# data[].attributes.body
De autority stage: Ouders ervaren verschil tussen hun verwachtingen en de realiteit ze zoeken balans tussen opvoedtijd en vrije tijd.~

# data[].attributes.body
De dimensie van de relationele ethiek: de contextuele benadering wil de levensgeschiedenis ook bekijken vanuit de vierde dimensie.

Dit is nodig om mensen te motiveren en te veranderen.

# data[].attributes.body
Pathalogische coalitie houdt in dat er een coalitie ten opzichte van stiefmoeder/ partner ontstaat. De vader en zonen staan tegenover de partner.

# data[].attributes.body
Entropie: de mate van de interactie blijft hetzelfde.

# data[].attributes.headline
Vraag 7: Een kinderwens is geen factor voor het stoppen met anticonceptie 

# data[].attributes.subject
Vraag 7: Een kinderwens is geen factor voor het stoppen met anticonceptie 

# data[].attributes.headline
Vraag 6: De zondebok fungeert in feite als een bliksemafleider van het gezin, waardoor de overige gezinsleden net kunnen doen alsof er niets ernstigs aan de hand is en alsof dat helemaal niets met henzelf te maken heeft. 

# data[].attributes.subject
Vraag 6: De zondebok fungeert in feite als een bliksemafleider van het gezin, waardoor de overige gezinsleden net kunnen doen alsof er niets ernstigs aan de hand is en alsof dat helemaal niets met henzelf te maken heeft. 

# data[].attributes.headline
Vraag 8: Stadia 4 van de motivatiecirkel is het maken van een beslissing 

# data[].attributes.subject
Vraag 8: Stadia 4 van de motivatiecirkel is het maken van een beslissing 

# data[].attributes.headline
12. Circulaire causaliteit hoort bij het axioma 'Symmetrisch of complementair'

# data[].attributes.subject
12. Circulaire causaliteit hoort bij het axioma 'Symmetrisch of complementair'

# data[].attributes.headline
20. De familie als systeem kan bestaan uit verschillende gezinssystemen en individuele systemen. Het gaat om de verschillende systemen en niet om de doelgerichte  betrekking tussen de elementen. 

# data[].attributes.subject
20. De familie als systeem kan bestaan uit verschillende gezinssystemen en individuele systemen. Het gaat om de verschillende systemen en niet om de doelgerichte  betrekking tussen de elementen. 

# data[].attributes.headline
11. Bij intergenerationele overdracht kijk je naar de relaties tussen familieleden van dezelfde generatie

# data[].attributes.subject
11. Bij intergenerationele overdracht kijk je naar de relaties tussen familieleden van dezelfde generatie

# data[].attributes.headline
Vraag 5: Als hulpverlener neem je een centrale positie in het hulpverleningsproces in

# data[].attributes.subject
Vraag 5: Als hulpverlener neem je een centrale positie in het hulpverleningsproces in

# data[].attributes.headline
9. Een dyadisch subsysteem bestaat uit minimaal 3 personen

# data[].attributes.subject
9. Een dyadisch subsysteem bestaat uit minimaal 3 personen

# data[].attributes.headline
19. Bij de kwaliteit van ouderschap wordt er gekeken naar kenmerken van ouders die de kwaliteit medebepalen - De drie belangrijke kenmerken zijn; adaptieve functie, identiteitsontwikkeling en kwaliteit van de relatie   

# data[].attributes.subject
19. Bij de kwaliteit van ouderschap wordt er gekeken naar kenmerken van ouders die de kwaliteit medebepalen - De drie belangrijke kenmerken zijn; adaptieve functie, identiteitsontwikkeling en kwaliteit van de relatie   

# data[].attributes.headline
18. In een Los-zandgezin zijn de grenzen tussen subsystemen vervaagd. 

# data[].attributes.subject
18. In een Los-zandgezin zijn de grenzen tussen subsystemen vervaagd. 

# data[].attributes.headline
10. Binnen het axioma 'Inhoud en betrekking' is betrekking hoe de boodschap opgevat moet worden

# data[].attributes.subject
10. Binnen het axioma 'Inhoud en betrekking' is betrekking hoe de boodschap opgevat moet worden

# data[].attributes.headline
17. Bij een systeempentagram zijn alle systeem even belangrijk en je moet als pedagoog met allemaal evenveel rekening houden. - De 5 systemen van een systeempentagram zijn; opvoeders, cliënt, omgeving, maatschappij en supra-familiaar 

# data[].attributes.subject
17. Bij een systeempentagram zijn alle systeem even belangrijk en je moet als pedagoog met allemaal evenveel rekening houden. - De 5 systemen van een systeempentagram zijn; opvoeders, cliënt, omgeving, maatschappij en supra-familiaar 

# data[].attributes.headline
16. De paradoxale aanpak wordt gebruikt wanneer een cliënt een weerbarstige houding laat zien. 

# data[].attributes.subject
16. De paradoxale aanpak wordt gebruikt wanneer een cliënt een weerbarstige houding laat zien. 

# data[].attributes.headline
14. De existentiële band tussen ouders en kind wordt gevormd voor de geboorte. Deze band kan breken, wanneer een kind bijvoorbeeld mishandeld, verwaarloosd of misbruikt wordt. 

# data[].attributes.subject
14. De existentiële band tussen ouders en kind wordt gevormd voor de geboorte. Deze band kan breken, wanneer een kind bijvoorbeeld mishandeld, verwaarloosd of misbruikt wordt. 

# data[].attributes.headline
15. De 4 niveaus van Newberger zijn: egoïstische oriëtatie, sociale oriëntatie, conventionele oriëntatie en systeem-analytische oriëntatie.

# data[].attributes.subject
15. De 4 niveaus van Newberger zijn: egoïstische oriëtatie, sociale oriëntatie, conventionele oriëntatie en systeem-analytische oriëntatie.

# data[].attributes.headline
Post hier je stellingen over systeemtheorie

# data[].attributes.subject
Post hier je stellingen over systeemtheorie