# data[].attributes.body
Hur är det att vara ny i grupp/klass?
Någon som varit blyg någon gång?
Varför är Alba nervös tror ni?
Vad kan klassen göra för att Alba och alla i klassen skall trivas?
Vilka klassrumsregler behöver Alba känna till?

Skriva få konkreta förhållningsregler och låta eleverna skriva under.

# data[].attributes.body
Brev från Alba!

Go bananas! Ge bananer till någon med positiv förstärkning på (uppåtpuff). Prata om hur det känns att göra andra gladas. Hur känns det att själv bli uppmärksammad?
Alternativt "Dagens apbra kompis" diplom (varje samling).
Alternativt att alla får ett diplom.

# data[].attributes.body
Vem är jag, vem är du? Alba är nyfiken på vilka som går i klassen.
Tips att utgå från:
# Namn, ålder, familj, ort
# intresse
# Utseende
# Jag är bra på..
# Jag är mindre bra på...
# Jag vill lära mig...
# Detta visste ni inte om mig...
# Andra beskriver mig som...
# Jag blir glad när...
# Jag blir ledsen när...
# Jag gör andra glada genom att...
#Jag gör mig själv glad genom att...
#Ibland råkar jag...

# data[].attributes.body
Alba kommer på besök.
Få någon som knackar hårt på dörren. Låt eleverna hitta Alba när de öppnar dörren. Äntligen är hon här!
Alba har med sig medaljer till barnen på apbra kompisar - kopiera och laminera!

# data[].attributes.body
Bananer hänger i klassrummet överallt, stolar är välta och det ser allmänt stökigt ut.
Varifrån kommer bananerna?
Vems är de?
Hur kom de hit?
Uppgift: göra efterlysningar

# data[].attributes.body
Brevet - vad är fakta?
Ett brev från orangutangen placeras någonstans i klassrummet.
Gör VÖL schema (kopiera)
Orangutang - vad är det?
Vad vet vi?
Vad önska vi veta?
Vad har vi lärt oss?

# data[].attributes.body
Ha en Apbra fest innan Alba åker hem? Göra apsvansar eller aphattar till eleverna, dansa, "sätt svansen på apan" och fira tillsammans.

# data[].attributes.body
Apbra kompisa samtalar
använda kompiskorten
kopiera upp

# data[].attributes.body
Skriv in i den sista kulumnen i VÖL- schemat. Vad har vi lärt oss? Fick vi svar på våra frågor?
Redovisa texterna innan VÖL.

# data[].attributes.body
Insamling - pant - för att skänka pengar och göra skillnad för de utrotningshotade orangutangerna.

# data[].attributes.body
Skriva texter om hur en apbra kompis är. Samla i en bok, låt barnen illustrera (limma in i en mellan sugarpaperbok).
Göra pappersbananer med text.

# data[].attributes.body
Skriv en egen faktatext.
Använd hjälpmeningar :
Orangutangen är...
Orangutangen tillhör...
Den kan bli...
Deras föda består av..
I regnskogen...
Jag vet att...
Utrotningshotad betyder ...
Orangutangen har....
Det finns...
Borneo är...

# data[].attributes.body
Skapande:
Göra apor att sätta upp (kopiera mall), "vi går bananas på kunskap", "vi är apbra kompisar" osv.

# data[].attributes.body
Faktatext om orangutang
Skriva gemensam text och använda rubrikskorten. SKRIV UT dem!
Rubrik, klassificering, utseende, boplats, föda, fortplantning och övrigt.
Jämföra varandras texter.

# data[].attributes.body
Skriva gemensam faktatext - använda 6 fältare (kopiera eller skriva på tavlan)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Att vara ny, att kanske inte kunna språket...
att vara klasskamrater, att vara i en lärande miljö... Möt orangutangen Alba!
En morgon finns det bananer i hela klassrummet? Vart kommer dessa ifrån? Vem har varit på besök?
Här är några glimtar från innehållet: Eleverna får sedan brev från Alba som skriver att hon ska komma på besök. Under 15 lektioner får ni skriva, läsa, lära, skapa gemenskap, göra skillnad och skratta tillsammans med Alba.
Det kanske inte alltid är så lätt.
Hur kan vi tillsammans skapa en god och välkomnande lärmiljö?
Hur kan vi även bli duktiga skribenter, skickliga på att uttrycka oss i skrift?
Hur kan vi göra någon skillnad för något större,
något som faktiskt är på riktigt?

