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Uso eficiente de la cámara de tu móvil en el aula-taller

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Uso eficiente de la cámara de tu móvil en el aula-taller

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Con estos consejos podrás plantear y grabar tus escenas con tu móvil.

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Esta es la base de nuestro cometido.

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VIDEOTUTORIALES DE SOLDADURA

REALIZADO POR:DANIEL GONZÁLEZ ARROYO

TÍTULO DESCRIPTIVO:

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

7. Justificación

6. ¿Qué aprenderá mi alumnado?

5. Idioma

4. Materias implicadas

3. Temporalización

2. Nivel educativo

1. Centro de interés

Índice

1. CENTRO DE INTERÉS O TEMÁTICA

Empleo de aplicaciones y herramientas digitales para el diseño de videotutoriales que versen sobre Soldadura y sus operaciones auxiliares.

CICLO FORMATIVO GRADO MEDIO SOLDADURA Y CALDERERÍA

2. NIVEL EDUCATIVO:

Considérese aproximada, en función de la unidad temática

5ª PARTE (1 h)Chequeo y subida a plataforma

4ª PARTE (3 h)Montaje y edición de vídeos

3ª PARTE (2h)Diseño de escenas. Grabación

2ª PARTE (2 h)Análisis de contenidos

3. TEMPORALIZACIÓN

1ª PARTE (1 h)Asignación de roles

SOLDADURA EN ATMÓSFERA NATURAL(9 horas semanales, módulo de 1º curso)

4. ¿Cuáles son las materias implicadas?

5. IDIOMA

- Se planificará, trabajará y grabará el material en castellano.- Se empleará el inglés en alguna terminología específica de soldadura que aparecerá en vídeos.

6. ¿QUÉ APRENDERÁ MI ALUMNADO?

a) Conceptos teórico-prácticos de Soldadura.b) Conceptos teórico-prácticos de preparación de materiales y operaciones auxiliares.c) Uso de una cámara digital, preparación de escenarios, sonido, utillaje, etc., es decir, uso de herramientas de grabación de vídeo.d) Herramientas para edición posterior de vídeos.e) Posicionamiento web de los videotutoriales creados en plataformas digitales.

Info

Al crear y compartir el material creado, socializan como más les gusta: Con su móvil. Ahora con fines educativos.

7. JUSTIFICACIÓN:¿Qué motiva mi elección?

Se trata de una propuesta dinámica, variada, que les instruye digitalmente mientras aprenden Soldadura.

La idea principal es proponerles algo diferente que permita sacar partido a algo que usan permanentemente: el móvil.

Es un complemento muy adecuado a la enseñanza clásica de la soldadura, dado que potencia su aspecto más gráfico.

Potencia su dominio de las nuevas tecnologías, dado que manejan Youtube, Tik-Tok, Facebook. Saquemos partido.

Cada videotutorial creado tiene un potencial educativo considerable: Permite ser compartido en plataformas.

¡MUCHAS GRACIAS POR TU ATENCIÓN!

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PRESENTACIÓN TAREA 2.1 DANIEL GONZÁLEZ.rev.01

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7. Justificación 6. ¿Qué aprenderá mi alumnado? 5. Idioma 4. Materias implicadas 3. Temporalización 2. Nivel educativo 1. Centro de interés Índice 1. CENTRO DE INTERÉS O TEMÁTICA Empleo de aplicaciones y herramientas digitales para el diseño de videotutoriales que versen sobre Soldadura y sus operaciones auxiliares.

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Aprende a colaborar. Divide, asume tareas y enriquece tus conocimientos.

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Este trimestre de nuevo voy a trabajar con la metodología ABP en 3º de ESO. Siguiendo con lo que hicimos el año pasado en el centro, nuestro PBL (Problem Based Learning), ya que es en un grupo bilingüe, tiene como hilo conductor, igual que para el resto de materias del IES la época de los Austrias Menores, es decir el siglo XVII, Madrid y su cultura, arte, ciencia....

