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La visión acerca del amor de Aleksándra Kolontái - Алекса́ндра Коллонта́й (Ana de Miguel Álvarez)

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La visión de Shulamith Firestone acerca del amor y la sexualidad (Ana de Miguel Álvarez)

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Kira Miró: Hombres y mujeres - El Club de la Comedia

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No solo duelen los golpes - Pamela Palenciano

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Estereotipos sociales y los medios de comunicación / Entre Mujeres

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Si pudieras cambiar una sola parte de tu cuerpo - ¿Que cambiarias?

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Top distopias - 10 distopías que hay que leer - Distopías recomendadas

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ENAMORAMIENTO

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¿EL AMOR ES SOLO QUÍMICA? | Reflexiones en el parque | por PsicoVlog

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MITOS DEL #AMOR #ROMÁNTICO | por PsicoVlog

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ANUNCIO PERFUME

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Única de Adolfo Domínguez - No soy perfecta, soy única - Perfume Anuncio Publicidad Spot España 2017

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10 De los mejores poemas de amor escritos en español

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Es importante que revisemos cada tanto la visión que tenemos de nosotros mismos y demos un repaso a todos estos "autos".

El autoanalizarse, parar y reflexionar, y el autoconocimiento, han de ser hábitos a implementar y acostumbrarnos a hacerlo periódicamente ( tal y como pasamos la ITV de los coches, hacer nuestra ITV emocional cada tanto 😉 Ojalá lo eseñaran en el colegio, pero lamentablemente hemos de aprenderlo por otros medios.

Estudia cómo te hablas a tí mismo:

La autoestima se manifiesta sobre todo en nuestro lenguaje interno, en la manera en la que nos "hablamos a nosotros mismos."

Suele suceder que en nuestro día a día damos más importancia a los mensajes negativos, a la crítica, a la frustración que a lo positivo. Los elogios y la motivación de superación y los mensajes de autoconfianza quedan eclipsados ante las frustraciones o mensajes negativos.. es como si "lo malo" pesara más en nuestra balanza interna. (Efectivamente así es, "lo malo" pesa más cognitivamente y es más fácil de recordar que lo bueno)

También puede suceder que malas experiencias del pasado nos hayan afectado, por ejemplo si hemos vivido algún tipo de abuso o trauma, o puede que hayamos interiorizado "etiquetas" o valoraciones negativas sobre nosotros mismos y las llevemos arrastrando desde la infancia: analiza tus "etiquetas" y pregúntate de dónde vienen.

¿De donde vienen las creencias o valoraciones negativas que tengo de mí mismo?

¿Cuando fue la primera vez que escuchaste o te dijiste eso?

¿Qué "me dice" mi autoestima?

¿Qué inseguridades o miedos me crea?

Para trabajar el autoconocimiento os propongo algunos ejercicios relacionados con la autoestima.

( Si os interesa trabajar con más profundidad no dudéis en echar un vistazo a mi servicio de consultoría online)

Os recomiendo realizar cada ejercicio durante un par de semanas al menos, tomándoos vuestro tiempo para cada uno. Os recomiendo trabajar por escrito e incluso anotar impresiones o vuestro "diálogo interno"

Trabajando nuestra Autoestima:

1. Listado de nuestras fortalezas:

Muchas veces recordamos las críticas, las cosas que hacemos mal, las ofensas.. pero nos olvidamos de recordar nuestros éxitos, elogios, halagos. Para ello vamos a hacer una recopilación de los mismos, es una forma de darles más peso:

Busca una libreta para trabajar (física o virtual 😉 y realiza tres listas:

En una recopila los elogios que recuerdes que te hayan dicho otras personas a lo largo de tu vida

En otra enumera las capacidades y fortalezas que tú consideras que posees.

En un tercer listado enumera cosas que te hagan sentirte orgulloso de ti mismo (logros, actitudes ante alguna situación, etc.)

Te pongo un pequeño ejemplo:

Elogios Recibidos:

"Eres muy divertido"

"Se te dan bien los niños"

"Dibujas muy bien"

..etc

Mis Fortalezas:

Soy paciente.

Sé escuchar a los demás.

