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Regímenes totalitarios europeos. El fascismo Italiano (1919-1945). El descontento Italiano. El eje Roma-Berlín-Tokio. Derrumbe del fascismo. El naziamo en Alemania. Holocausto. Oro nazi. La Guerra civil española (1936-1939). El franquismo. Apoyos al general Franco. Derrota de los republicanos. (Emilce Nicol)

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AA.VV. La formación del profesorado de Historia. Rosario, Régimenes Autoritarios, 2001.

Entrepasados Nº17, 2000. -------------------------. “Autoritarismo e historia escolar. Apuntes sobre el caso de Argentina”, en Práxis Educativa Nº 1, 2006. Departamento de HistóriA.

“Dilemas en la enseñanza de la historia reciente”
(Valentín)

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Presentar una mirada crítica sobre el material abordado

Desarrollar las actividades de forma pertinente y demostrando comprensión de los contenidos utilizando los aportes de las diversas fuentes que se les serán brindadas.

Ubicación en el tiempo y espacio del periodo trabajado

(Emilce Nicol)

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Proyección de video, presentación de afiches como modo evaluativo
(Valentín)

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Inicio: Encuestas y debates para generar motivación y curiosidad sobre el tema
Desarrollo: Trabajos para facilitar la incorporación de la información
Cierre: Comunicación de lo aprendido para evitar dudas,  especificar la duración de cada momento.
(Valentín)

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Orientaciones metodológicas mediante actividades de enseñanza y medios de aprendizaje para que el alumno logre alcanzar los objetivos planteados

(Valentín)

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Ubicar el tiempo y espacio de cada unos de los regímenes totalitarios europeos

Diferencias cada uno de los mencionados

Conocer las principales características del fasicmo, franquismo y nazismo

Reflexionar acerca de las diferencias sociales europeas en el siglo XX

Desarrollar la capacidad crítica para comprender las las causas y consecuencias que dejaron los regímenes totalitarios en cuanto a los aspectos culturales, económicos, sociales y políticos. (Emilce Nicol)

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La actual sociedad y territorio que podemos apreciar resultó de una serie de sucesos ocurridos a lo largo de la historia. En esta ocasión señalamos la importancia de los regímenes totalitarios europeos contemporáneos (fascismo, nazismo y franquismo), sus causas, consecuencias y marcas que han dejado en la sociedad, ya que demuestran la fragilidad y vulnerabilidad de la misma a ser corrompida y dominada. Con esto es fundamental conocer las características, políticas, económicas, educativas y sociales de cada uno de ellos, y sobre todo durante el fascismo, el cual fué el régimen donde se percibe la falta de derechos que tenían las personas, a demas de la discriminacion generando una nueva división social basada en las “razas” a las cuales pertenecía cada individuo.

En esta instancia, al estar ustedes, estudiantes y futuro de la sociedad, pretendemos inculcarles diferentes visiones políticas para, de esta manera, acompañarlos en su formación de ideales y opiniones propias. A su vez también abrimos un espacio para profundizar la reflexión sobre los aspectos contemporáneos que afectan a todas las sociedades (tales como el poder de ideologías extremistas, abuso del poder, propagandas políticas, además del desprecio y violencia a determinados grupos) dando a conocer este periodo de la historia que sin lugar a duda significó un antes y un después en el mundo.

(Emilce Nicol)

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Régimenes Totalitarios (Emilce Nicol)

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Caretta, Emilce Nicol
Azorín, Veloz, Valentín

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Historia

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5ºto

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Escuela Secundaria N° 12 Clelia Versalli