Durante el curso pasado nuestros productos finales fueron unos ejes cronológicos interactivos con la app Timeline JS que quedaron espectaculares y que podéis ver aquí y unos mapas de Google en los que los chicos trabajaron por capas para crear sus diferentes itinerarios y que también podéis ver en este enlace.

A modo de pequeña guía aquí tenéis unas indicaciones de la metodología que voy a seguir este trimestre:

Crear grupos lo más heterogéneos posible, tras el seminario de trabajo cooperativo del profesor Jesús Menes del blog Curso Metodologías Activas, nos quedó más claro aún que esto es lo que hay que hacer, lo ideal es que creemos grupos de entre 4 y 5 alumnos con diferentes capacidades y cualidades para que se ayuden y se enseñen entre ellos, porque de eso trata el trabajo cooperativo.

Para ello he distribuido mi aula en grupos y voy a aprovechar el que los chicos de 3º trabajen esta metodología para irla implantando en los de 2º y 1º para que vayan aprendiendo a trabajar en equipo.

Asigna roles y tareas: este paso no es obligatorio pero si conveniente, podemos repartir tareas entre los miembros del equipo, llevar un diario de trabajo que vaya completando cada día un alumno, documentar el trabajo mediante fotos o vídeos, registar la bibliografía y webgrafía manejadas, dejar ordenada el aula, controlar el nivel de ruido del grupo, controlar el tiempo, etc. A mi me parece muy interesante que cada sesión uno ocupe un rol diferente. Aquí tienes algunos ejemplos pero puedes crear los tuyos propios.

Organización de tiempos: es muy importante calcular el número de sesiones que le vamos a dedicar al proyecto, aunque os digo por adelantado que es difícil cumplirlas, el hecho de tener 50 minutos con ellos y no poder juntar 2 sesiones supone que muchas veces se pierda el tiempo con la organización, mover pupitres, ir a la sala de ordenadores o biblioteca, etc. En mi caso, esa ha sido la razón de distribuir el aula de este modo, además mis alumnos trabajan con tablets por lo que muchos de los días podremos quedarnos a trabajar en el propio aula aunque, para crear los productos que después os contaré es mejor disponer de ordenadores. Lo mejor es decidir cuántas sesiones necesitamos para cada parte del proyecto y obligarles y obligarnos a respetarlas lo máximo posible.

Autoevaluación y evaluación entre iguales: a mi me gusta hacerles partícipes de su propia evaluación y, como no a sus compañeros, les hace ver que confías en ellos y que su opinión también cuenta. Para ello es muy útil crear formularios de google y que los rellenen.

Evaluación por medio de rúbricas, lo más indicado es enseñárselas a los chicos al principio del proyecto para que siempre sean conscientes de qué deben hacer y de a qué se debe su calificación.

Bibliografía: quizá quieras que tus alumnos hagan búsquedas libres, si no es así te propongo que por un lado, vayáis a la biblioteca del centro para que manejen documentación en papel y no sólo digital, en este caso a mi me gusta dejar una estantería de la biblioteca para el ABP, acotarles la búsqueda para que no se convierta en una búsqueda del tesoro interminable. En ella reúno todos los libros y revistas con información que pueda estar relacionada con nuestro proyecto, por otro les creo una biblioteca digital en Google Drive que comparto con ellos, suelen ser posts de blogs, páginas de libros escaneados, presentaciones, etc., que les sirvan de utilidad y cuyo nivel de complejidad se adapte a su nivel curricular.

Este año por ejemplo quiero que puedan utilizar lo que hicieron sus compañeros el curso pasado, que se den cuenta de que todos podemos ser creadores de contenidos útiles para otros.

Trabajar en horario escolar: el ABP es para hacerlo en clase, se que hay veces que no es por propia elección el seguir esta metodología, pero si no estáis convencidos y queréis seguir con la que habéis utilizado hasta el momento el resultado no va a ser positivo para nadie.
Hay que apasionarse con el proyecto que tengamos entre manos para conseguir que ellos también lo hagan.
No se puede seguir con las clases tradicionales y pedirles a los chicos que hagan el proyecto en casa porque ni hay observación por nuestra parte ni trabajo cooperativo por la suya. Además no puede suponerles un trabajo extra sino otro tipo de trabajo.

