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No sé exactamente que opinar del colegio, me gustaba el ambiente debido a mis amistades y sentía que me liberaba de la presión de mi hogar, pero esto ya que la exigencia no era mucha.

Una experiencia que recuerdo mucho en mi secundaria es cuando nos pidieron hacer una especie de infografía en el curso de Religión y valores, sobre nuestro "plan de vida", en la cual coloqué en alguna parte que en el futuro me gustaría casarme con alguien, independientemente de su sexo y no tener hijos. La infografía era bastante llamativa y le gustó a la profesora, así que lo puso en una parte visible del colegio, cerca de los salones de primaria, pero se dio cuenta de lo que yo había escrito y lo reemplazó con un papel encima de mi trabajo, donde decía que yo "deseaba casarme y tener muchos hijos y ser una buena esposa para el hombre con el que me casara", me di cuenta de esto porque algunas amistades me lo comentaron, me molesté y retiré el papel de encima y la semana siguiente me llamaron de dirección para informarme que no debí hacer eso, ya que era una falta de respeto e incluso consideraron suspenderme por esto, citaron a mi madre y finalmente el asunto no pasó a mayores, pero solo por el hecho de que yo era una alumna con buen historial académico y conductual.

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Cuando estaba en secundaria recuerdo que hubo un proyecto que se trataba de hacer un pequeño negocio, solo se escogían a pocos alumnos en la promoción, así que nos dijeron que debíamos de estregar una hoja diciendo porque queríamos participar. Recuerdo que no sacaba buenas notas en las clases teóricas, pero me encantaba dibujar y diseñar. Al final, solo escogieron a los chicos que sacaban mejores notas, pero dejaron de lado a los chicos que eran creativos.

El proyecto tuvo muchas discusiones y no hubo un desarrollo creativo en el producto final.

Ale

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La verdad que tengo todo tipo de recuerdos baratos de mi colegio, entre ellos siempre me llamó la atención un caso de bullying tan severo en primaria que causo la evasión y exclusión social de un alumno por casi toda la promoción (como de 150+ personas) donde los profesores nunca hicieron casi nada y el colegio luego tuvo el descaro de mandar al alumno al psicólogo y nunca se le llamó la atención a todo el resto del alumnado. Total que en realidad nunca se llamaba la atención en serio frente a ninguna situación y encima los profesores prometían cosas esperando que te olvides. Tales situaciones me llevaron a nunca confiar en figuras adultas o de autoridad.
- M

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En algún momento fui muy fan de jugar fútbol y basketball, pero eso era considerado como "algo que no hacen las niñas" nosotras tenemos que ser elegantes e ir a deportes como gimnasia y ballet. Asimismo, los niños también eran obligados a participar de deportes de "hombres". El intentar jugar el deporte que "no nos pertenecía" era símbolo de rebeldía ante las autoridades.

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Lo que no me gustaba mucho era que los profesores calificaban un trabajo por estar bien "colorido o decorado" (cursos como matemáticas/ciencia/comunicación), pero no debería ser así. Porque, se evalúa es el aprendizaje y lo que llegas a entender del tema.
Martha

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Yo estudie en un colegio religioso solo de mujeres, para mí era común que todos los lunes de cada semana tengamos que ir a misa y que en antes de cada clase tengamos que rezar. Pero hubo una ocasión especifica en la que nos obligaron a donar todos nuestros uniformes escolares para graduarnos, incluso llegaron a contabilizar cada prenda para saber si nos estabamos quedando con algo.

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Estudie en un colegio católico e irónicamente solo ocasiono que me aleje de la religión. Nos decían como debíamos actuar como mujercitas y como debíamos vestirnos. Las faldas en el colegio me incomodaban y  mantenerla hasta cierta altura de la rodilla era un trajín, por otro lado, no podíamos usar shorts en clase en verano (solo los varones) ya que en nosotras los shorts "provocaban" y "distraían" a los hombres. Habían estereotipos de género constantes en el aula.

Entre mis dilemas con mi identidad y con mi orientación sexual no encontrar un lugar que me acoja en casa o en el colegio hizo que me aísle. Me gradué con honores pero emocionalmente era un desastre.

