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Comandante PACO

Jefe Alianza Interplanetaria

La Aventura Universal de los Derechos Humanos
Mensaje interplanetario del comandante Paco

La Unión Interplanetaria se encarga de salvaguardar la paz y armonía en el Universo garantizando que se cumpla la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

Ahora tienes la oportunidad de convertirte en Comandante Estelar de la Unión para luchar contra los malvados en las misiones que te encomiende tu Capitán por todo el Universo.

Coge los mandos de tu nave espacial y elige tu misión.

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Jugar y aprender en el juego escolar La Aventura Universal de los Derechos Humanos

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Comandante PACO Jefe Alianza Interplanetaria La Aventura Universal de los Derechos Humanos Mensaje interplanetario del comandante Paco La Unión Interplanetaria se encarga de salvaguardar la paz y armonía en el Universo garantizando que se cumpla la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

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Arqueólogos mexicanos han identificado unas 500 piedras grabadas con alrededor de 8.000 figuras, posiblemente elaboradas hace 6.000 años, en el sitio de Narigua del norteño estado de Coahuila, informó este lunes el Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH). A partir de esta noticia podemos profundizar en el conocimiento del arte rupestre a través de distintos recursos educativos online y juegos interactivos.

FUENTE: Hallan miles de petrograbados de 6.000 años de antigüedad en norte de México (lainformacion.com)
ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA:
Tras la lectura de la noticia, el docente puede iniciar un debate en el aula en el que los alumnos expongan sus conocimientos sobre arte rupestre. Para ello, el docente puede plantear cuestiones como por ejemplo: ¿qué tipología de arte rupestre conocen?, ¿qué significado tenían estas representaciones? o ¿qué objetos plasmaban en ellas?

Centrándonos en el estudio de los petroglifos, o grabado rupestre, se puede comentar que éstos son imágenes que han sido realizadas mediante la erosión de una superficie rocosa. Seguidamente, los alumnos pueden investigar sobre los aspectos más característicos de estas antiguas manifestaciones artísticas desarrolladas en las cuevas o sobre rocas. Con la información que encuentren, pueden elaborar un mapa en el que incluyan datos sobre algunos de los yacimientos más próximos a su localidad en los que se haya encontrado este tipo de representaciones. Además también pueden incidir en el valor ritual que acompañaba este tipo de representaciones artísticas, incluyendo ejemplos gráficos que completen sus explicaciones.

A partir del descubrimiento de petroglifos en el sitio de Narigua, del norteño estado de (México), el docente puede trabajar con sus alumnos, en profundidad, las primeras manifestaciones artísticas humanas o arte rupestre, centrándose en los hallazgos realizados en Iberoamérica. De esta forma, basándose en toda la información recopilada hasta el momento, los alumnos, organizados en pequeños grupos de trabajo, pueden buscar ejemplos de representaciones artísticas realizadas por los primeros pobladores americanos y elaborar con ellas un dossier en el que añadan sus respectivas descripciones y datos técnicos. Posteriormente, cada grupo debe presentar en el aula el trabajo realizado a sus compañeros y, entre todos, pueden organizar una exposición en el centro seleccionando aquellas imágenes que más les hayan llamado la atención. Esta exposición deberá contar con paneles informativos sobre las técnicas y materiales que utilizaban en cada caso, mapas donde señalen la ubicación de cada uno de los yacimientos donde se han encontrado las muestras de arte rupestre y explicaciones sobre simbología o función que cumplían las representaciones.

Finalmente, el alumnado puede analizar la información que se ha dado sobre los desechos de en encontrados en el yacimiento y recabar información sobre el tipo de utensilios que habrían podido construirse con este material, sus usos y técnicas de construcción. También pueden elaborar una investigación sobre tecnología primitiva y tipos de construcciones o chozas construidas por pobladores nómadas.
PROPUESTA TIC:
El docente puede utilizar esta noticia para profundizar en el conocimiento del arte rupestre y la fabricación de utensilios mediante la talla en piedra. A continuación proponemos distintas herramientas interactivas que nos permitirán realizar esta aproximación al tema de la noticia.

Podemos trabajar con el alumnado nociones básicas de arte rupestre a partir de una serie de materiales creados para dar a conocer el arte rupestre de Sobrarbe, declarado Patrimonio Mundial por la UNESCO. De ellos destacamos el juego interactivo 'Descubre el arte rupestre en Sobrarbe' en el que el alumnado deberá contestar online a una serie de preguntas relacionadas con el arte rupestre. Este recurso se acompaña de una ficha para el profesor en la que encontrará indicaciones muy interesantes para realizar actividades complementarias desde el aula.

Por otro lado, 'La vida en las cuevas' es una cuidada animación que nos permitirá explicar algunos aspectos de la vida en la prehistoria, quiénes habitaron en cavernas y cómo dejaron sus huellas en ellas a través de su actividad diaria y las representaciones artísticas que realizaron en sus muros. La parte final de esta animación nos permitirá conocer algunas de las características y los símbolos y rituales asociados a estas representaciones.

Un ejemplo concreto del arte que nos legaron antiguos pobladores de cuevas y cavernas puede observarse a través de 'Lascaux, el arte del Paleolítico', un Impresionante recurso interactivo, de gran calidad gráfica, que permitirá al alumnado visitar la cueva de Lascaux (Francia) donde se halla uno de los mejores repertorios de la pintura rupestre del Paleolítico. Cuando aparece en la pantalla el mensaje "Explorar" podemos detener el viaje por la gruta y, haciendo clic, ver con mayor detalle la zona con las pinturas murales. Si pasamos el ratón por el borde izquierdo se abre un menú vertical con abundante información.