Tienen que trabajar en el aula y para ello lo mejor es alternar las clases con trabajo colaborativo o, cortar en un momento dado con unas clases más tradicionales para seguir con el ABP. A mi me gusta hacer un pequeño ABP por unidad o cada dos unidades, un trabajo de investigación por equipos, pues bien, esto sería lo mismo. Yo voy a trabajar el PBL este trimestre porque lo he cuadrado así con el temario, primero vamos a trabajar el siglo XVII en clase de un modo más tradicional, con presentaciones, explicaciones, vídeos, etc., y después ellos empezarán a investigar.

Uso de las TIC: uno de los pilares de esta nueva metodología es el uso de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación, no es absolutamente necesario que nuestro ABP incluya TIC, es más, para los niveles de primaria e incluso 1º y 2º de ESO se puede empezar a trabajar sin ellas o al menos sin que formen parte del producto final.

No obstante si es bastante recomendable utilizarlas a partir de 3º, no cabe ninguna duda que el manejo de las nuevas tecnologías de la información, así como de los idiomas abre puertas, no solo laborales sino que nos abre miles de posibilidades al conocimiento. Por otro lado supone un incentivo para los alumnos y a nosotros, si no somos nativos digitales, nos obliga también a ponernos al día. Aquí también yo soy partidaria de acotar el número de aplicaciones que vayamos a usar.

Lo adecuado es que todos utilicen la misma o las mismas, primero porque tú deberás haber aprendido antes a manejarlas así que te recomiendo que investigues, te pongas al día y decidas qué app o apps quieres que apendan a utilizar los chicos esta vez. Yo he aprovechado estos días para descubrir algunas para hacer infografías e itinerarios en las que no había tenido tiempo de profundizar.

Define bien el producto final: este punto quizá debería estar al principio pero lo dejo aquí por un motivo muy claro, después de ver todo lo que hay que hacer quizá rebajes el nivel de exigencia y ambición que tenías al principio con el proyecto. Lo importante no es tanto el resultado final sino todas esas tareas intermedias que los chicos van a realizar en su proceso de enseñanza-aprendizaje, enseñanza porque van a ser ellos lo que se formen a sí mismos y ayuden a formar a sus compañeros, por eso quiero insistir en que nada de que el ABP es trabajo de casa, como lo que hacíamos nosotros cuando éramos niños y nuestros padres nos tenían que andar llevando de una casa a otra, es trabajo de clase. En casa se termina lo que, por no saber aprovechar el tiempo no se ha hecho, se ensaya para la presentación, etc., pero no se hace el trabajo en si.

Difusión del proyecto: por último la idea es que el ABP o PBL sea algo público, que se difunda, no sólo en el propio grupo-clase al hacer una puesta en común sino que llegue a una comunidad más amplia, bien publicándolo en un blog del proyecto, en la página del centro, en el blog de clase, etc.

Aunque a continuación os enseñaré la presentación que he preparado para animar a mis chicos a que trabajemos en el ABP y conseguir que les interese os voy a contar cuál va a ser nuestro producto final. Me he basado en el del curso pasado pero creo que he avanzado un pasito.

Quizá os de algunas ideas que podáis utilizar en vuestros propios proyectos, y seguro que enseguida se os empiezan a ocurrir cosas fantásticas que hacer.

A cada equipo le voy a asignar una serie de edificios del Madrid de los Austrias, hemos hecho ya una 1ª visita a la ciudad para que lo conozcan porque, si, el IES está en la Comunidad de Madrid pero la mayoría no ha ido nunca al centro histórico de la ciudad. Esos edificios van ligados a una temática, así por ejemplo si les adjudico el Corral del Príncipe tendrán que indagar sobre los corrales de comedias y el teatro en la época, la moda, los mosqueteros, dichos populares cuyo origen se encuentra aquí, etc. La información ya cribada y bien seleccionada irá a un Wikispace creado para la clase en el que reuniremos toda la información de todos los grupos.Para esto podremos usar 4 sesiones.