Soy respetuoso con las opiniones de otros.

Soy generoso

..etc

Estoy orgulloso de:

-Cómo afronté y superé una enfermedad grave que tuve.

-Haber ayudado y apoyado a un amigo cuando pasó un mal momento.

- Haberme sacado el carnet de conducir a la primera

etc

Puede que en un principio te cueste recordar situaciones, elogios, etc. Tómate tu tiempo.

Sería recomendable que dedicaras varios días a ésta tarea: te aconsejo ir rellenándolo poco a poco durante al menos una semana.

Una vez tengas el listado reflexiona:

En los elogios recibidos

¿Cuánto te crees cada elogio? (enumera del 1 al 10: 1 no me lo creo y 10 creerlo completamente) Si no has puntuado todos los elogios recibidos con un 10 piensa:

¿Qué pasaría si los creyeras todos 100%? ¿Qué cambiaría en tu actitud o en tu concepto de ti mismo?

En cuanto a tus fortalezas:

¿Qué dicen de ti mismo?

¿Qué habilidades y recursos crees que hay detrás de cada fortaleza?

¿Hay otras fortalezas, habilidades, o valores que te gustaría fomentar? ¿Qué podrías hacer para ello?

En cuanto a las cosas de las que estás orgulloso:
¿Qué dicen de ti mismo? ¿Qué valores y qué habilidades hay detrás de cada una?

Haz un resumen de tus habilidades, recursos y valores y ponlo en algún lugar en el que puedas verlo asiduamente.

2. El sorteo de autoregalos:

Este ejercicio tiene como finalidad fomerntar el autocuidado, autorrespeto y el "mimarnos" a nosotros mismos.

Para ello comenzaremos haciendo un listado de pequeñas cosas agradables que podemos hacer por nosotros mismos en el día a día.

Se trataría de cosas que impliquen "mimarte", cuidarte y fomentar actividades agradables o que te causen bienestar.

Dedícale tiempo e intenta hacer la lista lo más larga que puedas. No se trata de poner grandes cosas sino temas cotidianos, si es posible que impliquen acciones o experiencias (no regalos materiales) por ejemplo: escuchar un disco que te gusta, ir al gimnasio (o algo que tenga que ver con cuidar tu salud), probar un nuevo peinado, pasear un rato por un parque, llamar a algún amigo para charlar, preparar un plato que te gusta, leer un rato.. ¿qué se te ocurre?.
Intenta que la lista sea bastante larga. Dedícale un día o dos sólo a elaborarla.
Cuando tengas tu listado de "premios" crearemos el método para el sorteo: has de poner cada una de éstas actividades en un papelito que doblarás y pondrás en una cajita o frasco que te guste. Intenta dedicarle tiempo y hacerlo bonito y creativo (papelitos de colores, una cajita personalizada..etc)

Cuando lo tengas listo "empieza el sorteo": Cada día por la mañana debes sacar un papelito de la caja y darte el "premio" que te haya tocado.. así dia a día hasta acabar todos los papelitos. Pero ¡No los tires! porque luego puedes volver a empezar el "sorteo de premios diarios" y añadir otras cosas que se te ocurran 😉

Otra variante (idea de una consultante) es hacer una lista numerada de "autorregalos" e ir tirando dados.

3. Hablar con el espejo:
Cada día frente al espejo debes mirarte a los ojos, y hablarte adoptando un tono de voz y postura "como si" te sintieras seguro y confiado.
En ese ejercicio lo más importante es el espejo, mirarte a los ojos, reconocerte: y luego decirte qué vas a hacer hoy por tí, darte un consejo, un halago o animos para el día.

Puede que al principio te resulte incómodo, artificial o ridículo.. pero has de superar esa sensación y hacerlo cada día durante al menos 3 semanas, como un reto. ¿te atreves?

Los mensajes pueden ser siempre los mismos o diferentes: pueden tener que ver con lo que vas a hacer, con tus cualidades, o mensajes de ánimo y aprobación.

No se trata de mentirte o darte mensajes irreales, nada de "Todo va a salir estupendo" o "eres la mejor persona del mundo" .. s e trata de conectar contigo, adoptar una postura erguida, calma, y hablarte con tono cariñoso.

