# data[].attributes.headline
We aim to make our Turkish lesson and grammar more effective, and to spend time with our project designed to learn from life through games, while actually emphasizing that this course is intertwined with courses such as visual arts and drama and that they are complementary.Thinking that self-expression and communication is the most valid gain in our age, we anticipate that our activities will provide a valuable service.Başta Türkçe dersini ve dilbilgimizi daha etkili hale getirmeyi,hayatın içinden oyunlarla birlikte öğrenebilmek için tasarladığımız projemiz ile eğlenceli zaman geçirirken aslında bu dersin görsel sanatlar ve drama gibi derslerle iç içe olduğunu, birbirlerini tamamladıklarını vurgulamayı amaçlıyoruz.Kendini ifade ve iletişimin çağımızda en geçerli kazanım olduğunu düşünerek etkinliklerimizin değerli bir hizmet yapacağını öngörüyoruz.HEDEFLER• Yaratıcılığını ve yeteneğini,anlatım,yazma ve plastik sanatlar yoluyla ifade etmek.• Plastik sanatlar yoluyla estetik yönünü geliştirmek.• Duygu düşünce ve deneyimlerini resim,anlatım,drama ve yazma yoluyla ifade etmelerine imkan sağlamak.• Farklı dallarda zihinsel becerilerinin gelişimini sağlamak.•Ortak masal değerleri ile bireysel toplumsal değerleri geliştirmek.•İletişim ve sosyal becerilerini geliştirmek.• Farklı sanatsal etkinliklerle algı ve bilgilerini geliştirmek.•Kendilerini keşfetmenin bir çok yolu olduğunu keşfetmek.• Bireysel ve toplu olarak nitelikli ve farklı türlerde masal okuma,anlatma etkinliklerine katılımı sağlamak.                    ÇALIŞMA SÜRECI                  Our project will start in September 2019 and end in May 2020. In our project where we will create our own tales;Presentation of different fairy tales,Storytelling,Drama,Describing fairy tales from recycling materials and ceramic clay.We will try to make fairy tale visuals and showcase our products.Projemiz 2019 eylül ayı başlayıp 2020 mayıs ayında sona erecektir.Kendi masallarımızı oluşturacağımız projemizde;Farklı,Dünya masallarının tanıtımı,Masal anlatıcılığı,Drama,Geri dönüşüm malzemelerinden ve seramik kilinden masal betimleme(Masal kahramanını,yerini ,masal içindeki objeleri vb. oluşturma.)Masal görselleri yapmayı deneyeceğiz ve ürünlerimizi sergileyeceğiz. BEKLENEN SONUÇLAR      Etkili bir Türkçe,resim,müzik ve oyun dersleri işlemek.Yaratmak için farklı sanat dallarını tanımak ve kullanmak.Öğrencilerin arasında alana yatkın,becerikli özel kişileri keşfetmek.Dünya masallarından haberdar olmak.Birlikte iş başararak sosyal beceriler kazanmak.Masalların genel özelliklerini tanımak,yazma tekniklerini denemek.Farklı yönlerden de kendini ifade edebileceğini görmek.Proje üyelerimizle ortak bir masal ve masal unsurlarının resimlerini,üç boyut görsellerini beraberce hazırlayarak proje birlikteliği sağlamak.                                                    

