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Google for Education product Edulink.png

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Las salas de clases del futuro ya se están forjando en algunos colegios de nuestro país. Cuentan como primer aliado la tecnología y nada menos que junto a Google han creado un sistema verdaderamente revolucionario en las aulas y que están generando grandes resultados.

"Las chiquillas son muy tecnológicas hoy por hoy, tal vez en mi tiempo no éramos tanto y a partir de eso no podemos desapegarnos de la realidad", explicó el profesor que le hace clases a las menores.

Desde este año el establecimiento junto a otros 18 de instrucción primaria, o Red SIP, están utilizando el sistema Chrome Book, y en estos computadores ocupan programas como el Google Classroom donde se conectan, realizan ejercicios, evaluaciones, y repasan materias.

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Google llegó hasta las salas de clases chilenas

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Las salas de clases del futuro ya se están forjando en algunos colegios de nuestro país. Cuentan como primer aliado la tecnología y nada menos que junto a Google han creado un sistema verdaderamente revolucionario en las aulas y que están generando grandes resultados.

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Rescato la necesidad de sistematizar. En chile no se suele valorizar los saberes desde la experiencia práctica. Hay muchas “buenas prácticas” en las escuelas y los docentes no las dan a conocer. Necesitamos crear conocimiento a partir de la práctica.

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Las nuevas tecnologías están cambiando la forma en que los niños aprenden, y en Chile 19 colegios ya están dejando los cuadernos, las pizarras y los lápices atrás.

La red de colegios SiP firmó un acuerdo conjunto con la plataforma Google for Education para modificar la forma en que se imparten las clases.

En la región metropolitana 900 profesores ya están habilitados para impartir clases mediante esta nueva plataforma que mediante computadores portátiles y tablets los alumnos van aprendiendo, buscando su propio conocimiento y compartiéndolo con sus compañeros.

Hoy existe un computador por cada 7 estudiantes y se espera de antes de fin de año exista un computador por cada dos niños.

El modelo de educación de Google for Education es considerado un éxito en Europa y Estados Unidos y ya se ha implementado en México y Brasil con resultados.

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Adiós cuadernos, pizarras y lápices: La innovadora propuesta de una red de colegios con Google

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Las nuevas tecnologías están cambiando la forma en que los niños aprenden, y en Chile 19 colegios ya están dejando los cuadernos, las pizarras y los lápices atrás. La red de colegios SiP firmó un acuerdo conjunto con la plataforma Google for Education para modificar la forma en que se imparten las clases.

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Gestiona tu reputación en linea...una serie de videos para compartir con alumnos, padres y apoderados

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Google for Education product Edulink.png

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Google for Education product Edulink.png

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Google for Education product Edulink (1).png

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Clima Social Escolar (2013) de Ana María Arón y Neva Milicic

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Y cuándo va a generarse ese cambio en planificación nacional? Cuándo Chile entenderá este paradigma?

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Por que dar la opcion de cambio de tarea evaluativa a los niños con Nee y no a todos?

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En nuestro centro, el director se niega a usar en la escuela el teléfono celular como herramienta de aprendizaje, sin embargo el cuerpo docente, que en la Práctica sabe que igualmente se usa(a escondidas) cree que hay que abrir una ruta en la escuela en esta materia. ¿Qué sugiere Nueva para generar conciencia del director en este ámbito?

