# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Un portale che raccoglie tutte le risorse per l'insegnamento del coding e delle materie relative all'informatica e alla tecnologia. https://www.google.com/edu/cs/

Elenco di risorse per l'introduzione e lo sviluppo del Coding...alcune risorse sono free, altre a pagamento

Un blog che affronta tutti gli aspetti del coding. Al suo interno è possibile trovare tutorial, materiale, idee, proposte, corsi, seminari e molto altro. (pensierocomputazionale di Salvo Amato)

flipchart per giocare ed imparare con CodyRoby
https://studio.code.org/projects/artist/HeVvp4zUaDNrb1iuADH9qw
http://wizardsofpython.it/kimbap-cards/
Materiali gruppo Facebook Coding in your Classroom, Now!

http://rinascimente.org/coding-robotica-creativa/

BlockyCAD modellazione 3D con il coding Utile esempio di attività coding per scuola primaria

https://lafinestrasullalbero.wordpress.com/2016/10/08/eucodeweek-in-classe-prima-i-miei-giochi-per-la-lim/

Coding e pensiero computazionale

Blockly La piattaforma a libero accesso per personalizzare le istruzioni e funzionalità blocchi coding attivi online e offline.

Codyroby

Cody way
http://www.coderschoolitalia.it/?page_id=45

Pixel art
http://luomodilatta.scuoladirobotica.it/2016/11/coding-robotica-educativa-e-roboetica-a-milano/

App per il coding su ipad

tutti i siti e le applicazioni conosciuti e utilizzati per insegnare coding a scuola

https://latestabenfatta.wordpress.com/2015/10/01/european-code-week/

http://www.robertosconocchini.it/coding/5321-esperienze-di-coding-documentate-in-un-padlet.html

http://padlet.com/maeanto2/robottiamo

http://didatec.altervista.org/

http://www.robertosconocchini.it/coding/5306-pocket-code-usare-dispositivi-android-per-il-coding-in-classe.html

http://forum.indire.it/repository_cms/working/export/6604/#/s_istruzioni

http://www.scuolaetecnologia.it/2015/12/22/francesca-lazzari/compiti-per-le-vacanze-si-ma-computazionali/

Matematik per imparare a programmare http://padlet.com/maeanto2/robottiamo

http://carboneraiscoding.blogspot.it/p/archivio-lezioni.html

coding esercitazioni guidate codek http://codeweek.it/mooc/
costruire un trenino seguendo un codice

http://maestralimda.blogspot.it/p/coding-programmazione.html

http://www.robertosconocchini.it/coding/5070-codeweek-la-piattaforma-europea-per-avvicinare-le-scuole-alla-programmazione.html

Vidcode è un servizio del web che può essere utilizzato per introdurre in maniera creativa il coding in classe. Offre agli studenti tutta una serie di strumenti per aiutarli a familiarizzare con il coding, guidandoli a mano a mano verso l'uso più strutturato e complesso delle procedure di codifica. http://www.vidcode.io/

Tinkidoo è il metodo educativo che avvicina i bambini dai 3 ai 12 anni alle competenze digitali, ti aiuta ad insegnare loro matematica, scienze,coding, robotica e tanto altro, con l'aiuto dei giocattoli digitali. http://www.tinkidoo.it/tinkidoo-academy/

Sullo S torytelling e la robotica, ebook gratuito del prof. del Giovannino formatore di ImparaDigitale

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Snap è un linguaggio di programmazione visuale, drag-and-drop. Si tratta di una reimplementazione estesa di Scratch (un progetto del Lifelong Kindergarten Group presso il MIT Media Lab), che permette di costruire di blocchi personali. Snap! utilizza una interfaccia visuale che funziona nel browser sul vostro computer portatile, così come sul vostro iPad. Per progettare un programma in Snap! trascinare i comandi in una sequenza nel pannello script. I comandi sono rappresentati da marcati tassello di un puzzle che si incastrano insieme per creare un programma. http://byob.berkeley.edu/

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a Catania coding

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pag. 66 robotica http://www.pss-comenius.eu/doc/Guide_IT.pdf

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Laboratorio di Robotica con il robot SCRIBBLER eseguito dalla classe 2F (classe2.0) della Scuola secondaria 1°Grado "A. Benci" di Santa Luce di (PI). Dicembr... https://www.youtube.com/watch?time_continue=23&v=NkXZHO5lT-k

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settimana coding

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http://intreccio.eu/coding-corso-online-gratis-per-gli-insegnanti-piccole-variazioni-e-piu-informazioni/