# data[].attributes.subject
We aim to make our Turkish lesson and grammar more effective, and to spend time with our project designed to learn from life through games, while actually emphasizing that this course is intertwined with courses such as visual arts and drama and that they are complementary.Thinking that self-expression and communication is the most valid gain in our age, we anticipate that our activities will provide a valuable service.Başta Türkçe dersini ve dilbilgimizi daha etkili hale getirmeyi,hayatın içinden oyunlarla birlikte öğrenebilmek için tasarladığımız projemiz ile eğlenceli zaman geçirirken aslında bu dersin görsel sanatlar ve drama gibi derslerle iç içe olduğunu, birbirlerini tamamladıklarını vurgulamayı amaçlıyoruz.Kendini ifade ve iletişimin çağımızda en geçerli kazanım olduğunu düşünerek etkinliklerimizin değerli bir hizmet yapacağını öngörüyoruz.HEDEFLER• Yaratıcılığını ve yeteneğini,anlatım,yazma ve plastik sanatlar yoluyla ifade etmek.• Plastik sanatlar yoluyla estetik yönünü geliştirmek.• Duygu düşünce ve deneyimlerini resim,anlatım,drama ve yazma yoluyla ifade etmelerine imkan sağlamak.• Farklı dallarda zihinsel becerilerinin gelişimini sağlamak.•Ortak masal değerleri ile bireysel toplumsal değerleri geliştirmek.•İletişim ve sosyal becerilerini geliştirmek.• Farklı sanatsal etkinliklerle algı ve bilgilerini geliştirmek.•Kendilerini keşfetmenin bir çok yolu olduğunu keşfetmek.• Bireysel ve toplu olarak nitelikli ve farklı türlerde masal okuma,anlatma etkinliklerine katılımı sağlamak.                    ÇALIŞMA SÜRECI                  Our project will start in September 2019 and end in May 2020. In our project where we will create our own tales;Presentation of different fairy tales,Storytelling,Drama,Describing fairy tales from recycling materials and ceramic clay.We will try to make fairy tale visuals and showcase our products.Projemiz 2019 eylül ayı başlayıp 2020 mayıs ayında sona erecektir.Kendi masallarımızı oluşturacağımız projemizde;Farklı,Dünya masallarının tanıtımı,Masal anlatıcılığı,Drama,Geri dönüşüm malzemelerinden ve seramik kilinden masal betimleme(Masal kahramanını,yerini ,masal içindeki objeleri vb. oluşturma.)Masal görselleri yapmayı deneyeceğiz ve ürünlerimizi sergileyeceğiz. BEKLENEN SONUÇLAR      Etkili bir Türkçe,resim,müzik ve oyun dersleri işlemek.Yaratmak için farklı sanat dallarını tanımak ve kullanmak.Öğrencilerin arasında alana yatkın,becerikli özel kişileri keşfetmek.Dünya masallarından haberdar olmak.Birlikte iş başararak sosyal beceriler kazanmak.Masalların genel özelliklerini tanımak,yazma tekniklerini denemek.Farklı yönlerden de kendini ifade edebileceğini görmek.Proje üyelerimizle ortak bir masal ve masal unsurlarının resimlerini,üç boyut görsellerini beraberce hazırlayarak proje birlikteliği sağlamak.                                                    

# data[].attributes.body
https://tr.padlet.com/fundamericten/ldlbesen0v8c

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdwcB3WJPoS9lEbMZPTHD08W4-mMEq1yBCi6Ap3uVRN1ELYVg/viewform?usp=sf_link

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1APBm5i-WgOHfz8r-aNoWs6uWE1ebDrAdKj0VWSq-_4Y/edit?usp=sharing

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1JtJcOV5dYMlc8uJu3EE-ggPQSSwgAu7veHBtnoJ4hGY/edit?usp=sharing

