# data[].attributes.headline
¿Estoy preparado para formar a mis estudiantes con las tecnologías de aprendizaje y del conocimiento (TAC)?

# data[].attributes.subject
¿Estoy preparado para formar a mis estudiantes con las tecnologías de aprendizaje y del conocimiento (TAC)?

# data[].attributes.body
Una de las principales competencias que debe tener un docente es la actualización constante, es decir, estarse preparando de manera constante para hacer frente a los retos. La formación es vital para que un profesor cumpla de manera eficiente con sus deberes.

De manera constante participo en cursos de actualización para estar adecuadamente preparado para formar de manera adecuada a mis estudiantes. Estoy en este curso precisamente porque quiere aprender nuevas tecnologías para mejorar mi desempeño académico.

# data[].attributes.headline
Describe una experiencia exitosa de la integración de las TAC en tu aula de clases.

# data[].attributes.subject
Describe una experiencia exitosa de la integración de las TAC en tu aula de clases.

# data[].attributes.body
Hace tiempo utilicé Quizizz en las clases, lo que considero que fue muy interesante, ya que motivó la participación de los alumnos en las clases donde utilicé esta herramienta como evaluación diagnóstica o como herramienta de realimentación.

# data[].attributes.headline
Explica con un ejemplo de cómo podrías implementar el modelo SAMR en tu práctica docente.

# data[].attributes.subject
Explica con un ejemplo de cómo podrías implementar el modelo SAMR en tu práctica docente.

# data[].attributes.body
El modelo SAMR consta de cuatro fases, las que a continuación mencionaré cómo pueden implementarse:

Sustitución: puedo sustituir los materiales tradicionales por elementos multimedia para ilustrar las sesiones, puedo sustituir, por ejemplo, cuestionarios para el diagnóstico por Quizizz, con los cuales dinamizaría las sesiones.

Puedo presentar videos de las obras literarias a estudiar, en lugar de textos.

Aumento: puede aumentar los materiales y proporcionar ilustraciones en tercera dimensión para que los estudiantes interactúen con el conocimiento o sus experiencias de aprendizaje sean significativas.

A la lectura de textos puedo agregar presentaciones o elementos multimedia.

Modificación: se pueden editar documentos o imágenes para hacerlos más próximos a los estudiantes o más cercanos a su contexto.

Podemos utilizar herramientas multimedia para editar textos o imágenes, podemos cambiar el final de historias o generar narraciones alternas.

Redefinición: las formas de interactuar con los estudiantes se pueden redefinir, como es el ejemplo del aula invertida, ya que se puede proporcionar contenidos a los estudiantes para que ellos generen aprendizaje en el aula.

Podemos emplear aplicaciones para generar historietas que retomen escenas importantes de las obras literarias.

# data[].attributes.headline
Describe brevemente los componentes del modelo TPACK 

# data[].attributes.subject
Describe brevemente los componentes del modelo TPACK 

# data[].attributes.body
El modelo TPACK se refiere a tres elementos de gran importancia para la práctica docente:

Conocimiento de los contenidos: el docente debe dominar los contenidos que imparte, de tal manera que sea capaz de aclarar las dudas de los estudiantes, ampliar el contenido y sea un investigador permanente para estar al pendiente de las posibles actualizaciones de los saberes de su área.

Conocimiento pedagógico: el docente debe conocer estrategias pedagógicas que le permitan guiar a los alumnos en sus actividades de aprendizaje. El profesor debe tener habilidades pedagógicas que contribuyan a orientar a sus estudiantes en la construcción de sus conocimientos.

Conocimiento de las TIC y TAC: el docente debe conocer las principales TAC y TIC para aprovecharlas en beneficio del aprendizaje de sus estudiantes.

# data[].attributes.headline
¿Qué importancia tiene conocer y utilizar el Modelo TPACK, para la práctica docente?

# data[].attributes.subject
¿Qué importancia tiene conocer y utilizar el Modelo TPACK, para la práctica docente?

# data[].attributes.body
Independientemente de que se haya bautizado con este nombre a un modelo, son saberes y habilidades que todo docente debe tener. NO concibo a un docente que sea capaz de parase ante un grupo sin poseer los conocimientos necesarios de su Unidad de Aprendizaje, aunque por desgracia es algo que sí ha sucedido, el hecho de que se permite a personas sin la suficiente preparación atreverse a impartir clases.

Los conocimientos pedagógicos son de gran importancia, ya que sin ellos no se puede orientar de manera adecuada la construcción de los conocimientos. Un docente puede ser una eminencia en su materia, pero si no posee los conocimientos pedagógicos, el proceso de aprendizaje no será eficiente.

El tercer componente es una necesidad en la actualidad, pues sabemos que nuestros estudiantes son nativos digitales y poseen todos los conocimientos para interactuar con las tecnologías, por ello debemos conocer estas herramientas para emplearlas de manera adecuada en el proceso educativo.

# data[].attributes.headline
Argumenta cuál es el rol que debe asumir el docente para el diseño de las planeaciones académicas virtuales y las implicaciones de las TIC y TAC en los procesos de enseñanza y de aprendizaje.

# data[].attributes.subject
Argumenta cuál es el rol que debe asumir el docente para el diseño de las planeaciones académicas virtuales y las implicaciones de las TIC y TAC en los procesos de enseñanza y de aprendizaje.

# data[].attributes.body
El docente tiene libertad de cátedra, por tal motivo diseña la planeación de manera autónoma y con libertad, por ello debe sumir el compromiso de organizar los contenidos y planear de la mejor manera las actividades de aprendizaje en beneficio de sus estudiantes, Es necesario que considere tanto las TAC como las TIC como herramientas que contribuyan a realizar actividades más significativas. Es importante aprovechar los elementos que proporciona la tecnología en beneficio de la educación. Todo docente debe actualizarse para emplear de la mejor manera las posibilidades de que se dispone para un trabajo docente más eficiente.

# data[].attributes.attachment_link.title
MODELO TPACK definición, historia, características, ejemplo práctico

# data[].attributes.headline
Escribe lo que consideras que significa competencia digital y cómo se vería reflejado en al menos una unidad de aprendizaje del próximo semestre. Destaca lo que hacías y ahora te propones mejorar.

# data[].attributes.subject
Escribe lo que consideras que significa competencia digital y cómo se vería reflejado en al menos una unidad de aprendizaje del próximo semestre. Destaca lo que hacías y ahora te propones mejorar.

# data[].attributes.body
La competencia digital es el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que se poseen en relación con las tecnologías computacionales, es decir, el conocer las herramientas, saberlas emplear y sobre todo hacerlo de manera ética. La competencia también puede considerarse como la capacidad para resolver problemas utilizando las herramientas de las que se dispone.

El saber crear contenidos multimedia, presentaciones o cualquier otro tipo de recursos es un buen ejemplo de competencia digital, así como el saber buscar los contenidos, adaptarlos y empelarlos de manera adecuada para que los estudiantes construyan sus conocimientos.

# data[].attributes.body
Son mis conclusiones del uso de Padlet