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http://bambinicheimparanoaprogrammare.blogspot.it/2015/04/si-puo-valutare-il-pensiero.html

coding esercitazioni guidate online http://codeweek.it/mooc/

algoritmi di analisi numerica programmare le soluzioni http://sperimentata.blogspot.it/search?q=susi

http://www.scuolaetecnologia.it/2016/02/29/francesca-lazzari/la-creativita-di-una-maestra-trasforma-la-merenda-in-un-gioco-computazionale/

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App per coding: AppInventor per realizzare App didattiche per Android in modo semplice ed intuitivo attraverso l'uso dei blocchi scratch.

http://maestrucola.altervista.org/bettleblock-una-coccinella-in-codice/?doing_wp_cron=1448548655.4568960666656494140625

http://www.robertosconocchini.it/coding/5099-coding-e-problem-solving.html

http://www.robertosconocchini.it/coding/5102-risorse-per-lora-del-codice-lightbot-hopscotch-run-marco.html

Raccolta di strumenti, risorse, piattaforme per l'apprendimento e la scuola digitale, destinate a insegnanti e studenti. http://list.ly/list/Gv2-risorse-per-linsegnamento-digitale

coding http://bambinicheimparanoaprogrammare.blogspot.it/

Coding a scuola: simpatico sito che permette di provare online i diversi linguaggi di programmazione: http://www.compileonline.com/

robotica scuole medie https://www.youtube.com/watch?v=IIenaBpxGYQ&feature=youtu.be

http://ischool.startupitalia.eu/education/57861-20161110-57861

http://www.maestrofabio.it/sito/

http://bricks.maieutiche.economia.unitn.it/?page_id=3829

http://www.educationduepuntozero.it/racconti-ed-esperienze/sicilia-si-gareggia-suon-robotica-4073597596.shtml

http://www.corriere.it/scuola/primaria/14_luglio_11/classe-la-maestra-robot-1d9c5cb8-08fc-11e4-89ec-c067e3a232ce.shtml

intervista che chiarisce come fare robotica in classe e che senso può avere per tutti gli insegnanti di ogni disciplina http://youtu.be/TzFIOjtELC0

https://coderdojo.com/news/2014/11/17/coderdojo-competition-time-win-a-sphero-2-0/

Lego

http://www.campustore.it/wedo20 LEGO® Education WeDo 2.0

http://www.scuolaetecnologia.it/2016/01/27/francesca-lazzari/battaglia-navale-con-i-lego-per-insegnare-agli-studenti-le-tabelline/

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Minecraft
http://www.quimamme.it/con-la-tribu/2016/10/18/minecraft-la-creativita-si-fa-videogioco/
Scratch

http://www.robertosconocchini.it/coding/5539-costruire-storie-animate-e-giochi-con-scratch-nella-scuola-secondaria-di-i-grado.html
Scratch Day è sabato 14 maggio http://www.giuntiscuola.it/lavitascolastica/magazine/opinioni/speaker-s-corner/sabato-14-e-lo-scratch-day-cosa-significa-e-perche-festeggiarlo/

http://www.scuolaetecnologia.it/2016/01/14/francesca-lazzari/5-buoni-motivi-per-lavorare-con-scratch-in-classe/

http://www.professionistiscuola.it/didattica/didattica-2-0/2020-scratch-e-l-attualita-una-proposta-didattica-a-partire-dalla-cop21.html

per i docenti siciliani l'associazione Studiare Digitale che sviluppa numerosi progetti con Scratch sul pensiero computazionale ed il coding http://www.studiaredigitale.it/

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Un portale che raccoglie tutte le risorse per l'insegnamento del coding e delle materie relative all'informatica e alla tecnologia. https://www.google.com/edu/cs/

RObot MaKERS La community è aperta a tutti coloro che amano per passione o per professione la robotica (www.maffucci.it)

https://www.madewithcode.com/projects/

Un blog che affronta tutti gli aspetti del coding. Al suo interno è possibile trovare tutorial, materiale, idee, proposte, corsi, seminari e molto altro. (pensierocomputazionale di Salvo Amato)

flipchart per giocare ed imparare con CodyRoby
https://studio.code.org/projects/artist/HeVvp4zUaDNrb1iuADH9qw
http://wizardsofpython.it/kimbap-cards/
Materiali gruppo Facebook Coding in your Classroom, Now!

http://rinascimente.org/coding-robotica-creativa/

BlockyCAD modellazione 3D con il coding

Utile esempio di attività coding per scuola primaria
Attività Coding unplugged e non solo (padlet)

https://lafinestrasullalbero.wordpress.com/2016/10/08/eucodeweek-in-classe-prima-i-miei-giochi-per-la-lim/

Coding e pensiero computazionale

http://www.robertosconocchini.it/coding/5770-screenplay-app-per-il-coding-su-ipad.html
http://www.robertosconocchini.it/coding/5781-spritebox-giocare-con-il-coding-su-ipad.html

Blockly La piattaforma a libero accesso per personalizzare le istruzioni e funzionalità blocchi coding attivi online e offline.

