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1.      ¿Qué tiene de reino esta escena?

Que se salvó por un milagro de Dios y la solidaridad de sus amigos en acompañarlo.

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener, etc. la situación de esa manera?

El amor al prójimo.

3.      ¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación/?

Hacer conciencia de los demás y estar cuando más lo necesiten.

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1.      ¿Qué tiene de reino esta escena?

A la niña se le está fomentando la lectura de sagrada escritura de Dios.

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener, etc. la situación de esa manera?

Que la niña desde pequeña tenga conocimientos sobre la palabra de Dios.

3.      ¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación/?

La lectura diaria dentro del núcleo familiar.

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1.      ¿Qué tiene de antirreino esta escena?

Yo siento que esta escena representa una forma de sátira lo que en realidad paso con Jesús que fue crucificado en la cruz.

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar, etc. la situación de esa manera?

Es una forma de representar parte de los sucesos de años anteriores.

3.      ¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación/?

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1.      ¿Qué tiene de reino esta escena?

La solidaridad con las personas que tienen necesidad o con el prójimo.

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener, etc. la situación de esa manera?

Ver las necesidades de las personas y la satisfacción con la uno se queda al ayudar a las personas necesitadas.

3.      ¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación/?

Ser ejemplo para los demás y así se involucren para ayudar al prójimo.

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1.      ¿Qué tiene de reino esta escena?

El núcleo familiar que es lo más importante en nuestra sociedad y religión.

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener, etc. la situación de esa manera?

El amor a los nuestros y el respeto.

3.      ¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación/?

Acercarnos más a Dios y tratar de cumplir sus mandamientos para amar a los nuestros

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1.      ¿Qué tiene de antirreino esta escena?

Es blasfemia debido a que es la virgen María y ella es una santa.

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar, etc. la situación de esa manera?

La sociedad ya no respeta las culturas y las creencias de los demás.

3.      ¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación/?

Inculcar a los jóvenes a respetar.

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1.      ¿Qué tiene de reino esta escena?

Que ella no puede llegar al templo para escuchar la palabra de Dios pero eso no es problema para que se la lleguen a dar a su casa.

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener, etc. la situación de esa manera?

Para tener preparada a la persona para su encuentro con Dios.

3.      ¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación/?

Tener a Dios en su corazón así nada impide escuchar su palabra.

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1.      ¿Qué tiene de antirreino esta escena?

Las personas ya no se preocupan por el mundo en el que viven y el daño que están ocasionando.

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar, etc. la situación de esa manera?

La gente es egoísta y muchas veces solo se preocupan por ellos mismos.

3.      ¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación/?

Educar de una manera correcta a las personas.

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1.      ¿Qué tiene de antirreino esta escena?

Por estar en el teléfono ya no comparten con sus seres queridos y que se ha vuelto una adicción.

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar, etc. la situación de esa manera?

La falta de atención entre ellos mismos.

3.      ¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación/?

Ponerse mas atención entre las personas y no darle prioridad a la tecnología.

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1.      ¿Qué tiene de antirreino esta escena?

El exceso que hasta cierto punto crea una adicción.

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar, etc. la situación de esa manera?

Lo que lo puede motivar es alguna razón para festejar o también puede que tenga una adicción.

3.      ¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación/?

Que las personas sepan hasta qué punto es bueno tomar porque la mayoría de veces lo hacen en