También podemos acercarnos a estas representaciones artísticas de una forma más lúdica, utilizando por ejemplo el siguiente recurso: '¡Pinta como un prehistórico!', un sencillo editor gráfico en línea que permite al alumnado elaborar sus propias representaciones rupestres, tan sólo escogiendo entre las distintas herramientas (dedos, soplador o pincel) y los pigmentos que utilizaban en la antigüedad. Con esta herramienta, basada en las pinturas de la cueva del trucho, el profesorado puede invitar a sus alumnos acercarse al arte rupestre a través de su propia creatividad, imprimiendo posteriormente sus creaciones para organizar, entre todos, una muestra de arte rupestre.

En Caminos de Arte Rupestre Prehistórico encontramos una sección de juegos interactivos que contiene dos recursos en línea: 'El laberinto de piedra', en el que el alumnado tendrá que ayudar al explorador a encontrar, en el interior de una cueva, importantes pinturas rupestres; y un juego de 'Preguntas y respuestas' sobre el arte rupestre, con distintos niveles de dificultad, en el que el alumnado podrá poner a prueba sus conocimientos sobre ejemplos significativos de este tipo de representaciones artísticas.

Por último, la web 'Human Origins Program', realizada por el Smithsonian National Museum of Natural History, ofrece una visión global sobre la evolución humana. A pesar de estar sólo disponible en inglés, ésta es una página de gran interés educativo por la gran cantidad de información y recursos online que pone a disposición de los usuarios. Por este motivo, sería conveniente que el docente visitara la web previamente al trabajo con el alumnado y seleccionara aquellos recursos que le resulten más útiles para el desarrollo de la sesión. Entre ellos, puede incluir algunos de los que destacamos a continuación.

El apartado dedicado a las evidencias sobre la evolución humana contiene distintos recursos que permitirán profundizar sobre el tema de la noticia de referencia (arte rupestre y herramientas de piedra). En este sentido, el alumnado puede informarse sobre las distintas herramientas de piedra que se han encontrado a lo largo de la prehistoria mediante la sección ' Stone Tools '.
OTRAS FUENTES:
Hallan miles de petrograbados de 6.000 años de antigüedad en México (rtve.es)

Miles de petrograbados de 6.000 años de antigüedad en México (larazon.es)

Narigua, habilitan lugar con miles de grabados en piedra (diarioportal.com)
PARA SABER MÁS: Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH)
Arte rupestre en América Latina:
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Industria lítica

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Recursos online para la enseñanza del arte prehistórico

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Arqueólogos mexicanos han identificado unas 500 piedras grabadas con alrededor de 8.000 figuras, posiblemente elaboradas hace 6.000 años, en el sitio de Narigua del norteño estado de Coahuila, informó este lunes el Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH). A partir de esta noticia podemos profundizar en el conocimiento del arte rupestre a través de [...]

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Bienvenidos al Museo del Prado, una institución bicentenaria cuyo origen y poderosa singularidad debe mucho a los gustos de los monarcas de los siglos XVI y XVII. El coleccionismo entonces difería del actual. Sin pretensiones enciclopédicas, aspiraba a reunir cuantas obras fuera posible de los artistas predilectos. Ello explica que del Prado se haya dicho que es un museo de pintores, no de pinturas, pues los artistas representados suelen estarlo de forma superlativa, pudiendo preciarse de poseer los mayores conjuntos de El Bosco, Tiziano, El Greco, Rubens, Velázquez o Goya, a veces con más de un centenar obras. Este tipo de coleccionismo, visceralmente pasional, generaba también lagunas, y explica que unos períodos estén peor representados que otros, a veces porque entonces no interesaban, como sucedía con los "primitivos" italianos, otras por circunstancias históricas, como ocurrió con la pintura holandesa del Seiscientos.

El primer pintor coleccionado por los monarcas españoles, y el pilar sobre el que se erigió la colección real, fue Tiziano. La elección tuvo consecuencias decisivas para el coleccionismo regio e incluso para la propia evolución de la pintura española. Al decantarse por el campeón del color en detrimento de los pintores florentinos y romanos que defendían la primacía del "disegno", los monarcas optaron por una pintura que primaba sus aspectos más emotivos y sensuales. A Tiziano siguieron otros venecianos (Veronese, Tintoretto) y aquellos artistas que asumieron su legado, como los flamencos Pedro Pablo Rubens y Anton Van Dyck, y la influencia de unos y otros fue decisiva para la eclosión de la pintura española en el siglo XVII, con Velázquez a la cabeza. Esta fue la viga maestra de la antigua colección real, pero no fue la única. Otros pintores y escuelas fueron incorporados desde el siglo XVI. Felipe II gustó de la pintura flamenca del XV -lo que explica nuestras colecciones de van der Weyden, Memling y, sobre todo, el Bosco- y aún más decisivo fue Felipe IV, quien no sólo encargó obras a ya citados Rubens, Velázquez y Van Dyck, también al español activo en Nápoles José de Ribera, a los franceses Nicolás Poussin y Claudio de Lorena, y a pintores italianos que contribuyeron a decorar sus múltiples residencias. Procuró además paliar lagunas existentes, agregando a la colección artistas italianos del Renacimiento italiano no veneciano como Rafael, Parmigianino o Correggio. A su muerte la colección real española era la mejor de Europa y el modelo a imitar.

Con el advenimiento de la dinastía Borbón llegaron los pintores franceses, dando inicio a un siglo, el XVIII, dominado por artistas foráneos. A los franceses les sucedieron los italianos y, en el tercer cuarto de la centuria, Madrid fue escenario de una de las rivalidades artísticas más fascinantes de Europa, cuando Carlos III empleó a dos artífices antagónicos en sus formas de entender y practicar la pintura: el veneciano Giovanni Battista Tiepolo, brillante epígono de la gran tradición, y el bohemio formado en Roma Anton Raphael Mengs, heraldo del neoclasicismo. Sólo a finales del siglo, con Goya, vuelve un pintor español a dominar el escenario cortesano.