Hoy voy a hacer (tal cosa) por mí. (Ir al gimnasio , ir a tomar café con mi amiga..) Puedes usar los "regalos" diarios aquí.

Soy bueno/a resolviendo (tal o cual cosa)

Soy ( + cualidades positivas que tengas..)

Hoy voy a terminar (tal o cual cosa)

Doy gracias por ..(algo que agradezcas)

Conectar contigo y trabajar tu aceptación y comunicación interna es el primer paso para una buena relación contigo mismo 😉
Recomendación extra:

Tal como comentamos, cuando nuestra autoestima se encuentra "baja" tendemos a hablarnos peor a nosotros mismos, nuestras críticas puede que sean más destructivas que constructivas por ejemplo: así que fíjate en tu lenguaje interno y en cómo te hablas

¿Qué harías si un amigo te hablara de esa manera?

Procura hablarte de manera asertiva ( te recomiendo éste artículo sobre la asertividad y éste sobre la autoexigencia.)

También es útil que imagines qué cosas serían diferentes si tuvieras un poco más de autoestima:

¿Qué harías o dejarías de hacer?

¿Cómo afrontarías tal o cuál problema?

¿Cómo te relacionarías con los demás?

.. Imagínate a tu "yo con buena autoestima" y pregúntate de vez en cuando ¿Qué haría o hubiese hecho mi yo con buena autoestima en esta situación? ¿Cómo lo habría hecho?

Recuerda que la autoconfianza se fomenta con la ACCIÓN no te quedes en la parálisis del análisis y muévete, el movimiento, el enfrentarte a las dificultades te irá dando seguridad: como comento en el ejemplo de patinar en este artículo: Cuando el miedo nos bloquea.

Espero que encuentres útiles y divertidos estos ejercicios y les saques provecho.
¡Cuentanos tu experiencia en los comentarios!

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Autoestima: 3 ejercicios para fortalecerla | Psicología Estratégica

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Es importante que revisemos cada tanto la visión que tenemos de nosotros mismos y demos un repaso a todos estos "autos". El autoanalizarse, parar y reflexionar, y el autoconocimiento, han de ser hábitos a implementar y acostumbrarnos a hacerlo periódicamente ( tal y como pasamos la ITV de los coches, hacer nuestra ITV emocional cada tanto 😉 Ojalá lo eseñaran en el colegio, pero lamentablemente hemos de aprenderlo por otros medios.

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Niños ciberacosadores. Lo que no sabes de tus hijos.

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¿Se esconde tu pareja ideal en internet? #Porunusolovedelatecnología #Orange

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¿Sabes realmente cómo son tus hijos? #Porunusolovedelatecnología #Orange

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¿Hasta dónde llegarías por un reto viral? #Porunusolovedelatecnologia #Orange

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La escritora Najat el Hachmi ( Beni Sidel, Marruecos, 1979) ha abierto un paréntesis en su obra literaria para escribir un libro sobre feminismo, Siempre han hablado por nosotras (Destino/ Edicions 62), "un manifiesto valiente y necesario", que habla de la doble discriminación que sufren las mujeres musulmanas: "Es un tema que yo ya digerí hace años, pero hoy el panorama ha cambiado. Aquí se están imponiendo una serie de discursos muy reaccionarios vestidos de tonos progresistas, abiertos e inclusivos".

Su objetivo es claro: "Espero que el libro despierte un debate serio y tranquilo, y sobre todo me gustaría que llegara a las chicas jóvenes, porque están muy solas. No sé si las ayudará pero lo que sí quiero es que puedan tener al alcance mi experiencia".

Sus novelas no han causado tanto revuelo público como sus artículos de opinión, sobre todo desde hace un par de años. El Hachmi sitúa el punto de inflexión en los atentados del 17 de agosto del 2017: "Quedé pasmada de que la reacción pública fuera alertar contra la islamofobia antes que hablar de las víctimas".

"Ello ha creado un clima que no me permite opinar ni siquiera desde mi propia experiencia -continúa- sin que me acusen de islamófoba. Yo, que he sufrido el racismo en mi propia piel, que ahora me tilden de racista es bastante sorprendente".