Computer Science First piattaforma gratuita che permette agli studenti di avvicinarsi alla programmazione
Codyroby

Cody way
http://www.coderschoolitalia.it/?page_id=45

Pixel art
http://luomodilatta.scuoladirobotica.it/2016/11/coding-robotica-educativa-e-roboetica-a-milano/

App per il coding su ipad

tutti i siti e le applicazioni conosciuti e utilizzati per insegnare coding a scuola

https://latestabenfatta.wordpress.com/2015/10/01/european-code-week/

http://www.robertosconocchini.it/coding/5321-esperienze-di-coding-documentate-in-un-padlet.html

http://padlet.com/maeanto2/robottiamo

http://didatec.altervista.org/

http://www.robertosconocchini.it/coding/5306-pocket-code-usare-dispositivi-android-per-il-coding-in-classe.html

http://forum.indire.it/repository_cms/working/export/6604/#/s_istruzioni

http://www.scuolaetecnologia.it/2015/12/22/francesca-lazzari/compiti-per-le-vacanze-si-ma-computazionali/

Giochi - Piattaforma Made with Code (http://www.robertosconocchini.it) Matematik per imparare a programmare http://padlet.com/maeanto2/robottiamo

Esempi di attività coding
Video del progettosul pensiero computazionale e sulla lettura del libro di Daniel Pennac "Ernest e Celestine"
http://www.omstad.eu/la-crittografia/
http://carboneraiscoding.blogspot.it/p/archivio-lezioni.html

coding esercitazioni guidate codek http://codeweek.it/mooc/
costruire un trenino seguendo un codice
http://www.mondodigitale.org/it/news/oceani-e-galassie

http://maestralimda.blogspot.it/p/coding-programmazione.html

http://www.robertosconocchini.it/coding/5070-codeweek-la-piattaforma-europea-per-avvicinare-le-scuole-alla-programmazione.html

http://www.robertosconocchini.it/coding/5835-codecombat-apprendere-la-programmazione-giocando.html

http://www.robertosconocchini.it/coding/5907-codemonkey-una-scimmietta-insegna-come-programmare-ai-bambini.html

Microninja è un kit per facilitare l'apprendimento del coding attraverso il gioco e attività didattiche https://www.microninja.me/

Vidcode è un servizio del web che può essere utilizzato per introdurre in maniera creativa il coding in classe. Offre agli studenti tutta una serie di strumenti per aiutarli a familiarizzare con il coding, guidandoli a mano a mano verso l'uso più strutturato e complesso delle procedure di codifica. http://www.vidcode.io/

Tinkidoo è il metodo educativo che avvicina i bambini dai 3 ai 12 anni alle competenze digitali, ti aiuta ad insegnare loro matematica, scienze,coding, robotica e tanto altro, con l'aiuto dei giocattoli digitali. http://www.tinkidoo.it/tinkidoo-academy/

Sullo S torytelling e la robotica, ebook gratuito del prof. del Giovannino formatore di ImparaDigitale

https://itunes.apple.com/it/book/robotica-educativa-e-storytelling/id1052689729?mt=11

Snap è un linguaggio di programmazione visuale, drag-and-drop. Si tratta di una reimplementazione estesa di Scratch (un progetto del Lifelong Kindergarten Group presso il MIT Media Lab), che permette di costruire di blocchi personali. Snap! utilizza una interfaccia visuale che funziona nel browser sul vostro computer portatile, così come sul vostro iPad. Per progettare un programma in Snap! trascinare i comandi in una sequenza nel pannello script. I comandi sono rappresentati da marcati tassello di un puzzle che si incastrano insieme per creare un programma. http://byob.berkeley.edu/

http://www.robertosconocchini.it/coding/5062-imparare-a-programmare-con-star-wars.html

http://www.professionistiscuola.it/didattica/didattica-2-0/1920-pencile-code-un-buon-modo-per-iniziare-il-coding-a-qualsiasi-eta.html

