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AXE n° 2: CONSOLIDER UNE EDUCATION PLURILINGUE ET PLURICULTURELLE                                                                           3 objectifs:                                                                         Faire vivre la langue française et celle du pays d'accueil, leurs cultures et leurs valeurs.                                       Construire des parcours d'enseignement cohérents et attester des niveaux de compétence en langue des élèves.                                                               Construire des compétences plurilingues et pluriculturelles

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AXE n° 2: CONSOLIDER UNE EDUCATION PLURILINGUE ET PLURICULTURELLE                                                                           3 objectifs:                                                                         Faire vivre la langue française et celle du pays d'accueil, leurs cultures et leurs valeurs.                                       Construire des parcours d'enseignement cohérents et attester des niveaux de compétence en langue des élèves.                                                               Construire des compétences plurilingues et pluriculturelles

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C'est une langue syncrétique, soit le mélange de deux langues ou plus...

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Mais qué isso?

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¡Chegó a primer Promo Falada en Portuñol!

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C'est la situation d'infériorité dans laquelle se trouve une langue par rapport à une autre dans un espace bilingue. C'est le cas lorsque la langue dominée n'est utilisée que dans le cercle familial alors que la dominante l'est dans le domaine public (langue de l'administration, de l'éducation etc...)

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A las 9:30 es la recreacion.
Est-ce que tu occupes ce stylo?
J'ai rencontré un stylo.
Ce matin, j'ai eu la classe d'histoire.

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Plurilinguisme :  Cest la connaissance d'un certain nombre de langues.

Multilinguisme: C'est la coexistence de langues dans un environnement donné.

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DEFINITIONS                                                         Bilinguisme                            L’on peut parler de « situation de bilinguisme » pour un État, un pays ou une famille où deux langues sont en contact permanent, également utilisées et/ou officiellement reconnues.                                       Bilingue                                 En ce qui concerne un individu bilingue, le terme est employé couramment pour désigner la maîtrise à peu près égale des deux langues, y compris dans la dimension socio-culturelle et les codes comportementaux supposés par chacune d’elles (et quelles que soient ces langues).

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https://padlet.com/hortensia_dossantos1/3kymaa6bhukj

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Brochure AEFE Pour une éducation plurilingue.pdf

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Compétence plurilingue

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intercompréhension = développer le répertoire linguistique de chacun

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intercompréhension = développer le répertoire linguistique de chacun

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-le décloisonnement de l'apprentissage
-la prise en compte de la continuité des familles de langues
-le décloisonnement entre les familles de langues

+ faire prendre conscience du continuum des langues = construction d'une compétence métalangagière
+ Développer un répertoire linguistique dans lequel toutes les langues ont leur place

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Apport réciproque des langues: transfert de compétences d'une langue à l'autre

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Apport réciproque des langues: transfert de compétences d'une langue à l'autre