# data[].attributes.headline
منسقة الجودة:جواهر فرحان

# data[].attributes.subject
منسقة الجودة:جواهر فرحان

# data[].attributes.body
‏يحتفى العالم هذا العام في اليوم العالمي للجودة 1439هـ -2017  بممارسات القائد القدوة الذي يتحلى بصفات الجودة المهنية والشخصية.

# data[].attributes.attachment_link.title
A3  مواصفات القائدة الناجحة ورق

# data[].attributes.body
الجودة هي إتقان العمل لقول الرسول صلوات الله عليه من عمل منكم عمل فاليتقنه

محبتي

# data[].attributes.headline
    هدى العتيبي معلمة لغة عربية

# data[].attributes.subject
    هدى العتيبي معلمة لغة عربية

# data[].attributes.headline
عالية الفيفي..

# data[].attributes.subject
عالية الفيفي..

# data[].attributes.body
الجودة أمر ثابت ..ومطلب دائم

# data[].attributes.body
قال الله تعالى :
(وقل أعملوا فسيرى الله عملكم ورسوله والمؤمنين)
صدق الله العظيم . فالجوده في العمل بكفاءة وفاعليه
وإتقان في كل شؤون الحياة أساسا من أساسيات ديننا
الحنيف . حيث قال صل الله عليه وسلم : من عمل منكم
عملا فل يتقنه ، والإتقان والإخلاص والجوده أصبحت
ضرورة من ضروريات العمل والتعلم ، وفق الله الجميع

# data[].attributes.headline
نوره الفيفي....معلمة علوم

# data[].attributes.subject
نوره الفيفي....معلمة علوم

# data[].attributes.body
. الجودة:مبدأ إسلامي ومطلب وظيفي.

# data[].attributes.headline
نوره الفيفي ..معلمة علوم

# data[].attributes.subject
نوره الفيفي ..معلمة علوم

# data[].attributes.body
الجودة هي مقياس التميز

# data[].attributes.headline
الجودة هي مراعاة الأمانة في تحمل المسؤولية الملقاة على عاتقك والقيام بأفضل عمل بءقل جهد وتكلفة وبالطريقة التي يرضى عنها الله عز وجل وتفتخري بها حين تسألين عنها (كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته 

# data[].attributes.subject
الجودة هي مراعاة الأمانة في تحمل المسؤولية الملقاة على عاتقك والقيام بأفضل عمل بءقل جهد وتكلفة وبالطريقة التي يرضى عنها الله عز وجل وتفتخري بها حين تسألين عنها (كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته 

# data[].attributes.body
الجوده نبراس حياة وعمل متقن وطريق نحو مستقبل زاهر

# data[].attributes.headline
فاطمة الشريفي

# data[].attributes.subject
فاطمة الشريفي

# data[].attributes.body
الجودة شعار الاتقان لكل عمل مميز

# data[].attributes.body
الجودة هي عنوان التقدم في كل عمل..هي اللنتيجة المرسومة على وجه الناجح عندما يرى نتاج جودته
الجودة هي الإخلاص والإتقان في أي أمر.

# data[].attributes.headline
مدخلة البيانات في ابتدائية ومتوسطة العدوين

# data[].attributes.subject
مدخلة البيانات في ابتدائية ومتوسطة العدوين

# data[].attributes.body
1. الجودة ثقافة، فسلوك، فممارسة وتطبيق .
** الجودة أمر ثابت ومطلب دائم.
** الجودة هي الإتقان والعمل الحسن