http://it.blastingnews.com/lavoro/2014/09/scuola-coding-cos-e-come-partecipare-miur-promuove-l-informatica-per-il-codeweek-00130147.htmlPer edomodo

a Catania coding

http://us4.campaign-archive1.com/?u=51cc7d2e95bfa50ef1770bd04&id=037fc7d997

pag. 66 robotica http://www.pss-comenius.eu/doc/Guide_IT.pdf

http://www.barinedita.it/bari-report-notizie/n2330-%E2%80%9Cscribbler%E2%80%9D-e-%E2%80%9Cbee-bot%E2%80%9D--nell%E2%80%99istituto-verga-di-bari-la-lezione-si-fa-con-i-robot-

Laboratorio di Robotica con il robot SCRIBBLER eseguito dalla classe 2F (classe2.0) della Scuola secondaria 1°Grado "A. Benci" di Santa Luce di (PI). Dicembr... https://www.youtube.com/watch?time_continue=23&v=NkXZHO5lT-k

https://www.professionistiscuola.it/meccanica-ed-energia/un-compito-di-realta-didattica-per-competenze-tra-legge-di-ohm-e-una-domenica-annoiata.html

http://bricks.maieutiche.economia.unitn.it/2017/03/12/matematica-e-scienze-in-modalitavirtuale-una-sperimentazione-didattica/

http://maestrucola.altervista.org/lightbot-accendi-le-lampadine-con-il-coding/

settimana coding

https://www.youtube.com/watch?v=cWJe0MoYchU&feature=youtu.be

http://intreccio.eu/coding-corso-online-gratis-per-gli-insegnanti-piccole-variazioni-e-piu-informazioni/

http://platform.europeanmoocs.eu/course_coding_in_your_classroom_now

http://mondodigitale.org/blog/2014/09/04/lego-serious-play-insegna-a-risolvere-problemi-anche-a-scuola/

http://bambinicheimparanoaprogrammare.blogspot.it/2015/04/si-puo-valutare-il-pensiero.html

coding esercitazioni guidate online http://codeweek.it/mooc/

algoritmi di analisi numerica programmare le soluzioni http://sperimentata.blogspot.it/search?q=susi

http://www.scuolaetecnologia.it/2016/02/29/francesca-lazzari/la-creativita-di-una-maestra-trasforma-la-merenda-in-un-gioco-computazionale/

http://www.robertosconocchini.it/coding/5280-coda-game-programmare-giochi-su-ipad.html

http://laboratoriointerattivomanuale.com/2015/11/29/buone-pratiche-pensiero-computazionale-coding-lez-4-programmare-su-carta-quadrettata-seconda-parte/

App per coding: AppInventor per realizzare App didattiche per Android in modo semplice ed intuitivo attraverso l'uso dei blocchi scratch.

http://maestrucola.altervista.org/bettleblock-una-coccinella-in-codice/?doing_wp_cron=1448548655.4568960666656494140625

http://www.robertosconocchini.it/coding/5099-coding-e-problem-solving.html

http://www.robertosconocchini.it/coding/5102-risorse-per-lora-del-codice-lightbot-hopscotch-run-marco.html

Raccolta di strumenti, risorse, piattaforme per l'apprendimento e la scuola digitale, destinate a insegnanti e studenti. http://list.ly/list/Gv2-risorse-per-linsegnamento-digitale

coding http://bambinicheimparanoaprogrammare.blogspot.it/

Coding a scuola: simpatico sito che permette di provare online i diversi linguaggi di programmazione: http://www.compileonline.com/

coding alla materna http://www.scuolaetecnologia.it/2016/01/22/francesca-lazzari/coding-alla-materna-yes-we-can/

robotica scuole medie
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http://ischool.startupitalia.eu/education/57861-20161110-57861

http://www.maestrofabio.it/sito/

http://bricks.maieutiche.economia.unitn.it/?page_id=3829

http://www.educationduepuntozero.it/racconti-ed-esperienze/sicilia-si-gareggia-suon-robotica-4073597596.shtml

