# data[].attributes.headline
수업내용과 무관한 제안입니다.

# data[].attributes.subject
수업내용과 무관한 제안입니다.

# data[].attributes.body
시작 시간을 좀 당기는 것은 어떨까요?
마치는 시간이 너무 늦어서 다음날 출근에 지장이 있습니다.

# data[].attributes.headline
현재 초등, 중, 고등 교과서 내용을 간략하게 알려 주셔서 감사합니다. 

# data[].attributes.subject
현재 초등, 중, 고등 교과서 내용을 간략하게 알려 주셔서 감사합니다. 

# data[].attributes.headline
강우주 성도: 공립 학교 교사들이 기독교적 세계관 어떻게 가르칠 것인가에 대한 조언

# data[].attributes.subject
강우주 성도: 공립 학교 교사들이 기독교적 세계관 어떻게 가르칠 것인가에 대한 조언

# data[].attributes.body
교진추의 사역과 관련된 책이나 자료 등에 대한 정보를 부탁드립니다.

# data[].attributes.headline
혹시 오늘 강의 정리하다 놓친 부분이

# data[].attributes.body
혹시 오늘 강의 정리하다 놓친 부분이 있는데 녹화된 영상을 받아볼수 있을까요?

# data[].attributes.headline
헤켈의 배아 그림은 그대로 있는 것인가요?

# data[].attributes.subject
헤켈의 배아 그림은 그대로 있는 것인가요?

# data[].attributes.headline
김민아 집사: 생명과학I, II외에 통합과학 추진 계획은 없으신지요?

# data[].attributes.subject
김민아 집사: 생명과학I, II외에 통합과학 추진 계획은 없으신지요?

# data[].attributes.body
최근 미국에서 UFO를 인정했고, 우리나라에서도 광주에서 UFO가 발견되었다고 뉴스에서 나왔습니다.
UFO는 기독교 세계관에 큰 영향을 미치는데, 창조과학의 입장을 알고 싶습니다.

# data[].attributes.headline
세계관에 대한 바른 적립이 무엇보다 중요한 것임을 다시한번 느끼게 됩니다!

# data[].attributes.subject
세계관에 대한 바른 적립이 무엇보다 중요한 것임을 다시한번 느끼게 됩니다!

# data[].attributes.headline
교진추 활동에 의해 바뀐 구체적인 교과서 내용이 궁금합니다.

# data[].attributes.subject
교진추 활동에 의해 바뀐 구체적인 교과서 내용이 궁금합니다.

# data[].attributes.headline
잘못된 세상을 바로 파악하고 그들의 주장의 모순을 증거하고 가정과 학교와 교회에서 미래세대를 위해 헌신해야 할 것 같습니다..  자세한 설명을 해 주신 백현주 사무처장님에게 감사드립니다..

# data[].attributes.subject
잘못된 세상을 바로 파악하고 그들의 주장의 모순을 증거하고 가정과 학교와 교회에서 미래세대를 위해 헌신해야 할 것 같습니다..  자세한 설명을 해 주신 백현주 사무처장님에게 감사드립니다..

# data[].attributes.headline
상수가 변하면 지구가 존재하기 어려운  100가지가 넘는다고 했는데... 자세히 알고 싶네요.

# data[].attributes.subject
상수가 변하면 지구가 존재하기 어려운  100가지가 넘는다고 했는데... 자세히 알고 싶네요.

# data[].attributes.body
2조(김진)

add

질문을 올려주시구요 나중에 단톡으로 보내주셔도 됩니다

질문을 올려주시구요 나중에 단톡으로 보내주셔도 됩니다

반갑습니다. 조장 김진입니다

반갑습니다. 조장 김진입니다

조 아래 +를 클릭하시면 글쓰기를 하실 수 있습니다.

조 아래 +를 클릭하시면 글쓰기를 하실 수 있습니다.

subject에 본인의 성함을 적으시고 엔터를 치시면 커서가 아래로 내려갑니다. 그곳에 질문이나 나눔 의견을 기록하시면 됩니다.

