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Hubble rilevò che la luce di lontane galassie presentava un redshift, e dimostrò che la velocità di recessione era proporzionale alla distanza: più distante era l'oggetto, più pronunciato era lo spostamento verso il rosso

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questo era la prova che l'universo si stava espandendo più velocemente. Questa era, infatti, l'ipotesi di Hubble.

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La guida, avendo poco tempo, ha calcolato con Excel il risultato dei nostri dati, mettendoli poi a confronto con i dati effettivi.
Prima però ci ha parlato di un video in cui uno studioso, Perlmatter, è riuscito a capire che il nostro universo ha iniziato a espandersi sempre più velocemente grazie all'osservazione di una Supernova.

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Abbiamo capito che si trattasse di questo fenomeno perché, nella tabella dove erano rappresentate le onde elettromagnetiche, i valori da noi trovati erano indicati leggermente spostati verso i valori più alti, questo ci ha fatto capire la presenza di una dilatazione delle onde.

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Lo spostamento verso il rosso (chiamato anche effetto batocromo o, in inglese, redshift) è il fenomeno per cui la luce o un'altra radiazione elettromagnetica emessa da un oggetto, in questo caso lo spettro della galassia presa in considerazione presentava uno spostamento delle righe spettrali di emissione dell'idrogeno, osservate in precedenza con lo spettroscopio.

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Edoardo Bortolini: La Teoria della Relatività
Veronica Sacchetto: Il Destino delľ Universo
Melissa Guarise: Gli Occhiali a Diffrazione
Marco Giacomazzo: La Distanza di una Galassia, legge di Hubble
Serena Parolin:, parte sul red shift e post collegati
Erjona Elshani: Cosmologia da Tasca, Il Muse, Recensione

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È STATO UN LABORATORIO MOLTO EDUCATIVO CHE CI HA FATTO CAPIRE COME GLI SCIENZIATI RIESCONO A CALCOLARE LA DISTANZA DI UN CORPO CELESTE DALLA TERRA. LO ABBIAMO TROVATO SEMPLICE PERCHÉ RIUSCIVA A FARCI CAPIRE CONCETTI DIFFICILI IN MODO MOLTO GIOCOSO E SEMPLICE. E' STATO MOLTO INTERESSANTE ED EFFICACIE IN QUANTO GLI ESPERIMENTI CHE ABBIAMO FATTO, SOTTO LA COORDINAZIONE DELLA GUIDA, CI HANNO FATTO DATO LA POSSIBILITÀ DI APPRENDERE IN MODO OGGETTIVO E IN POCHE ORE, I CONCETTI DELLA COSMOLOGIA CHE SONO PROGRAMMA DI STUDIO DI ALCUNI MESI

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È STATO UN LABORATORIO MOLTO EDUCATIVO CHE CI HA FATTO CAPIRE COME GLI SCIENZIATI RIESCONO A CALCOLARE LA DISTANZA DI UN CORPO CELESTE DALLA TERRA. LO ABBIAMO TROVATO SEMPLICE PERCHÉ RIUSCIVA A FARCI CAPIRE CONCETTI DIFFICILI IN MODO MOLTO GIOCOSO E SEMPLICE. E' STATO MOLTO INTERESSANTE ED EFFICACIE IN QUANTO GLI ESPERIMENTI CHE ABBIAMO FATTO, SOTTO LA COORDINAZIONE DELLA GUIDA, CI HANNO FATTO DATO LA POSSIBILITÀ DI APPRENDERE IN MODO OGGETTIVO E IN POCHE ORE, I CONCETTI DELLA COSMOLOGIA CHE SONO PROGRAMMA DI STUDIO DI ALCUNI MESI

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IL NOSTRO GRUPPO CI E' ANDATO PIÙ' VICINO

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IL NOSTRO GRUPPO CI E' ANDATO PIÙ' VICINO

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Siamo riusciti, infatti, a calcolare il valore più vicino a quello reale.

