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Meu nome é Meiryone Guimarães Miranda Leal, nasci
e m Brasilia e tenho 41 anos. Casei em 2010 com um carioca e me mudei para a cidade maravilhosa.
Sou Pedagoga, tenho 22 anos de experiência em sala de aula, vivenciados na educação infantil, no ensino especial e no ensino fundamental. Atualmente sou  professora de alfabetização do Colégio ph, local onde posso trabalhar com autonomia e felicidade. Tenho muito orgulho de ser alfabetizadora mediando caminhos para as crianças desvendarem um mundo tão mágico, como é o da leitura e da escrita.

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Canarinho foi a minha inspiração para ser a profissional que sou...

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Canarinho foi a minha inspiração para ser a profissional que sou...

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Desde pequena quis ser professora, me formei na Escola Normal de Brasília e entrei na faculdade de Pedagogia.

Trabalhei em duas escolas, antes de  entrar para Escola Canarinho. em 1998, lá eu conheci a professora Solange, uma das donas da escola. Ela me inspirou totalmente em ser a profissional que sou hoje, pois ela sempre falava que cada aluno é um ser único e que precisamos respeitar isso, ter um olhar diferenciado e amor pelo que fazemos. Cada criança tem seu jeito de ser, suas habilidades, suas dificuldades e seu dom. Aprendi com ela ver o aluno como um ser pensante, capaz de construir os seus conhecimentos e ser crítico. Aprendi que mais importante é dar o exemplo e fazer dele a sua voz ativa em sala de aula. Já passou muito tempo desde o momento que aprendi de fato o que era o amor e a dedicação ao meu trabalho, mas em todas as dificuldades que já passei e passo em sala de aula nunca esqueço das palavras dela. Elas ecoam na minha memória! "Toda criança é um ser único!" E é mesmo. Sou muito feliz com a minha escolha em ser professora, fico extremamente feliz ao ver o resultado do meu trabalho, durante o ano e a alegria dos meus alunos em perceber que cresceram. Educar é a minha vida, a minha paixão e a minha profissão. Não há para mim trabalho mais recompensador. Eu tenho orgulho de ser professora.

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Fatores mais frequentes que desencadeiam episódios reflexivos na minha prática pedagógica

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Fatores mais frequentes que desencadeiam episódios reflexivos na minha prática pedagógica

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As diversas dificuldades de aprendizagem, onde muitas vezes precisamos da pareceria da família e não conseguimos. Apatia e falta de participação dos alunos, onde muitas vezes nos faz refletir se nossa aula está atrativa e interessante e atividade que não alcançamos o objetivo e precisamos trilhar outro caminho, usar outras ferramentas para alcançar.

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instruções que eu daria para que a minha prática em sala de aula seja a de um professor reflexivo.

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instruções que eu daria para que a minha prática em sala de aula seja a de um professor reflexivo.

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Observar ao fazer, além do que está ocorrendo.

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Observar ao fazer, além do que está ocorrendo.

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Seis conceitos fundamentais para uma prática reflexiva

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Seis conceitos fundamentais para uma prática reflexiva

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- Transformar a reflexão em rotina.
- Olhar além das aparências, percebendo durante o processo o que pode ser mudado para melhorar.
- Conhecer para quem você dá aula.
- Entender a aprendizagem como um processo contínuo que requer uma análise cuidadosa.
- Perceber as dificuldades nas etapas, para trilhar um novo caminho, rumo a evolução.
- Oferecer para os alunos várias ferramentas que seja ativo no seu aprendizado.

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Três situações onde podemos identificar conhecimento na ação, refletir na ação e refletir sobre a ação.

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Três situações onde podemos identificar conhecimento na ação, refletir na ação e refletir sobre a ação.

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Conhecimento na ação Propor as crianças a experiência do plantio de feijões. Para que observem e aprendam de acordo com o que foi observado, registrando diariamente tudo que perceberem sobre o  crescimento. Levantar questionamentos para que adquiriram mais conhecimento.
Refletir na ação
Entregar para os alunos em duplas cartas diferentes de imagem animais, tipos de árvores, corais, cogumelo e anémona. Pedir que as duplas mostrem suas cartas e digam o que estão vendo. Descrevendo o desenho. Após essa rodada de descrições, fazer alguns questionamentos:  todos possuem a mesma forma? A mesma cor? São seres vivos? Todos esses seres se locomovem?! Todos eles são animais?! Existe vegetais também? Algumas dúvidas  surgirão sobre a anémona, corais, cogumelo e isso será muito bom para que os alunos façam uma pesquisa para descobrirmos um pouco mais sobre esses seres.
Refletir sobre a ação
Lançamento de dezena com material dourado com a brincadeira de 10 não pode para a criança compreender que em cada espaço do Q.V.L só podemos chegar até 9, pois 10 não pode. Quando chega a 10 unidades é necessário juntá-las e troca-las por 1 barrinha que equivale uma dezena. Se durante o processo for percebido que alguns alunos não entenderam, usar outros mecanismos, caminhos e formas diferenciadas para que eles consigam atingir o objetivo.

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Dar soluções para o que está fazendo sem perder o foco no objetivo.

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Dar soluções para o que está fazendo sem perder o foco no objetivo.

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Olhos azuis com o globo terrestre em frente

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Olhos imagem #962 - Olhos azuis com o globo terrestre em frente Tags: Olho Terra, Olhos Azuis.