Después haremos una segunda criba, deberán elegir sólo la información más interesante para crear con ella una infografía, así mismo tendrán que buscar imágenes, gráficos, etc., para crear un producto vistoso y atractivo. Para ello usaremos genial.ly pero hay otras aplicaciones sencillas y muy atractivas como easy.ly. ¿Pero qué pasa con toda la inforación de la wiki?, como no queremos que nadie se pierda nada, la codificaremos en códigod QR, de este modo todo el mundo tendrá acceso a ella desde su móvil o tablet. Será por tanto un producto físico, podremos imprimirlas en A3 y ponerlas en el pasillo de Ciencias Sociales y, al mismo tiempo digital. Para ello utilizaremos 6 sesiones.

Finalmente con Eduloc, una plataforma de Aprendizaje Basado en la Localización (ABL) crearán su propio itinerario por la ciudad, añadirán la información y subirán sus propias fotos así como preguntas para que quien quiera hacer este recorrido se entretenga respondiendo a las preguntas de los chicos sobre los edificios emblemáticos del Madrid de los Austrias. Para ello realizaremos otra segunda visita al centro en la que deberán encontrar los edificios, fotografiarlos y preparar las preguntas para los futuros visitantes. En este caso con 4 sesiones más la visita a Madrid podría ser suficiente.

Por último se presentarán los trabajos entre ellos y los subiremos al blog del proyecto del centro, a la difusión le dedicaremos otras dos sesiones. Utilizaremos por lo tanto una media de 17 sesiones para nuestro proyecto, recuerda que es orientativo y que, aunque hay que intentar ceñirse al máximo a nuestro calendario siempre surgen imprevistos que lo pueden modificar.

Espero que os haya servido de utilidad y que os animéis a trabajar esta metodología y la disfrutéis.

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Trabajando en un nuevo ABP: metodología para proyectos

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Este trimestre de nuevo voy a trabajar con la metodología ABP en 3º de ESO. Siguiendo con lo que hicimos el año pasado en el centro, nuestro PBL (Problem Based Learning), ya que es en un grupo bilingüe, tiene como hilo conductor, igual que para el resto de materias del IES la época de los Austrias Menores, es decir el siglo XVII, Madrid y su cultura, arte, ciencia....

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Echa un vistazo a estos consejos y mejora tu forma de estudiar.

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Información sobre contenidos del módulo SAN

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Información sobre contenidos del módulo SAN

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Aquí puedes consultar el temario y los contenidos sobre los que basar tus vídeos.

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Auxilio a tu memoria: Recordatorio para tus frases mientras grabas

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Auxilio a tu memoria: Recordatorio para tus frases mientras grabas

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Aquí tienes una pequeña ayuda para reforzar tu memoria y que ésta no te juegue malas pasadas mientras grabas...

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Convierte tu móvil en un teleprómpter gracias a estas aplicaciones para Android.

Con más de medio siglo de historia, el teleprompter --o teleprónter-- es una de las ayudas más antiguas utilizadas por aquellas personas que, en algún momento, se han visto obligadas a ponerse frente a una cámara a recitar un texto o guión. Al principio, estos dispositivos usaban rollos de papel enrollados en un dispositivo mecánico, que iba mostrando el texto conforme el presentador lo iba recitando. Pero hoy por hoy, las cosas han cambiado y es posible encontrar apps de teleprompter para el móvil.

Ya sea porque quieres labrarte una carrera como youtuber o streamer, o porque quieres subir el nivel de tus exposiciones de clase o trabajo, en este artículo te recomendamos las mejores apps de teleprompter para Android que puedes usar, perfectas para combinarse con una de las herramientas de nuestro top de apps para hacer vídeo en Android.

