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¿De qué hablamos cuando hablamos de pedagogías emergentes?

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¿De qué hablamos cuando hablamos de pedagogías emergentes?

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Conjunto de enfoques e ideas pedagógicas, todavía no bien sistematizadas, que surgen como consecuencia de cambios sociales, alrededor del uso de las TIC en educación y que intentan aprovechar todo su potencial comunicativo, informacional, colaborativo, interactivo, creativo e innovador en el marco de una nueva cultura del aprendizaje. (Adell y Castañeda, 2012, Pág 15)

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Clase Tradicional vs. Clase Invertida. ¡Animémonos al cambio!

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Clase Tradicional vs. Clase Invertida. ¡Animémonos al cambio!

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¿Qué es la clase invertida? Mi experiencia con la Flipped Classroom en la clase de historia

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El reto consistirá en poder otorgar significado a las conexiones entre las experiencias, datos e informaciones obtenidas en los diferentes espacios y recursos, y desde el lugar de aquel que provoca experiencias de aprendizaje, diseñando situaciones que permitan dar sentido y coherencia a los espacios facilitando las conexiones y, por consiguiente, el aprendizaje.

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ROL DOCENTE EN EL CONTEXTO DE LAS PEDAGOGÍAS EMERGENTES

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ROL DOCENTE EN EL CONTEXTO DE LAS PEDAGOGÍAS EMERGENTES

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El docente asumen el rol de mediador, provocador y facilitador de los aprendizajes, lo cual implica, atender a las particularidades del grupo y de cada estudiante en un contexto sociohistórico determinado. Esto posibilita atender específicamente a las características específicas en función de los estilos y ritmos individuales de aprendizajes. Por otra parte, las experiencias de aprendizajes diseñadas están intrínsecamente ligadas a experiencias personales y sociales significativas para los estudiantes.