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La Ley de Educación 26206, fue la última sancionada en nuestro país, en el año 2006 durante la presidencia de Néstor Kirchner.

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"Esta ley nos permite empezar a construir un sistema educativo con contenidos, con pluralidad, con capacidad de debate; formar argentinos, no para una Argentina del pensamiento único, sino argentinos para la construcción de una Argentina plural en el marco de la inclusión social." (Néstor Kirchner, año 2006).

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Obligatoriedad en la sala de cuatro para el estado, quien tiene que brindar el servicio, pero con posibilidad de elegir para las familias por las diversas complicaciones que les pueda generar.

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Dieron lugar a dos importantes postítulos, en la educación rural y en contextos de encierro, exactamente los títulos especiales y del lugar porque, en general, en la cárcel había solamente universidad o alfabetización primaria, más escuelas secundarias. Así, en las cárceles se calcula que existen

más del 70% de los internados que se encuentran estudiando, esto a partir de

la ley.

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Hubieron temas que se debatieron y se consultaron con diferentes sectores, contando con la participación de cuatro millones de personas en la discusión de la Ley. Se realizó una gran encuesta en todos los diarios llevado a cabo voluntariamente, donde se tuvieron en cuenta muchos temas y la gente se sumó con su opinión.
Se consultó a profesionales, sindicatos, los pueblos originarios y demás comunidades de las diferentes religiones, para llegar a un acuerdo en común para esta Ley.

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Se habilita la posibilidad de dos carreras docentes, de modo tal, que se instruyan aún más, a pesar de que ya cuentan con el título del profesorado, con el beneficio de tener más haberes por acumulación de capacitaciones y maestrías.

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Por un lado, se crea por medio de Ley 'El Canal de Encuentro' donde se plantean temas importantes como lo son, por ejemplo, los pueblos originarios.
A su vez, se propone la necesidad de un acuerdo sobre qué contenido pueden ver los chicos; cuáles son los contenidos y valores que tienen que transmitir los medios en consonancia con la escuela; valores como la solidaridad, el trabajo en equipo, el respeto por el otro y la no discriminación.

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La ley marca orientaciones para donde encaminar

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La ley marca orientaciones para donde encaminar

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No sólo reformuló los planes de estudio, sino que también creó el Instituto Nacional de Formación Docente. Además, tuvieron que centralizar mejor estos lugares ya que contaban con alrededor de 1300, es decir, que estaban muy dispersos.

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Es una ley que tiene que tener políticas de estado; una ley programa, que con las modificaciones que requiera, tenemos un camino para transitar, el de la democratización de una educación. Se discutió durante horas sobre cómo llamar esta Ley, por eso el nombre del libro hace referencia a cómo fue este debate de modo que se eduque una sociedad más justa.

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Esta Ley está hecha para un futuro incierto, que cambia cotidianamente.
Lo único que sabemos es que fuere cual fuere el destino que nos toque como país, siempre la educación va a jugar un papel cada vez más importante.
Los padres saben que la educación es lo único que les puede asegurar el futuro a sus hijos, siendo también, que la escuela es un espacio de contención importante.

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La educación es la única utopía que tenemos de igualdad.

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La educación es la única utopía que tenemos de igualdad.

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"Este modelo valora la educación como un factor que potencia el desarrollo y asegura la justicia social. Hablamos de una educación de calidad para todos, que permita acceder a mejores niveles de vida y gozar de los bienes de la cultura y la economía. Una educación que permita recuperar el viejo sueño de la movilidad social ascendente." (Prof. Alberto Sileoni)