El Prado y sus colecciones son reflejo de la historia de España, cuyo menguante papel internacional en el siglo XIX mermó su atractivo para artistas foráneos. Son ahora los españoles quienes se educan y trabajan fuera: en Roma a principios de la centuria, y desde mediados en París, convertida en capital mundial del arte. De ello, del fervor nacionalista que recorrió el siglo, y que nuestros pintores plasmaron en lienzos que celebraban sus gentes, paisajes e historia,y de la desamortización de los bienes eclesiásticos que, vía Museo de la Trinidad, contribuyeron decisivamente a acrecentar los fondos procedentes de la Corona, dan fe nuestras colecciones, que se cierran en 1881, año de nacimiento de Picasso. Y unas colecciones que, aunque mayoritariamente pictóricas, comprenden asimismo excepcionales testimonios escultóricos, de artes decorativas y de obras sobre papel, de la Antigüedad al siglo XIX.

Desde su creación en 1819 el Museo del Prado ha sido un decisivo actor del progreso de la historia del arte. Ha sido determinante en la recuperación de los primitivos españoles y de figuras emblemáticas como El Greco, en el encumbramiento de Velázquez a la cúspide del Parnaso pictórico español, y sus salas han servido de inspiración a algunos de los pintores más vanguardistas de los últimos 150 años. Tal es el acervo que mostramos orgullosos a nuestros visitantes.

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Bienvenidos al Museo del Prado, una institución bicentenaria cuyo origen y poderosa singularidad debe mucho a los gustos de los monarcas de los siglos XVI y XVII. El coleccionismo entonces difería del actual. Sin pretensiones enciclopédicas, aspiraba a reunir cuantas obras fuera posible de los artistas predilectos.

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Arte para niños de primaria.- El Arte en tu mochila

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Descubre un montón de curiosidades y anécdotas sobre las obras de arte más importantes de todos los tiempos de forma fácil y divertida. Recomendado para niños y mayores de cualquier edad con muchas ganas de aprender.

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En el marco de nuestra sección " Desde Internet", les presentamos una selección de recursos digitales interactivos para aprender en torno a los períodos más relevantes de la historia universal, enfocados para los niveles de primer y segundo ciclo, por lo tanto se trata de recursos básicos. Se trata de una selección de 12 recursos, distribuidos en grupos de 6 para cada ciclo y que poseen tanto información hipertextual, multimedial como sencillas actividades interactivas para ir comprobando lo aprendido. La recopilación ha sido realizada por el portal Aula Planeta, en http://www.aulaplaneta.com/2015/07/10/en-familia/doce-recursos-tic-para-disfrutar-y-aprender-historia/ sí que todos los créditos son para este sitio. A continuación se presenta el listado de recursos TIC para el aprendizaje de la historia:
Recursos TIC de Historia para Primer Ciclo:

La Prehistoria. Unidad didáctica con todo tipo de actividades para repasar este periodo histórico. Para completar el tema y comprender mejorla prehistoria y la edad antigua en España se puede recorrer esta completa animación interactiva.

El antiguo Egipto.Minisite con información sobre la cultura, la sociedad o la religión egipcia, y actividades para practicar.

La antigua Grecia. Sitio temático dedicado a la evolución de la civilización griega, con información histórica, textos, esquemas, videos y actividades.

Roma Norum Vita. Visita interactiva a una exposición virtual sobre el imperio Romano de ExpoCaixa, con información sobre la vida en Roma. Como complemento, pueden visitarse también los Foros romanos enformato Flash.

.Minisite con información sobre el dominio musulmán en España durante la edad media, para repasar y practicar con actividades.

La máquina del tiempo. Aplicaciónonline para recorrer varias épocas históricas: prehistoria, Egipto, persas, fenicios, Grecia, Roma, imperio Bizantino, alta edad media, baja edad media, edad moderna y siglo XVII. Incluye actividades interactivas.
Recursos TIC de Historia para Segundo Ciclo:

La revolución francesa. Página web didáctica para comprender las claves de lacaída del Antiguo Régimen y la llegada de la Ilustración y la revolución francesa. Cada sección incluye información y actividades variadas para practicar.

La revolución industrial. Video explicativo para entender mejor en qué consistió la revolución industrial y cómo afectó al mundo moderno.

Primera Guerra Mundial. Animación narrada sobre un mapa donde se resumen las claves de la Primera Guerra Mundial, sus causas y consecuencias. Para profundizar, se puede visualizareste documental.

La Guerra Civil española. Página web con información sobre la Segunda República, el estallido y claves de la Guerra Civil.Este video sobre las causas de la guerra también es un buen apoyo para comprender mejor este enfrentamiento bélico. Y esta cronología resulta muy útil para ver de forma gráfica los principales hitos históricos de España en el siglo XX.

Guerra total y guerra fría. Capitalismo frente a socialismo: la Segunda Guerra Mundial (1939-1945). Secuencia didáctica para comprender por qué y cómo se desarrolló la Segunda Guerra Mundial. Al final se plantean varias cuestiones para comprobar lo aprendido.

De la guerra fría al nuevo orden internacional. Unidad interactiva para comprender la situación mundial entre mediados y finales del siglo XX, con hitos como la caída del bloque soviético, la descolonización o la creación de la Unión Europea.
Más información: Fuente Desde Internet: http://www.aulaplaneta.com/2015/07/10/en-familia/doce-recursos-tic-para-disfrutar-y-aprender-historia/
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12 Recursos TIC Para Aprender Historia General - E-Historia

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En el marco de nuestra sección "Desde Internet", les presentamos una selección de recursos digitales interactivos para aprender en torno a los períodos más relevantes de la historia universal, enfocados para los niveles de primer y segundo ciclo, por lo tanto se trata de recursos básicos.