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intervista che chiarisce come fare robotica in classe e che senso può avere per tutti gli insegnanti di ogni disciplina http://youtu.be/TzFIOjtELC0

https://coderdojo.com/news/2014/11/17/coderdojo-competition-time-win-a-sphero-2-0/

esempi attività
http://www.youblisher.com/p/1832565-Giochiamo-a-programmare/

Lego

http://www.campustore.it/wedo20 LEGO® Education WeDo 2.0

http://www.scuolaetecnologia.it/2016/01/27/francesca-lazzari/battaglia-navale-con-i-lego-per-insegnare-agli-studenti-le-tabelline/

http://www.scuolaetecnologia.it/2016/04/09/francesca-lazzari/perche-comprarlo-posso-farlo-idee-alunni-maker-legowedo-scratch/
LEGO fai da te: come stampare i pezzi (http://kentstrapper.com)

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Un portale che raccoglie tutte le risorse per l'insegnamento del coding e delle materie relative all'informatica e alla tecnologia. https://www.google.com/edu/cs/ RObot MaKERS La community è aperta a tutti coloro che amano per passione o per professione la robotica (www.maffucci.it) https://www.madewithcode.com/projects/ Un blog che affronta tutti gli aspetti del coding.

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Robotica Creativa e New Technology: un supporto reciproco per l’apprendimento

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La Robotica Creativa rafforza i principi della Robotica Educativa e i punti di connessione fra la Robotica Creativa e le New Technology sono leve importanti per l'apprendimento innovativo.

La Robotica Creativa, disciplina ormai consolidatasi nell'ambito della didattica della Scuola in Ospedale[1], si connota, di primo acchito, quasi come un'estensione creativa della Robotica Educativa - la prima New Technology (NT) da considerarsi nell'ambito di questa trattazione - di cui condivide principi teorici e impostazione metodologica, che sinteticamente potrebbero riassumersi così:

Mi soffermerei, a questo punto, su tre concetti relativi all'approccio costruttivo- costruzionista di "artefatto cognitivo", di "micromondo" e di "edutaiment".
Secondo l'idea papertiana[2], una struttura mentale si origina dalla comprensione di "idee potenti"; le nozioni di per sé sono importanti, ma rimangono idee vuote se non sono supportate dall'interesse e dalla fantasia[3].
Un "artefatto cognitivo" è un oggetto, materiale o simbolico, che facilita specifici apprendimenti (strumento prostetico)[4].
Un micromondo è una versione semplificata, ma completa, di un qualche dominio d'interesse, che riproduce i processi di apprendimento naturale, favorendo così nel soggetto che apprende la creazione d'idee del mondo circostante, esplorate criticamente, in maniera attiva e partecipata, attraverso un processo di coerenza interna. È una vera e propria "palestra cognitiva", dove si pratica una specie di continuo "problem finding" (individuazione di problemi) e problem solving (risoluzione di problemi emergenti)[5].

L'"edutaiment" (educare giocando), elemento integrante della costruzione dei micromondi, è alla base delle due discipline finora considerate e ne rende più appetibile e creativo, e più personale, l'apprendimento.
Tale modalità di apprendimento risulta essere ancor più potenziata nella Robotica Creativa, nella quale il bambino ha la possibilità non solo di apprendere "giocando", ma "costruendosi il proprio giocattolo" (creando il tipo di robot che più gli piace: antropomorfo, esapode, ecc.) accessoriandolo come meglio crede - attraverso una vasta gamma di materiali di riciclo, in gran parte elettronici - e facendogli eseguire piccoli automatismi (dal movimento all'illuminazione, alla ventilazione, ecc.) attraverso la semplice meccanizzazione dello stesso o attraverso una sua vera e propria programmazione al computer (tramite l'utilizzo di un microcontrollore), egli realizza così il suo "giocattolo intelligente"[6].

Partendo dal concetto di "edutaiment", la Robotica Creativa potenzia l'elemento ludico-creativo che è alla base dell'originalità di ciascun atto creativo. Tale disciplina, infatti, si pone come un nucleo germinativo, che racchiude in sé il presupposto implicito sia della tecnologia sia della scienza: l'immaginazione creativa[7].

Secondo quanto affermato da Vygotjskij a proposito dell'"immaginazione creativa", per ciò che riguarda la sua necessità di concretizzarsi e di affermarsi nella realtà, si può dire che la Robotica Creativa consente al bambino di anticipare questa sua "concretizzazione," propria dell'età adulta, attraverso la pratica degli "artefatti cognitivi". L'artefatto anticipa ciò che in età adulta sarà rappresentato dalla "scoperta scientifica" o dall'"oggetto tecnologico": il feedback retroattivo che attesta la validità dell'artefatto diviene commensurabile, in scala molto ridotta, a ciò che valida la scoperta scientifica a livello societario; la conoscenza umana, nel suo arco evolutivo, procede, come attestato dal Costruzionismo, attraverso la creazione di "micromondi" e di "artefatti cognitivi". Tutto ciò significa investire molto su tale approccio disciplinare, perché risulta essere molto importante per lo sviluppo dei processi cognitivi.