# data[].attributes.headline
سميرة العبدلي

# data[].attributes.subject
سميرة العبدلي

# data[].attributes.body
الجودة ليست كلمة نقولها
الجودة تفاني و إتقان ودقه كما عدناكم🌹

# data[].attributes.body
تعد الجودة في عالمنا اليوم، مطلبًا ضروريًا لكل منشأة ودولة تطمح لتحقيق العالمية في الأداء والمنافسة في عالم يموج بالمتغيرات الحديثة والمتسارعة، وقد ظهر مفهوم الجودة الشاملة في الولايات المتحدة الأمريكية في ثمانينات القرن الماضي، لتزايد المنافسة العالمية على الصعيد الاقتصادي واكتساح الصناعة اليابانية للعالم، لأسواق العالم لدرجة متوقعة من التناسق والاعتماد تناسب السوق بتكلفة منخفضة) ديمنج 1986.ونستنتج من هذه التعاريف بأن (الجودة) تتعلق بمنظور العميل وتوقعاته، ولذا فمن الممكن أن نسمي المنتج العالي الجودة بأنه المنتج الذي يلبي توقعات واحتياجات العميل، وحيث إننا قد وصلنا لهذا الاستنتاج فإنه يمكن الجمع بين هذه التعاريف ووضع تعريف شامل للجودة على أنها (تلبية حاجيات وتوقعات العميل المعقولة). إن تعبير الجودة ليس تعبيراً جديداً وإنما ظهر في ثقافتنا العربية الإسلامية، وخير دليل على ذلك ما ورد من آيات قرآنية وأحاديث للنبي صلى الله عليه وسلم، تؤكد ذلك، حيث قال تعالى في كتابه الكريم:
{ صُنْعَ اللَّهِ الَّذِي أَتْقَنَ كُلَّ شَيْءٍ } (88) سورة النمل..
«وكذلك قال تعالى في محكم تنزيله {إِنَّا لَا نُضِيعُ أَجْرَ مَنْ أَحْسَنَ عَمَلًا} (30) سورة الكهف. وعن الرسول صلى الله عليه وسلم أنه قال:- «إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملا أن يتقنه» (رواه مسلم). ونفهم من ذلك أن الجودة هي الإتقان والعمل الحسن والجودة مطلوب تحقيقها, وقد حرصت حكومة خادم الحرمين على الاهتمام بالجودة, حيث جاءت رؤية المملكة للجودة الوطنية والتي أطلقت في المؤتمر الوطني الثالث للجودة 1432هـ «المملكة العربية السعودية بمنتجاتها وخدماتها معيارًا عالميًا للجودة والإتقان في عام 2020 م» لتكون بمثابة البوصلة التي ستقود وتوحد كافة الجهود المبذولة حاليًا في مجال الجودة والتميز بمختلف قطاعات الأعمال ببلادنا الغالية، حيث كان قطاع التعليم في مقدمة القطاعات التي ستساهم في ترجمة وتحقيق هذه الرؤية الطموحة والوصول بمنتجات وخدمات بلادنا إلى المستوى العالمي لتتمكن من المنافسة وتعزز اقتصادنا الوطني ومكانة المملكة الإقليمية والدولية كأكبر مصدر للطاقة في العالم وواحد من أكبر 20 اقتصادًا في العالم اليوم، إضافة إلى الشرف العظيم لهذه البلاد والمتمثل في خدمة الحرمين الشريفين ولأن الحاجة ماسة لوجود نموذج وطني للجودة والتميز يكون بمثابة المسار والمنهج للوصول إلى المستوى العالمي فقد جاءت جائزة الملك عبدالعزيز للجودة، وكانت البداية في قطاعات الإنتاج والخدمات، ثم تواصلت المسيرة لهذه الجهود المباركة ليقترب موعد انضمام قطاع التعليم العام إلى منظومة الجائزة وبمعايير عالمية المستوى تم تطويرها وإعدادها لتحقق مفاهيم الجودة الشاملة والتميز المؤسسي في قطاع التعليم، ويمكن أن نبين مفهوم الجودة وفقا لما تم الاتفاق عليه في مؤتمر اليونسكو للتعليم والذي أقيم في اكتوبر 1998 , حيث يمكن تحقيق الجودة الشاملة في التعليم من خلال تحقيق النظرة الشمولية للمدرسة وتكمن أهمية الجودة الشاملة في التعليم فيما يلي:
1 - ضبط وتطوير النظام القيادي والتعليمي داخل المدرسة.
2 - الارتقاء بالمستوى المعرفي والمهاري والنفسي والاجتماعي للطلاب.
3 - رفع كفاءة ومستوى أداء المعلمين والإداريين.
4 - توفير التعاون والتفاهم وبناء العلاقات الإنسانية بين جميع منسوبي المدرسة بما فيهم الطلاب.
5 - مشاركة جميع منسوبي المدرسة في اتخاذ القرار وتطوير الأداء بعيداً عن المركزية.
6 - رفع مستوى الوعي والإدراك لدى المعلمين والطلاب تجاه عمليات التعليم والتعلم.
7 - تطوير وتحسين المخرجات التعليمية بما يتماشى مع السياسات والأنظمة وإرضاء جميع المستفيدين.
8 - إيجاد الثقة المتبادلة بين المدرسة والمسئولين والمجتمع.
9 - إيجاد بيئة داعمة للتطوير المستمر.

10 - خفض الهدر والاستخدام الأمثل للمدخلات البشرية والمادية ويمكن أن أقول إن تحقيق مفهوم الجودة الشاملة في التعليم يتطلب وبكل بساطة أن يشمل ذلك كافة أركان العملية التعليمية، والتي تشمل الطالب، وهو المستفيد الأول الذي يجب أن يكون محور اهتمام ورعاية المؤسسة التعليمية، وأن يشارك في صياغة المناهج وتصميم الآليات المناسبة لتقديم وتنفيذ العملية التعليمية، كما يمثل المعلم ودون أدنى شك ركنًا هامًا في العملية التعليمية وجودتها، والتي يتطلب تحقيقها اهتمامًا خاصًا بعمليات اختيار وتدريب وتأهيل المعلمين وتحفيزهم والاستماع إلى اقتراحاتهم، وتوفير البيئة المدرسية الملائمة ليبدع ويبتكر في أساليب التعليم وتوصيل المعلومة ونقل المعرفة إلى الطلاب، ويحبب إليهم العلم والمدرسة، والنجاح في إقناعهم بالدور والمسئولية الهامة التي تنتظرهم في مستقبل حياتهم العملية، كما ينطبق كل هذا الاهتمام على بقية أركان العملية التعليمية مثل المناهج التعليمية والمرافق الدراسية والإدارة أو القيادة المدرسية وغيرها. متى ما طبق مفهوم الجودة الشاملة وتحقق أصبحت المدرسة بيئة جاذبة ومحببة للتعليم يسعد ويبدع الطالب والمعلم فيها، ولن يتحقق مفهوم الجودة في التعليم حتى يكون أول أيام المدرسة من أسعد وأجمل أيام الطالب، ويكون آخر أيام المدرسة يوم فراق حزين لمكان تعلق به الطالب وأحبه. هل تعتقدون أنني وصلت للمثالية بكوني قلت تصبح المدرسة من أحب وأسعد الأيام للطلبة.... نتمنى ذلك في ظل تحقيق بيئة محفزة ومشجعة لا أقول للطلاب فقط وإنما للجميع في هذا الوطن المعطاء الذي نسعى لتميزه وجودته وأكرر وأقول (دمت يا وطني شامخا)

# data[].attributes.body
الجوده رحلة مستمرة وليست محطة وصول

# data[].attributes.headline
الجوده رحلة مستمرة و

# data[].attributes.body
الجوده رحلة مستمرة وليست محطة وصول ..