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Actividades y juegos de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.

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Historia de España: El Gran Juego de la Máquina del Tiempo

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Si quieres aprender los números romanos, aquí lo podrás hacer. Además hemos seleccionado unos juegos didácticos online gratis que te podrán ayudar a practicarlos.

UTILIDAD DE LOS NÚMEROS ROMANOS
Hoy en día se usan los números romanos en muchas ocasiones, como para nombrar a los siglos (siglo XXI) , a los reyes (Felipe VI), a los papas (Francisco I), los aniversarios, las olimpiadas, los congresos, los capítulos, en los relojes, las materias (Matemáticas I), los actos de las obras de teatro,...

HISTORIA DE LOS NÚMEROS ROMANOS

Los números romanos eran utilizados en el Imperio Romano. Era un sistema que empleaba siete letras mayúsculas (I, V, X, L, C, D y M), y cada una representaba un valor numérico. Según se combinaban representaban un número diferente.
Este sistema de numeración se sustituyó por la numeración actual que es arábiga, proviene de la India y fue traída por los árabes.

NUMERACIÓN ROMANA

El valor de los símbolos es:

Hay diferentes reglas para escribir estos números.

REGLA DE LA SUMA

Cuando se coloca una letra a la derecha que tenga igual o menor valor que la anterior y se le suma a ésta su valor.
VI....5+1=6
XII....10+2=12

Las letras I, X y C se colocan a la izquierda de otra que tenga mayor valor y se restan.

hay una serie de condiciones :

La letra I sólo puede restar a V y a X. (Resta 1) Ej: IV= 5-1=4

La letra X sólo puede restar a L y a C. (Resta 10) Ej: XL= 50-10=40

La letra C sólo puede restar a D y a M. (Resta 100) Ej: CM=1000-100=900

Las letras D, L y V no se pueden colocar a la izquierda para restar.

REGLA DE REPETICIÓN

Las letras M, C, X, I se pueden repetir y colocar hasta tres veces seguidas.
Ej: CCCLIII= 353

REGLA DE LA MULTIPLICACIÓN

Esta regla se usa para escribir números mayores de 3999 .

Si ponemos una raya horizontal encima del valor, este queda multiplicado por mil.

Si ponemos dos rayas horizontales encima del valor, este queda multiplicado por un millón.

Curiosidad:
Los romanos desconocían el número cero, y fueron los árabes los que lo introdujeron posteriormente.

JUEGOS DE LOS NÚMEROS ROMANOS

Juego para aprender los números romanto de Libros vivos

Nos parece útil para utilizarla en el aula por los maestros de Educación Primaria. (Cuando entres en el enlace haz click en el signo + para desplazarte por las páginas de la unidad)

Hemos pensado que como Miguel está en 4º de Educación Primaria y los está estudiando, podría ser útil recopilar información y compartirla en nuestro blog.
María Dolores y su hijo Miguel.
Si quieres conocer el Imperio Romano haz click en los siguientes enlaces de nuestro blog:

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UTILIDAD DE LOS NÚMEROS ROMANOS Hoy en día se usan los números romanos en muchas ocasiones, como para nombrar a los siglos (siglo XXI) , a los reyes (Felipe VI), a los papas (Francisco I), los aniversarios, las olimpiadas, los congresos, los capítulos, en los relojes, las materias (Matemáticas I), los actos de las obras de teatro,...

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EducaThyssen - El misterio de las miradas del Thyssen

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Serpientes y Escaleras de Historia Universal 1

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Los juegos de ciencias son un ejemplo claro de cómo la gamificación puede emplearse de la mano de las nuevas tecnologías para llevar a los más pequeños los conceptos del temario de Conocimiento del Medio y la curiosidad por los aspectos del mundo que les rodea, como la física o la química.

¿Por qué se forman las nubes, cómo se llama la capital de este país? Estas preguntas y muchas más, son el caldo de cultivo perfecto para picar el gusanillo a los más curiosos, pero además los juegos de ciencias para primaria que te ofrecemos están elaborados acorde al temario que se trabaja en los diferentes cursos de cada etapa escolar.

Las ciencias para niños son difíciles de enseñar desde el punto de vista docente, lo ideal es poder complementar cada tema con el contenido visual apropiado para reforzar y afianzar los conocimientos que se están enseñando... Pero ¿y si hacemos a los niños y niñas partícipes de lo que están aprendiendo?

Los juegos de ciencias para primaria

Si por ejemplo están preparando un examen para la asignatura de Conocimiento del Medio, pueden emplear nuestros juegos de ciencias gratuitos para repasar cómo se llaman los sectores económicos de un país, o en caso de estar en el tema de la organización territorial, los juegos del relieve de España son el aliado perfecto para poner a prueba su memoria, sin necesidad de tener que repetir una y otra vez tediosos ejercicios, ya que al ser una actividad planteada desde el juego, mediante el uso de un dispositivo móvil o un ordenador, el hecho de repasar y poner a prueba.

Estos juegos de ciencias son acordes a la asignatura de Conocimiento del Medio que se imparte en primaria en todos los centros escolares. Por este motivo, el temario ha sido la guía para desarrollar estos juegos, haciendo asequible a los niños los conocimientos que se requieren para poder hacer uso de ellos.

¿En qué consisten nuestros juegos de ciencias?

