# data[].attributes.attachment_link.description
Szybko twórz i udostępniaj ankiety. Analizuj wyniki w czasie rzeczywistym. interankiety pozwalają tworzyć ankiety, formularze i zaawansowane badania online.

# data[].attributes.body
1.Umiesz już mówić, naucz się słuchać.
2. Uzgadniaj, a nie uśredniaj.
3. Szukaj mocnych stron partnerów.
4. Jeśli nie musisz, nie krytykuj.
5. Liczy się praca wszystkich.
6. Dbaj o atmosferę pracy w grupie.
7. Pytaj i proś.
8. Mów, jeżeli chcesz, aby inni uwzględnili Twoje zdanie.
9. Bądź życzliwy, uśmiechaj się.
10.Ceń własne pomysły i doceniaj pomysły innych.  Kontroluj czas.

# data[].attributes.body
1. Kontrakt zawiera fiszki w kolejności od I-V. Akceptujemy możliwość elastyczności założeń - może coś nam jeszcze wpadnie do głowy.
2. Projekt zrealizujemy do 1 maja.
3. Będziemy spotykać się co dwa tygodnie na przerwie śniadaniowej począwszy od 12.01.2018.
4. Stałym kanałem kontaktowym jest messenger.

# data[].attributes.headline
IV. Czego się nauczymy? Na dobry początek...

# data[].attributes.subject
IV. Czego się nauczymy? Na dobry początek...

# data[].attributes.body
1. Współpracy w grupie.
2. Kreatywnego rozwiązywania problemów.
3. Planowania.
4. Diagnozy potrzeb
środowiska szkolnego.
5. Sztuki przekonywania.
6. Promowania pomysłów
i działań - tajemniczego PR-u.
7. Korzystania z TIK i netykiety.

# data[].attributes.body
Brakuje Pauliny, ale wkrótce się pojawi.

# data[].attributes.body
Czyli, co zrobimy?
1. Codziennie czytamy
i  zapraszamy do akcji inne szkoły.
2. Świątynia dumania - stolik szachowy, poduchy karciarzy.
3. Gra w klasy i gumę.
4. Mural fotografa.

# data[].attributes.body
1. Co to jest grupa?
2. Jeśli ktoś odejdzie lub dojdzie - czy będziemy tą samą grupą?
3. Nasze role w grupie
i czy to jest dla nas ważne?

# data[].attributes.body
burza mózgów:
jak lub w co można pokolorować szkołę?
- w radość,
- w rozmowy,
- we wspólną zabawę,
- w hobby,
- w rozwoj osobisty.