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MAHLI AGUILAR

RAFAEL DIAZ

JEIMY GONZALEZ

NOEMA GAMBOA

MARTHA MORENO

JACQUELINE ARDILA

VIRGINIA FLOREZ

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Conocer la diversidad cultural del nuestro país a través de los diferentes tipos de bailes folclóricos existentes.

Fecha: Por definir

Hora: Por definir

Lugar: Colegio María Concepción Lopera – Cúcuta – Norte de Santander-Colombia.

Participantes: Estudiantes de los grados 10° y 11°

Responsables y organizadores: Docentes de Artística de la institución.

Implementos: Textos preseleccionados, sonido, grabadora, micrófono, material reciclable, colores, temperas, tizas de colores….

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1° DESHINIBICIÓN:

La pelota preguntona

Se hacen varios equipos, en función del número de personas que tenga el grupo. Se les facilitará una pelota y será necesario el uso de un reproductor de música (se usa música folclórica colombiana para ir preparando en ambiente de trabajo).

Al inicio de la música la pelota irá rotando por cada componente de los grupos de forma que no pare hasta que no cese la música.

La persona que tenga la pelota en el momento en que no se oiga sonido alguno deberá decir su nombre y una pregunta que le haga cada componente del grupo.

Debemos concretar que el ejercicio se repetirá cuántas veces se estime oportuno para que se presenten la mayor parte del grupo.

2° CRECIONES RECICLADAS

Luego de la diversión se insta a los estudiantes a crear sus propios libros creativos y con material reciclado a cerca de los bailes típicos de Colombia, esto utilizando el material que previamente se les solicito.

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3° INTERROGANTES

Los estudiantes deben compartir en voz alta sus producciones literarias acerca de alguno de los bailes folclóricos de Colombia objeto de estudio, surgirán en los estudiantes interrogantes sobre los bailes, el docente debe ir tomando nota de esas interrogantes para luego fomentar la participación grupal e ir aclarando cada una de ellas.

4° PRODUCCIÓN DE A DOS

Luego se conformarán parejas de trabajo, los participantes deben sentarse espalda con espalda, se asignan tipos de bailes diferentes a cada pareja, uno de los participantes de cada pareja debe ir describiendo las características del baile y su compañero (a) debe ir dibujando algo que represente ese baile. El resultado de esta actividad se expone en una galería de retratos, con la idea de dar a conocer a quienes visiten la galería los bailes típicos de Colombia.

5° REPRESENTACIONES

Se conforman 7 grupos y se asigna un tipo de baile para cada uno, se les permite en 10 min planear una mini presentación del tipo de baile que le correspondió. Finalmente, el cierre de la actividad es con la presentación de los diferentes bailes típicos del país.

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Se sugiere a los estudiantes en la semana anterior investigar sobre: La carranga, el mapale, bambuco, joropo, cumbia, tango y bullerengue en los siguientes textos:

* Música y Folclor de Colombia. Autor: Javier Ocampo López.·
Al ritmo de nuestro folclor. Autora: Cielo Patricia Escobar.

Se dispone de los textos en físico para el día de la clase.

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Javier Ocampo Lopez