"Lo que me indigna mucho, y es un poco el motor que motiva este libro, es ver que veinte años después las jóvenes siguen pasando exactamente por lo mismo. Muchas veces no tienen que enfrentarse sólo a la familia, a la influencia de los imanes, sino que encima públicamente se está defendiendo el machismo que están sufriendo. El discurso relativista es hegemónico y se ha infiltrado en las instituciones públicas. Se pide que no se haga ningún tipo de crítica al islam en nombre del respeto a la diversidad", explica.

La autora habla del engaño del "feminismo blanco" y del "feminismo islámico": "¿Por qué cuando hablo de feminismo tengo que buscarme un lugar aparte si estamos persiguiendo los mismos objetivos? Esta discriminación la hace una parte de esta nueva ola de feminismo, que copia las guerras culturales de Estados Unidos y que cree que para ser inclusivas han de incorporar los discursos y la diversidad de todas las mujeres. Entonces, invitan a una mujer que lleva pañuelo a hablar y ella dice que el islam es una esencia inmutable que no se puede tocar, y acusa a las feministas blancas de ser colonizadoras".

Y añade: "Hay una pugna por la representatividad. Alguien puede decir que no se siente representada por el feminismo blanco porque no es blanca. Y mi problema como mujer no es la representatividad, mi problema es el machismo. Mientras, nadie dice a los hombres musulmanes que ya no pueden ir más allá, que a mí tanto me da lo que diga un texto de hace 1.400 años. Dejemos la religión en casa de una vez por todas".

Afirma que hay una obsesión por establecer las leyes que afectan a las mujeres a partir del Corán: "¿Acaso miramos la Biblia para establecer los actuales derechos de las mujeres?".

El Hachmi añade que "legalmente somos una sociedad democrática e igualitaria" y denuncia "ese sector de las izquierdas, que se manifiesta contra los obispos, pero que incluye en su discurso el machismo del fundamentalismo islamista, sin darse cuenta de que estas corrientes nos están colonizando a nosotros. Eso pasa aquí, no en Marruecos".

Entre las causas, piensa que el hecho de que haya más población musulmana ha creado un nicho de votantes: "Ir a buscar el voto musulmán es cargarse todas las fronteras entre religión y Estado. ¿Por qué tienen que salir públicamente como musulmanes? Yo, que negaba el buenismo, me lo he tenido que comer con patatas -afirma-. El buenismo es tan racista como el malismo. A mí me han calificado de Vox, de cómplice de la extrema derecha por criticar el pañuelo, los elementos machistas de la religión... Me dicen que eso es estigmatizar".

Con respecto a la derecha, "hace ver que le importa la situación de las mujeres musulmanas, pero lo único que hace es instrumentalizar la discriminación que nosotras sufrimos en favor de sus proclamas racistas. No nos dan ninguna solución para nuestra emancipación, lo único que quieren es una expulsión en masa de todos los musulmanes ".

La escritora hace patente el resurgimiento del pañuelo y cree que "muchas chicas no se dan cuenta de que es un símbolo patriarcal, que el fundamentalismo islamista hace bandera del pañuelo porque tiene una obsesión por controlar el cuerpo de la mujer", concluye.

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Najat el Hachmi: "El buenismo es tan racista como el malismo"

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La escritora Najat el Hachmi ( Beni Sidel, Marruecos, 1979) ha abierto un paréntesis en su obra literaria para escribir un libro sobre feminismo, Siempre han hablado por nosotras (Destino/ Edi­cions 62), "un manifiesto valiente y necesario", que habla de la doble discriminación que sufren las mujeres musulmanas: "Es un tema que yo ya digerí hace años, pero hoy el panorama ha cambiado.

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Allá donde las mujeres mandan | Ricardo Coler | TEDxRiodelaPlata

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El feminismo hegemónico es machista | Marina de la Torre | TEDxChamberi

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Como acabar con el debate del aborto y otros círculos viciosos | Laura Klein | TEDxPlazadelLector

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"¿Usted está a favor o en contra del aborto?". La pregunta, por sí o por no, elude la complejidad del problema y lo separa de la experiencia. Es que las mujeres que abortan no se reconocen en los términos del debate del aborto.