Al di là di questo dovuto confronto tra Robotica Educativa e Robotica Creativa, le NT finora applicate a quest'ultima disciplina sono state le seguenti:
- il microcontrontrollore Ide Arduino[8], facile da collegare al mondo reale, cui si possono connettere sensori (infrarossi, temperatura, ecc.), attuatori (LED, motori, ecc.) e programmarne il funzionamento;
- il bordosensore Picoboard[9], un circuito stampato fornito di speciali sensori (di contatto, acustico e ottico) un pulsante, uno slider e quattro prese dotate di coccodrilli per il collegamento a sensori personalizzati o resistenze, che consente di animare i progetti con Scratch[10], partendo da eventi fisici esterni;
- il programma per l'interattività di storie, animazioni, giochi, musica e arte Scratch, menzionato, un software del MIT, utilizzato anche nella sua estensione S4A[11] (Scratch for Arduino).

Da questa interazione della neodisciplina con le NT, si è potuto trarre le seguenti considerazioni:
- le N.T. supportano la Robotica Creativa, arricchendone le produzioni creative con un apparato formale idoneo sia alla programmazione di progetti reali, attraverso l'utilizzo dei microcontrollori, sia di progetti virtuali, con i programmi per l'interattività di storie, animazioni, ecc.;
- di contro, la Robotica Creativa supporta le NT arricchendone la schematicità e la formalizzazione logica attraverso un contributo personale, originale e creativo (artefatto creativo), rendendole più accattivanti e piacevoli, in quanto integrate da realizzazioni del discente.

In conclusione, si può evincere che questa proficua interazione tra la Robotica Creativa e le NT non porta altro che a un potenziamento della fase costruzionista nell'apprendimento, attraverso un'amplificazione dell'aspetto prostetico, data dalla concomitanza dell'utilizzo congiunto di più tipologie di micromondi e di artefatti cognitivi.

Note:
[1] Si rimanda ai seguenti articolo:
- Robot in ospedale, di I. Nappi
- Robot in ospedale (2), di I. Nappi
- Robotica Creativa in ospedale, di I. Nappi
- Robotica Creativa: la meccanizzazione degli artefatti, di I. Nappi
[2] Seymour Papert è un matematico, informatico e pedagogista sudafricano naturalizzato statunitense, padre del Costruzionismo; è uno dei pionieri dell'A.I.; collaboratore, negli anni sessanta di J. Piaget, lo studioso sudafricano ha applicato la matematica allo studio dei processi cognitivi; negli anni sessanta è entrato al MIT (Massachussetts Institute of Tecnology).
[3] Papert S., "Connected family. Come aiutare genitori e bambini a comprendersi nell'era di Internet", Mimesis, Milano, 1996, p. 88.
[4] Parisi D., "Tecnologie della mente corpo" in Capucci, P. L. (a cura di), "Il corpo tecnologico", Baskerville, Milano, 1993, pp.131-142.
[5] Varisco M., "Nuove tecnologie per l'apprendimento", Garamond, Roma,1998, p.34.
[6] Nella Robotica Educativa, gli artefatti cognitivi vengono costruiti sulla base di modelli intelligenti già dati, che offrono comunque la possibilità di originare comportamenti emergenti; nella Robotica creativa, l'artefatto cognitivo deve prima essere "pensato", "creato" e "progettato" dal bambino, senza nulla di "già dato", per poi essere meccanizzato o programmato.
[7] Vygotskij, L.S., Immaginazione e creatività nell'età infantile, University Press Editori Riuniti, Roma, 2010, pp.17-48.
[8]Si veda http://www.arduino.cc/
[9] Vedasi https://www.sparkfun.com/products/10311
[10] Si rimanda a http://scratch.mit.edu/
[11] Per approfondimenti, si rimanda a http://seaside.citilab.eu/scratch/arduino.

