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Entorno para la generación y aplicación de nuevos conocimientos 

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Entorno para la generación y aplicación de nuevos conocimientos 

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núcleo del consumo y producción de la información y el conocimiento

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núcleo del consumo y producción de la información y el conocimiento

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Para tener un ambiente de aprendizaje multidisciplinario apoyado en nuevas tecnologías 

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Para tener un ambiente de aprendizaje multidisciplinario apoyado en nuevas tecnologías 

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Es enfrentarse a nuevos retos educativos y sociales.

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Es enfrentarse a nuevos retos educativos y sociales.

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Adaptarse a los cambios generados por las nuevas tecnologías.

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Adaptarse a los cambios generados por las nuevas tecnologías.

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Por la cantidad de usuarios que van en busca de suplir grandes necesidades de buena información y nuevas herramientas para la gestión de la misma.

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Por la cantidad de usuarios que van en busca de suplir grandes necesidades de buena información y nuevas herramientas para la gestión de la misma.

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Es vivir experiencias innovadoras a diario.

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Es vivir experiencias innovadoras a diario.

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Mejora de Instalaciones y equipos con la mejor y más avanzada tecnología interactiva.

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Involucrarse con el aprendizaje, brindando simientos que generen sinergia entre la Biblioteca y la Academia.

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El entorno forma parte fundamental de la Biblioteca, por ello debe crear espacios y servicios que permitan acercar y participar a la sociedad en general sin exclusión.

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La biblioteca esta observando y tomando información constantemente de las necesidades de sus usuarios y anteponiendo las soluciones y analizando alternativas para el futuro

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En la medida en que la Biblioteca siga siendo el corazón de las instituciones y de una Sociedad podrá seguir adaptándose a los cambios y generar proyectos que sigan marcando la diferencia.

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Continúo seguimiento a todos los proyectos, renovación de ideas y atención y servicios que satisfagan necesidades.

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Nuestros momentos claves están siendo marcados por las tecnologías y demás sucesos de nuestro país y el mundo entero. Alerta.

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Pieza clave que contribuye al desarrollo de la población

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Medio, no un fin. La Biblioteca debería jalonar acercamiento de los usuarios con tecnología para resolver asuntos académicos y prácticos  (vida cotidiana, ciudadanía). No es sólo tarea de Biblioteca Pública

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Medio, no un fin. La Biblioteca debería jalonar acercamiento de los usuarios con tecnología para resolver asuntos académicos y prácticos  (vida cotidiana, ciudadanía). No es sólo tarea de Biblioteca Pública

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La biblioteca pública es cercana a la sociedad. Las demás tipologías se han alejado de ella debido a sus vínculos con lo educativo e institucional

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La biblioteca pública es cercana a la sociedad. Las demás tipologías se han alejado de ella debido a sus vínculos con lo educativo e institucional

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Mejoramiento de la imagen del bibliotecario y de la Biblioteca, servicios de alto impacto, innovación de servicios, apoyo a la investigación  y alegría y cercanía con el usuario

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Mejoramiento de la imagen del bibliotecario y de la Biblioteca, servicios de alto impacto, innovación de servicios, apoyo a la investigación  y alegría y cercanía con el usuario

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Para crear, expandir, promover conocimiento

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herramientas para nuevos espacios de aprendizaje en entornos virtuales.

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herramientas para nuevos espacios de aprendizaje en entornos virtuales.

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Debemos permitirnos conocer el mundo no solo por internet, sólo así podremos ver la realidad y traerla a nuestras instituciones.

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Transformación, creación de nuevas necesidades y servicios.

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Transformación, creación de nuevas necesidades y servicios.

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nuevas propuestas para formación de usuarios.

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nuevas propuestas para formación de usuarios.

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Es necesario crear conexión con el mundo y generar proyectos cooperativos que generen alianzas y servicios innovadores

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Transformar usuarios a nivel académico y humano a través del acceso al conocimiento y a la información mediante la tecnología (aplica para cualquier tipología bibliotecaria)

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Transformar usuarios a nivel académico y humano a través del acceso al conocimiento y a la información mediante la tecnología (aplica para cualquier tipología bibliotecaria)

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Estamos más receptivos y con actitudes que permiten fluir ideas.

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En la medida que la biblioteca tenga una estrecha relación con los currículos y sea pieza formadora de habilidades para apoyar el proceso docente será necesaria.

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El nuevo tipo de usuarios y la necesidad de generar "experiencias" en los usuarios ligadas a lo académico o a lo lúdico

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El nuevo tipo de usuarios y la necesidad de generar "experiencias" en los usuarios ligadas a lo académico o a lo lúdico

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Experiencias reales de instituciones que estén trabajando de manera colaborativa

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Dinámico, busca la interacción Biblioteca - usuario, usuario biblioteca.