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Género,  etiquetas y el espacio público | Atxu Amann | TEDxMadridSalon

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Charla de queridas: De PU*A a FEMINISTA con Amelia Tiganus | Luc Loren

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Reflexiones sobre FEMINISMO | LENGUAJE INCLUSIVO y mi experimento (TESIS)

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Cómo SUPERAR EL ABUSO (sexual, físico, emocional, psicológico...)

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Eva González, que ganó el concurso de Miss España, ha dicho en Liarla Pardo que ella nunca vio machista el certamen de belleza y ha asegurado que tuvo libertad para elegir: "Yo elegí estar ahí, igual que si hubiese elegido ser azafata de Fórmula 1".

Además, Eva González ha recordado que el concurso fue muy divertido para ella y en ningún momento denigrante: "Recuerdo la experiencia súper divertida, fue muy bonita y me hizo descubrir algo de lo que no tenía ni idea, que me gustaba la televisión, comunicar y contar cosas a la gente".

En este sentido, la presentadora de La Voz, ha añadido: "Hay que tener cuidado, no me puedes coartar mi libertad si quiero ser prostituta, azafata de Fórmula 1 o modelo".

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Eva González: "No me puedes coartar mi libertad si quiero ser prostituta, azafata de Fórmula 1 o modelo"

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Eva González, que ganó el concurso de Miss España, ha dicho en Liarla Pardo que ella nunca vio machista el certamen de belleza y ha asegurado que tuvo libertad para elegir: "Yo elegí estar ahí, igual que si hubiese elegido ser azafata de Fórmula 1".

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Feminismo:Estalla el #MeToo mexicano: escritores, directores y periodistas en el punto de mira .La presencia de la mujer en los gobiernos y parlamentos de...

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Little Mix - Strip ft. Sharaya J (Traducida al Español)

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CANCIÓN

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Ernesto Castro: feminismo en la sociedad actual

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¿Qué es el poliamor? | Ernesto Castro y Belén Quejigo

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Luis Fonsi  Despacito PARODIA Dj Dario f

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El Valle de la Igualdad El Valle de la Igualdad

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Cristina Castaño: Los tíos no se enteran de cuando una mujer quiere tema  - El Club de la Comedia

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La crisis del hombre - MGTOW - Mini documental

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La crisis del feminismo - Minidocumental

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'Les explicaba que era una niña, pero no me entendían'

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Vestido Nuevo - Corto - LGTB - España - ( 2007 )

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Andalucía Directo | Lucía y Natalia ahora son Lucas y Mateo

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¿Cuál es la diferencia entre enamoramiento y amor verdadero?

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Emma. Los mitos del amor romántico (Cortometraje)

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¿Y si la decisión más inteligente fuera invertir en el planeta? | ACCIONA

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Así reaccionan los actores ante las preguntas sexistas que soportan las actrices

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¿Estoy buenx? y #NoMakeUp |Psico Woman hablando de la tortura del "ideal" de belleza

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FEMINISMO

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Feminismo, este programa es para hombres

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El espacio presentado por Antonio García Ferreras pone en contexto la realidad: Más de la mitad de la población mundial es víctima potencial del machismo. En el 'Día Internacional de la mujer', millones de mujeres de todo el mundo se unen para poner fin al acoso, la brecha de género y el maltrato. La huelga feminista hace historia este 8 de marzo contra una cultura de hegemonía masculina que contamina casi todos los ámbitos, incluida la desigualdad salarial, la falta de oportunidades y el machismo cotidiano, que se enfrentan a una revolución irreversible.. Título: Feminismo, este programa es para hombres

mfvh

16/03/2018 a las 20:49

Fue retirado el video por machista.

cyberjzus

14/03/2018 a las 01:46

porque no se encuentra disponible el video, error, o lo han retirado.

versioriginal

13/03/2018 a las 20:41

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ATRESPLAYER - Volver a ver vídeos de laSexta Columna - Feminismo, este programa es para hombres

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El espacio presentado por Antonio García Ferreras pone en contexto la realidad: Más de la mitad de la población mundial es víctima potencial del machismo. En el 'Día Internacional de la mujer', millones de mujeres de todo el mundo se unen para poner fin al acoso, la brecha de género y el maltrato.