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L'ultimo esperimento lo abbiamo fatto per calcolare la distanza di una galassia dall'osservatore qui sulla Terra. Lo abbiamo fatto attraverso l'osservazione dello spettro di emissione dell'idrogeno, il RED SHIFT e mandiate la formula dellalegge di Hubble.
Attraverso uno spettroscopio di carta abbiamo individuato, grazie ad una lampada a idrogeno, i valori che ci servivano per calcolare la distanza (per ottenere questi valori abbiamo dovuto osservare la lampada con lo spettroscopio e prestare attenzione alla scala graduata dove sarebbero apparse delle linee colorate che rappresentavano i valori che poi ci sarebbero serviti,esse sono le linee di emissione della lampada ad idrogeno) con questi valori siamo riusciti a calcolare la lunghezza d'onda della luce emanata dalla galassia, tenendo conto del RED SHIFT (spostamento verso il rosso), grazie a uno spettro cartaceo che la guida ci ha consegnato, in cui era riportato lo spettro do emissione di una galassia, nella quale erano presenti i valori dello spettro di immissione della lampada ad idrogeno.

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Il secondo esperimento che abbiamo effettuato lo abbiamo fatto per capire la teoria della relativit.
Per farlo abbiamo utilizzato un telo elastico e delle palline di diverse dimensioni e peso. Quella più grande era il Sole e quella più piccola la Luna.
L'esperimento consisteva nel far girare contemporaneamente Terra e Luna sia su se stessi che attorno al Sole; questo però era impossibile perché nello spazio agisce anche la forza Centrifuga che annulla quella di Gravità e inoltre sul telo le palline esercitavano l'attrito che modifica il moto. Questo esperimento ci serviva per capire la TEORIA DELLA RELATIVITÀ:'
Grazie allo studio della relatività Einstein formulò due concetti: la presenza di una massa incurva lo spazio in cui essa si trova, e tale deformazione è responsabile dell’avvicinamento delle due masse. Lo spazio-tempo presenta deformazioni più accentuate nelle zone più vicine alle masse, rispetto a quelle più lontane; i corpi soggetti alla forza di gravità si muovono nello spazio curvo come particelle libere, seguendo linee di minima lunghezza che congiungono due punti distinti; tali linee vengono definite geodetiche.
Einstein infatti sosteneva che i corpi non si attraessero per la forza gravitazionale ma per la deformazione delle linee spazio tempo.

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Per farci capire meglio da cosa è composta lo SPETTRO DEL VISIBILE, la guida ci ha fatto provare dei particolari occhiali che "scomponevano" la luce bianca (quella del Sole e quella artificiale); scomporre la luce bianca significa separare le radiazioni elettromagnetiche in base alla loro lunghezza d'onda.
Questi particolari occhiali ci facevano percepire lo SPETTRO DEL VISIBILE; ogni volta che guardavamo la luce vedevamo una fascia con i colori dell'arcobaleno; dati dalla separazione tra le diverse lunghezze del'onda.

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Tutto l'universo ha avuto un'origine: il BIG BANG ed esistono tre diversi modelli che ipotizzano la sua fine.
Le ipotesi sono:
-L'universo APERTO: se continuerà ad espandersi all'infinito, fino a sfaldarsi completamente: BIG RIP.
-L'universo PIATTO: se continuerà ad espandersi sempre più lentamente fino quasi a non percepirne più l'espansione.
-L'universo CHIUSO: se, una volta aver raggiunto la massima espansione, comincerà a contrarsi formando un nuovo stato di singolarità: BIG CRUNCH.

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La nostra classe ha partecipato a un laboratorio che riguardava l'universo, il suo destino e il calcolo della distanza tra una galassia presa in esame e la Terra

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Il MUSE di Trento è uno dei musei più importanti d'Italia e la nostra classe ha deciso di partecipare a una gita per provare una nuova esperienza con un laboratorio.