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Apresentação pessoal - Cléia Fabiane Winck

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Olá! Me chamo Cléia Fabiane Winck, tenho 25 anos e sou mestre em matemática. Atuo como professora no ensino médio da rede pública do meu município, onde tenho percebido, dia após dia, a necessidade de mudança e inovação no sistema de ensino, sobretudo, no que diz respeito as metodologias.

Apesar de extremamente importante e prática, a matemática é vista por muitos alunos como algo abstrato e sem sentido, visão essa que foi se acentuando com o avanço da pandemia, que provocou alterações nos métodos de ensino em todo o mundo, mas nem sempre para melhor. O que acredito como professora, é que devemos estar sempre nos atualizando e buscando alternativas para tornar o ensino mais significativo aos nossos alunos.

Com toda a tecnologia existente em nossa sociedade atual, creio que não faltem ferramentas para que a matemática possa ser compreendida pelos alunos em geral, o que falta, muitas vezes, é a capacitação de professores para que estes saibam se utilizar da tecnologia de modo produtivo. Seguindo essa linha de raciocínio, apresentarei neste portfólio produtos educacionais que podem servir de inspiração para outros professores, que assim como eu, buscam a cada dia otimizar seus métodos de ensino.

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Entendendo melhor o desafio e apontando possíveis soluções para o mesmo.

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No vídeo acima você pode entender melhor de onde surgiu o interesse pelo desafio proposto e também algumas possibilidades de solução para o mesmo.

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Todo bom vídeo nasce de um bom roteiro. Nessa postagem você pode conferir o roteiro do vídeo da postagem anterior.

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Todo professor sabe que o dia a dia em sala de aula é repleto de desafios. Nosso papel  como educadores é de utilizar toda nossa dedicação e criatividade para superar todas essas adversidades, pensando sempre no melhor para nossos alunos. Nesse sentido, durante o ano de 2021 procurei solucionar o  seguinte desafio:  Como podemos tornar o ensino da matemática mais significativo para jovens do ensino médio, considerando as limitações impostas pelo ensino em modo remoto?

A ideia por trás desse desafio desde o princípio foi de enxergar a matemática utilizando os olhos da tecnologia, atraindo desta forma a atenção de jovens do ensino médio do município de Planalto - PR e proporcionando uma aprendizagem mais significativa a esses jovens. Certamente ainda tenho muito a evoluir a respeito dessa tema, mas os avanços obtidos durante esse período merecem ser compartilhados, e é justamente isso que faremos nas próximas postagens. Fiquem ligadinhos e me acompanhem nessa trajetória.

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Recurso Educacional Digital  - Angry birds função quadrática

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O estudo de funções quadráticas costuma assustar qualquer estudante de ensino médio... 😥🤯
Mas por outro lado, a tecnologia e os jogos digitais costumam despertar o interesse de grande parte dos estudantes dessa faixa etária. Unindo as duas coisas podemos tornar uma aula sobre função quadrática muito mais interessante, utilizando o recurso cujo link está disponível nessa postagem. Acesse o arquivo e divirta-se tentando acertar o alvo!🐦 🐷

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Nesse arquivo você encontra mais informações a respeito do público alvo para o qual a sequência de aulas anterior foi desenvolvida. Além disso, o arquivo contém um relato de como foi a aplicação do jogo na turma citada.

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Gostou do jogo disponível no recurso anterior? Nessa postagem você pode conferir um plano de aula em que este é utilizado. Além do jogo, essa sequência didática contém o roteiro para uma atividade investigativa que pode deixar sua aula ainda mais completa.

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Nessa postagem, trazemos um podcast com uma história envolvente e carregada de matemática. Trata-se da lenda do surgimento do xadrez! Ao trabalhar com esse podcast, são reforçados os conteúdos a respeito de função exponencial, potência, e também sobre Progressão Geométrica. Abra o link acima e nos acompanhe nessa viagem 🛫.

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Podcast - você sabe como surgiu o xadrez?.mp3 by Cleia Fabiane Winck

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Aqui estão disponíveis mais informações sobre a elaboração do Podcast apresentado. Nesse PDF você encontra, além do roteiro de gravação, relatos sobre a aplicação do Podcast,, contendo, inclusive, feedbacks dos alunos que tiveram acesso a esse recurso.

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Finalizo as postagens desse padlet trazendo um relato do que vivi nos últimos meses com a realização dessa pós graduação. Foi uma trajetória de muito empenho e dedicação em busca do solução do desafio por mim proposto. Temos muito ainda a caminhar, mas tudo que foi construído deve servir de base nessa trajetória. Que nunca nos falte determinação para que possamos, através da educação, mudar a vida de muitas crianças e adolescentes ao nosso redor.

"Educação não transforma o mundo. Educação muda as pessoas. Pessoas transformam o mundo."
Paulo Freire

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Cleia Fabiane Winck - relato de experiência Tedpro 2021