Nuestro principal objetivo cuando ponemos un juego educativo a un niño, es que aprenda una serie de conceptos sin aburrirse, de una forma más fácil y divertida que con la repetición o la ejecución de ejercicios tradicionales con los que es difícil motivar y crear un mínimo interés.

Con estos juegos de ciencias para niños, los objetivos quedan claros desde la primera pantalla, ya que se pueden trabajar temáticas tan distintas como la materia y la energía, en un juego donde el alumno deberá clasificar una serie de hechos, tales como "la gravedad", "la atracción del Sol" o "un imán repeliendo a otro" en acciones de contacto o a distancia. Este ejercicio, aparentemente específico, corresponde con uno de los apartados que se trabajan en Ciencias Naturales del segundo ciclo de primaria.

Como en el ejemplo anterior, también podemos encontrar juegos de ciencias que tratan aspectos orientados a las ciencias sociales, como puede ser medir la densidad de población, los sectores de producción o la historia. En este caso, encontramos un ejemplo de un juego en el que el niño o alumno debe colocar en orden las diferentes edades de la humanidad, desde la Prehistoria hasta la edad moderna, en unas celdas habilitadas para ello, que cuentan con unas fechas...

¿HAS VISTO YA ESTO? Juegos de lógica para niños
Son dos claros ejemplos de cómo se puede trabajar un temario mediante la interacción y el desafío a la mente de los más pequeños, que tienen que buscar las respuestas y arrastrar, colocar, hacer clic, desplegar o descartar las respuestas, lo que lo convierte en un ejercicio mucho más entretenido y llevadero que tener que estar memorizando texto sin entender muchas veces el motivo y el sentido de dicho contenido.

Conocimiento del Medio, más divertido con juegos

La asignatura de Conocimiento del Medio para Primaria garantiza a los niños de primaria la información que necesitan sobre el mundo en el que viven, y sirve como herramienta para otras asignaturas que estudiarán en próximos cursos. Padres y profesores pueden motivarles a aprovechar los juegos de Conocimiento del Medio para niños de primaria para que aprender de manera divertida les ayude a estudiar con entusiasmo.

También son una forma genial de facilitar la retención de conceptos, como los juegos de mapas que ayudan a los niños a aprender la geografía española, o los dibujos de animales para pintar con la que aprender sobre el reino animal mientras desarrollan la imaginación y la creatividad.

¿Cómo se reproducen los seres vivos? ¿Cómo podemos crecer con salud? ¿Cuáles son los diferentes ecosistemas? ¿Qué debemos saber sobre la luz, el magnetismo y la electricidad? Son algunas de las preguntas que podrán responder al estudiar una asignatura tan importante como Conocimiento del Medio para primaria.

La asignatura también enseña sobre las rocas y los minerales, la hidrosfera y la atmósfera, la geografía física de la Tierra, la sociedad europea y española, el trabajo y la economía, la Edad Moderna y la Edad Contemporánea. Esta información permite a los niños entender cómo funciona el mundo, y los juegos de Conocimiento del Medio para niños de primaria les motivan a descubrir por sí mismos, sin exámenes ni apuntes, cómo es la Tierra y cómo funciona.

Conocimiento del Medio para primaria es más divertido si se estudia jugando. El juego complementa la información que se discute en clase, y por esta razón Mundo Primaria desea que los estudiantes profundicen su conocimiento de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales con la ayuda de actividades lúdicas que están divididas según el nivel.

Ciencias Naturales y Ciencias Sociales tienen, cada una, juegos de tres niveles: Primer Ciclo (para niños de 1º y 2º de Primaria), Segundo Ciclo (para niños de 3º y 4º de Primaria) y Tercer Ciclo (para niños de 5º y 6º de Primaria).

Durante seis años, los niños pueden avanzar en el aprendizaje y descubrir, desde un principio y con la ayuda de actividades lúdicas como el juego o las fichas para imprimir, la pasión por la fauna y flora.

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Juegos de Ciencias para niños: Conocimiento del Medio en primaria

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Los juegos de ciencias son un ejemplo claro de cómo la gamificación puede emplearse de la mano de las nuevas tecnologías para llevar a los más pequeños los conceptos del temario de Conocimiento del Medio y la curiosidad por los aspectos del mundo que les rodea, como la física o la química.

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5º y 6º E.P.

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Los juegos de ciencias son un ejemplo claro de cómo la gamificación puede emplearse de la mano de las nuevas tecnologías para llevar a los más pequeños los conceptos del temario de Conocimiento del Medio y la curiosidad por los aspectos del mundo que les rodea, como la física o la química.

¿Por qué se forman las nubes, cómo se llama la capital de este país? Estas preguntas y muchas más, son el caldo de cultivo perfecto para picar el gusanillo a los más curiosos, pero además los juegos de ciencias para primaria que te ofrecemos están elaborados acorde al temario que se trabaja en los diferentes cursos de cada etapa escolar.

Las ciencias para niños son difíciles de enseñar desde el punto de vista docente, lo ideal es poder complementar cada tema con el contenido visual apropiado para reforzar y afianzar los conocimientos que se están enseñando... Pero ¿y si hacemos a los niños y niñas partícipes de lo que están aprendiendo?

Los juegos de ciencias para primaria

Si por ejemplo están preparando un examen para la asignatura de Conocimiento del Medio, pueden emplear nuestros juegos de ciencias gratuitos para repasar cómo se llaman los sectores económicos de un país, o en caso de estar en el tema de la organización territorial, los juegos del relieve de España son el aliado perfecto para poner a prueba su memoria, sin necesidad de tener que repetir una y otra vez tediosos ejercicios, ya que al ser una actividad planteada desde el juego, mediante el uso de un dispositivo móvil o un ordenador, el hecho de repasar y poner a prueba.

