas diretamente pela água.

Os alunos aprenderam sobre saneamento básico e doenças cuja transmissão depende de alguma maneira da água.

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Discussão, reflexão e pesquisa sobre o uso da água no cotidiano.

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Que invenções você identifica nestas imagens?

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Num poliedro, podemos identificar três elementos importantes que são: os vértices, as faces e as arestas.

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Reconhecer que os sólidos geométricos são formados pela composição de figuras planas, distinguir um sólido geométrico a partir da observação das figuras planas que o formam e associar figuras geométricas as suas planificações e analisar, nomear e comparar seus atributos são os três objetivos específicos desta atividade.

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Tema: gênero textual "convite" - tem a finalidade de estabelecer uma comunicação sobre um determinado assunto.

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Língua Portuguesa - Foco Narrativo - Narrador e Personagem

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Língua Portuguesa - Foco Narrativo - Narrador e Personagem

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Trabalhando com leitura: personagens e narrador.

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Língua Portuguesa - Poemas Concretos (1)

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Língua Portuguesa - Poemas Concretos (1)

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O objetivo do poema concreto é integrar o visual por meio da distribuição de letras no papel, o sonoro pela exploração da repetição de sons e o sentido das palavras. assim a poesia concreta une texto, som e imagem.

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Língua Portuguesa - Poemas Concretos (2)

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Língua Portuguesa - Poemas Concretos (2)

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  Língua Portuguesa - Poemas Concretos (3)

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  Língua Portuguesa - Poemas Concretos (3)

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Tema: "Poemas Concretos" - um pouco sobre esse gênero.

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Língua Portuguesa - Poemas Concretos (4)

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Língua Portuguesa - Poemas Concretos (4)

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Língua Portuguesa - Poemas Concretos (5)

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Língua Portuguesa - Poemas Concretos (5)

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Língua Portuguesa - Poemas Concretos (6)

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Língua Portuguesa - Poemas Concretos (6)

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Língua Portuguesa - Texto de divulgação científica 

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Língua Portuguesa - Texto de divulgação científica 

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O objetivo dessa atividade é que os alunos concluam que um texto de divulgação científica: é expositivo, utiliza um padrão de linguagem formal e transmite conhecimentos de natureza científica.

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Objetivos dessa atividade: Identificar a finalidade dos textos do gênero notícia, distinguir um fato da opinião relativa a esse fato e utilizar mecanismos discursivos e linguísticos de coerência e coesão textuais, conforme o gênero e os propósitos do texto.