교과서 진화론 1차시 강의를 듣고 조별로 소감을 나누신 후, 질문을 정리해서 올려주시기 바랍니다.

3조(배은경)

add

신만숙

신만숙

교진추ㅔ 계신분들은 모두 크리스찬 이신가요?

조 아래 +를 클릭하시면 글쓰기를 하실 수 있습니다.

조 아래 +를 클릭하시면 글쓰기를 하실 수 있습니다.

subject에 본인의 성함을 적으시고 엔터를 치시면 커서가 아래로 내려갑니다. 그곳에 질문이나 나눔 의견을 기록하시면 됩니다.

교과서 진화론 1차시 강의를 듣고 조별로 소감을 나누신 후, 질문을 정리해서 올려주시기 바랍니다.

4조(이광성)

add

인간의 진화과정은 거짓된 것이라는 사실을 반박하는데 도움이 될 듯한 사항

인간의 진화과정은 거짓된 것이라는 사실을 반박하는데 도움이 될 듯한 사항

인간의 진화론적 변형과 인종의 다양성 등을 반박하는 결정적인 요인으로 작용하는 것이 바로 미국 스미소니언 박물관에서 수없이 파기, 숨기고 있는 거인들의 유해라고 들었습니다. 네피림이나 그 후손이라고 표현되는 골리앗 같은 거인의 존재는 진화론의 입장에서는 불가능하기 때문이라고 합니다. 실제로 스미소니언 직원 중 한 명이 거인의 다리 뼈를 하나 훔쳐서 고발한 것이 법원에서 승소했다고 하는데, 이런 것도 참고하면 좋지 않을까요?

인간은 동물 중 막내다?

인간은 동물 중 막내다?

강의 후반부 교과서에 실린 주장의 내용이었는데요,

이 주장을 그냥 거짓된 것이다라고만 말씀하시고 넘어갔는데,

우선 짚고 넘어가야 할 부분이 있는듯 합니다. 다른 만물이 인간보다 먼저 창조된 것은 일단 성경에 기록된 문자적으로는 맞는 말이 되지요.

다만 그것으로 인해 인간의 선배가 될 수는 없지요. 인간에게 행복하게 살 환경을 제공하고, 그것을 하나님의 통치방식으로 다스리게 하기 위해 하나님께서 먼저 만드신 것 뿐이라고 정확하게 반박하는 것이 필요한 부분이라고 생각됩니다.

조 아래 +를 클릭하시면 글쓰기를 하실 수 있습니다.

조 아래 +를 클릭하시면 글쓰기를 하실 수 있습니다.

subject에 본인의 성함을 적으시고 엔터를 치시면 커서가 아래로 내려갑니다. 그곳에 질문이나 나눔 의견을 기록하시면 됩니다.

교과서 진화론 1차시 강의를 듣고 조별로 소감을 나누신 후, 질문을 정리해서 올려주시기 바랍니다.

5조(이동기)

add

조 아래 +를 클릭하시면 글쓰기를 하실 수 있습니다.

조 아래 +를 클릭하시면 글쓰기를 하실 수 있습니다.

subject에 본인의 성함을 적으시고 엔터를 치시면 커서가 아래로 내려갑니다. 그곳에 질문이나 나눔 의견을 기록하시면 됩니다.

교과서 진화론 1차시 강의를 듣고 조별로 소감을 나누신 후, 질문을 정리해서 올려주시기 바랍니다.

6조(이지훈)

add

조 아래 +를 클릭하시면 글쓰기를 하실 수 있습니다.

조 아래 +를 클릭하시면 글쓰기를 하실 수 있습니다.

subject에 본인의 성함을 적으시고 엔터를 치시면 커서가 아래로 내려갑니다. 그곳에 질문이나 나눔 의견을 기록하시면 됩니다.

교과서 진화론 1차시 강의를 듣고 조별로 소감을 나누신 후, 질문을 정리해서 올려주시기 바랍니다.

7조(정한솔)

add

조 아래 +를 클릭하시면 글쓰기를 하실 수 있습니다.

