# data[].attributes.body
Mª Ángeles Gutiérrez García

# data[].attributes.body
·         Borges, F (2007). "El estudiante de entornos virtuales. Una primera aproximación". En: Digithum [dossier en línia]. Núm. 9. UOC.

·         Victoria González (2104 Marzo 05). Nuevas Tecnologías y Educación Especial. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=V-a_d_fR8tQ.

·         Pérez-Mateo, M. y Guitert, M. (2009). Aprender y Enseñar en línea. Barcelona: FUOC.

·         Mireia Soler (2016, diciembre 12). El estudiante en línea. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=3jsL5pgT5cw&t=91s

·         María Elena Martínez (2015, enero 26). Consejos para ser estudiante en línea exitoso. Recuperado de :https://www.youtube.com/watch?v=iONxHnHcPnA

·         Mauricio Rodríguez (2014, septiembre 7). El estudiante ante el cambio de paradigma educativo: presencial VS online. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=jHVB9WbZ_L8

# data[].attributes.headline
Consejos para ser un Estudiante en Línea Exitoso 

# data[].attributes.subject
Consejos para ser un Estudiante en Línea Exitoso 

# data[].attributes.attachment_link.title
Consejos para ser estudiante en línea exitoso

# data[].attributes.body
La nueva era digital nos obliga a estar inmersos continuamente en un proceso de formación y reciclaje.
Por ello, el rol del estudiante en línea tiene un papel esencial en cualquier etapa de su vida con respecto al aprendizaje que surge en los entornos virtuales.

"La educación en línea es una experiencia transformadora" (Palloff y Pratt, 2003).

# data[].attributes.headline
Características del Estudiante en Línea 

# data[].attributes.subject
Características del Estudiante en Línea 

# data[].attributes.headline
                                                                                                                                                       CONCLUSIONES 

# data[].attributes.subject
                                                                                                                                                       CONCLUSIONES 

# data[].attributes.headline
Motivos de Frustración del estudiante en línea según (Borges)

# data[].attributes.subject
Motivos de Frustración del estudiante en línea según (Borges)

# data[].attributes.body
Un aprendizaje inclusivo

# data[].attributes.headline
Principales diferencias entre el estudiante presencial y estudiante en línea 

# data[].attributes.subject
Principales diferencias entre el estudiante presencial y estudiante en línea 

# data[].attributes.attachment_link.title
El estudiante ante el cambio de paradigma educativo: presencial vs online

# data[].attributes.attachment_link.description
Video creado para un curso del fondo tripartito sobre los usos de moodle en educación.

# data[].attributes.body
Implicación personal y responsabilidad.

Respeto a los compañeros, sus opiniones y propuestas.

Leer y escribir con criterio propio, de forma reflexiva.

Actuar con honestidad y no “caer en plagio”.

Preguntar, participar y aportar en el aula virtual.

Conocer los canales de ayuda.

Estar dispuestos a “aprender de otra manera”.

# data[].attributes.body
“El estudiante en línea es aquel alumno que aprende en un entorno virtual y tiene un papel proactivo y autónomo. Asimismo, se implica en el proceso de enseñanza-aprendizaje, participando, comunicándose, interaccionando y colaborando” (Borges, 2017).

# data[].attributes.headline
                                                                                                                                        El estudiante en línea 

# data[].attributes.subject
                                                                                                                                        El estudiante en línea 

# data[].attributes.body
¿Qué rasgos característicos presenta?