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Raquel Dominguez Rosales
Eskarlet Belen Huerta Rodriguez

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Como maestra de preescolar la mayoría del tiempo hago uso de materiales visuales: vídeos, imágenes, mapas mentales o lecturas para que los niños tengan mas interés en las actividades y desarrollen su aprendizaje. Sin embargo considero que me falta tomar en cuenta los otros estilos para el resto de mis alumnos

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Mi experiencia en la docencia:  Imparto la materia de Inglés, en Educación Media Superior y en mi experiencia los alumnos se divierten más observando videos, fotos, entre otros y además aunado a canciones, etc. disfrutan mucho más la clase.  En lo personal observo y aprendo y me divierto, es por esta razón que tengo un porcentaje mayor de visual que otros.

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Mi experiencia en la docencia:  Imparto la materia de Inglés, en Educación Media Superior y en mi experiencia los alumnos se divierten más observando videos, fotos, entre otros y además aunado a canciones, etc. disfrutan mucho más la clase.  En lo personal observo y aprendo y me divierto, es por esta razón que tengo un porcentaje mayor de visual que otros.

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Raquel Domínguez Rosales

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Conducta: Organizado, ordenado, observador y tranquilo

Aprendizaje: Aprende lo que ve. Necesita una visión detallada y saber a dónde va. Le cuesta recordar lo que oye

Actividades:Ver, mirar, imaginar, leer, películas, dibujos, videos, mapas, carteles, diagramas, fotos, caricaturas, diapositivas, pinturas, exposiciones,etc.

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Las cosas han cambiado y los profesores nos hemos estancado. No podemos seguir enseñando igual ya que los jóvenes tienen nuevas fuentes de informaci

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LA GENTE TIENE PERFILES DE ESTILO Y NIVELES DE COMPETENCIA.

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ESTILOS DE APRENDIZAJE NO SON COMPETENCIAS

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ESTILOS DE APRENDIZAJE NO SON COMPETENCIAS

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Éste tiende a ser el sistema de representación dominante en la mayoría de las personas. Ya que desde bebes nuestro aprendizaje es visual y auditivo, y al transcurrir el tiempo en la primaria, nos muestran las letras para repetirlas y memorizarlas (junto con lo auditivo).. ocurre cuando uno tiende a pensar en imágenes y a relacionarlas con ideas y conceptos. Ejemplos: cuando uno recurre a mapas conceptuales para recordar ideas, conceptos y procesos complejos. Por lo mismo, éste sistema está directamente relacionado con nuestra capacidad de abstracción y planificación.

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"Existe una sinergia entre los estilos y las competencias"

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"Existe una sinergia entre los estilos y las competencias"

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Si me gusta lo que veo o hago, y soy bueno, hay más posibilidades de tener éxito!!!  Las opciones de vida necesitan encajar con los estilos y competencias. Un patinador de hielo profesional no se desarrolla igual en el campo o sierra don no hay  hielo.

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Nadie es 100% visual o auditivo o kinestésico.

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DEFINICION
Conjunto de patrones conductuales en cuanto a las preferencias, tendencias y disposiciones que tiene una persona para aprender (Lozano)

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ESTILO DE APRENDIZAJE