# data[].attributes.headline
תובנה מספר חמש: צמיח

# data[].attributes.body
תובנה מספר חמש: צמיחה כוללת- מכירה בכך שבני האדם הם חלק ממערכת אקולוגית כלל עולמית. לכן, יש צורך לדאוג לקיומו של המגוון הביולוגי, הנמצא בסכנת הכחדה.

# data[].attributes.headline
תובנה מספר ארבע: פעל

# data[].attributes.body
תובנה מספר ארבע: פעלנות- היא היכולת לחשוב, ליזום ולפעול על מנת לקדם את העולם לעתיד טוב יותר. בניית הביטחון העצמי של התלמיד ביכולתו להעביר את מה שלמד הלאה, מחדירה בו מוטיבציה ללמוד דברים חדשים נוספים

# data[].attributes.attachment_link.description
Not your computer? Use a private browsing window to sign in. Learn more about using Guest mode

# data[].attributes.headline
תובנה מספר שלוש: תהל

# data[].attributes.body
תובנה מספר שלוש: תהליך למידה של "ציפייה- פעולה- שיקוף" בנוי משלושה שלבים: א. ציפייה- התלמיד מפתח נקודת מבט אישית על ידי הבנת נקודות מבט של אחרים ומגבש דרך פעולה. ב. פועל את הפעולה שגיבש ואז ג. מתבצע שיקוף שבו התלמיד לומד ומבין מה ניתן לחדד ולשפר בדרך הפעולה שבחר בה.

# data[].attributes.headline
תובנה מספר שתיים: יד

# data[].attributes.body
תובנה מספר שתיים: ידע פרוצדורלי- נוכל לפתח על ידי הובלת התלמיד לפתרון בעיות מעשיות, והרחבת מגוון המיומנויות שלו

# data[].attributes.headline
תובנה מספר אחת: כשיר

# data[].attributes.body
תובנה מספר אחת: כשירות- היא יותר מאשר מידע ומיומנויות, אלא היא שילוב של ידע, מיומנות, עמדות וערכים, שיעזרו לתלמיד לעמוד בדרישות המורכבות שבהן יצטרך לעמוד בעתיד

# data[].attributes.headline
חמש תובנות מתוך המאמ

# data[].attributes.body
חמש תובנות מתוך המאמר: מרכיבי חינוך 2030