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Clima Social Escolar (2013) de Ana María Arón y Neva Milicic

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Clima social escolar libro neva milicic.jpg

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Es un libro muy interesante, escrito por Neva Milicic y colaboradores (2014). Incluye un programa de Aprendizaje socioemocional, basado en experiencias educativas en Chile. Recomendable¡¡

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Es un libro muy interesante, escrito por Neva Milicic y colaboradores (2014). Incluye un programa de Aprendizaje socioemocional, basado en experiencias educativas en Chile. Recomendable¡¡

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Es un libro muy interesante, escrito por Neva Milicic y colaboradores (2014). Incluye un programa de Aprendizaje socioemocional, basado en experiencias educativas en Chile. Recomendable¡¡

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Es un libro muy interesante, escrito por Neva Milicic y colaboradores (2014). Incluye un programa de Aprendizaje socioemocional, basado en experiencias educativas en Chile. Recomendable¡¡

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Es un libro muy interesante, escrito por Neva Milicic y colaboradores (2014). Incluye un programa de Aprendizaje socioemocional, basado en experiencias educativas en Chile. Recomendable¡¡

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Es un libro muy interesante, escrito por Neva Milicic y colaboradores (2014). Incluye un programa de Aprendizaje socioemocional, basado en experiencias educativas en Chile. Recomendable¡¡

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Es un libro muy interesante, escrito por Neva Milicic y colaboradores (2014). Incluye un programa de Aprendizaje socioemocional, basado en experiencias educativas en Chile. Recomendable¡¡

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Es un libro muy interesante, escrito por Neva Milicic y colaboradores (2014). Incluye un programa de Aprendizaje socioemocional, basado en experiencias educativas en Chile. Recomendable¡¡

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Es un libro muy interesante, escrito por Neva Milicic y colaboradores (2014). Incluye un programa de Aprendizaje socioemocional, basado en experiencias educativas en Chile. Recomendable¡¡

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Es un libro muy interesante, escrito por Neva Milicic y colaboradores (2014). Incluye un programa de Aprendizaje socioemocional, basado en experiencias educativas en Chile. Recomendable¡¡

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Es un libro muy interesante, escrito por Neva Milicic y colaboradores (2014). Incluye un programa de Aprendizaje socioemocional, basado en experiencias educativas en Chile. Recomendable¡¡

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Es un libro muy interesante, escrito por Neva Milicic y colaboradores (2014). Incluye un programa de Aprendizaje socioemocional, basado en experiencias educativas en Chile. Recomendable¡¡

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Cómo puedo ocupar esta aplicación Kahoot en mi sala de clases? Me parece muy interactiva, además se podrán utilizar los mismos dispositivos de mis alumnos?

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http://www.zigzag.cl/home/index.php/universal/item/98-fue-sin-querer

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Los niños leen de otra forma en lo digital, como conservar en la escuela la lectura análoga?

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La alfabetización digital en la escuela debería ir acompañada de un cambio de paradigma en torno al uso de ella. Creemos que se concibe para jugar, o peor aún que los padres usan las tics para aquietar a sus hijos. Nuestra escuela está buscando cómo hacer para que los niños, desde prebasica, con iban las tic como herramientas de trabajo.

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Neva, cuál de tus libros nos recomiendas para que los profesores lean en el colegio??

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Carles, las apps educativas sirven? Crees que son buenas para la estimulación de los niños?

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A qué edad un niño debería tener y usar celular?

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Qué opinas del uso del celular en los más pequeños? Limita su creatividad?

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Desde que edad podremos empezar a utilizar la tecnología en los niños?

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Gran tema el bullying del que nunca sabemos suficiente

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Es un libro muy interesante, escrito por Neva Milicic y colaboradores (2014). Incluye un programa de Aprendizaje socioemocional, basado en experiencias educativas en Chile. Recomendable¡¡

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Es un libro muy interesante, escrito por Neva Milicic y colaboradores (2014). Incluye un programa de Aprendizaje socioemocional, basado en experiencias educativas en Chile. Recomendable¡¡

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Es un libro muy interesante, escrito por Neva Milicic y colaboradores (2014). Incluye un programa de Aprendizaje socioemocional, basado en experiencias educativas en Chile. Recomendable¡¡

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El inicio de la jornada un encanto la motivación.