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En mi escuela en mayor problema para mi eran los profesores. Habían algunos maestros varones que hacían comentarios inapropiados de las chicas, les miraban la falda o las piernas. Hubo un caso de un profesor que estuvo en una relación con una chica de 14 años.
Las normas con el uniforme para las mujeres eran ridículas. Una vez en mi último año nos empezaron a medir a todas las chicas de mi promoción las faldas con una regla. Yo nunca he tenido problemas con la mía, sin embargo no era exactamente por debajo de la rodilla porque soy alta. Cuando la profesora llego a mi, me dijo que mi falda estaba mal por 1cm. Cuando le di la contraria, me dijo que lo que tenía que hacer era comprarme otra falda. Yo le dije que no tenía sentido comprarme otra falda cuando me faltaban 5 meses para terminar el colegio por una falda que estaba bien y hasta la coordinadora de normas me dijo que estaba bien.
Me dijo que si no tenía plata para comprarme otra falda, que me cambiara de colegio. Me indigné tanto que me fui a acusarla con los profesores. Claro que no me dieron la importancia que ameritaba. Me sigo arrepintiendo de no haberla puesto en su lugar y tomar otras medidas porque fue una falta de respeto a mi y al esfuerzo de mis padres.

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Cuando estaba en tercer grado de primaria una de las profesoras me castigó sin recreo y lonchera... Recuerdo que dijo:”Madueño deja de hablar, estás castigada por el resto del año, sin salir al recreo y sin tomar lonchera”y me quitó la lonchera. Desde ese día empecé a faltar al colegio, lloraba sin parar en mi casa para no volver, siempre me quería castigar y regañar... afortunadamente me cambiaron de colegio para cuarto grado y realmente disfruté el resto de mi vida escolar.

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Cuando estaba en primer o  segundo grado recuerdo que niñas no querían jugar conmigo porque según ellas jugaba juegos de niños como trompo, canicas, etc. Hasta que un día una profesora me hizo pasar vergüenza porque en frente de la clase me mencionó la palabra "MACHONA" .
El juego tiene genero?

EC

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Faltaba muy seguido y por eso los profesores y algunas compañeras me decían turista. Como leía mucho en casa, al llegar a clase lo que enseñaban me parecía sumamente aburrido y sentía que aprendía muy poco o nada me interesaba. Estudié en un colegio de monjas bastante competitivo y tenía siempre primer puesto, lo que generó que hiciera muchos anticuerpos entre las otras niñas. No sentía que tenía amigas de verdad. En secundaria me comenzaron a hacer bullying y ningún profesor supo cómo abordar el asunto, a pesar de que algunos comentarios desatinados ocurrían en clase y frente a sus ojos. Perdí absolutamente las ganas de ir al colegio y para el año siguiente, deje siquiera de intentar entender. Mis notas se fueron al suelo y me escapaba para ir q correr tabla con mis amigos. No sentí realmente que a ningún profesor le importara como para hacer algo para ayudarme. Al final me cambiaron de colegio en cuarto de secundaria y la dinámica era tan distinta entre las compañeras y había posibilidad de hacer amigas, y desde ahí todo mejoró.

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A mí me impacta mucho como una experiencia que a principio puede parecer cierta norma necesaria, dentro del ámbito militar, se convierta en un trauma que se adentre a la personalidad de la persona.
El corte de cabello a principio puede parecer algo molesto, una experiencia con la cual se puede bromear y molestar sin irse a límites, pero el extremo de hacer cualquier cosa para cumplirse tal norma, en este caso, puede parecer aterrador (a tal edad).
Marcelo

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Yo recuerdo que lo que más me gustaba de ir al colegio era vestirme cada mañana porque no usábamos uniformes. Me gustaba que todos nos vestíamos muy diferentes y era una forma de expresarnos.

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Recuerdo que ese día era domingo, era raro estar con el uniforme con la basta debajo de la rodilla, medias arriba, bien peinada con trenza francesa y lo mejor con mi cordón lista para desfilar como BRIGADIER GENERAL... salimos del colegio super temprano, cada quien debia ver por su desayuno, algunos ni comian, debiamos ir hasta la plaza de la bandera, quería llegar rápido, iba a marchar delante del batallón me había ganado ese cordon, mi papá trabaja cerca fue a verme y aunque hacia mucho sol lo hicimos estupendo, hasta sin haber algunos comido algo siquiera. Terminando mi papá me llevo a tomar una gaseosa helada con un bizcocho con 2 de mis mejores amigas, en la tienda de la esquina de la Plaza de la bandera, tome mi bastón con mucho orgullo y camine junto a mi papá limpiandome las migas de bizcocho que cayeron un blanca blusa :) Suelem V.
Colegio Nacional Jose Faustino Sanchez Carrión 1160 Cercado de Lima

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Comentarios/   testimonios virtuales AQUÍ

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Comentarios/   testimonios virtuales AQUÍ