La scuola in ospedale Gaslini fa parte dei progetti:
- Pinocchio 2.0 ( il blog e la pagina Facebook)
- Soave kids
- Segni di Segni

Bibliografia:
- "Apprendere con le mani, Strategie cognitive per la realizzazione di apprendimento-insegnamento con i nuovi strumenti tecnologici", Milano, Franco Angeli, 2006.
-Bruner J.S., "La mente a più dimensioni", Bari, Laterza, 1988.
- Garbati M., "Robotica Educativa", Boopen Editore, Napoli, 2010.
- Papert S., "I bambini e il computer", Rizzoli, Milano, 1994.
- Papert S., "Connected family. Come aiutare genitori e bambini a comprendersi nell'era di Internet", Mimesis, Milano, 1996.
- Papert S., "Mindstorms. Bambini, computers e creatività", Emme Edizioni, Milano, 1984.
- Parisi D., "Tecnologie della mente corpo", in Capucci, P.L. (a cura di), "Il corpo tecnologico", Baskerville, Milan B. Varisco M., "Nuove tecnologie per l'apprendimento", Garamond, Roma,1998.
- Vygotskij, L.S., "Immaginazione e creatività nell'età infantile", University Press Editori Riuniti,Roma, 2010.
- Vygotskij, L.S., Mind in Society: The Development of Higther Psychological Processes, Harward University Pressed, Cambridge MA, 1978.

Biblio-sitografia:
- http://www.educationduepuntozero.it/community/robot-ospedale-3062796921.shtml
- http://www.educationduepuntozero.it/racconti-ed-esperienze/robot-ospedale-2-3077298391.shtml
- http://www.educationduepuntozero.it/racconti-ed-esperienze/robotica-creativa-ospedale-3081896198.shtml
- http://www.educationduepuntozero.it/tecnologie-e-ambienti-di-apprendimento/robotica-creativa-meccanizzazione-artefatti-4071368723.shtml

Sitografia:
- http://www.arduino.cc/
- http://scratch.mit.edu/
- http://seaside.citilab.eu/scratch/arduino
- https://www.sparkfun.com/products/10311

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Robotica Creativa e New Technology: un supporto reciproco per l'apprendimento - 2014 - Education 2.0

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La Robotica Creativa rafforza i principi della Robotica Educativa e i punti di connessione fra la Robotica Creativa e le New Technology sono leve importanti per l'apprendimento innovativo.

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Ligra DS - un ampio catalogo per soluzioni audio e video

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Ligra DS offre un ampio catalogo per soluzioni audio e video per qualunque esigenza, sia in ambito educativo che in ambito aziendale

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Oggi ci siamo dati al coding, o meglio...ho proposto alcune attività ai bambini per far capire ai ragazzi di quinta cosa è il coding, a cosa serve e come funziona...

Coding è il termine inglese per programmazione, non tradizionali corsi di informatica in cui si impara a usare gli oggetti digitali. I bambini lo sanno fare già, spesso molto meglio degli adulti. Il coding è un salto di qualità che introduce al pensiero computazionale, cioè a realizzare un'idea o risolvere un problema facendo leva sulla creatività e sugli strumenti giusti.

Sono partita raccogliendo le loro idee intorno alla parola coding...cosa sarà....è saltato fuori di tutto ma poi abbiamo centrato la discussione sulla parola CODE e a qualcuno è venuto il lampo di Genio del CODICE!

ok...ma...cosa è un codice????? Non è affatto facile spiegarlo...una serie di numeri che aprono la cassaforte...o sbloccano il computer...o fanno partire un programma della lavatrice....

Sono cioè delle ISTRUZIONI che servono per far compiere delle azioni....e quindi devono essere chiare se voglio che il mio scopo si compia!

Proviamo....diamo istruzioni a un compagno perchè compia un'azione...
"G. vai in aula di immagine, gira a destra apri l'armadio e prendi un cartoncino!"
La nostra compagna ha ascoltato attentamente ed è partita...dopo poco è tornata con il cartoncino richiesto...di un colore scelto da lei...
ABBIAMO RIFLETTUTO: Cosa hai fatto? E' stato difficile? Sono state chiare le consegne?

Non è stato difficile

Sapevo dove si trova l'aula di immagine

arrivata in aula di immagine c'erano tre armadi, non uno, li ho aperti tutti e ho trovato i cartoncini

ho scelto il cartoncino del colore che preferivo

E...se fosse stato un ROBOT, una macchina a dover eseguire gli ordini li avremmo dati allo stesso modo? No, bisognava essere più precisi, anche spiegare il percorso...e poi un robot trovando tre armadi non avrebbe saputo cosa fare...si sarebbe bloccato! Impallato!!!!

