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 Mi reflexión sobre el curso es, que es importante destacar que como docentes debemos hacer que nuestros estudiantes comprendan  el impacto de la globalización sobre nuestro territorio, donde las desigualdades sociales existen. Que hay población que carece de las necesidades básicas, que quedan excluidos socialmente,  pero hay otro grupo de personas que tienen un nivel de vida que no concuerda con el anterior, viven en grandes construcciones y hasta en barrios cerrados, sin conexión alguna. En Partido de la Costa, en los últimos, se incrementado la creación de este tipo de espacios. El proceso de globalización, como algunos autores plantean, ha sido un “telón de fondo”,  porque  no se ha podido alcanzar los objetivos propuestos, que iba a beneficiar a toda la población. Por el contrario se han acrecentado las desigualdades, la brecha entre pobres y ricos es cada vez más amplia. Trajo desigualdad, marginalidad y exclusión, y que también ha llegado a nuestro territorio, no he quedamos afuera de esta problemática.

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 Mi reflexión sobre el curso es, que es importante destacar que como docentes debemos hacer que nuestros estudiantes comprendan  el impacto de la globalización sobre nuestro territorio, donde las desigualdades sociales existen. Que hay población que carece de las necesidades básicas, que quedan excluidos socialmente,  pero hay otro grupo de personas que tienen un nivel de vida que no concuerda con el anterior, viven en grandes construcciones y hasta en barrios cerrados, sin conexión alguna. En Partido de la Costa, en los últimos, se incrementado la creación de este tipo de espacios. El proceso de globalización, como algunos autores plantean, ha sido un “telón de fondo”,  porque  no se ha podido alcanzar los objetivos propuestos, que iba a beneficiar a toda la población. Por el contrario se han acrecentado las desigualdades, la brecha entre pobres y ricos es cada vez más amplia. Trajo desigualdad, marginalidad y exclusión, y que también ha llegado a nuestro territorio, no he quedamos afuera de esta problemática.

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Mónica Cacinelli

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Según Harvey la acumulación por desposeción, es decir la acumulación que se lleva adelante mediante el pillaje y robo de derechos de otros.

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Según Harvey la acumulación por desposeción, es decir la acumulación que se lleva adelante mediante el pillaje y robo de derechos de otros.

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Esta acumulación por desposeción, conlleva consecuencias muy desfavorables para los más vulnerables, quedan desprotegidos. Favorece a los ricos que cada vez son más ricos y perjudica a los pobres que cada vez son más pobres.
Las políticas neoliberales, donde el estado solo protege a las corporaciones, donde el pueblo queda al margen, la desigualdad se acentúa, donde vemos acrecentar los asentamientos, los indices de pobreza se acrecientan, las enfermedades, la deserción escolar, la delincuencia, el narcotráfico, etc.(Patricia Rojo)

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"El espacio urbano en el marco de la globalización" 

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"El espacio urbano en el marco de la globalización" 

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Dicho curso me pareció muy reflexivo, si bien este es un tema que solemos tocar los profesores de Geografía jamás esta de mas dejar de compartir dichas experiencias( capacitaciones) ya que nos encontramos en un ámbito de intercambio de saberes y opiniones y esto nos aporta ideas para nuestras prácticas o quizás disipar dudas que teníamos. Más que hacer hincapié sobre el tema en sí, mi reflexión la siento más por el lado de no dejar de compartir dichos momentos para seguir construyendo el conocimiento a través de las experiencias de nuestros colegas.

Celeste Tello.

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Espacios urbanos en la globalización: reflexión final

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Espacios urbanos en la globalización: reflexión final

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Es interesante analizar y reflexionar acerca de las ciudades en el contexto de la globalización entendiendo a las mismas como ámbito en donde este fenómeno, a través de su aspecto más relevante y excluyente, que es el económico, va dejando sus huellas. La inclusión y la integración por un lado, y la exclusión y   marginación por otro. Esta tendencia a la concentración de personas en ciudades de  las últimas décadas resultó  un proceso bastante desorganizado y trágico fundamentalmente en los países más pobres, y la población más vulnerable es la que sufre la peores consecuencias.
La pobreza es un tema central en este marco de análisis ya que en el contexto de la globalizacion económica las desigualdades entre el mundo desarrollado y el subdesarrollado no han hecho más que profundizarse al igual que las diferencias entre ricos y pobres dentro de un país o dentro de una ciudad, manifestándose ésto en la fragmentación socioterritorial de los espacios urbanos que cada vez es más notoria.
La gran ciudad, particularmente en el contexto global, puede ser un lugar de inclusión, oportunidades y progreso para algunos; pero tambien puede resultar en exclusión, marginación, carencias y vulnerabilidad para muchos otros. JAVIER ALMA..

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Les comparto un video que me resulto interesante.

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Les comparto un video que me resulto interesante.

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Rojo Patricia

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Proceso de urbanización en América Latina

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Uploaded by bettiana servian on 2015-10-29.