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Recuerdo cuando estaba en segundo grado de primaria tuve una profesora muy estricta, que mientras hacia su clase no quería ni la más mínima interrupción, es así como un día, yo que siempre hacía caso a sus indicaciones, decidí pedir permiso para ir al baño, fui al baño y sentí realmente un respiro abrí el caño para lavarme las manos y entonces comencé a jugar con el agua, pero creo que demoré tanto que la profesora vino a buscarme acompañada de su regla de madera y me dijo: Estire la mano. Con temor puse mi mano y recibí el paletazo, me dolió, sí, pero más fue el miedo que sentí de que me encontrara, es así que no volví a pedir permiso para ir al baño.
Lima-Perú

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He escuchado historias de mi mamá (64 años) sobre los castigos que les daban a sus compañeras en la escuela cuando por ejemplo no realizaban bien sus planillas de caligrafía y recibían una determinada cantidad de reglazos en la mano, o cuando las mandaban a sentarse en un balde con agua fría si su ropa interior no se encontraba limpia (“al rincón, quita calzón”). 

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He escuchado historias de mi mamá (64 años) sobre los castigos que les daban a sus compañeras en la escuela cuando por ejemplo no realizaban bien sus planillas de caligrafía y recibían una determinada cantidad de reglazos en la mano, o cuando las mandaban a sentarse en un balde con agua fría si su ropa interior no se encontraba limpia (“al rincón, quita calzón”). 

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Estudié en un colegio estatal. No se me daban muy bien las matemáticas, sin embargo, hacía lo que podía con mis tareas y exámenes. Un día llegó un profesor nuevo a la escuela, yo estaba en tercer año de secundaria. Él era joven y además tenía rasgos japoneses al igual que yo, me sentí motivada porque su presencia le daba frescura al colegio.
Su comportamiento era muy singular, todo el tiempo nos daba la espalda mientras escribía, por largo tiempo, en la pizarra. Su actitud parecía indiferente, sí hacíamos bulla, otro curso, u otra cosa, no importaba, pues él continuaba escribiendo sin inmutarse.
Algunas veces preguntaba: ¿Entendieron? …Nadie entendía, pero nadie se atrevía a responder con sinceridad.

Al finalizar el año, más de la mitad de alumnxs habíamos desaprobado el curso, sin embargo, nunca nos dijo nada.

Una vez, se encontraba como de costumbre, absorto en su escritura, en eso, voltea, por primera vez, y nos pregunta: ¿Entendieron?; le respondí muy seria y segura de mí: ¡No, profesor, no hemos entendido nada!
Él muy serio, mirándome, pero,  sin hacer contacto con mi mirada, me respondió: “es la primera vez que conozco a una japonesa bruta y floja”.
Mis compañerxs estallaron en carcajadas, yo traté de disimular, pero me sentí humillada. Me quedé con esa frase grabada en mi mente y corazón por largo tiempo, creyendo que yo era tal y como él había sentenciado.  Sin embargo, con el pasar de los años, me di cuenta de que no era una chica bruta, ni floja, más bien, él era un mal profesor y además estaba muy asustado.

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Estudie en el colegio Santa Luzmila de Pro.

Cuando cursaba el 3er grado de primaria, nos cambiaron a medio año  de profesor de matemáticas, recuerdo que él era muy estricto, su frase preferida era “La letra entra con sangre” cuando alguien no hacia la tarea le bajaba el pantalón y le sonaba 3 reglazos de madera, una vez lo hizo con un compañero apellidado Chámame,  este caso en especial causo muchas burlas pues el compañero Chámame no tenía trusa, supongo que para mi amigo significo un momento muy traumatizànte. Personalmente a mí nunca me pego, pues mi mama era una madre “rara”  mientras las otras madres le decían al profesor que confiaban plenamente en él, mi madre decía:  "que ni se atreva a ponerle un dedo encina a mi hijo". Así que mi profesor amenazado no hizo nunca nada.

P.D. Ahora soy profesor y jamás golpearía nadie ni con el pétalo de una rosa.

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Recuerdo que en mi escuela se repartía a al hora del recreo los tallarines con atún que mi mami no me dejaba probrar al igual que la leche con trigor, todos mis compañeros formaban su cola para recibir y yo solo miraba como recibían y degustaban los alimentos que el gobierno entregaba en las escuelas

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Día de presentación de personajes por 28 de julio

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Día de presentación de personajes por 28 de julio

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Como ´parte de las acciones cívicas, el día final de las clases de julio, el desfile por fiestas patrias, mis compañeros desfilaron y unos cuantos debíamos vestirnos para representar a distintos personajes celebres, me vistieron de Rosa Merino, fui con un vestido negro de señora, muy largo, un chal negro y de peinado lleve un moño no ajustado como usualmente iba al colegio, hasta el día de hoy recuerdo ese día, todo el mundo miraba

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Recuerdo que mi profesora de primaria nos castigaba con correa en las manos, estoe era a finales de los 90. Pero mi madre me cuenta que desde su primaria ya se aplicaba con la palmeta.