Top de aplicaciones de teleprompter para Android

Elegant Teleprompter

Simple Teleprompter

Nano Teleprompter

Parrot Teleprompter

PromptSmart Pro

SpeechWay

Teleprompter Pro Lite

Selvi

TeleprompterPAD

Elegant Teleprompter

Su nombre lo dice todo: Elegant Telemprompter es una app de teleprompter para Android con un diseño elegante y fácil de usar, que te ayuda a leer tu texto mientras grabas vídeo.

La app incluye diversas funciones, entre ellas la posibilidad de tener el teleprompter en una pequeña ventana flotante que podrás arrastrar por la pantalla a tu antojo. De este modo, puedes asegurarte de que siempre estás mirando a la misma zona de la pantalla al grabar.

Además, puedes importar textos del almacenamiento interno del móvil, o de unidades en la nube como Google Drive.
Google Play | Elegant Teleprompter
Simple Teleprompter

Otra app de teleprompter para Android que destaca por ser extremadamente fácil de usar es Simple Teleprompter. Simplemente abre la app, importa o escribe el texto que quieres usar, y la aplicación comenzará a mostrártelo a la velocidad que tú le indiques --también puedes cambiar el tamaño de la fuente o su color--. Así de fácil.
Google Play | Simple Telemprompter
Nano Teleprompter

Probablemente, la mejor app de teleprompter para tablets y móviles Android que existen a día de hoy.

Esta herramienta incorpora múltiples funciones diferentes que sin duda resultarán útiles a la hora de leer texto mientras se graba vídeo. Por ejemplo, es posible añadir un widget flotante que aparecerá al capturar vídeo con el texto que necesitas leer, y que podrás mover por la pantalla libremente.

También es posible usar esta app con cualquier aplicación de cámara para Android que permita grabar vídeos, y lo mejor de todo es que permite hacerlo tanto en vertical como en horizontal.

Otras funciones son la posibilidad de cambiar el fondo y la opacidad del texto, importar guiones, resaltar frases importantes o retraso ajustable para la aparición del texto. Y si tienes varios dispositivos, puedes sincronizar tus guiones a través de Google Drive.
Google Play | Nano Teleprompter (4,29 euros)
Parrot Teleprompter

Aún sin ser tan completa como la anterior, Parrot Teleprompter es un software de teleprompter para Android muy fácil de usar y bastante versátil, gracias a sus funciones como la posibilidad de controlar la velocidad de desplazamiento del texto, el color o el tamaño de la fuente o la opción de guardar un número ilimitado de guines.

También permite sincronizar textos a través de Dropbox. Además, la compañía nos ofrece la posibilidad de comprar un accesorio oficial para acoplar el móvil a nuestra cámara y usar esta app de teleprompter.
Google Play | Parrot Teleprompter
PromptSmart Pro

Sus creadores definen esta app como el único teleprompter inteligente disponible en el mercado. Y es que esta aplicación cuenta con una tecnología patentada llamada VoiceTrack, que sigue automáticamente la voz del narrador y avanza el texto en base al progreso de lectura.

Más allá de eso, la app cuenta con uno de los diseños más cuidados de entre todas las de su categoría, y se puede descargar totalmente gratis.
Google Play | PromptSmart Pro
SpeechWay

La app que esconde tres teleprompter en uno. SpeechWay, permite usar el móvil como un teleprompter clásico, acooplando el móvil a una cámara con un accesorio específico; usar la cámara del móvil mostrando el texto en la pantalla, y a través de un widget flotante que permite mostrar el texto mientras se usa cualquier app de grabación de vídeo.
Google Play | SpeechWay
Teleprompter Pro LITE

Una de las aplicaciones más famosas de este tipo es Teleprompter Pro Lite para Android. Se trata de la versión gratis de una de las apps de teleprompter más famosas que existen. Su diseño no es tan moderno como el de otras alternativas, y el hecho de ser una app "Lite" implica algunos recortes en cuanto al número de funciones. No obstante, sin duda es una muy buena opción para aquellos que quieren iniciarse en el mundo del vídeo.
Google Play | Teleprompter Pro LITE
Selvi