Quindi avremmo dovuto scrivere un codice preciso e dettagliato usando magari dei simboli per far capire dove andare...
Proviamo...
Uno di noi fa il robot e un compagno lo guida scrivendo un codice per muoversi sul pavimento, da un punto scelto dal robot e definito da una piastrella, per raggiungere uno degli oggetti che abbiamo messo sul pavimento....

Tutti hanno provato a scrivere il codice, a prevedere, a programmare e tutti hanno provato a fare il robot, a muoversi cioè seguendo SOLO e SOLTANTO il codice, senza interpretare o decidere...
E' stato divertente e ci siamo appassionati...alcuni hanno sperimentato codici semplici ed efficaci, altri complessi e articolati; alcuni codici hanno guidato perfettamente il robot al punto desiderato, altri lo hanno fatto andare da tutt'altra parte e altri ancora hanno creato problemi al robot che si è BLOCCATO, dando messaggio di ERRORE!

Ecco il nostro ROBOT che seguendo le indicazioni arriva a destinazione:

Ed ecco invece un robot che seguendo indicazioni non esatte è andato in ERRORE!!!

Abbiamo poi cominciato a dare un'occhiata al sito "CODE.ORG" per capire cosa contiene e come imparare a guidare Angry Bird!!!

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Primo approccio al Coding, classe 5a - MaestraMarta

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Oggi ci siamo dati al coding, o meglio...ho proposto alcune attività ai bambini per far capire ai ragazzi di quinta cosa è il coding, a cosa serve e come funziona... Coding è il termine inglese per programmazione, non tradizionali corsi di informatica in cui si impara a usare gli oggetti digitali.

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"Oltre Scratch ci sono altre risorse per far imparare il coding ai bambini?"

Questa è una delle cose che spesso mi viene chiesta durante i corsi di coding. Bene ve ne sono diverse. Alcune sono solo per iOS e altre per Android ma visto il gran numero direi che di lavoro ne abbiamo da fare 🙂

L'elenco che segue è in ordine alfabetico. Nel caso me ne sia sfuggita qualcuna particolarmente interessante non esitare a indicarmela.

App Inventor
www.appinventor.com
Beta the Game
http://betathegame.com
Cargo-Bot
http://twolivesleft.com/CargoBot
Cato's Hike
http://hwahba.com/catoshike
Code Monkey
www.playcodemonkey.com
Code Monster
www.crunchzilla.com/code-monster
Code Spell
https://codespells.org
Code.org
www.code.org
Daisy the Dinosaur
www.daisythedinosaur.com
Game Salad
http://gamesalad.com
GameStar Mechanic
http://gamestarmechanic.com
Hopscotch
www.gethopscotch.com
Kodable Class
www.kodable.com
Kodu Game Lab
www.kodugamelab.com
Lightbot Jr
http://lightbot.com
Made With Code
www.madewithcode.com
Move the Turtle
http://movetheturtle.com
Mozilla Thimble
thimble.mozilla.org
Mozilla X-Ray Googles
https://goggles.mozilla.org
Scratch
http://scratch.mit.edu
Scratch è L'INIZIO. Il punto dal quale inizia tutto. Sviluppato dal Mit di Boston è sicuramente la prima applicazione da provare per avvicinarsi al mondo della programmazione. E' possibile installarlo su pc oppure usarlo direttamente online. E' il software che uso di più nei miei corsi di coding.

Scratch Jr
www.scratchjr.org
Tynker
http://www.tynker.com
Ne hai provata qualcuna? Ne conosci altre? Commenta o scrivimi in modo da rendere questo post sempre aggiornato, grazie!

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22 risorse per far imparare il coding a bambini e ragazzi - Giacomo Cusano

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Questa è una delle cose che spesso mi viene chiesta durante i corsi di coding. Bene ve ne sono diverse. Alcune sono solo per iOS e altre per Android ma visto il gran numero direi che di lavoro ne abbiamo da fare 🙂 L'elenco che segue è in ordine alfabetico.

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La creatività digitale dei bambini #coding #robotica #video @MiurSocial @valeriafedeli @teamdigitaleIT via @Corriere @CorInnovazione

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La creatività digitale dei bambini #coding #robotica #video @MiurSocial @valeriafedeli @teamdigitaleIT via @Corriere @CorInnovazione https://t.co/hTuJq4DBXq

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Something went wrong, but don’t fret — let’s give it another shot.

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La creatività digitale dei bambini #coding #robotica #video @MiurSocial @valeriafedeli @teamdigitaleIT via @Corriere @CorInnovazione pic.twitter.com/hTuJq4DBXq
— gaetano di tondo (@gdt62) September 8, 2017

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