Orangutangen Alba är ett arbetsområde där eleverna får arbeta med faktatexter utifrån cirkelmodellen men det är också ett arbete med fokus på lärmiljö. Hur vill vi ha det i vår grupp? Vilka överenskommelser har vi? Hur blir vi apbra kompisar? Materialet bygger också på att samtala om hur det är att komma ny. Vi vet att det kommer nya elever till våra grupper, flytt inom Sverige men också flytt till Sverige. Hur gör vi om vi inte förstår varandras språk? Hur välkomnar vi våra nya kamrater? I materialet får vi kunskap om orangutangens situation, den är hotad av utrotning - här kan vi göra skillnad. Materialet är på 41 sidor och passar extra bra vid uppstart, att komma överens om förhållningssätt och riktlinjer för att skapa en god lärmiljö.

Orangutangen är en gemensam upplevelse som har syftet att befästa kunskap om faktatexternas uppbyggnad. Här får eleverna möjlighet att titta närmre på struktur och begrepp som är vanligt förekommande i beskrivande texter men också förståelse för bildernas betydelse. Ett annat syfte är att synlig- och medvetandegöra värdegrundsarbetet. Detta för att skapa trivsel och trygghet i gruppen.

I denna lektionsserie används cirkelmodellen.

* Handstil och skriva på datorn
* Skapande av texter där ord och bild samspelar
* Hur en beskrivande text kan organiseras
* Normer och värden

Beskrivande text, faktatext

F-3
För förskoleklass eller vissa valda delar i förskola, se rubriken "för de yngre"

Lycka till!
Innehållsförteckning
1. Bananer
2. Brevet
3. Vårt trivselkontrakt
4. Fakta om orangutangen
5. Insamling för att göra skillnad
6. Skapande
7. Skriv gemensam faktatext
8. En apbra kompis!
9. Go bananas!
10. Apbra kompisar samtalar
11. Skriv egen faktatext
12. VÖL
13. Alba kommer på besök!
14. Vem är jag? Vem är du?
15. Apfest!

Allt börjar med bananer i klassrummet...

Spännande brev dyker upp...

Vi arbetar för att bli apbra kompisar...

Vi läser och skriver egna faktatexter utifrån cirkelmodellen...

Vi skapar och har fest...

"Pant-utmaning" till förmån för orangutangerna. Spännande för eleverna att få känna hur de kan göra skillnad på riktigt. Oppetklassrum.se har startat en insamling

Vi får spännande besök och så mycket mer....

Tips på klipp om orangutangen: https://www.youtube.com/watch?v=3Bk3b_RpbKU

Du hittar materialet i vår webshop:
Orangutangen Alba

Facebook: oppetklassrum.se
Instagram: oppetklassrum.se

# data[].attributes.attachment_link.description
Att vara ny, att kanske inte kunna språket...att vara klasskamrater, att vara i en lärande miljö... Möt orangutangen Alba! En morgon finns det bananer i hela klassrummet? Vart kommer dessa ifrån? Vem har varit på besök? Här är några glimtar från innehållet: Eleverna får sedan brev från Alba som skriver att hon ska komma på besök.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Orangutangen Alba är ett arbetsområde där eleverna får arbeta med faktatexter utifrån cirkelmodellen men det är också ett arbete med fokus på lärmiljö. Hur vill vi ha det i vår grupp? Vilka överenskommelser har vi? Hur blir vi apbra kompisar? Materialet bygger också på att samtala om hur det är att komma ny. Hur gör vi om vi inte förstår varandras språk? Hur välkomnar vi våra nya kamrater? I temat får vi kunskap om orangutangens situation, den är hotad av utrotning - här kan vi göra skillnad.

Vi starta igång temat vid skolstart. Vi kommer att arbeta med överenskommelse om förhållningssätt och riktlinjer för att skapa en god lärmiljö.
Syfte
Orangutangen är en gemensam upplevelse som har syftet att befästa kunskap om faktatexternas uppbyggnad. Här får eleverna möjlighet att titta närmre på struktur och begrepp som är vanligt förekommande i beskrivande texter men också förståelse för bildernas betydelse. Ett annat syfte är att synlig- och medvetandegöra värdegrundsarbetet. Detta för att skapa trivsel och trygghet i gruppen.

Vi kommer att arbeta med

LGR 11

* Handstil och skriva på datorn
* Skapande av texter där ord och bild samspelar
* Hur en beskrivande text kan organiseras
* Normer och värden

# data[].attributes.attachment_link.title
Pedagogisk planering i Skolbanken: Orangutangen Alba

# data[].attributes.attachment_link.description
Orangutangen Alba är ett arbetsområde där eleverna får arbeta med faktatexter utifrån cirkelmodellen men det är också ett arbete med fokus på lärmiljö. Hur vill vi ha det i vår grupp? Vilka överenskommelser har vi? Hur blir vi apbra kompisar? Materialet bygger också på att samtala om hur det är att komma ny.