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Actriz porno

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¿Cómo empecé en el poliamor? Todo lo que no sabes - Mi experiencia personal | VLOG

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#EnLaFrontera16 - El Tornillo - Irantzu Varela y la 'cultura de la violación'

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PSICO WOMAN

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¿Puta Guarra Zorra?Me gusta ser una Zorra//Psico Woman

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El feminismo nunca ha matado a nadie. El machismo mata cada día.

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El feminismo nunca ha matado a nadie. El machismo mata cada día.

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Feminismo y nuevas masculinidades | Jorge Elbaum | TEDxSanIsidroWomen

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Es uno de los dramas más exitosos en la historia del cine... Un abogado obsesionado con el trabajo, es abandonado por su esposa y ahora debe compaginar su tiempo entre su hijo y su profesión... meses después, regresa su mujer para pelear legalmente la custodia del menor...

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Hoy os hablo sobre mi odisea con mi propio género. Hace meses que llevo dándole vueltas a la cabeza y hace años, toda la vida, que me siento que no encajo. Me siento de género neutro. Me siento muy a gusto con esa definición. Me siento más yo que nunca.

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Preguntas ESTÚPIDAS de mujeres hacia hombres

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MI CANAL SECUNDARIO: https://www.youtube.com/channel/UCqHqXKkERnmCMe4ATT0-3xw MI TWITTER: https://twitter.com/Hiiiipstah MI FACEBOOK: https://www.facebook.com/valentinaortizyt/ EL BLOG DEL CANAL: http://elblogdevalentinaortizyt.tumblr.com/ MI MAIL DE CONTACTO: contacto.valentinaortiz@gmail.com (Para contacto de negocios o material para vídeos). Si el vídeo te gustó y querés ver más cosas del estilo por favor házmelo saber dando like, en la caja de comentarios o en un mensaje privado por YouTube.

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POR QUÉ #HolaPutero es BASURA | #HolaAbolicionista

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DESTROZANDO MEMES MACHISTAS: Intro y 1º punto

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En twitter rulan imágenes que pretenden ensuciar el nombre del feminismo. En mi coño rulan las normas de no permitir que eso ocurra. Mi twittah: https://twitter.com/Miaresproject Mi instagram: https://instagram.com/miare_love Mi facebook: https://www.facebook.com/Miare.love Mi Wattpad: www.wattpad.com/user/Miare_love Mi TUMBLR (EL BLOG): miaresproject.tumblr.com

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Todas las mujeres sanas dicen lo mismo, los hombres han causado todos los problemas del mundo . Hace 7000 años los hombres decidieron que nos dominaran el dinero y el poder, por eso ningún sistema político sirve

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El Auténtico Patch Adams (Subtítulos en Español)

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Patch Adams empezó una revolución de amor que ya lleva algunas décadas. En esta entrevista nos cuenta un poco sobre su vida y nos hace reflexionar sobre el mundo que queremos.

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Cuando perdí la virginidad | De Fiesta con Laura

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ROPA

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Emilio Calatayud

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EMILIO CALATAYUD: "LAS NIÑAS SE HACEN FOTOS COMO ...."

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Formula 1

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¡LA F1 ELIMINA A LAS CHICAS DE LA PARRILLA! | ¿YA NO HABRÁ AZAFATAS EN LA PARRILLAS?

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Revelando estereotipos que no nos representan | Yolanda Domínguez | TEDxMadrid

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Qué difícil es ser hombre: Maritere Lee Stalescu at TEDxPanamaCity

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¿Por qué es importante hablar de feminismo? | Catalina Ruiz-Navarro | TEDxBogotaMujeres

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El mundo esta llego de desigualdades y el feminismo nos permite ver todas las barreras y estereotipos. Feminista colombiana radicada en Ciudad de México. Maestra en Artes Visuales con énfasis en Artes Plásticas y Filósofa de la Universidad Javeriana, con Maestría en Literatura de la Universidad de Los Andes.