En el caso de Selvi, se elimina la necesidad de usar una app de cámara alternativa en el móvil. Y es que la aplicación incluye su propia cámara con la que capturar los vídeos, y compartirlos a través de otras apps o repetirlos en caso de ser necesario.
Google Play | Selvi
TeleprompterPAD

Finalizamos con una app de teleprompter más bien destinada a su uso en tablets. TeleprompterPAD cuenta con una interfaz adaptada a dispositivos de gran pantalla, que entre otras cosas, además, incluye soporte para algunos de los controles remotos más populares.

Se puede descargar totalmente gratis, y a pesar de una interfaz algo desfasada, lo cierto es que la aplicación funciona cumple su función a las mil maravillas.
Google Play | TeleprompterPAD
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Cómo convertir tu móvil en un teleprompter como el del telediario

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Con más de medio siglo de historia, el teleprompter --o teleprónter-- es una de las ayudas más antiguas utilizadas por aquellas personas que, en algún momento,

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Es el momento de empezar a ver color a tu trabajo...

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¿Cómo Pasar las Fotos y Vídeos de la Cámara al Ordenador?

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Por si te consigues una cámara Reflex y te atreves...

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¿Cuántos de vosotros habéis usado el modo video de vuestra cámara réflex digital? Seguramente la gran mayoría respondáis que no lo habéis hecho, bien porque no sabéis como funciona, o bien porque tenéis en la cabeza que una réflex digital es para hacer fotos y punto.

Voy a tratar de cambiaros ese concepto. En los próximos artículos os explicaré cómo funciona el modo video de la mayoría de las réflex digitales, cómo configurar vuestra cámara para obtener la mejor calidad de imagen, qué equipo debéis tener para garantizar la toma de buenos planos, juguetes y gadgets varios que os harán disfrutar como niños, el software que necesitáis para adentraros en la edición de video digital, y todos los trucos y secretos que he ido descubriendo con mi propia experiencia.

Cómo Activar el Modo Video

Al activar el modo video en tu cámara réflex digital, se abre un nuevo mundo de posibilidades y de creación.

Lo primero que debes hacer es indagar en el menú de tu cámara. Todas las réflex digitales tienen un menú dedicado específicamente al modo video. En dicho menú puedes configurar varios parámetros vitales para que tus tomas queden como tienes pensado.

Resolución a la que vas a tomar los vídeos. Tu cámara puede grabar vídeos en distintas resoluciones. A mayor resolución elegida, la cámara va a generar archivos de video con un peso (en megas). Si escoges una resolución de 1280x720p el vídeo pesará mucho menos que si lo tomas a 1920x1080p.

Micrófono. Si usas el micro que viene por defecto en tu réflex digital, podrás configurar la sensibilidad del mismo para adaptarlo a la situación de grabación en la que te encuentres. Si estás en un ambiente muy ruidoso, deberás bajar la sensibilidad del micro. En cambio, si es un sitio silencioso, o estás distante del objeto a grabar, tendrás que subir la sensibilidad, para así no perderte detalle del audio (Nota: el control de la sensibilidad del micrófono, no está disponible en todos los modelos).

Dónde quieres guardar tus videos. Si tienes más de un slot para la tarjeta de memoria, podrás indicar en cuál de ellos quieres almacenar tus videos, y qué función tendrá el que queda libre. Puedes hacer que trabaje como copia de respaldo, o que la segunda tarjeta de memoria quede a la espera de acabar la primera, y en ese momento pase a trabajar.

Ajustes manuales. Tu cámara digital te permitirá utilizar un modo totalmente automático para tus grabaciones, lo cual está muy bien para iniciarte; pero pronto te darás cuenta que el modo manual de control es mucho más creativo, y te permite crear distintos efectos y planos más complejos, lo que mejorará el acabado final de tus videos (Nota: dependiendo de los modelos de cámara, las opciones de control pueden variar).