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Recuerdo que mi profesora de primaria nos castigaba con correa en las manos, estoe era a finales de los 90. Pero mi madre me cuenta que desde su primaria ya se aplicaba con la palmeta.

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Cuando estaba en la primaria existía un Instructor de Pre-Militar, era una cuestión fatal porque su trabajo, además de marchar y hacer ejercicios, era revisar que los varones tengamos el corte de cabello tipo cadete.

A los 7 años, me encontró con el cabello "fuera de lo reglado" y me mandó a un aula donde habían instalado una peluquería improvidasa, tenían un peluquero que parecía acostumbrado a esquilar ovejas y que usaba esas pinzas de corte manual (antes de las eléctricas). Fue una torura, esa experiencia hizo que hasta hoy cortarme el cabello sea una idea nada placentera.

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Mi madre dice que nunca quería irme del nido. Seguro porque tenía con quien jugar mientras que en casa todos eran adultos que me decían "quédate quieta". Estudie mis primeros años de primaria en un colegio de gente con dinero,recuerdo mis primeras sensaciones de malestar por no tener la lonchera de moda, millones de canales por cable o viajes por el mundo. Luego seguí a un colegio de mujeres religioso donde predicaban a Dios hasta por gusto y dejaban muchos vacíos educativos, como forma sin contenido, fueron pocas pero hubieron buenas maestras. Finalmente culmine la secundaria en un colegio pre universitario, me impacto lo hostil de las interacciones sexuales entre coetáneos,ahora comprendo no regulados.

Me sentía sola en una medio social nuevo, en él fue descubriéndome poco a poco; lograr rebelarme hoy a lo arcaico me ha costado enfrentarme a muchos condicionamientos absurdos.
Espacios de compartir y artístico han sido claves para la deconstrucción y creación de nuevos paradigmas que me permitan estilos de vida más armonioso con mi ser y mi medio.

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Mi padre es policía, pero uno muy relajado, en casa quien mantenía el orden y la disciplina era mi mamá.
Sin embargo nunca entendí porque respetaba mucho y me molestaba cuando en formaciones, marchas y ceremonias mis compañera/os se reían o se fastidiaban por que teníamos que estar parados o porque les parecía inútil y tonto participar de las actividades religiosas o escolares relacionadas a fiestas patrias o día de la Bandera. Me parecía una falta de respeto hacia el docente, hacia la institución y hacia la memoria de las personas que ayudaron a construir la nación en la que ahora viven. Pero no podía hacer nada más que observar y muchas veces los docentes lo dejaban pasar por alto o si llamaban la atención a los revoltosos, era fijo que los padres se iban a quejar... y quien quedaba mal era el profe...

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mis experiencias en la escuela han sido difíciles,tenía un profesor de matemática en 5t0 de secundaría que hacía referencias a mi cuerpo y las funciones trigonométricas, era humillante por que además, hacía las bromas para todo el salón y obviamente todos se reían, era algo "normal" ahora es acoso y pedofilía, en ese tiempo no lo sabía.

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mis experiencias en la escuela han sido difíciles,tenía un profesor de matemática en 5t0 de secundaría que hacía referencias a mi cuerpo y las funciones trigonométricas, era humillante por que además, hacía las bromas para todo el salón y obviamente todos se reían, era algo "normal" ahora es acoso y pedofilía, en ese tiempo no lo sabía.

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Comentarios que dicen más de uno que del otro

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Estudié mis primeros años de la primaria en un colegio parroquial. Tuve buenas profesoras, guardo bonitos recuerdos. Lo que siempre me llamó la atención fueron nuestras visitas a la capilla, todos los lunes después de la formación. Prácticamente nos obligaban a rezar, a permanecer arrodilladas por largo rato y luego volvíamos a clases. Era muy incómodo.
Claudia, Lima Perú.

