# data[].attributes.body
FAMILIA MEA-TRECUT, PREZENT ȘI VIITOR
Durata proiectului: 3 săptămâni
Grup țintă: clasa a IV-a A

# data[].attributes.headline
OBIECTIVE SPECIFICE DE ÎNVĂȚARE                                                                        

# data[].attributes.subject
OBIECTIVE SPECIFICE DE ÎNVĂȚARE                                                                        

# data[].attributes.body
- Să facă diferenţa între evenimente care au avut loc cu mult timp în urmă şi evenimente recente studiind istoria familiei lor - Să realizeze mai multe lucrări  care păstrează trecutul, ilustrează prezentul sau au impact asupra viitorului,
- Să analizeze informaţii şi să formuleze concluzii despre cum şi de ce s-a schimbat lumea.

# data[].attributes.body
Anunt elevii că vor explora modul în care familia influenţează viaţa oamenilor şi cum pot ei influenţa viaţa membrilor familiei lor.

Cer elevilor să se gândească la modalităţi prin care pot influenţa familia lor păstrând trecutul, ilustrând prezentul şi având impact asupra viitorului.

Grupez elevii în perechi sau grupuri mici pentru a face brainstorming pe această temă. După aceea, pun grupurile să împărtăşească răspunsurile găsite cu grupul mai mare şi să le noteze.
Proiectul se termină cu construirea unei capsule a timpului care păstrează trecutul şi prezentul pentru viitor.

# data[].attributes.body
Metode: Explicația, povestirea, studiu de caz, brainstorming, proiectul, turul galeriei
Mijloace de învățământ: planșe arborele genealogic, planșe, albume, suporturi audio-video
Forme de organizare: frontal, individual, în pereche, în grup

# data[].attributes.body
ISTORIE

Competențe generale:

1. Localizarea în timp și în spațiu a evenimentelor istorice studiate

2. Explorarea surselor relevante pentru a înțelege fapte și evenimente din trecut și din prezent

Competențe specifice

1.1. Ordonarea cronologică a unor evenimente din viața familiei, a faptelor prezentate într-o situație de învățare

1.2. Localizarea în spațiu a evenimentelor istorice

2.1. Identificarea de surse istorice utilizând o varietate de instrumente, inclusiv tehnologiile de informare și comunicare

2.2. Aplicarea unor procedee simple de analiză a surselor pentru a identifica informații variate despre trecut

4.3. Manifestarea unei atitudini deschise in cazul unor situații care presupun comunicarea

# data[].attributes.body
Profesor pentru învățământul primar Voiculescu Simona Elena, Școala Gimnazială Oprea Iorgulescu, Câmpulung, județul Argeș, România

# data[].attributes.body
LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

Competențe generale

2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situații de comunicare

4. Redactarea de mesaje în diverse situații de comunicare

Competențe specifice

2.3. Prezentarea ordonată logic și cronologic a unui proiect/ a unei activități derulate în școală sau extrașcolar

4.2. Redactarea unor texte funcționale scurte pe suport de hârtie sau digital

4.5. Manifestarea interesului pentru scrierea creativă și pentru redactarea de texte informative și funcționale

# data[].attributes.body
https://fb.watch/7fCysfSdUw/

https://www.facebook.com/watch/?v=1403350626507723

# data[].attributes.body
Portofoliul proiectului cuprinde: capsula-cutie de carton și 5 lucrări alese din lista inițială.
Elevii aleg o singură lucrare să o prezinte în fața colegilor/părinților.
Fișe de evaluare

# data[].attributes.body
Produse sau lucrări pe care le vor elabora elevii:
Păstrarea trecutului

1.Arborele genealogic
2. Biografia unei rude sau a unui strămoş
Ilustrarea prezentului

1.  Autobiografie
2. Reţeta familiei
3. Tradiţia preferată
Influenţarea viitorului

1.  Tradiţie nouă
Proiectul se termină cu construirea unei capsule a timpului care păstrează trecutul şi prezentul pentru viitor.

# data[].attributes.body
http://www.educatieonline.md/details?7f3b975d40854fbb90be3507a4602b33

de la minutul 4.30 la minutul 7.50

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Locul familiei în istorie. Trecutul familiei. Sărbători în familie
Stratulat Alina - Mihaela Clasa IV
Coloana Sonoră: "Polii Anna" - autor Eugen Doga

Educatieonline.md este o bibliotecă digitală care conține aproximativ 3.500 de lecții video pentru elevii claselor I-XII, la toate disciplinele, inclusiv profil real / profil umanistic (pentru nivelul de învățământ general), în limbile română și rusă, pentru anul de studii 2020-2021.
Scopul proiectului este de a asigura accesul liber și neîngrădit la lecții produse video de cei mai buni profesori din țară, create pentru toți elevii după un standard înalt al calității.
La data de 22 mai 2020, Ministerul Educației, Culturii și Cercetării al Republicii Moldova și Primăria municipiului Chișinău au semnat un memorandum de cooperare în scopul diversificării și îmbunătățirii conținuturilor curriculare online precum și creării unui instrument didactic digital, care facilitează accesul la procesul educațional, în temeiul prevederilor articolului 128, alineatul (6) al Codului educației nr. 152/2014.
Partenerii de implementare a proiectului în etapa a doua: Direcția generală educație, tineret și sport a Consiliului municipal Chișinău, Centrul de Tehnologii Informaționale și Comunicaționale în Educație, Clasa viitorului - Centrul Național de Inovații Digitale în Domeniul Educației, TEKWIL - Centrul de excelență în Domeniul TIC , Universitatea Tehnică a Moldovei și Academia de Inovare și Schimbare prin Educație.

# data[].attributes.attachment_link.title
Educație Online - Locul familiei în istorie. Trecutul familiei. Sărbători în familie. Istoria. Clasa IV (Stratulat Alina - Mihaela)

# data[].attributes.attachment_link.description
Locul familiei în istorie. Trecutul familiei. Sărbători în familie Stratulat Alina - Mihaela Clasa IV Coloana Sonoră: "Polii Anna" - autor Eugen Doga Educatieonline.md este o bibliotecă digitală care conține aproximativ 3.500 de lecții video pentru elevii claselor I-XII, la toate disciplinele, inclusiv profil real / profil umanistic (pentru nivelul de învățământ general), în limbile română și rusă, pentru anul de studii 2020-2021.