# data[].attributes.body
https://padlet.com/fundamericten/ulzfdgtno5zv

# data[].attributes.headline
e-güvenlik Adına Proje ortaklarımızla beraber Okullarımızda Neler Yaptık?•  Medya okur-yazarlığı ve bilişim derslerinde internet kullanımı ile ilgili içerik güncel ve teknolojik gelişmeler ışığında güncellenmiştir• Çocuklarda bilinçli ve güvenli internet kullanımına dair bilgi, beceri ve tutumların geliştirilmesi  için seminerler düzenlendi. • Türkçe, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri vb. ilgili derslerde uygun şekilde işlenmesi sağlandı. • Ders müfredatlarına sosyal medya başta olmak üzere internetin bilinçli kullanımı ile ilgili konuların yenilenen bilgilerle güncellenmesi sınıf öğretmenleri tarafından sağlandı.• Fatih projesinin yürütülmesi ve sürdürülmesi aşamasında teknolojinin etkili ve güvenli kullanımlarının sağlanması için BTK tarafından güvenli internet ağı mevcuttur.• MEB’e bağlı okullarımızda elektromanyetik kirliliğe ve internet güvenliğine önem verildi. • Aileye yönelik çocuk ve ergenlere denetimli, sınırlı ve amaçlı kullanım sağlayabilmeleri ile ilgili bilinçlendirme çalışmaları yapıldı.• Kullanım farkındalığına yönelik uygulamalar geliştirmek için derslerde bu konuya öncelik verildi. •Ebeveynleri denetim yolları ve teknolojik imkânları ile ilgili bilinçlendirmek ve gerekli uygulamaları geliştirmek ve yaygınlaştırmak. için akademisyenlerden yardım alınarak sınıf içi bilgilendirmeler yapıldı.1. Okul idaresi tarafından görevli kılınanlar haricindeki kişiler tarafından ve öğrenci velilerinin bilmek istedikleri etkinlik ve programlar dışındaki zamanlarda , okul ve okul bahçesi sınırları içerisinde fotoğraf ve video çekimi yapılamaz. Bu yasak bir öğrencinin diğer bir öğrencinin fotoğraf ve videosunu çekmek istemesi durumunda da geçerlidir.2. Okul idaresi tarafından görevlendirilen kişilerin çektiği fotoğraf ve videolar ancak Okulun resmi web adresinde ve sanal ortamlarında, ilgili öğrenci velisinin talep ve yazılı onayı ile yayınlanabilir. Öğrencisi için onay vermeyen velinin öğrencisi ile ilgili fotoğraf ve videolar yayınlanmaz.3. Velisi tarafından fotoğraf ve video görüntülerinin çekilip yayınlanmasına onay verilmeyen öğrencilerin, çekim esnasında psikolojik baskı yaşamaması için tedbirler alınır.4. Okul görevlileri tarafından yayınlanan resim ve videolarda öğrencilerin kişisel bilgilerine kesinlikle yer verilmez. Öğrenciler, bir video konferans araması veya mesajı hazırlamadan veya cevaplamadan önce bir öğretmenin iznini isteyecektir. Video konferans, öğrencilerin yaşı ve yeteneği için uygun bir şekilde denetlenmektedir. (okullar bunun nasıl uygulanacağını ve başarılacağını listelemelidir) Velilerin rızası, çocuklar video konferans faaliyetlerine katılmadan önce edinilmektedir. Video konferans, sağlam bir risk değerlendirmesini takiben, resmi ve onaylanmış iletişim kanalları vasıtasıyla gerçekleşecektir. Sadece ana yöneticilere video konferans yönetim alanlarına veya uzaktan kumanda sayfalarına erişim hakkı verilmektedir.Çok hızlı gelişen digital teknolojiler sebebiyle ve ne yazık ki, çocuğu internet ortamından tamamen uzak tutmak mümkün olmamakta, tamamen yasaklamak sorunu çözmemektedir. Kaldı ki çevresel etkenler ve ebeveyn tutumları sebebiyle internet ortamlarını tamamen yasaklamak ve erişimi engellemek imkansız bir hal almıştır. Bu sebeple çocuğu internet ortamının oluşturduğu tehlikelerden korumak için tamamen yasaklamaya çalışmaktan daha etkili tedbirler bulmak zorunluluğu vardır.                 