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Dinámico, busca la interacción Biblioteca - usuario, usuario biblioteca.

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Para Biblioteca universitaria: como parte activa de la investigación institucional la cual genera prestigio, recursos y alianzas

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Para Biblioteca universitaria: como parte activa de la investigación institucional la cual genera prestigio, recursos y alianzas

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Quiénes están ganando y por qué esas convocatorias
Qué hacen los que se ganan las de IBEREX, por ejemplo
Cómo lograr ese tipo de intercambios?

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Asumir retos, propiciar encuentros, entablar relaciones, posicionarse como una institución generadora de conocimiento.

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Asumir retos, propiciar encuentros, entablar relaciones, posicionarse como una institución generadora de conocimiento.

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Investigación y acompañamiento en procesos de apropiación tecnológica

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Investigación y acompañamiento en procesos de apropiación tecnológica

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Experiencias de apoyo a la investigación y propuestas/servicios, desde biblioteca universitaria, que resuelvan necesidades "humanas" de los usuarios 

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Experiencias de apoyo a la investigación y propuestas/servicios, desde biblioteca universitaria, que resuelvan necesidades "humanas" de los usuarios 

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Conectar a los usuarios con la información

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Apoyo en los entornos virtuales de aprendizaje

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Apoyo en los entornos virtuales de aprendizaje

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Servicios digitales
Incorporar marketing

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Prestigio institucional
Acceso a la información confiable

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El capital humano es imprescindible en la biblioteca, un personal motivado hace que la biblioteca tenga éxito

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Integración con otras unidades académicas

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Integración con otras unidades académicas

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Que las facultades nos vean como que estamos al servicio
Volvermos necesarios

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incremento de espacios, dispositivos
incremento en el uso de recursos digitales

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incentiva la creatividad, la imaginación y la autonomía

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Es convertirse en un cómplice con los usuarios para que estos aprovechen mas los recursos de la biblioteca

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Somos amigos de los usuarios
flexibilidad

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Que ofrece el mercado laboral para los nuevos profesionales.

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apasionado, entusiasta, innovador, comprometido y responsable

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Como un recurso de conocimiento, avance, desarrollo, etc. para explorar los diferentes campos del saber.

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Como un recurso de conocimiento, avance, desarrollo, etc. para explorar los diferentes campos del saber.

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Como un medio de transformación del aprendizaje en la vida no sólo académica sino también en lo cotidiano

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Como un medio de transformación del aprendizaje en la vida no sólo académica sino también en lo cotidiano

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Como el medio para hacer personas de bien que sirvan al país desde el conocimiento y aprendizaje continuo

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Como el medio para hacer personas de bien que sirvan al país desde el conocimiento y aprendizaje continuo

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Un medio para el acercamiento a diferentes recursos. Un reto para el aprendizaje de nuevas competencias.

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creando servicios a la medida de cada usuario. 

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creando servicios a la medida de cada usuario. 

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cambiante, incluyente, dinámic y personalizado

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cambiante, incluyente, dinámic y personalizado

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Para orientar a los usuarios en el manejo efectivo de los diferentes recursos que ofrecen información, esto ayuda al usuario a ser competente informacional y digital para su vida personal y académica

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Para orientar a los usuarios en el manejo efectivo de los diferentes recursos que ofrecen información, esto ayuda al usuario a ser competente informacional y digital para su vida personal y académica

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Disponible y abierto a los cambios de generación.

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Disponible y abierto a los cambios de generación.

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Competentes en el manejo de recursos nuevos.
Con vocación de servicio y adaptación al cambio.

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Como un espacio para el desarrollo de ideas y adquisición de conocimiento

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Como un espacio para el desarrollo de ideas y adquisición de conocimiento

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Comunidad a la que se le brindan servicios para el fomento de la investigación y el conocimiento.

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Comunidad a la que se le brindan servicios para el fomento de la investigación y el conocimiento.

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Para el esparcimiento de la mente frente al conocimiento, para transformarlo, brindar concentración y diversidad de espacios en una era mediática

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Para el esparcimiento de la mente frente al conocimiento, para transformarlo, brindar concentración y diversidad de espacios en una era mediática

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La biblioteca debe entender la tecnología  como una extensión mas del ser humano, un recurso que apoye el aprendizaje y la investigación.

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La biblioteca debe entender la tecnología  como una extensión mas del ser humano, un recurso que apoye el aprendizaje y la investigación.