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Les quiero compartir lo que pasó con mi hija en el  primer grado. Ella es super sensible, alegre, inquieta, hoy artista ilustradora. La profesora tenía una voz muy dulce pero cuando llamaba la atención chillaba muy feo,(trabajé en ese colegio por eso conocía sus gritos).  Hacia finales del año me dice, "hoy ha sido el día mas feliz en el cole". Muy contenta le pregunté ¿que paso?y me dice "hoy no me grito la miss!!
Se imaginan en primer grado! A esa edad todo lo que decía su profesora era ley y era una persona importante en su vida. Estas experiencias dejan huellas fuertes en los niños y como adultos no tenemos en cuenta como se puede humillar y marcar a los pequeños y jóvenes con estas acciones. Esto ya en siglo XXI cuando sabemos que los niños y hasta los adultos aprendemos con todo el cuerpo...en movimiento. La manera de entender la disciplina y la atención todavía esta en siglo XIX

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Mis experiencias no fueron nada agradables ,en un colegio particular de señoritas. Siempre supe y proteste respondiendo a situaciones de discriminatorias  de raza por mis rasgos. Tenia  amenaza de profesoras que con el gesto de una mano me miraba desde lejos mostrando su mano que le dirían a a mi madre para que me peguen y así sacarme buena nota. Escuchar las comparaciones del mejor del salón y lo peor me daban el cuaderno del "mejor"para ponerme al día , me daban una maja sino lo ponía igual.Un día me saque 10 de nota y la profesora hizo que yo pusiera con lapicero rojo mi nota en el registro. Conocimientos si tuve pero las experiencias fueron tan desagradables que supe que algo no estaba bien por ello era la niña rebelde y ahora me hice profesora de Educación artística.
Gracias el presente es mejor.
Atte
Chio
Lima Perú

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Estudié inicial, primaria y secundaria en el Liceo Naval Teniente Clavero, o como les explicaba a mis amigos que así se llamaba "uno de los colegios para hijos de los marinos". Me gradué en el 2008, y lo que recuerdo de mis mejores años de la primaria - cuando cursaba 6to de primaria- iba a su pequeña biblioteca en los recreos cuando porque no tenía un grupo de amigos en los que me sintiera totalmente a gusto y me aferraba a la lectura que no estaba en el plan lector) nunca tuve que hacer cola para que la persona a cargo me haga un préstamos a domicilio. Así como que había una sección especial de libros a los que no podíamos acceder. Aún me pregunto ¿qué libros eran esos?

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Todo lo que recuerdo sobre el arte en mi colegio tiene que ver con copiar, plasmar, representar pero nada o muy poco con desarrollar procesos creativos. En las clases de pintura debíamos reproducir cuadros que nos llevaba el profesor y en teatro ensayar una obra determinada sin lugar a aportar.
El único espacio de creación que recuerdo era armar el periódico mural, incluso había un concurso entre grados pero claro, era una actividad opcional y solo participábamos los que estábamos interesados.

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Yo estudié en un colegio católico donde nos recordaban el amor al prójimo y la importancia de llevar una vida en valores, sin embargo teníamos un curso de Formación Premilitar donde nos enseñaban a marchar y el profesor no solo corregía en sus horas de clases con un palo de madera u obligándonos a hacer ejercicios bajo el sol, sino que además era llamado cuando había un problema en el salón (desorden, peleas, incumplimiento, etc.), así resolvía todo con gritos y amenazas.... sobre todo cuando nuestro tutor agotaba todos sus argumentos y no lograba convencernos hablando.

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En esos tiempos, designaban como brigadieres a quienes tenían las más altas notas. Por eso, fui sub-brigadier general. Aunque tuve, en su mayoría, muy buenos maestros (en la escuela pública), no obstante, el manejo de la disciplina era fatal, estaba en manos de los instructores pre-militares. Ya bastante teníamos de haber vivido de niños con gobiernos militares, toques de queda y sustos constantes, para continuar con militares en el colegio. Me sentía muy mal cuando llegaba tarde, pues debido a ser brigadier me dejaban entrar por la puerta principal y debía castigar a mis compañeros por su tardanza. Ellos se encontraban esperando su castigo después de haber ingresado por la puerta lateral. Además, debía descoser la basta de las chicas que tenían la falda sobre la rodilla. Yo hice todo lo posible por no cumplir tales castigos, me las ingeniaba para hacerlos pasar y no agredirlos de ninguna manera, pero vivía momentos de mucha tensión.

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Los castigos eran correr alrededor del patio varias veces, hacer ranas, limpiar los patios, hacer planas enteras en el cuaderno y en la pizarra. Mis compañeros buscaban vengarse de sus castigadores y, así lo hicieron varias veces: hacían trampas de basura, ponían chinches en las sillas, hacían dibujos obscenos de los auxiliares, etc.

Cada profesor, por su parte, tenían sus propias normas y castigos, y solo algunos nos hablaban para reflexionar o nos trataban con amabilidad y respeto.