Öncelikle ifade etmek gerekir ki, digital teknolojilerin sahip olduğu imkanlar sebebiyle alınabilecek hiç tedbir çocuğu yukarıda sözü edilen tehlikelerden yüzde yüz oranında koruyamayacaktır. Dolayısıyla söz konusu tehlikelerden kendisini koruması için çocuğa bilgi, bilinç ve davranış kazandırmaktan, bu hedef için çaba harcamaktan daha etkili bir yol kalmamaktadır.Bu gerçekler sebebiyle, biz proje ortak okulları politikası olarak öğrencilerimizi internet ortamlarının tehlikelerinden ve zararlarından koruyabilmek için ısrarlı ve kararlı bir şekilde uygulamalar gerçekleştirir ve gerekli,uygulanabilir yasaklar getiririz:• Aileye yönelik çocuk ve ergenlere denetimli, sınırlı ve amaçlı kullanım sağlayabilmeleri ile ilgili bilinçlendirme çalışmaları yapmaktayız.• İnternetin güvenli kullanımı ile ilgili paketlerin tanıtım ve yaygınlaşmasını sağlamak devlet politikasıdır.Telekom buna yönelik güvenli internet paketi sunmaktadır.• Evlerde limitli internet paketlerinin kullanımını teşvik etmek için rehberlik yapılmaktadır. • Okul aile birliklerinin güçlendirilmesi ve teşvik edilmesi gereklidir. • Gençlerin aktif olarak katılacağı sosyal projelerin arttırılmasına ihtiyaç vardır. • Güvenli internet paketi kullanımının yaygınlaşmasına yardımcı olunmalıdır. • Aile içinde kullanılan bilgisayarların kullanıcıya göre farklı profiller oluşturmaya müsait olması ve güvenli internet hizmetinin de bu profillere göre farklı paketler ile sunulabilmesi gereklidir. Bununla ilgili çalışmalara başlanmıştır.• Kullanım farkındalığına yönelik uygulamalar geliştirmek için derslerde bu konuya öncelik verilmektedir. Proje ortakları olarak e Twinning mesleki gelişim portalından çevrimiçi ve online mesleki gelişim etkinliklerine katılmışlardır.Çevrimiçi güvenlik (e-Güvenlik) politikası hepimiz tarafından benimsenmiştir.Ortaklarımızın hepsi, çevrimiçi çevrimiçi davranışlarının okuldaki rolü ve itibarını etkileyebileceğinin farkına varmıştır.Çevrimiçi güvenlik konusundaki ebeveynler için bilgi ve rehberlik, ebeveynlere çeşitli biçimlerde sunulmaktadır. Ebeveynler, çevrimiçi olarak çocukları için rol modeli olumlu davranışlar teşvik edilecektir.      Okullarımızda 2018 ve 2019 yılında etkin ve kapsamlı veli desteği ile güvenli internet günü kutlanmıştır.  Hafta boyunca seminerler,tanıtıcı afişler ve webinarlara etkin katılım sağlanmıştır.Okulumuz öğretmenleri e twinning portalında,safer ınternet SİD 2018 facebook ,twitter hesaplarında paylaşım yapmışlardır.Okullarımızın bir kısmı esafety label bronz ve gümüş etiketlerini almıştır. ”Daha Güvenli İnternet Merkezi (gim.org.tr) - Safer Internet Center'ın resmi sayfası.http://guvenlinet.org.tr/tr/Güvenli Web (guvenliweb.org.tr) - çevrimiçi güvenlik konuları için farkındalık portalı.Güvenli Çocuk (guvenlicocuk.org.tr) - 13 yaşından küçük çocuklar için oyun ve eğlence portalı.Ihbar Web (ihbarweb.org.tr) - yasadışı içerik için telefon hattı.İnternet BTK (internet.btk.gov.tr) - İnternet ve BT yasası konusunda farkındalık portalı.SID Page (gig.org.tr) - Daha Güvenli İnternet Günü Türkiye'de resmi sayfası.” Veli ve öğrencilere tanıtılmış buralardaki eğitici ebeveyn ve öğrenci bilgilendirici vidoları ,sunuları izlenmiştir.Okumuzda çeşiti web2 araçları kullanılarak sunular hazırlanmış,panolar ailelerle birlikte hazırlanmıştır.http://guvenlinet.org.tr/tr/  sayfasından bilgi amaçlı faydalanılmıştır.