Estos juegos de ciencias son acordes a la asignatura de Conocimiento del Medio que se imparte en primaria en todos los centros escolares. Por este motivo, el temario ha sido la guía para desarrollar estos juegos, haciendo asequible a los niños los conocimientos que se requieren para poder hacer uso de ellos.

¿En qué consisten nuestros juegos de ciencias?

Nuestro principal objetivo cuando ponemos un juego educativo a un niño, es que aprenda una serie de conceptos sin aburrirse, de una forma más fácil y divertida que con la repetición o la ejecución de ejercicios tradicionales con los que es difícil motivar y crear un mínimo interés.

Con estos juegos de ciencias para niños, los objetivos quedan claros desde la primera pantalla, ya que se pueden trabajar temáticas tan distintas como la materia y la energía, en un juego donde el alumno deberá clasificar una serie de hechos, tales como "la gravedad", "la atracción del Sol" o "un imán repeliendo a otro" en acciones de contacto o a distancia. Este ejercicio, aparentemente específico, corresponde con uno de los apartados que se trabajan en Ciencias Naturales del segundo ciclo de primaria.

Como en el ejemplo anterior, también podemos encontrar juegos de ciencias que tratan aspectos orientados a las ciencias sociales, como puede ser medir la densidad de población, los sectores de producción o la historia. En este caso, encontramos un ejemplo de un juego en el que el niño o alumno debe colocar en orden las diferentes edades de la humanidad, desde la Prehistoria hasta la edad moderna, en unas celdas habilitadas para ello, que cuentan con unas fechas...

¿HAS VISTO YA ESTO? Juegos de lógica para niños
Son dos claros ejemplos de cómo se puede trabajar un temario mediante la interacción y el desafío a la mente de los más pequeños, que tienen que buscar las respuestas y arrastrar, colocar, hacer clic, desplegar o descartar las respuestas, lo que lo convierte en un ejercicio mucho más entretenido y llevadero que tener que estar memorizando texto sin entender muchas veces el motivo y el sentido de dicho contenido.

Conocimiento del Medio, más divertido con juegos

La asignatura de Conocimiento del Medio para Primaria garantiza a los niños de primaria la información que necesitan sobre el mundo en el que viven, y sirve como herramienta para otras asignaturas que estudiarán en próximos cursos. Padres y profesores pueden motivarles a aprovechar los juegos de Conocimiento del Medio para niños de primaria para que aprender de manera divertida les ayude a estudiar con entusiasmo.

También son una forma genial de facilitar la retención de conceptos, como los juegos de mapas que ayudan a los niños a aprender la geografía española, o los dibujos de animales para pintar con la que aprender sobre el reino animal mientras desarrollan la imaginación y la creatividad.

¿Cómo se reproducen los seres vivos? ¿Cómo podemos crecer con salud? ¿Cuáles son los diferentes ecosistemas? ¿Qué debemos saber sobre la luz, el magnetismo y la electricidad? Son algunas de las preguntas que podrán responder al estudiar una asignatura tan importante como Conocimiento del Medio para primaria.

La asignatura también enseña sobre las rocas y los minerales, la hidrosfera y la atmósfera, la geografía física de la Tierra, la sociedad europea y española, el trabajo y la economía, la Edad Moderna y la Edad Contemporánea. Esta información permite a los niños entender cómo funciona el mundo, y los juegos de Conocimiento del Medio para niños de primaria les motivan a descubrir por sí mismos, sin exámenes ni apuntes, cómo es la Tierra y cómo funciona.

Conocimiento del Medio para primaria es más divertido si se estudia jugando. El juego complementa la información que se discute en clase, y por esta razón Mundo Primaria desea que los estudiantes profundicen su conocimiento de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales con la ayuda de actividades lúdicas que están divididas según el nivel.

Ciencias Naturales y Ciencias Sociales tienen, cada una, juegos de tres niveles: Primer Ciclo (para niños de 1º y 2º de Primaria), Segundo Ciclo (para niños de 3º y 4º de Primaria) y Tercer Ciclo (para niños de 5º y 6º de Primaria).

Durante seis años, los niños pueden avanzar en el aprendizaje y descubrir, desde un principio y con la ayuda de actividades lúdicas como el juego o las fichas para imprimir, la pasión por la fauna y flora.

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Juegos de Ciencias para niños: Conocimiento del Medio en primaria

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Los juegos de ciencias son un ejemplo claro de cómo la gamificación puede emplearse de la mano de las nuevas tecnologías para llevar a los más pequeños los conceptos del temario de Conocimiento del Medio y la curiosidad por los aspectos del mundo que les rodea, como la física o la química.

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3º y 4º E.P.

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Los juegos de ciencias son un ejemplo claro de cómo la gamificación puede emplearse de la mano de las nuevas tecnologías para llevar a los más pequeños los conceptos del temario de Conocimiento del Medio y la curiosidad por los aspectos del mundo que les rodea, como la física o la química.

¿Por qué se forman las nubes, cómo se llama la capital de este país? Estas preguntas y muchas más, son el caldo de cultivo perfecto para picar el gusanillo a los más curiosos, pero además los juegos de ciencias para primaria que te ofrecemos están elaborados acorde al temario que se trabaja en los diferentes cursos de cada etapa escolar.

Las ciencias para niños son difíciles de enseñar desde el punto de vista docente, lo ideal es poder complementar cada tema con el contenido visual apropiado para reforzar y afianzar los conocimientos que se están enseñando... Pero ¿y si hacemos a los niños y niñas partícipes de lo que están aprendiendo?