조 아래 +를 클릭하시면 글쓰기를 하실 수 있습니다.

subject에 본인의 성함을 적으시고 엔터를 치시면 커서가 아래로 내려갑니다. 그곳에 질문이나 나눔 의견을 기록하시면 됩니다.

교과서 진화론 1차시 강의를 듣고 조별로 소감을 나누신 후, 질문을 정리해서 올려주시기 바랍니다.

8조(홍관표)

add

홍관표

홍관표

우리아이들이 교과서에서 무얼배우는지 이때까지제대로 모르고 그것에 대한 대안이 없었네요

조 아래 +를 클릭하시면 글쓰기를 하실 수 있습니다.

조 아래 +를 클릭하시면 글쓰기를 하실 수 있습니다.

subject에 본인의 성함을 적으시고 엔터를 치시면 커서가 아래로 내려갑니다. 그곳에 질문이나 나눔 의견을 기록하시면 됩니다.

교과서 진화론 1차시 강의를 듣고 조별로 소감을 나누신 후, 질문을 정리해서 올려주시기 바랍니다.

# data[].attributes.body
교진추ㅔ 계신분들은 모두 크리스찬 이신가요?

# data[].attributes.body
우리아이들이 교과서에서 무얼배우는지 이때까지제대로 모르고 그것에 대한 대안이 없었네요

# data[].attributes.headline
인간의 진화과정은 거짓된 것이라는 사실을 반박하는데 도움이 될 듯한 사항-문준혁(현산교회)

# data[].attributes.subject
인간의 진화과정은 거짓된 것이라는 사실을 반박하는데 도움이 될 듯한 사항-문준혁(현산교회)

# data[].attributes.body
인간의 진화론적 변형과 인종의 다양성 등을 반박하는 결정적인 요인으로 작용하는 것이 바로 미국 스미소니언 박물관에서 수없이 파기, 숨기고 있는 거인들의 유해라고 들었습니다. 네피림이나 그 후손이라고 표현되는 골리앗 같은 거인의 존재는 진화론의 입장에서는 불가능하기 때문이라고 합니다. 실제로 스미소니언 직원 중 한 명이 거인의 다리 뼈를 하나 훔쳐서 고발한 것이 법원에서 승소했다고 하는데, 이런 것도 참고하면 좋지 않을까요?

# data[].attributes.headline
질문을 올려주시구요 나중에 단톡으로 보내주셔도 됩니다

# data[].attributes.subject
질문을 올려주시구요 나중에 단톡으로 보내주셔도 됩니다

# data[].attributes.headline
반갑습니다. 조장 김진입니다

# data[].attributes.subject
반갑습니다. 조장 김진입니다

# data[].attributes.headline
인간은 동물 중 막내다?

# data[].attributes.subject
인간은 동물 중 막내다?

# data[].attributes.body
강의 후반부 교과서에 실린 주장의 내용이었는데요,
이 주장을 그냥 거짓된 것이다라고만 말씀하시고 넘어갔는데,

우선 짚고 넘어가야 할 부분이 있는듯 합니다. 다른 만물이 인간보다 먼저 창조된 것은 일단 성경에 기록된 문자적으로는 맞는 말이 되지요.

다만 그것으로 인해 인간의 선배가 될 수는 없지요. 인간에게 행복하게 살 환경을 제공하고, 그것을 하나님의 통치방식으로 다스리게 하기 위해 하나님께서 먼저 만드신 것 뿐이라고 정확하게 반박하는 것이 필요한 부분이라고 생각됩니다.

# data[].attributes.headline
조 아래 +를 클릭하시면 글쓰기를 하실 수 있습니다.

# data[].attributes.subject
조 아래 +를 클릭하시면 글쓰기를 하실 수 있습니다.

# data[].attributes.body
subject에 본인의 성함을 적으시고 엔터를 치시면 커서가 아래로 내려갑니다. 그곳에 질문이나 나눔 의견을 기록하시면 됩니다.

교과서 진화론 1차시 강의를 듣고 조별로 소감을 나누신 후, 질문을 정리해서 올려주시기 바랍니다.

