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Cecilia Córdoba: Del curso me llevo nuevas herramientas que me parecieron muy prácticas para trabajar con los alumnos y también para compartir con el grupo docente ya que muchos no se capacitan en el tema. El uso de las distintas plataformas y aplicaciones hacen más convocante y llevadera la clase.

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Cecilia Córdoba: Del curso me llevo nuevas herramientas que me parecieron muy prácticas para trabajar con los alumnos y también para compartir con el grupo docente ya que muchos no se capacitan en el tema. El uso de las distintas plataformas y aplicaciones hacen más convocante y llevadera la clase.

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Gabriela Rasquin
Del curso me llevo herramientas que favorecen mi planificacion en la implementacion de Tics a partir de clases con un eje central de problematización.
Ademas me permitio conocer diversas plataformas y aplicaciones que son de divulgacion tanto para alumnos como para los docentes.
Fue muy fructifero para favorecer la enseñanza y el proceso de aprendizaje.

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1-El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es un método centrado en los alumnos, en el que la enseñanza y el aprendizaje se dan a partir de situaciones reales y significativas. Es el método de enseñanza - aprendizaje que ha tomado más arraigo en las instituciones de educación superior en los últimos años. El camino que toma el proceso de aprendizaje convencional se invierte al trabajar en el ABP.

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1-El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es un método centrado en los alumnos, en el que la enseñanza y el aprendizaje se dan a partir de situaciones reales y significativas. Es el método de enseñanza - aprendizaje que ha tomado más arraigo en las instituciones de educación superior en los últimos años. El camino que toma el proceso de aprendizaje convencional se invierte al trabajar en el ABP.

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Del curso me llevo una serie de herramientas que permiten trabajar de manera significativa y fomentando el aprendizaje crítico y autónomo.
- Metodología del ABP ...en particular los procesos de indagación
-Uso de herramientas tic : PLE, symbaloo, apps camscanner , padlet, uso de google académico,

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Me llevo herramientas como el Google Académico, Camscanner,el Symbaloo, Tweeter, Tweetdeck,Classroom ,Padlet.Nuevas herramientas para mí e interesantes para trabajar con otros compañeros y alumnos

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-aprender a trabajar -colaborativamente.
compartir.
-herramientas tecnológicas: simbaloo, google academico, twiter y padlet.

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Me llevo de la capacitación nuevas herramientas para enriquecer las clases y que las utilizaría en algunas escuelas, como por ejemplo, el classroom , padlet, y el symbaloo.

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Respuesta Individual que caja de herramientas se lleva de la capacitación?
Me llevo herramientas para utilizar en mi práctica profesional tales como Twitterdeck, Classroom, Symbaloo, Google Académico, Cam Scanner, y también haber utilizado estás herramientas con mis compañeros de grupo me ayudó a entender el manejo de dichas herramientas

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https://classroom.google.com/h
https://scholar.google.com.ar/
https://tweetdeck.twitter.com/
https://www.symbaloo.com/startLogin.do
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.intsig.camscanner&hl=es_419
https://padlet.com/dashboard

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A partir de saberes previos, de la relevancia dentro de la sociedad, por la indagación de la diferencias culturales, como tencnológicas, laborales, religiosas y sus costumbres.

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Destinatario: 5°año
Nivel: secundario
Contenido: Problemática Social Argentina
Problema: Los Menonitas un pueblo en Guatrache La Pampa.

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VARIETE TN - UN PUEBLO DEL 1800 - MENONITAS EN GUATRACHE - LA PAMPA

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-a que religión pertenecen ?
-que espacio geográfico ocupan dentro del territorio ?
-responden a las leyes nacionales cuando hay conflictos ?
-como se desarrollan sus -actividades econónicas ?
-a que edad comienzan a trabajar los niños de la comunidad ?
-van a la escuela ??
-hasta que edad ?

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Se busca crear el conocimiento a través de las preguntas formuladas.

Que los estudiantes reconozcan el espacio geográfico.

Debate: dividir la clase en 2 grupos, cada uno tendrá una postura opuesta a la otra, es decir, una a favor y otra en contra y desde ahí generar un debate, ¿porqué la postura de cada grupo? Fundamentar.

Utilización de las herramientas de las tics.

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6-Podemos dar cuenta del desarrollo de habilidades en relación al proceso de indagación cuando los alumnos logran poner en práctica el proceso de aprender a aprender Cuando vemos que pueden poner en práctica  el  aplicar y aprehender  lo que necesita cada uno para resolver distintas situaciones de la vida real.

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6-Podemos dar cuenta del desarrollo de habilidades en relación al proceso de indagación cuando los alumnos logran poner en práctica el proceso de aprender a aprender Cuando vemos que pueden poner en práctica  el  aplicar y aprehender  lo que necesita cada uno para resolver distintas situaciones de la vida real.

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Desventajas de la metodología: Desde nuestro punto de vista está metodología no permite la espontaneidad, ni la improvisación con los recursos, a utilizar por el docente.

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Qué caja de herramientas  se lleva de la capacitación?.
tweetdeck
porfolio electrónico
PLE
Google académico
Symbaloo
classroom
Cam Scanner

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¿Que caja de herramientas se lleva de la capacitación?
*Google académico
*Tweeter (buscador)
*Padle
*Symbaloo