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D'abord, cette source permet à l'élève d'analyser le réseau des voies maritimes du Saint-Laurent. L'objectif est de pousser l'élève à faire un lien de causalité entre les voies du Saint-Laurent et la qualité de l'eau dans la région des Grands Lacs. En d'autres mots, ils pourront mettre en relation le mouvement industriel et l'impact sur l'écologie. Aussi, cette carte interactive permettra à l'élève d'interpréter et de lire un enjeu territorial. Elle offre également la possibilité d'améliorer son orientation des repères spatiaux ainsi que la lecture et l'interprétation d'une carte.

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La Corporation de Gestion de la Voie Maritime du Saint-Laurent

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Le lien vers MarineTraffic.com est fourni à titre de commodité. Ce site Web est géré par un tiers qui n'est pas assujetti à la Loi sur les langues officielles. Le contenu n'est pas nécessairement présenté entièrement en français.

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Carte de la Voie maritime - La Corporation de Gestion de la Voie Maritime du Saint-Laurent

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Ce texte a pour objectif de sensibiliser les élèves sur les multinationales et leur déplacement vers le pays émergent. Chicago, est justement l'une des plus grandes villes industrielles aux États-Unis. Grâce à cette source, l'élève sera capable, dans un premier temps, de lire l'organisation d'un territoire grâce à la carte mise en annexe. Dans un deuxième temps, l'élève sera capable d'interpréter un enjeu territorial en déterminant les lieux, les échelles et les acteurs concernés dans cette ville industrielle. Ces questionnements lui permettront de se questionner sur l'enjeu du développement durable tout en comprenant l'interrelation entre les facteurs humains et naturels. La technique d'interprétation géographique entre la ville de Chicago et les Grands Lacs sera de mise.

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Vidéo sur le territoire industriel des Grands Lacs. 

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Vidéo sur le territoire industriel des Grands Lacs. 

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Cette vidéo permettra à l'élève de mettre en relation les facteurs humains et les facteurs naturels. En d'autres mots, l'élève sera en mesure de se questionner sur les raisons qui expliquent pourquoi les villes de Chicago et Détroit sont actuellement ou anciennement les plus grandes villes industrielles aux États-Unis. On amène donc l'élève à analyser cette situation sous une perspective géographique entre les caractéristiques humaines (économiques, sociales) et les caractéristiques physiques (plan d'eau, relief, climat). À la suite de ce visionnement, je demanderai aux élèves de réaliser un croquis géographique dans le but de voir les différentes perspectives qu'ils ont sur l'harmonisation de l'industrie et de l'environnement. Finalement, cette activité leur permettra de lire l'organisation d'un territoire.

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Le territoire industriel de la région des Grands Lacs américains et canadiens

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Cet article nous informe sur l'enjeu du développement durable dans la ville de Détroit aux États-Unis. Le projet Mufi lancé en 2011, amène les élèves à prendre conscience des solutions qui peuvent être prises pour remédier à la production de pollution émise par les activités industrielles autour des Grands Lacs. Cet article est un outil qui permettra à l'élève de construire sa conscience citoyenne envers l'enjeu du développement durable. De plus, on retrouve également un croquis qui permettra aux élèves de mieux schématiser le concept et l'objectif de l'économie circulaire. Il y aura donc un jugement sur le plan géographique puisqu'ils se questionneront sur les pratiques et les résultats associés aux actions et évènements géographiques souhaitable ou responsable.

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Cette image permet aux élèves d'analyser l'ampleur du réseau routier à travers le Canada. En ce sens, ils pourront interpréter la carte à l'aide de la légende pour saisir à quel point il y a une concentration dans le sud de l'Ontario près des Grands Lacs. Les élèves pourront également analyser l'ampleur des postes frontaliers, ce qui justifie pourquoi cette source est importante. Cette source tertiaire fournit une vue d'ensemble sur le sujet puisqu'ils pourront faire des liens entre le développement durable et l'ampleur des postes frontaliers. En d'autres mots, c'est un outil parmi d'autres qui vient justifier l'ampleur de l'économie transfrontalière autour des Grands Lacs.

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Cette source est un véritable trésor pour les élèves puisqu'elle permet au jeune d'acquérir la conscience mondiale. Par exemple, l'objectif numéro 7 propose un changement dans les combustibles énergétiques. Il y a donc un volet d'encouragement individuel, mais à la fois collectif, puisqu'ils saisiront que l'avantage d'avoir une énergie écologique est bénéfique pour tout le monde. En ce sens, plusieurs grandes industries se trouvant autour des Grands Lacs pourraient avoir la solution de changer et de devenir plus écoresponsables. L'élève sera capable de construire sa conscience citoyenne à l'échelle planétaire.

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Dans cet article, nous retrouvons un professeur de l'université de Toronto qui travaille sur le projet des poubelles flottantes dans le lac Ontario. Cette initiative a été mise sur pied en raison du taux de pollution de plastique émis par les industries sur le bord du lac. Dans une perspective géographique, l'élève sera capable de comprendre l'ampleur du problème à grande échelle. Il sera capable de saisir la répercussion des usines sur les plans d'eau et littorale par exemple. Il y a donc une interrelation entre la pollution et l'exploitation de l'eau. L'élève pourra également faire des liens avec les déchets de plastiques qui se propagent partout à travers le fleuve Saint-Laurent. C'est la lecture du territoire qui permet de saisir les actions humaines sur celui-ci.

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Cet article permet à l'élève de mettre en interrelation les perspectives économiques et environnementales. Le réseau grand Lacs-Voie maritime comporte plusieurs écluses dans les grands lacs canadiens. Cette autoroute maritime poussera l'élève à réaliser que nous sommes dépendants de nos exportations et de nos importations. De plus, les pour et les contres sont également abordés dans le document. L'élève fera preuve d'esprit critique tout en gardant l'enjeu du développement durable en tête. Il s'agit d'un outil complémentaire pour bien saisir le document sur le réseau maritime du fleuve Saint-Laurent.