# data[].attributes.headline
조 아래 +를 클릭하시면 글쓰기를 하실 수 있습니다.

# data[].attributes.subject
조 아래 +를 클릭하시면 글쓰기를 하실 수 있습니다.

# data[].attributes.body
subject에 본인의 성함을 적으시고 엔터를 치시면 커서가 아래로 내려갑니다. 그곳에 질문이나 나눔 의견을 기록하시면 됩니다.

교과서 진화론 1차시 강의를 듣고 조별로 소감을 나누신 후, 질문을 정리해서 올려주시기 바랍니다.

# data[].attributes.headline
조 아래 +를 클릭하시면 글쓰기를 하실 수 있습니다.

# data[].attributes.subject
조 아래 +를 클릭하시면 글쓰기를 하실 수 있습니다.

# data[].attributes.body
subject에 본인의 성함을 적으시고 엔터를 치시면 커서가 아래로 내려갑니다. 그곳에 질문이나 나눔 의견을 기록하시면 됩니다.

교과서 진화론 1차시 강의를 듣고 조별로 소감을 나누신 후, 질문을 정리해서 올려주시기 바랍니다.

# data[].attributes.headline
조 아래 +를 클릭하시면 글쓰기를 하실 수 있습니다.

# data[].attributes.subject
조 아래 +를 클릭하시면 글쓰기를 하실 수 있습니다.

# data[].attributes.body
subject에 본인의 성함을 적으시고 엔터를 치시면 커서가 아래로 내려갑니다. 그곳에 질문이나 나눔 의견을 기록하시면 됩니다.

교과서 진화론 1차시 강의를 듣고 조별로 소감을 나누신 후, 질문을 정리해서 올려주시기 바랍니다.

# data[].attributes.headline
조 아래 +를 클릭하시면 글쓰기를 하실 수 있습니다.

# data[].attributes.subject
조 아래 +를 클릭하시면 글쓰기를 하실 수 있습니다.

# data[].attributes.body
subject에 본인의 성함을 적으시고 엔터를 치시면 커서가 아래로 내려갑니다. 그곳에 질문이나 나눔 의견을 기록하시면 됩니다.

교과서 진화론 1차시 강의를 듣고 조별로 소감을 나누신 후, 질문을 정리해서 올려주시기 바랍니다.

# data[].attributes.headline
조 아래 +를 클릭하시면 글쓰기를 하실 수 있습니다.

# data[].attributes.subject
조 아래 +를 클릭하시면 글쓰기를 하실 수 있습니다.

# data[].attributes.body
subject에 본인의 성함을 적으시고 엔터를 치시면 커서가 아래로 내려갑니다. 그곳에 질문이나 나눔 의견을 기록하시면 됩니다.

교과서 진화론 1차시 강의를 듣고 조별로 소감을 나누신 후, 질문을 정리해서 올려주시기 바랍니다.

# data[].attributes.headline
조 아래 +를 클릭하시면 글쓰기를 하실 수 있습니다.

# data[].attributes.subject
조 아래 +를 클릭하시면 글쓰기를 하실 수 있습니다.

# data[].attributes.body
subject에 본인의 성함을 적으시고 엔터를 치시면 커서가 아래로 내려갑니다. 그곳에 질문이나 나눔 의견을 기록하시면 됩니다.

교과서 진화론 1차시 강의를 듣고 조별로 소감을 나누신 후, 질문을 정리해서 올려주시기 바랍니다.

# data[].attributes.headline
조 아래 +를 클릭하시면 글쓰기를 하실 수 있습니다.

# data[].attributes.subject
조 아래 +를 클릭하시면 글쓰기를 하실 수 있습니다.

# data[].attributes.body
subject에 본인의 성함을 적으시고 엔터를 치시면 커서가 아래로 내려갑니다. 그곳에 질문이나 나눔 의견을 기록하시면 됩니다.

교과서 진화론 1차시 강의를 듣고 조별로 소감을 나누신 후, 질문을 정리해서 올려주시기 바랍니다.