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Hoy en día los espacios urbanos están influenciados y conectados a la globalización. Sin embargo,  la globalización no es sinónimo de igualdad, sino, por el contrario, es sinónimo de exclusión y fragmentación social. Este curso me pareció muy interesante porque nos permitió fortalecer conceptos y ampliar conocimientos, además de reflexionar y criticar sobre la realidad actual en la que estamos insertos. En mi caso, pude concretar la actividad relacionada al tema en el aula y a los estudiantes les resultó muy interesante poder representar la teoría en el plano local y lograron realizar muy buenas conclusiones finales. Longhitano, María Julieta

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¿ conocemos lo nuestro?
el presente plan de clase, tiene como objetivo, desarrollar identidad y sentido de pertenencia, de los alumnos sobre el lugar donde viven, conocer espacios cotidianos, que resultan desconocidos por no conocerlos. conocer los barrios del las localidad, importancia de los recursos naturales, los atractivos turísticos, siendo la actividad turística un eje de desarrollo socio económico y cultural importante, siempre de la mano de la sustentabilidad, y de la capacitación de los residentes, así se puede lograr que a través de querer el lugar, se puedan generar estrategias de cuidado y concientización.
Lic. Carolina Soledad Lara

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El curso el espacio urbano en el marco de la globalización me pareció muy interesante en cuanto a como los aplicar dentro del aula diferentes enfoques y miradas para implementar 

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El curso el espacio urbano en el marco de la globalización me pareció muy interesante en cuanto a como los aplicar dentro del aula diferentes enfoques y miradas para implementar 

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Personalmente, el curso del espacio urbano en el marco de la globalización, me permitió acercarme y actualizarme  conceptualmente acerca de cómo abordar algunos contenidos en el área de Geografía.
Utilicé el tema de la segregación urbana en mi propuesta final y obtuve muy buenos resultados por parte de los estudiantes en el aula, son contenidos, que pueden abordarse desde múltiples perspectivas.
Me pareció muy buena la herramienta thinglink para trabajar con los estudiantes.
Gracias.
Espinola Stella Maris

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En los últimos años se han producido importantes transformaciones curriculares y que en ese proceso quizá sea la geografía una de las materias escolares que más se haya visto impactada, porque esos cambios supusieron una revisión integral de los contenidos y de las estrategias de enseñanza (Fernandez Caso, 2007).
Es importante señalar que la geografía, junto con la historia, brinda a los alumnos herramientas para un pensamiento social autónomo, reflexivo y crítico que permita actuar en la realidad social que viven.
Es así como no solo se plantea la necesidad de actualizar o revisar los conocimientos disciplinares en función de las demandas curriculares sino también la de ampliar cuestiones acerca del acceso a variados recursos didácticos que transformen las prácticas del aula.
Jorge Aranda

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La globalización ha llevado a la modificación en distintos espacios, ya podemos verlos entornos urbanos o rurales, que a su vez trajera  consecuencias dentro de dichos espacios, entre los problemas más destacados están los problemas ambientales y  la desigualdad entre países apareciendo así los conceptos de centro, periferia y semiperiferia, en los cuales cada una tendrá una función, mientras el centro es avanzado en tecnologías y tiene grandes organizaciones industriales la periferia solo se encargaría de la producción de materias prima que luego vendería a los países más poderosos que luego complejizarían el producto para su venta.

Les dejo un link que encontré en youtube que habla de los problemas que trajo la globalización: https://www.youtube.com/watch?v=u6i1vvC7tS4

Saludos

Villanueva Sabrina

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Con la globalización se han manifestados  cambios a nivel urbano,  entre ellos problemas ambientales, hábitat y vivienda, circulación y transporte, segregación y exclusión, gentrificación. Como sostiene Sassen, hay dos actores estratégicos que están cambiando la experiencia de lo urbano y las culturas políticas en la ciudad global, ambos desarrollando poderes: son el sector de las empresas globales, sean nacionales o extranjeras, y el de la mezcla de gente desaventajada que busca en la ciudad la que quizás sea su última oportunidad para sobrevivir y luchar. Es así como podemos ver, en la imagen de la villa 31, como se dan casos de segregación urbana, precariedad en las viviendas, problemas ambientales, etc. (Luero ligia)

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La globalización, por supuesto,  ya no es nada nuevo, lo que sí es diferente en la presente ya que es el enorme impacto que tienen las nuevas tecnologías, la eficiencia y la organización industrial, y las consiguientes repercusiones sobre el desarrollo del capital humano.

¿Pero que es realmente la globalización? ¿Podemos definirla como la integración creciente de los países del mundo en todos los ámbitos, y especialmente la internacionalización de las actividades económicas o podemos encontrar una nueva definición? Por lo tanto, la globalización es percibida desde diferentes puntos de vista, desde lo global, desde la expansión de la modernidad, por eso a la hora de abordar la globalización en la enseñanza de la geografía, debemos tomar en cuenta las condiciones de los estudiantes como protagonistas de los acontecimientos del mundo global. Para así tener referencia de la situación vivida por la sociedad mundial. También, comprendíamos que existe una crisis estructural de la escuela y los sistemas educativos modernos, en la que el modelo fundacional suponía la posibilidad de educar a través de escuelas idénticas en contextos diversos, y proponía la formación de maestros y profesores para trabajar en sistemas estructural y metodológicamente homogéneos durante toda su vida. Sabemos que hoy no es así, el contexto es otro, los jóvenes son otros, son otras sus actitudes, son otras sus inquietudes. Ante tal incertidumbre me preguntaba  ¿Cómo transformar nuestra práctica para que responda a las necesidades de una sociedad globalizada? Sánchez Mariana