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ROSA LIARTE

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¿Existen los Micromachismos? | Rosa Liarte | TEDxPlazaDeLaMercedWomen

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Sólo cambié mi actitud y todo cambió | Juan Bautista Segonds | TEDxSanIsidro

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2018

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En aquesta pàgina trobareu toooots els vídeos que participen en la Mostra de VIdees 2016 al voltant del tema La bellesa en el futur.

Escola Montcau-La Mola (Matadapera). Professora: Pilar Sánchez

Ins Torre Roja (Viladecans). Professora: Claudia Gálvez

Ins Arnau Cadell (Sant Cugat). Professor: Xavier Alsina

Col*legi Sant Andreu (Badalona). Professor: Enric Gil

Ins. Príncep de Girona (Barcelona). Professora: Yolanda Navarro

Taller Ginebró (Cardedeu). Professor: Enric Matamala

Ins. Les Termes (Sabadell). Professora: Dolors Alcántara

Ins. Joan Ramon Benaprès (Sitges) . Professor: Fèlix de Castro

Sant Antoni de Pàdua (Mataró). Professora: Carmen Julià

Escola Pia Sant Antoni (Barcelona). Professora: Carme Llopart

Ins. Sol de Riu (Alcanar). Professora: Joana Subirats.

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En aquesta pàgina trobareu toooots els vídeos que participen en la Mostra de VIdees 2016 al voltant del tema La bellesa en el futur. Escola Montcau-La Mola (Matadapera). Professora: Pilar Sánchez Ins Torre Roja (Viladecans). Professora: Claudia Gálvez Ins Arnau Cadell (Sant Cugat). Professor: Xavier Alsina Col*legi Sant Andreu (Badalona).

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Y por fin llegó el gran día, el día para el cual se han preparado alumnos y alumnas, profesores y profesoras durante todo el curso, esperando con expectación y mucha ilusión poder llegar a la final de esta competición tan especial: competir por las ideas más sugerentes y creativas, la reflexión mejor fundamentada y luego compartirlo con sus compañeros en ese día final que fue pensado hace ya 7 años. Intentamos imaginar cómo sería la forma más entretenida, más ágil, más participativa para que el alumnado se deleitase y siguiese aprendiendo, compartiendo con el máximo número de iguales esa aventura reflexiva en que los habíamos embarcado. Al mismo tiempo había que revestir el acto final de la solemnidad que merecía. Así después de esas primeras discusiones, decidimos que se empezaría por una presentación institucional, luego se pasaba a una conferencia relacionada con el tema de la Olimpiada que a su vez tenía que ser sugerente y seguir planteando preguntas, para pasar al debate entre dos equipos de alumnos y alumnas, culminando con la entrega y lectura de premios. Como comentó uno de los organizadores fundacionales de la Olimpiada filosófica de la Comunidad de Madrid, una vez terminada la conferencia y cuando las manos seguían levantadas con mucho interés y al mismo tiempo mucho orden y mucho respeto por sus compañeros: "sin preguntas no se puede vivir." Eso es lo que pensamos los filósofos y filósofas, los que humildemente intentamos acercar a los alumnos a la experiencia filosófica que nos hace humanos y por tanto año tras año hemos ido pensando cuál sería el mejor ponente, la mejor ponente para completar, contrastar, continuar y culminar esa reflexión; este año fue sumamente interesante, no me toca a mí hacer comentario del debate pero si tengo que señalar la sencillez , cercanía y al mismo tiempo el rigor de la ponencia presentada por Marta Pascual Rodríguez y cómo suscitó nuevas preguntas bien relacionadas con el tema de la Olimpiada.

Tanto en el coloquio después de la ponencia como en el posterior al debate, era un espectáculo ver ese auditorio repleto de manos levantadas, sabiendo que además habían quedado fuera muchísimos alumnos y alumnas que no habían podido entrar porque no podíamos dar más cupo. Al ver a esa juventud enganchada a las ideas filosóficas, haciendo rigurosa y personal filosofía práctica, participando con entusiasmo, energía y mucha paciencia en los debates, en la búsqueda de nuevos horizontes en su experiencia vital y filosófica, no podía dejar de pensar en cómo surgió esta idea de una Olimpiada filosófica en la Comunidad de Madrid y luego en el conjunto de España.

