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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale | Direction générale de l'enseignement scolaire

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale | Direction générale de l'enseignement scolaire

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale | Direction générale de l'enseignement scolaire

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Padlet Enseigner dans une classe multiniveau

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Padlet Enseigner dans une classe multiniveau

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exemple de présentation d'un cahier journal CM

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Par Jean-Luc Verilhac le 01/02/17 - 15:37

Dans : Région Centre-Est › Techniques pédagogiques ›

Voilà un film tourné dans ma classe de l'an dernier, à partir d'un scénario fait par mes élèves.

Vous pourrez y voir un message clair efficace, puis le même qui n'a pas fonctionné...

Je reste preneur de toute remarque, tout commentaire !

J-Luc

jean-luc.verilhac icem-freinet.org

Zut, vous ne pouvez pas lire la vidéo

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Messages clairs : un petit film pour expliquer comment ça marche chez nous...

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Coop'ICEM - Le site officiel de l'Institut Cooperatif de l'Ecole Moderne - Pedagogie Freinet - France

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Synthèse des programmes et attendus de fin d'année

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Synthèse des programmes et attendus de fin d'année

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Construire un climat de classe positif et favorable aux apprentissages

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Construire un climat de classe positif et favorable aux apprentissages

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Construire un climat de classe positif et favorable aux apprentissages

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La théorie de langage du chacal et de la girafe de Marshall B. Rosenberg peut être facilement expliquée aux enfants de maternelle. Leur apprendre le "langage girafe" les aide à régler leurs conflits sereinement. Marshall B. Rosenberg explique cette méthode dans ces vidéos : vidéo: le langage chacal - vidéo: le langage girafe.

Comme lui, j'ai mis en scène deux marionnettes, une girafe et un chacal, afin d'expliquer aux enfants la Communication Non Violente.

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La théorie de langage du chacal et de la girafe de Marshall B. Rosenberg peut être facilement expliquée aux enfants de maternelle. Leur apprendre le "langage girafe" les aide à régler leurs conflits sereinement. Marshall B. Rosenberg explique cette méthode dans ces vidéos : vidéo: le langage chacal - vidéo: le langage girafe.

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rituel

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Voici un des nouveaux rituels de cette année: la roue des émotions

Les personnages sont extraits de l'album La couleur des émotions. C'est vraiment un magnifique album qui aborde les émotions très simplement. (cliquez sur l'image)

J'ai utilisé les images de la maternelle de Bambou qui propose tout un travail autour de cet album.

Mise en place de la roue:
Dans la classe, j'ai 6 îlots de 4 à 6 élèves. J'ai imprimé 6 roues et ai mis une gommette de couleur au centre de la roue (6 couleurs pour mes 6 îlots).

J'ai collé un aimant épais derrière chaque roue afin que les coller à mon tableau magnétique. Mais on peut imaginer du scratch autocollant.

J'ai préparé une pince à linge (une pince à linge classique, en bois) avec son prénom pour chacun de mes élèves.

Rituel du matin
Chaque matin, les roues seront disposées sur les îlots (une par îlot donc) et les enfants y accrocheront leur pince selon leur émotion du moment. Une fois les pinces accrochées, les roues seront remises au tableau (ou au mur selon votre organisation), ce qui me permettra de visualiser rapidement la couleur de chacun.
Pendant la journée
Les enfants ont le droit de déplacer leur pince pendant la journée.
Couleurs et discussion
Certaines couleurs et émotions appellent directement à une conversation entre le PE et l'élève concerné (la tristesse, la colère, la peur et l'émotion non identifiée). Le PE peut aussi proposer à l'enfant d'aller s'isoler dans le coin à émotions (je vous en parlerai un peu plus tard).

Voilà, j'espère pouvoir ainsi désamorcer les petites bombes...

Comme d'habitude, je prends toutes les idées...

LaCatalane à la maternelle nous propose un arc-en-ciel sur ce thème.

Et voici le cube des émotions pour une utilisation individuelle

Si vous souhaitez constituer un bac à livres autour de ce thème, voici quelques idées.

Vous saviez que les peluches existaient??? Vues en Espagne, elles ne sont pas encore commercialisées en France mais cela ne devrait plus tarder... Elles sont ici!

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Voici un des nouveaux rituels de cette année: la roue des émotions Les personnages sont extraits de l'album La couleur des émotions. C'est vraiment un magnifique album qui aborde les émotions très simplement. (cliquez sur l'image) J'ai utilisé les images de la maternelle de Bambou qui propose tout un travail autour de cet album.

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les dés à émotions

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Les dés à émotions du LaboPhilo en téléchargement gratuit-1

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version française

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version anglaise

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préparation détaillée d'une séance en cycle 1

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Guide pour enseigner la lecture et l'écriture en CP

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Guide pour enseigner la lecture et l'écriture en CP

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Guide pour enseigner la lecture et l'écriture en CE1

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Guide pour enseigner la lecture et l'écriture en CE1

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Suivi et évaluation des apprentissages à l'école maternelle

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Suivi et évaluation des apprentissages à l'école maternelle

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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La synthèse des acquis des élèves en fin d'école maternelle

La synthèse des acquis scolaires de l'élève, volontairement brève, est renseignée à partir du suivi des apprentissages réalisé en situation ordinaire, tout au long du cycle,par l'équipe pédagogique. Elle mentionne ce que l'élève sait faire et indique le cas échéant ses besoins à prendre en compte pour l'aider au mieux dans la suite de son parcours scolaire. L'établissement de cette synthèse relève de la responsabilité de l'équipe pédagogique du cycle, elle ne donne pas lieu à la passation préalable d'épreuves spécifiques d'évaluation.

Le document de synthèse des acquis scolaires renseigné par l'équipe pédagogique du cycle 1 est transmis à l'école élémentaire lors de l'admission de l'élève en 1re année du cycle 2, et communiqué aux parents ou au responsable légal de l'élève.

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Suivi et évaluation des apprentissages des élèves à l'école maternelle

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Comment lire les programmes de maternelles ?

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Comment lire les programmes de maternelles ?

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Questions de Profs #2 Comment lire les programmes de maternelle ?

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Comment se repérer dans les programmes de maternelle en faisant le point sur les termes "techniques" et les différentes parties du document. Jingle : Cyril Broque

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Comment lire les programmes d'élémentaire ?

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Comment lire les programmes d'élémentaire ?

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Comment lire les programmes d'élémentaire ?

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Comment lire les programmes d'élémentaire ?

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Comment lire les programmes d'élémentaire ?

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Comment lire les programmes d'élémentaire ?