Los juegos de ciencias para primaria

Si por ejemplo están preparando un examen para la asignatura de Conocimiento del Medio, pueden emplear nuestros juegos de ciencias gratuitos para repasar cómo se llaman los sectores económicos de un país, o en caso de estar en el tema de la organización territorial, los juegos del relieve de España son el aliado perfecto para poner a prueba su memoria, sin necesidad de tener que repetir una y otra vez tediosos ejercicios, ya que al ser una actividad planteada desde el juego, mediante el uso de un dispositivo móvil o un ordenador, el hecho de repasar y poner a prueba.

Estos juegos de ciencias son acordes a la asignatura de Conocimiento del Medio que se imparte en primaria en todos los centros escolares. Por este motivo, el temario ha sido la guía para desarrollar estos juegos, haciendo asequible a los niños los conocimientos que se requieren para poder hacer uso de ellos.

¿En qué consisten nuestros juegos de ciencias?

Nuestro principal objetivo cuando ponemos un juego educativo a un niño, es que aprenda una serie de conceptos sin aburrirse, de una forma más fácil y divertida que con la repetición o la ejecución de ejercicios tradicionales con los que es difícil motivar y crear un mínimo interés.

Con estos juegos de ciencias para niños, los objetivos quedan claros desde la primera pantalla, ya que se pueden trabajar temáticas tan distintas como la materia y la energía, en un juego donde el alumno deberá clasificar una serie de hechos, tales como "la gravedad", "la atracción del Sol" o "un imán repeliendo a otro" en acciones de contacto o a distancia. Este ejercicio, aparentemente específico, corresponde con uno de los apartados que se trabajan en Ciencias Naturales del segundo ciclo de primaria.

Como en el ejemplo anterior, también podemos encontrar juegos de ciencias que tratan aspectos orientados a las ciencias sociales, como puede ser medir la densidad de población, los sectores de producción o la historia. En este caso, encontramos un ejemplo de un juego en el que el niño o alumno debe colocar en orden las diferentes edades de la humanidad, desde la Prehistoria hasta la edad moderna, en unas celdas habilitadas para ello, que cuentan con unas fechas...

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Son dos claros ejemplos de cómo se puede trabajar un temario mediante la interacción y el desafío a la mente de los más pequeños, que tienen que buscar las respuestas y arrastrar, colocar, hacer clic, desplegar o descartar las respuestas, lo que lo convierte en un ejercicio mucho más entretenido y llevadero que tener que estar memorizando texto sin entender muchas veces el motivo y el sentido de dicho contenido.

Conocimiento del Medio, más divertido con juegos

La asignatura de Conocimiento del Medio para Primaria garantiza a los niños de primaria la información que necesitan sobre el mundo en el que viven, y sirve como herramienta para otras asignaturas que estudiarán en próximos cursos. Padres y profesores pueden motivarles a aprovechar los juegos de Conocimiento del Medio para niños de primaria para que aprender de manera divertida les ayude a estudiar con entusiasmo.

También son una forma genial de facilitar la retención de conceptos, como los juegos de mapas que ayudan a los niños a aprender la geografía española, o los dibujos de animales para pintar con la que aprender sobre el reino animal mientras desarrollan la imaginación y la creatividad.

¿Cómo se reproducen los seres vivos? ¿Cómo podemos crecer con salud? ¿Cuáles son los diferentes ecosistemas? ¿Qué debemos saber sobre la luz, el magnetismo y la electricidad? Son algunas de las preguntas que podrán responder al estudiar una asignatura tan importante como Conocimiento del Medio para primaria.

La asignatura también enseña sobre las rocas y los minerales, la hidrosfera y la atmósfera, la geografía física de la Tierra, la sociedad europea y española, el trabajo y la economía, la Edad Moderna y la Edad Contemporánea. Esta información permite a los niños entender cómo funciona el mundo, y los juegos de Conocimiento del Medio para niños de primaria les motivan a descubrir por sí mismos, sin exámenes ni apuntes, cómo es la Tierra y cómo funciona.

Conocimiento del Medio para primaria es más divertido si se estudia jugando. El juego complementa la información que se discute en clase, y por esta razón Mundo Primaria desea que los estudiantes profundicen su conocimiento de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales con la ayuda de actividades lúdicas que están divididas según el nivel.

Ciencias Naturales y Ciencias Sociales tienen, cada una, juegos de tres niveles: Primer Ciclo (para niños de 1º y 2º de Primaria), Segundo Ciclo (para niños de 3º y 4º de Primaria) y Tercer Ciclo (para niños de 5º y 6º de Primaria).

Durante seis años, los niños pueden avanzar en el aprendizaje y descubrir, desde un principio y con la ayuda de actividades lúdicas como el juego o las fichas para imprimir, la pasión por la fauna y flora.

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Juegos de Ciencias para niños: Conocimiento del Medio en primaria

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Los juegos de ciencias son un ejemplo claro de cómo la gamificación puede emplearse de la mano de las nuevas tecnologías para llevar a los más pequeños los conceptos del temario de Conocimiento del Medio y la curiosidad por los aspectos del mundo que les rodea, como la física o la química.

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Seterra es una plataforma de juegos de geografía gratuita, que te enseñará a ubicar ciudades y países del mundo a través de los mapas.

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Aprender es mucho más sencillo si se hace mediante actividades lúdicas y divertidas. ¿Qué forma más fácil de conocer a fondo la geografía española que con juegos diversos? Evidentemente, si hablamos de temas de geografía, los juegos del mapa de España son una herramienta que ni padres ni profesores podemos omitir para lograr aprendizajes significativos y duraderos. Pero ¿qué es lo que hace al juego una herramienta tan valiosa para el aprendizaje?

