# data[].attributes.body
Kunne du gentage det?         Würdest du das noch einmal sagen
Det er jeg ikke sikker på...    Das weiss ich nicht so sicher...
Da bin ich mir nicht so sicher...
Det er et godt spørgsmål!    Das ist eine gute Frage!
Ja, måske...                            Ja, vielleicht...
Hvordan skal jeg sige det... Ja, wie soll ich das sagen...
Det fik jeg ikke helt fat på... Das habe ich nicht ganz verstanden...

# data[].attributes.body
also - nee - naja - ach so - undsoweiter

# data[].attributes.headline
Et lille udsnit af prøvebekendtgørelsen: Dispositionen

# data[].attributes.subject
Et lille udsnit af prøvebekendtgørelsen: Dispositionen

# data[].attributes.body
Til den første del af den mundtlige prøve udarbejder eleverne en disposition, som skal tjene som udgangspunkt
for præsentationen. Dispositionen skal indeholde:
 elevens navn og klasse
 titel på det overordnede tema
 titel på det selvvalgte emne
 stikord til, hvad eleven vil præsentere
 kilder på tysk
 lærerens og elevens underskrifter

Dispositionen skal være på tysk og tjene som oversigt for elev, lærer og censor. Den skal ikke indgå i den
endelige vurdering, idet den udelukkende er af orienterende karakter. Den er tænkt som en hjælp for eleverne.
Dispositionen skal være i stikordsform. Med stikord menes ét eller flere ord, hvis funktion er at minde eleverne
om, hvad der skal siges. Se eksempel på en disposition på næste side. (Man kan også lade sig inspirere
af eksemplerne i den engelske vejledning.) Præsentationen skal vare ca. 5 minutter, hvilket dispositionens
omfang skal afspejle. I arbejdet med det selvvalgte emne anvender eleverne mindst to kilder, og disse
anføres på dispositionen. Kilderne skal være på tysk, og det er i 9. klasse tilladt at anvende kilder fra tekstopgivelserne.
Dispositionen kan indeholde billeder.

# data[].attributes.headline
Et lille udsnit af prøvebekendtgørelsen: Tekstopgivelser og temaer

# data[].attributes.subject
Et lille udsnit af prøvebekendtgørelsen: Tekstopgivelser og temaer

# data[].attributes.body
Tekstopgivelser er vigtige, fordi de danner baggrund for prøven og er forbindelsen mellem den daglige undervisning og prøven. Det forventes, at eleverne kan tale om temaerne i de opgivne tekster, og at de kan
genanvende nogle af de ord og udtryk, der knytter sig teksterne, men der afkræves ikke et referat af teksterne.
Opgivelserne skal være en hjælp til elevernes egen sprogproduktion og skal samtidig give eleverne
mulighed for fx at kunne argumentere eller sammenligne. Det er væsentligt, at eleverne er med til at udvælge
netop de tekster, der interesserer dem mest. Et af de vigtigste kriterier er, at teksterne motiverer og
engagerer eleverne, og at teksterne i øvrigt er gode at samtale ud fra.

Tekstopgivelserne skal udgøre 20-30 normalsider og indeholde minimum 5 eksempler på æstetisk eller
multimodal tekst.

# data[].attributes.attachment_link.title
Køreplan frem til den mundtlige prøve i tysk.docx

# data[].attributes.body
I skal altså vælge ét af vores 4 emner, som I ønsker at fordybe jer i og skrive disposition til.

Til selve eksamen vil I efter jeres oplæg trække ét spørgsmål inden for et af de 3 andre emner.

# data[].attributes.body
- Jungsein
- Berlin
- Die Zukunft
-?

# data[].attributes.body
Prøven består af en decentralt stillet opgave til vurdering af mundtlige kompetencer.
1. Præsentation af selvvalgt emne (cirka fem minutter)
2. Samtale ud fra et overordnet tema fra tekstopgivelserne (cirka otte minutter)
Prøven er todelt og varer 20 minutter inklusiv votering.
På baggrund af en helhedsvurdering gives der én karakter.

Første del af prøven består af elevernes præsentation af et selvvalgt emne på baggrund af en godkendt
disposition efterfulgt af eksaminators korte spørgsmål og kommentarer. Censor kan stille uddybende
spørgsmål.
Anden del af prøven er en samtale med eksaminator på baggrund af et igangsættende spørgsmål/oplæg,
som eleverne trækker under prøven. Censor kan stille uddybende spørgsmål.

# data[].attributes.body
- Lav punkter på dansk.

- Oversæt til tysk.

- Skriv fuld tekst.

- Kort ned – lav stikord.

Arbejd gerne i grupper.
- I inspirerer hinanden.

- Det hjælper med at afgrænse undertemaet.

- I kan hjælpe hinanden med at finde tekster.

# data[].attributes.headline
Herzlichen Glückwunsch mit euer Deutschprüfung!

# data[].attributes.subject
Herzlichen Glückwunsch mit euer Deutschprüfung!

# data[].attributes.body
På denne padlet finder I alt fra køreplan og eksamens opbygning til gode råd og synopseskabelon