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La biblioteca debe recordar que educar, es sacar los talentos que el ser humano tiene escondidos en lo mas profundo  de su ser.

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La biblioteca debe recordar que educar, es sacar los talentos que el ser humano tiene escondidos en lo mas profundo  de su ser.

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La sociedad no existe, existe el individuo; la Biblioteca debe entender al individuo, comprenderlo, acompañarlo.

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La sociedad no existe, existe el individuo; la Biblioteca debe entender al individuo, comprenderlo, acompañarlo.

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El espíritu de una Biblioteca debe verse reflejado en servir de instrumento para que cada individuo sea un creador, un generador de nuevos datos, nueva información y nuevo conocimiento.

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El espíritu de una Biblioteca debe verse reflejado en servir de instrumento para que cada individuo sea un creador, un generador de nuevos datos, nueva información y nuevo conocimiento.

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Además de que aquí podemos ser creadores, generadores y buenos lectores, para reconocernos como seres humanos que tenemos que caminar en la gran autopista de los datos, de la información y el conocimiento.

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Además de que aquí podemos ser creadores, generadores y buenos lectores, para reconocernos como seres humanos que tenemos que caminar en la gran autopista de los datos, de la información y el conocimiento.

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El medio actual para acercarse al conocimiento y a la producción académica.

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El medio actual para acercarse al conocimiento y a la producción académica.

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Aliado estratégico para cubrir necesidades de información

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Aliado estratégico para cubrir necesidades de información

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Espacio para innovar .

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Cocrear .

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Centro del que hacer universitario y el día a día

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Centro del que hacer universitario y el día a día

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En equipo
Visión compartida.

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Contribuir a la visibilización del conocimiento.

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Contribuir a la visibilización del conocimiento.

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Servicios avanzados en la búsqueda de la información y contribuir a la construcción del conocimiento.

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Es necesario saber y comprender que es el medio que permitirá hacer frente a las exigencias del presente y proyectarse al futuro.

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Transversal para la construcción del conocimiento, apoyo a la formación, a la investigación a la innovación.

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Transversal para la construcción del conocimiento, apoyo a la formación, a la investigación a la innovación.

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Los bibliotecólogos tienen el reto de encarar la tecnología como un aliado

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Los bibliotecólogos tienen el reto de encarar la tecnología como un aliado

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Oportunidad de explorar formas más dinámicas, interactivas y facilitadoras, salir del edificio y llegar al usuario directo donde este.

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Oportunidad de explorar formas más dinámicas, interactivas y facilitadoras, salir del edificio y llegar al usuario directo donde este.

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En muchos casos no la entiende, su apoyo no es efectivo y apunta a una visión tradicional basado en el préstamos y devolución de libros. Hoy debemos posicionarnos como un aliado estratégico de la academia.

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En muchos casos no la entiende, su apoyo no es efectivo y apunta a una visión tradicional basado en el préstamos y devolución de libros. Hoy debemos posicionarnos como un aliado estratégico de la academia.

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Objetivo primario de su existir, sin medir el contexto, educación cognitiva, educación cívica, educación social, educación para el desarrollo, brindar espacios de "aprendizaje"

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Objetivo primario de su existir, sin medir el contexto, educación cognitiva, educación cívica, educación social, educación para el desarrollo, brindar espacios de "aprendizaje"

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Tener al usuario como el centro del servicio.

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Tener al usuario como el centro del servicio.

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Ofrecer servicios a la medida de las necesidades de los usuarios.
Trabajo cooperativo
Trabajo en equipo

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Trabajos innovadores de apoyo  a la investigación.

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La biblioteca que se transforma según su entorno y que es responde a las necesidades de sus usuarios.

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La biblioteca que se transforma según su entorno y que es responde a las necesidades de sus usuarios.

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La respuesta es sencilla, si nuestros directivos no son usuarios, ya se puede evidenciar que ven la biblioteca como una carga necesaria, por los procesos de acreditación. 

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La respuesta es sencilla, si nuestros directivos no son usuarios, ya se puede evidenciar que ven la biblioteca como una carga necesaria, por los procesos de acreditación. 

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Talleres prácticos, ponencias motivadoras y dominio de los temas

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Talleres prácticos, ponencias motivadoras y dominio de los temas

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Objeto de aprendizaje y enseñanza, objeto de interacción que le permite desarrollarse en una relación simbiótica.

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Objeto de aprendizaje y enseñanza, objeto de interacción que le permite desarrollarse en una relación simbiótica.

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Como un elemento que facilita y optimiza la prestación de los servicios bibliotecarios a la comunidad universitaria

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Como un elemento que facilita y optimiza la prestación de los servicios bibliotecarios a la comunidad universitaria