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Desarrollar alternativas a las evaluaciones convencionales con producciones personales 

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Desarrollar alternativas a las evaluaciones convencionales con producciones personales 

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Actualización de contenidos según materias y percepción de grupos. 

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Actualización de contenidos según materias y percepción de grupos. 

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Sumar un espacio de atención y coneccion consciente en segundo ciclo

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Sumar un espacio de atención y coneccion consciente en segundo ciclo

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Combinar extracurriculares  y curriculares.

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Sumar más movimiento

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Peinado de materias según individualidades

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Mayor convocatoria a los padres.

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Porcentaje de asistencia para la promoción

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Porcentaje de asistencia para la promoción

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Evaluación colegiada.

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Que haya un mínimo estipulado de asistencia por materia.

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Oferta en la variedad.

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Focalizar en los intereses personales de cada alumno, dejando que se puedan mezclar entre distintos cursos (dividiendo en 2 ciclos). Se podría empezar probando con las materias extracurriculares

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Actualización de los contenidos con relación a los intereses y contexto socio-histórico.
Priorización curricular.