Unos pocos profesores y profesoras decidimos que valía la pena empezar esta aventura y gracias al esfuerzo de tantos profesores y profesoras de la enseñanza pública, concertada y privada que han colaborado con su buen hacer diario en el aula, participando en sus horas libres en la organización y realización de las diversas y variopintas tareas que están detrás de que una actividad de este tipo culmine con éxito, hemos llegado a esta VII Olimpiada con sus cuatro modalidades/secciones...

Recordaba también nuestros primeros actos finales, no previmos algunos detalles en la organización que fuimos supliendo con mucha voluntad y capacidad de improvisación que creo que tenemos todos los profesores y especialmente las profesoras, y ahora ver este acto tan bien organizado donde cada cosa ocurrió en su momento preciso, al segundo digamos, ha sido realmente impresionante. Rememorando estos 7 años hay que destacar la respuesta entusiasta y perseverante del profesorado de filosofía a esta convocatoria. La participación del alumnado es testimonio inequívoco de la importancia de la filosofía en la educación y cómo la filosofía se incardina en la vida de las personas, las hace crecer como seres reflexivos, como personas con un proyecto de vida y fundamenta su empatía con los problemas de la humanidad presente y futura.

No puedo más que decir que este acto final salió espléndidamente, estuvo muy bien organizado y sobre todo la participación del alumnado y del profesorado fue excelente. Es ineludible agradecer esta participación, y no sólo a los que estuvieron allí sino también a los que no pudieron estar pero hubiesen querido estar y que año tras año han permitido mantener esta Olimpiada filosófica en la Comunidad de Madrid y en el conjunto de España. Por último, por supuesto, hay que felicitar a los y las ganadoras que realmente hicieron unos trabajos excelentes y a los cuales deseamos que continúen con la reflexión filosófica durante toda su vida .

Elisa Favaro

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Olimpiada filosófica de la Comunidad de Madrid

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Y por fin llegó el gran día, el día para el cual se han preparado alumnos y alumnas, profesores y profesoras durante todo el curso, esperando con expectación y mucha ilusión poder llegar a la final de esta competición tan especial: competir por las ideas más sugerentes y creativas, la reflexión mejor fundamentada y luego compartirlo con sus compañeros en ese día final que fue pensado hace ya 7 años.

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MATERIALES UTOPIA Y REVOLUCIÓN DE CATALUÑA

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MATERIALES UTOPIA Y REVOLUCIÓN DE CATALUÑA

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Aquest any us oferim recursos elaborats per professorat membre de l'equip organitzador de la V Olimpíada, que té com a tema Revolució i utopia o formulat com a preguntes que tractin la relació entre una i altra: Són utòpiques les revolucions? Són revolucionàries les utopies?

1.- Per començar, us proposem Idees per a encetar un diàleg, elaborades per Fèlix de Castro.

2.- Seguim treballant Sobre Revolució amb les activitats que ens proposa Myriam Gallego.

3.- Ara ja podem treballar sobre Utopia i revolució a partir de les propostes que ens presenta Dolors Alcántara.

4.- Hem seleccionat alguns textos i us proposen activitats Domingo Cabezas i Santiago Marchese.

5.- Perquè en disposeu al vostre criteri, us presentem una selecció de textos diversos i de cançons al voltant d'Utopia i Revolució.

6.- I algun material de consulta elaborat per Santiago Marchese.

A la nostra pàgina de facebook i a twitter trobareu enllaços a articles recents, a llibres (Sobre la revolució de H. Arendt, per exemple) i a vídeos de conferències sobre el tema.

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V Olimpíada: Són utòpiques les revolucions? Són revolucionàries les utopies?

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Aquest any us oferim recursos elaborats per professorat membre de l'equip organitzador de la V Olimpíada, que té com a tema Revolució i utopia o formulat com a preguntes que tractin la relació entre una i altra: Són utòpiques les revolucions? Són revolucionàries les utopies?