# data[].attributes.subject
e-güvenlik Adına Proje ortaklarımızla beraber Okullarımızda Neler Yaptık?•  Medya okur-yazarlığı ve bilişim derslerinde internet kullanımı ile ilgili içerik güncel ve teknolojik gelişmeler ışığında güncellenmiştir• Çocuklarda bilinçli ve güvenli internet kullanımına dair bilgi, beceri ve tutumların geliştirilmesi  için seminerler düzenlendi. • Türkçe, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri vb. ilgili derslerde uygun şekilde işlenmesi sağlandı. • Ders müfredatlarına sosyal medya başta olmak üzere internetin bilinçli kullanımı ile ilgili konuların yenilenen bilgilerle güncellenmesi sınıf öğretmenleri tarafından sağlandı.• Fatih projesinin yürütülmesi ve sürdürülmesi aşamasında teknolojinin etkili ve güvenli kullanımlarının sağlanması için BTK tarafından güvenli internet ağı mevcuttur.• MEB’e bağlı okullarımızda elektromanyetik kirliliğe ve internet güvenliğine önem verildi. • Aileye yönelik çocuk ve ergenlere denetimli, sınırlı ve amaçlı kullanım sağlayabilmeleri ile ilgili bilinçlendirme çalışmaları yapıldı.• Kullanım farkındalığına yönelik uygulamalar geliştirmek için derslerde bu konuya öncelik verildi. •Ebeveynleri denetim yolları ve teknolojik imkânları ile ilgili bilinçlendirmek ve gerekli uygulamaları geliştirmek ve yaygınlaştırmak. için akademisyenlerden yardım alınarak sınıf içi bilgilendirmeler yapıldı.1. Okul idaresi tarafından görevli kılınanlar haricindeki kişiler tarafından ve öğrenci velilerinin bilmek istedikleri etkinlik ve programlar dışındaki zamanlarda , okul ve okul bahçesi sınırları içerisinde fotoğraf ve video çekimi yapılamaz. Bu yasak bir öğrencinin diğer bir öğrencinin fotoğraf ve videosunu çekmek istemesi durumunda da geçerlidir.2. Okul idaresi tarafından görevlendirilen kişilerin çektiği fotoğraf ve videolar ancak Okulun resmi web adresinde ve sanal ortamlarında, ilgili öğrenci velisinin talep ve yazılı onayı ile yayınlanabilir. Öğrencisi için onay vermeyen velinin öğrencisi ile ilgili fotoğraf ve videolar yayınlanmaz.3. Velisi tarafından fotoğraf ve video görüntülerinin çekilip yayınlanmasına onay verilmeyen öğrencilerin, çekim esnasında psikolojik baskı yaşamaması için tedbirler alınır.4. Okul görevlileri tarafından yayınlanan resim ve videolarda öğrencilerin kişisel bilgilerine kesinlikle yer verilmez. Öğrenciler, bir video konferans araması veya mesajı hazırlamadan veya cevaplamadan önce bir öğretmenin iznini isteyecektir. Video konferans, öğrencilerin yaşı ve yeteneği için uygun bir şekilde denetlenmektedir. (okullar bunun nasıl uygulanacağını ve başarılacağını listelemelidir) Velilerin rızası, çocuklar video konferans faaliyetlerine katılmadan önce edinilmektedir. Video konferans, sağlam bir risk değerlendirmesini takiben, resmi ve onaylanmış iletişim kanalları vasıtasıyla gerçekleşecektir. Sadece ana yöneticilere video konferans yönetim alanlarına veya uzaktan kumanda sayfalarına erişim hakkı verilmektedir.Çok hızlı gelişen digital teknolojiler sebebiyle ve ne yazık ki, çocuğu internet ortamından tamamen uzak tutmak mümkün olmamakta, tamamen yasaklamak sorunu çözmemektedir. Kaldı ki çevresel etkenler ve ebeveyn tutumları sebebiyle internet ortamlarını tamamen yasaklamak ve erişimi engellemek imkansız bir hal almıştır. Bu sebeple çocuğu internet ortamının oluşturduğu tehlikelerden korumak için tamamen yasaklamaya çalışmaktan daha etkili tedbirler bulmak zorunluluğu vardır.                 Öncelikle ifade etmek gerekir ki, digital teknolojilerin sahip olduğu imkanlar sebebiyle alınabilecek hiç tedbir çocuğu yukarıda sözü edilen tehlikelerden yüzde yüz oranında koruyamayacaktır. Dolayısıyla söz konusu tehlikelerden kendisini koruması için çocuğa bilgi, bilinç ve davranış kazandırmaktan, bu hedef için çaba harcamaktan daha etkili bir yol kalmamaktadır.Bu gerçekler sebebiyle, biz proje ortak okulları politikası olarak öğrencilerimizi internet ortamlarının tehlikelerinden ve zararlarından koruyabilmek için ısrarlı ve kararlı bir şekilde uygulamalar gerçekleştirir ve gerekli,uygulanabilir yasaklar getiririz:• Aileye yönelik çocuk ve ergenlere denetimli, sınırlı ve amaçlı kullanım sağlayabilmeleri ile ilgili bilinçlendirme çalışmaları yapmaktayız.• İnternetin güvenli kullanımı ile ilgili paketlerin tanıtım ve yaygınlaşmasını sağlamak devlet politikasıdır.Telekom buna yönelik güvenli internet paketi sunmaktadır.• Evlerde limitli internet paketlerinin kullanımını teşvik etmek için rehberlik yapılmaktadır. • Okul aile birliklerinin güçlendirilmesi ve teşvik edilmesi gereklidir. • Gençlerin aktif olarak katılacağı sosyal projelerin arttırılmasına ihtiyaç vardır. • Güvenli internet paketi kullanımının yaygınlaşmasına yardımcı olunmalıdır. • Aile içinde kullanılan bilgisayarların kullanıcıya göre farklı profiller oluşturmaya müsait olması ve güvenli internet hizmetinin de bu profillere göre farklı paketler ile sunulabilmesi gereklidir. Bununla ilgili çalışmalara başlanmıştır.• Kullanım farkındalığına yönelik uygulamalar geliştirmek için derslerde bu konuya öncelik verilmektedir. Proje ortakları olarak e Twinning mesleki gelişim portalından çevrimiçi ve online mesleki gelişim etkinliklerine katılmışlardır.Çevrimiçi güvenlik (e-Güvenlik) politikası hepimiz tarafından benimsenmiştir.Ortaklarımızın hepsi, çevrimiçi çevrimiçi davranışlarının okuldaki rolü ve itibarını etkileyebileceğinin farkına varmıştır.Çevrimiçi güvenlik konusundaki ebeveynler için bilgi ve rehberlik, ebeveynlere çeşitli biçimlerde sunulmaktadır. Ebeveynler, çevrimiçi olarak çocukları için rol modeli olumlu davranışlar teşvik edilecektir.      Okullarımızda 2018 ve 2019 yılında etkin ve kapsamlı veli desteği ile güvenli internet günü kutlanmıştır.  Hafta boyunca seminerler,tanıtıcı afişler ve webinarlara etkin katılım sağlanmıştır.Okulumuz öğretmenleri e twinning portalında,safer ınternet SİD 2018 facebook ,twitter hesaplarında paylaşım yapmışlardır.Okullarımızın bir kısmı esafety label bronz ve gümüş etiketlerini almıştır. ”Daha Güvenli İnternet Merkezi (gim.org.tr) - Safer Internet Center'ın resmi sayfası.http://guvenlinet.org.tr/tr/Güvenli Web (guvenliweb.org.tr) - çevrimiçi güvenlik konuları için farkındalık portalı.Güvenli Çocuk (guvenlicocuk.org.tr) - 13 yaşından küçük çocuklar için oyun ve eğlence portalı.Ihbar Web (ihbarweb.org.tr) - yasadışı içerik için telefon hattı.İnternet BTK (internet.btk.gov.tr) - İnternet ve BT yasası konusunda farkındalık portalı.SID Page (gig.org.tr) - Daha Güvenli İnternet Günü Türkiye'de resmi sayfası.” Veli ve öğrencilere tanıtılmış buralardaki eğitici ebeveyn ve öğrenci bilgilendirici vidoları ,sunuları izlenmiştir.Okumuzda çeşiti web2 araçları kullanılarak sunular hazırlanmış,panolar ailelerle birlikte hazırlanmıştır.http://guvenlinet.org.tr/tr/  sayfasından bilgi amaçlı faydalanılmıştır.

