# data[].attributes.headline
Hvordan kan tekstens problemstillinger relateres til hovedparadigmerne inden for specialpædagogik og bevægelsen mod inkluderende læringsfællesskaber?

# data[].attributes.subject
Hvordan kan tekstens problemstillinger relateres til hovedparadigmerne inden for specialpædagogik og bevægelsen mod inkluderende læringsfællesskaber?

# data[].attributes.body
Moderen går fra det relationelt orienterede paradigme til det pateologiske paradigme.

# data[].attributes.headline
Hvilke væsentlige problemstillinger peger teksten på? – Kom her med konkrete og centrale citater, der understøtter dette. 

# data[].attributes.subject
Hvilke væsentlige problemstillinger peger teksten på? – Kom her med konkrete og centrale citater, der understøtter dette. 

# data[].attributes.body
Søren Hertz: den væsentligste grund til, at vi gør børnene til problembærere, er for at fritage de voksne for ansvar.

Individet eller kontekst ?

# data[].attributes.headline
Hvilken udvikling beskriver teksten inden for diagnoser og diagnosticering?

# data[].attributes.subject
Hvilken udvikling beskriver teksten inden for diagnoser og diagnosticering?

# data[].attributes.body
Diagnosticering som vejen til frihed

Autist eller stædig rad

# data[].attributes.headline
Hvilken udvikling beskriver teksten inden for børnesyn, specialpædagogik og inkluderende tiltag?

# data[].attributes.subject
Hvilken udvikling beskriver teksten inden for børnesyn, specialpædagogik og inkluderende tiltag?

# data[].attributes.body
ADHD

Individuel patologi (regulere diagnosen medicinsk)

Den værdige afviger: Noget tyder på, at risikoen for stigmatisering og eksklusion pga. særlige former for afvigende adfærd er større end risikoen for stigmatisering og eksklusion i kraft af diagnosticering. Det er altså mere accepteret i vores samfund, at man har en afvigende adfærd man medicires for den (man gør altså noget), end hvis man har en afvigende adfærd, men ikke gør noget ß værdig og ikke-værdig afviger.

# data[].attributes.body
Tekstens forfatter, titel, udgivelsesmedie og årstal

Konstruktionen af diagnoser - en stædig rad eller infantil autist?
Forfatter: | Janne Hedegaard Hansen
Forlag: | Hans Reitzels Forlag
Titel tidsskrift: | Diagnoser i specialpædagogik og socialpædagogik
Tidsskrift år: | 2011