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Christopher n'aime pas se faire toucher. Il se sent agressé quand quelqu'un le touche. Il a comme réflexe de les frapper. Comme par exemple quand le policier l'arrête et le touche, il le frappe.

Dans le livre, l'auteur met des dessins afin de démontrer les pensées et les émotions de Christopher. Par exemple, quand Christopher parle qu'il aime les nombres premiers, l'auteur fait un tableau de nombres premiers.

Comme la grande majorité des Asperger, la compréhension des émotions de Christopher est difficile, à même voir impossible. Par exemple, il ne sait jamais vraiment quand son père est fâché que quand il lui crie après.

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Christopher ne comprend pas les métaphores ainsi que le sens figuré. Par contre les comparaisons ne lui dérangent pas car il pense qu'ils ne sont pas un mensonge sauf si c'est une mauvaise comparaison. De plus il déteste les mensonges

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La mémoire remarquable et le langage mathématique de Christopher

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La mémoire remarquable et le langage mathématique de Christopher

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-Par exemple, lorsqu'il s'est fait arrêté par la police il savait exactement tout ce qui avait dans sa poche.

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les couleur: Ils n'aime pas le jaune et le brun. Il aime la couleur rouge.

La nourriture:Il ne veut pas que ses aliment se touche et il ne mangerais jamais un aliment jaune ou brun.

L’incompréhension du non-verbal:Il a besoin de quelqu'un qui lui apprenne les émotion et les indice visuel.

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À la fin du chapitre 11,  un policier est en train d'arrêter Christopher, car il était dans le jardin de madame Shears et il tenait le chien mort de madame Shears. Donc, le policier a pris Christopher par le bras et il n'a pas aimé comment il le touchait, donc il a frappé le policier.

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Il va dessiner un plan cartésien pour essayer de trouver le coupable

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Test de Maths "LevelA"

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Chose sont placé par ordre de taille sur les étagères, sinon ça le dérange

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Il décris le gâteau qu'il aime manger (mots mathématiques)

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"le champ de gravitation d'un trou noir.... ne peuvent pas sen sortir.."
Maladie de sa mère

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Il se souvient exactement de se que son père lui a dit de ne pas faire

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Sur la carte de sa mère il y a des voitures en rang (maths)

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Il a décidé de trouvé celui qui avait tué le chien

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Être logique = chose en ordre

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Le temps qu'il a réussi la version avancé de son jeu

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La cellule de la police/ description précise
- 2m de long sur 2m de large sur 2m de haut
- 8m² d'aires
- Explique comment il va s'évader

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Expliquer une règle pour trouver des nombres premiers

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Numéroter les chapitres avec des nombres premiers

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"Ses traits étaient tirés, mais pas ses rideaux"
- Il va essayer de résoudre l'hypothèse
-Il adore les maths

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Âge très précis: 15 ans, 3 mois et 2 jours

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Il connait tout les nombres premiers jusqu'à 7 507

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Chapitre 3:
« Quand j'ai rencontré Siobhan pour la première fois, elle m'a montré ce dessin "☹" je savais que ça voulait dire «triste». C'est ce que j'ai ressenti en trouvant le chien mort. Puis elle m'a montré ce dessin "🙂" je savais que ça voulait dire "content". C'est comme quand je lis quelque chose sur les missions spatiales Apollo ou que je suis encore éveillé à 3 ou 4 heures du matin et que je me promène dans la rue en faisant comme si j'étaais le seul être humain au monde. Puis elle a fait d'autres dessins "😉😠😕😱" mais je n'ai pas compris ce qu'ils voulaient dire. J'ai demandé à Siobhan de dessiner tout plein de visages comme ça, puis de noter leur signification précise à côté. J'ai mis la feuille dans ma poche et je la sortais chaque fois que je ne comprenais pas ce qu'on me disait. Mais j'avais beaucoup de mal à trouver le schéma qui ressemblait le plus au visage des gens, parce qu'ils bougent tout le temps. (...) Maintenant, quand je ne comprends pas ce que quelqu'un dit, je le lui demande ou bien je m'en vais.

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Chapitre 67:
« Si un homme bizarre me touche, je le frapperai, et je peux frapper très fort. Par exemple, quand j'ai donné un coup de poing à Sarah parce qu'elle m'avait tiré les cheveux, je l'ai assommée, elle a eu une commotion cérébrale et on a dû l'emmener au Service des Urgences à l'hôpital.

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Chapitre 11:
« Le policier m'a pris par le bras et m'a relevé. Ça ne m'a  pas plu, qu'il me touche comme ça. Alors je l'ai frappé. »