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Es un libro muy interesante, escrito por Neva Milicic y colaboradores (2014). Incluye un programa de Aprendizaje socioemocional, basado en experiencias educativas en Chile. Recomendable¡¡

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Gran tema verdad. No dejamos de hablar de esto estos días

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Es un libro muy interesante, escrito por Neva Milicic y colaboradores (2014). Incluye un programa de Aprendizaje socioemocional, basado en experiencias educativas en Chile. Recomendable¡¡

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Neva, considerando que estamos tratando "La tecnología como aliado en los procesos de evaluación".
Qué tipos de evaluaciones considerando la tecnología de hoy en día utilizas tú?

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Es un libro muy interesante, escrito por Neva Milicic y colaboradores (2014). Incluye un programa de Aprendizaje socioemocional, basado en experiencias educativas en Chile.

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Neva, cómo se enseña a no vivir el mundo tan acelerado??

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El uso del celular en clases sin una direccionalidad hacia un aprendizaje efectivo, genera una especie de indisciplina silenciosa, un estudiante ausente de lo que esta ocurriendo en la sala.¿ como se puede enfrentar este fenomeno? Gracias

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Neva!! Qué bueno que estés aquí. Fuiste mi profesora en la universidad. Qué opinas tú del uso de tecnología en la sala de clases?

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Hola buenos días!!
Cómo evaluar en los niveles más pequeños...1 a 6 básico??
Está la educación chilena preparada para implementar estás nuevas innovaciones en el aula?

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Carles, está permitido el uso de celulares en las escuelas de España?

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Felicitaciones a los dos expositores. Quiero saber su opinión sobre el uso de celulares en la sala. Si o no???

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Excelente herramienta !! He participado  en varios seminarios y es la primera vez que lo uso !

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En vista de la tecnología como aliada en los procesos de evaluación ¿Con qué estrategias partir?

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¿Qué competencias son indispensables desarrollar en los estudiantes, para propiciar el uso adecuado de la tecnología para fines de aprendizaje? Saludos, Sofía

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Ahora que las redes sociales eliminan las fronteras del aula, qué prácticas podemos fomentar para evitar el cyberbulling

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Los jóvenes usan mucho el celular, no obstante son bajísimos los índices de lectura el ebook.... por qué? Pregunta para ambos relatores

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Hola. Después de algunos años fuera de la docencia me encontré con que los jóvenes de hoy no usan mucho los computadores e ignoran muchas utilidades que encuentran más fáciles de usar en el smartphone. Por este motivo me parece que el mayor y mejor desafío es incorporar correctamente este aparato en las salas de clases para hacer retroalimentación, investigación, evaluaciones, etc. El problema que veo y que es el mismo que se ve al usar computadores conectados a Internet, es la cantidad de distractores posibles y de fácil acceso. En este caso lo mejor es usar esos distractores como aliados y herramientas de trabajo.

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Potenciar la realidad aumentada como metodología con el objetivo de desarrollar y estimular aprendizajes significativos y la necesidad de actualizar las prácticas pedagógicas en los docentes que miran con recelo la tecnología en las escuelas.

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Para Neva... cómo afecta el uso constante de celulares en el desarrollo emocional de los jóvenes?

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¿Creen que el uso de celulares puede ser una ayuda para evitar tareas de corrección en el docente o generará más distracción que ayuda?

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¿Cómo manejar el mal uso de whatsapp a nivel de apoderados? Esto atenta contra la profesionalidad y persona del docente.

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Es recomendable las tablets en un aula, o una sala con PC o notebooks ¿cuál es la tecnología que más se ajusta a los nuevos desafíos?. En nuestros Colegios no tenemos claro este tema, y por este motivo se compraron PC para la sala de computación, mientras se aclara la tenedencia mundial. Muchas gracias por responder.

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Bienvenido al muro colaborativo

La tecnología como aliada en los procesos de evaluación – viernes 15 de junio 2018

En este muro se irán publicando automáticamente las preguntas y comentarios que todos los participantes realicen hacia los expositores: Neva Milicic y Carles Suero.

¡Te invitamos a participar para que los expositores respondan en el transcurso del evento!