# data[].attributes.body
https://padlet.com/fundamericten/22eqpbdwjw52

# data[].attributes.body
https://padlet.com/fundamericten/50d1rdphhkto

# data[].attributes.body
https://tr.surveymonkey.com/r/LGZF5JL

# data[].attributes.attachment_link.title
"MASALLARLA YOLA ÇIK" PROJE SONU ÖĞRETMEN DEĞERLENDİRME ANKETİ kopyası

# data[].attributes.attachment_link.description
Web survey powered by SurveyMonkey.com. Create your own online survey now with SurveyMonkey's expert certified FREE templates.

# data[].attributes.body
https://tr.surveymonkey.com/r/L92XQV3

# data[].attributes.attachment_link.title
MASALLARLA YOLA ÇIK PROJE SONU ÖĞRENCİ DEGERLENDİRME ANKETİ

# data[].attributes.attachment_link.description
Web survey powered by SurveyMonkey.com. Create your own online survey now with SurveyMonkey's expert certified FREE templates.

# data[].attributes.body
https://tr.surveymonkey.com/r/LGZF5JL

# data[].attributes.attachment_link.title
"MASALLARLA YOLA ÇIK" PROJE SONU ÖĞRETMEN DEĞERLENDİRME ANKETİ kopyası

# data[].attributes.attachment_link.description
Web survey powered by SurveyMonkey.com. Create your own online survey now with SurveyMonkey's expert certified FREE templates.

# data[].attributes.attachment_link.description
Birkaç dakikada çevrimiçi anketler oluşturup yayınlayın ve sonuçları grafiklerle gerçek zamanlı olarak görüntüleyin. SurveyMonkey ücretsiz çevrimiçi anket yazılımı sunar.

# data[].attributes.attachment_link.title
MASALLARLA YOLA ÇIK PROJE SONU ÖĞRENCİ DEGERLENDİRME ANKETİ

# data[].attributes.attachment_link.description
Web survey powered by SurveyMonkey.com. Create your own online survey now with SurveyMonkey's expert certified FREE templates.

# data[].attributes.body
https://youtu.be/VK8Vk8AEA44

# data[].attributes.body
https://www.storyjumper.com/book/read/84336245/5ece6d349d934

# data[].attributes.body
https://www.storyjumper.com/book/read/49145896/5a68bf931bc36

# data[].attributes.attachment_link.title
"Take a Path by FairytaleMart Çalışmaları"