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Pensemos en cualquier concepto que queramos que los niños aprendan. Desde matemáticas básicas hasta habilidades lectoras. Si para el pequeño no es atractivo y divertido, lo más probable es que a pesar de que lo aprenda, el aprendizaje será lento, complejo y habrá que repetir y repetir conceptos para que queden bien asimilados. En cambio, al realizar actividades divertidas, se activan otras áreas del cerebro e incluso los conceptos abstractos como algunos de Historia o la geografía española pueden resultar más fáciles de asimilar.

Geografía de España: el mapa de España ¿una asignatura difícil?

La Historia y la Geografía pueden ser asignaturas increíblemente divertidas y apasionantes. Hay que recordar que estamos contando una larga historia: la de la humanidad, y ubicando todo lo que sucedió en espacios físicos concretos. A la larga, es como contar un cuento y describir los escenarios. Sin embargo, dentro del aula (principalmente en la escuela primaria) puede ser difícil de abordar con los niños, sobre todo si nos apegamos a un esquema tradicional de memorización de mapas y nombres. Es por ello que se han realizado experiencias con profesores implementando diversas estrategias que implican la manipulación de materiales y el uso de actividades lúdicas en contraste con la enseñanza tradicional de estas asignaturas. Los profesores describen que el ambiente del aula cuando se utilizan por ejemplo, juegos de mesa y mapa de España interactivo para niños, exposiciones con títeres, salidas al patio o a museos, dibujo libre, representaciones teatrales y dramatizaciones, cambia completamente: se electrifica.

En sí, lo que debemos considerar no es que la Geografía española es una asignatura difícil, sino que para hacerla atractiva y aprender el mapa de España, es necesario ser creativo e innovar un poco en las estrategias a utilizar, y precisamente para ello es muy útil contar con un banco que cuente con distintos formatos del mapa interactivo de España, de la forma en que podamos (como profesores y por qué no, como padres de familia para reforzar en casa lo aprendido en la escuela).

Juegos de mesa, mapa interactivo de España, apps en tabletas... el abanico es muy amplio

Existen juegos de mesa tradicionales que pueden resultar útiles en la enseñanza de la Geografía (empezando por el muy conocido Turista Mundial o el Monopoly, por ejemplo), pero su uso en el aula puede reforzarse aún más utilizando herramientas que tomen la idea del juego y la hagan propia de lo que se está enseñando. Es en ese sentido que puede resultar muy útil el valerse de mapas de España para niños interactivos (impresos en diversos materiales) dentro del aula. Y es que son muchos los diferentes conceptos en Geografía que un pequeño debe aprender, así que contar con distintos mapas que pueda manipular puede resultar una herramienta invaluable para el aprendizaje. Los juegos de mapas de España toman una idea fundamental del constructivismo como escuela pedagógica e incluso de los principios Montessori del aprendizaje: que manipular distintos tipos de materiales hará más fácil que un concepto sea asimilado de forma duradera por un niño. Y es que además de ser divertido, el hecho de tocar y manipular cosas nos ayuda a involucrar uno de nuestros sentidos que nos ayuda muchísimo a establecer otro tipo de relaciones con las cosas. Jamás será lo mismo ver una foto de la Torre Eiffel que tocarla con nuestras manos. Es lo mismo lo que sucede con los niños. El profesor puede hablar y hablar de ríos y montañas en la geografía española, pero no es lo mismo si además de ver las cosas, los niños pueden tocar y jugar con juegos de mapas de España para niños.
Y es que aunque la tecnología también sea una herramienta muy útil y existan juegos del mapa de España para ordenador y apps para tabletas que también permiten realizar actividades interactivas muy interesantes para los niños, las actividades que involucran tocar distintos materiales, suelen tener un plus añadido en términos pedagógicos. Lo ideal es implementar todo tipo de estrategia que movilice las emociones y los conocimientos previos de los pequeños para lograr aprendizajes significativos.

Conocer, aprender y recordar el mapa de España

Para los niños pequeños decir "el mapa de España" puede resultar algo demasiado abstracto. En último término, cada niño conoce su propia calle, su ciudad, sabe que vive en España, pero el aprendizaje que trascienda lo que conoce con sus sentidos puede hacerse más complejo si no aplicamos estrategias que le llamen auténticamente la atención. Un excelente momento para empezar a utilizar un mapa interactivo de España en clase, es después de una salida escolar. Si la clase ha ido a la playa, a conocer un puerto, un río, un bosque que se encuentren cerca del pueblo o ciudad en que se habita, será mucho más fácil que, al desarrollar una actividad en clase, los conceptos, localizaciones e ideas queden más firmes en su mente.

Es importante diseñar bien la dinámica de la actividad para que el uso de juegos de mapas de España manipulables, coloreables y que le permitan jugar sólo y con sus compañeros de clase es una herramienta más dentro de una estrategia completa de aprendizaje de la geografía Española que además de los métodos tradicionales deberá incluir todo tipo de actividades lúdicas y de exploración, para lograr que en la escuela primaria los pequeños asimilen de forma auténtica y significativa elementos claves de comprensión del mapa de España.

Mapa de España para niños y otros recursos de geografía en Mundo Primaria

Si necesitas descargar mapas de España para primaria o un mapa de España infantil para utilizarlos en tu clase de forma continua, no dudes en recorrer nuestro portal mundoprimaria.com, donde seguramente encontrarás no sólo mapas interactivos y dibujos, sino muchas herramientas lúdicas y divertidas para enriquecer el aprendizaje dentro y fuera del aula.

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Aprender es mucho más sencillo si se hace mediante actividades lúdicas y divertidas. ¿Qué forma más fácil de conocer a fondo la geografía española que con juegos diversos? Evidentemente, si hablamos de temas de geografía, los juegos del mapa de España son una herramienta que ni padres ni profesores podemos omitir para lograr aprendizajes significativos y duraderos.

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