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1.   ¿QUÉ CAMBIOS HAN REALIZADO A LAS HERRAMIENTAS PARA ELABORAR SU DIAGNÓSTICO? ¿HICIERON MODIFICACIONES EN LA IMPLEMENTACIÓN? 

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1.   ¿QUÉ CAMBIOS HAN REALIZADO A LAS HERRAMIENTAS PARA ELABORAR SU DIAGNÓSTICO? ¿HICIERON MODIFICACIONES EN LA IMPLEMENTACIÓN? 

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2.¿QUÉ PRÁCTICAS DE LAS QUE MODIFICARON AL ELABORAR EL DIAGNÓSTICO PODRÍAN CONSERVAR?

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3. ¿DE QUÉ MANERA LOS CAMBIOS AL DIAGNÓSTICO FAVORECIERON EL APRENDIZAJE DE SUS ESTUDIANTES?

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si, conforme las necesidades de los alumnos se utilizaron diferentes herramientas para llamar su atención, como aplicaciones, app,etc

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si, conforme las necesidades de los alumnos se utilizaron diferentes herramientas para llamar su atención, como aplicaciones, app,etc

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pues, guías según sea el caso también el uso de app, y diferentes aplicación. siempre y cuando se cuente con las herramientas necesarias como el internet.

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pues, guías según sea el caso también el uso de app, y diferentes aplicación. siempre y cuando se cuente con las herramientas necesarias como el internet.

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El uso de recursos tecnológicos, el uso eficaz de los tiempos de clases. La diversificación de recursos pedagógicos.

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con base al diagnostico se puede planear, el rumbo a seguir con todos los estudiantes.

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con base al diagnostico se puede planear, el rumbo a seguir con todos los estudiantes.

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Continuar utilizando cuestionarios en línea

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Continuar utilizando cuestionarios en línea

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Entrevistas con los padres vía zoom o alguna otra herramienta

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Si se realizaron algunos cambios en la manera de implementar diferentes instrumentos de manera virtual, tomando en cuenta las necesidades y situaciones de los alumnos.

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HACER MATERIALES LLAMATIVOS Y USO DE EJERCICIOS INTERACTIVOS

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YA NO SE HIZO DE MANERA GRUPAL SI NO INDIVIDUAL, LA TOMA DE LECTURA Y ESCRITURA SE HIZO DE MANERA VIRTUAL.

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YA NO SE HIZO DE MANERA GRUPAL SI NO INDIVIDUAL, LA TOMA DE LECTURA Y ESCRITURA SE HIZO DE MANERA VIRTUAL.

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la pandemia nos ha dado la oportunidad de utilizar diferentes herramientas que si ya existían pero que ahora con esto se han empezado a utilizar

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la pandemia nos ha dado la oportunidad de utilizar diferentes herramientas que si ya existían pero que ahora con esto se han empezado a utilizar

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Favorecieron en gran medida, ya que con base al diagnostico diseñamos estrategias y actividades de acuerdo a las necesidades del grupo. 

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Favorecieron en gran medida, ya que con base al diagnostico diseñamos estrategias y actividades de acuerdo a las necesidades del grupo. 

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Un cambio fue el analizar los medios tecnológicos de cada estudiante y nos sirvió para planear actividades virtuales y presenciales y saber cómo estar en contacto con los niños by así favorecer el aprendizaje . Considero que debemos seguir realizándolo. Irma López

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Un cambio fue el analizar los medios tecnológicos de cada estudiante y nos sirvió para planear actividades virtuales y presenciales y saber cómo estar en contacto con los niños by así favorecer el aprendizaje . Considero que debemos seguir realizándolo. Irma López

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observación de manera  individual a través de videollamada

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observación de manera  individual a través de videollamada

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USO DE VIDEOS EN L2 PARA LA PRACTICA ORAL Y SITUACIONES DE LA VIDA REAL

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El uso de diversos medios de comunicación con padres y madres de familia

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LOS CAMBIOS PERMITIERON ENRIQUECER SUS FORTALEZAS Y ATENDER SUS LIMITACIONES, PERMITIENDOME ESTABLECER NUEVAS ESTRATEGIAS EN PRO DE ALCANZAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS, ATENDIENDO LA DIVERSIDAD DEL GRUPO

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LOS CAMBIOS PERMITIERON ENRIQUECER SUS FORTALEZAS Y ATENDER SUS LIMITACIONES, PERMITIENDOME ESTABLECER NUEVAS ESTRATEGIAS EN PRO DE ALCANZAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS, ATENDIENDO LA DIVERSIDAD DEL GRUPO