Parámetros de Configuración del Modo Video

Qué Son los FPS y Qué Uso Darle

Antes de explicar otros conceptos, creo que es necesario detenerme y aclararos un tema básico. Un video está formado por la suma de un determinado número de imágenes consecutivas por segundo, que al reproducirse, nuestro cerebro las percibe como imágenes en movimiento como tal. Algunas de las frecuencias de imágenes más utilizadas en video son: 24 imágenes por segundo (para uso cinematográfico) y 25 imágenes por segundo (para uso DVD y televisión PAL europea). A mayor número de imágenes por segundo, mayor naturalidad en el movimiento, pero también mayor peso para el video que estamos grabando.

Pues bien, vuestra cámara os permitirá configurar estas imágenes por segundo, según la resolución que escojáis. Al desplegar el menú de resoluciones de vuestra cámara digital, veréis que una misma resolución puede grabar a distintas imágenes por segundo (fps: frames per second, o imágenes por segundo).

Cuantos más fps capture la cámara, más pesará cada segundo de grabación, pero más naturalidad dará a la grabación, pudiendo incluso generar imágenes a cámara lenta de una calidad excelente, con vuestro software de edición posteriormente.

Según el uso al que se destine el video, os interesará más grabar de una forma o de otra. Por ejemplo, para aquellos atrevidos que graben eventos sociales, les interesará que la calidad de la cámara esté configurada a 1920x1080 30/60fps, para generar imágenes FullHD con un fps que genere naturalidad. Sin embargo, si el destino del video es web o contenido para smartphones o tablets, os interesará más usar resoluciones de 1280x720 o inferiores con 24fps, para que de una calidad suficiente y su peso sea el mínimo posible.

Una vez aclarado este concepto, encendamos el modo Video de nuestra cámara digital...

Comenzando con la Grabación

Lo primero que vas a notar al activar el modo Live View de tu cámara, es que se enciende la pantalla LCD con la imagen que estas encuadrando para tomar el plano.

En ese momento vas a ver una serie de datos en pantalla que te indicarán la configuración que estás empleando en el momento de la grabación. Si usas el modo automático, pulsa el botón Rec y a grabar. Notarás que un icono rojo comienza a parpadear en la pantalla de tu cámara, que te indica que estás grabando.

En pantalla podrás ver el sistema de exposición que usas (automático AE-L o fijo AF-L), el ISO que tu cámara usa, la apertura del obturador, el tiempo de grabación, el sistema de audio utilizado... Todos ellos parámetros que poco a poco irás teniendo más en cuenta, porque modificarlos a tu antojo puede suponer que tu grabación pase de buena a sublime.

Consejos prácticos

Niveles ISO Bajo - Intentad que la grabación se lleve a cabo con el menor ISO posible, dependiendo de lo que la luz os permita. Esto ayudará al sensor a no crear ruido en la grabación, y que sea lo más nítida posible. Normalmente, trabajar en ISO de hasta 800-1200 no suele generar demasiados problemas de calidad, pero repito, ISO lo más bajo posible.

AE- L - El modo de exposición, bloqueadlo. Cuando una réflex digital está en modo automático, al moverte por zonas con distintas iluminaciones, veréis en pantalla unos cambios de luz muy raros. Es el sensor intentando ajustar la exposición automáticamente, para que puedas grabar sin cortes. En una toma de video se ven poco profesionales esos cambios de luz, además de ser muy molestos. Si bloqueas la exposición, la cámara trabajará con los valores que tú le marques siempre, sin cambios, lo que te permitirá hacer tomas con control total de la luz.

Controla la apertura - La apertura del obturador, al igual que en el modo de fotografía, sirve para que entre más o menos luz al sensor de la cámara. Cuanto mayor es la apertura (ej. f1.8) mayor será el desenfoque del fondo de la imagen. Sin embargo, al usar aperturas pequeñas (ej. f14) haremos que todo esté más enfocado, dando más naturalidad a las tomas. Intenta abrir al máximo en los primeros planos, y al mínimo en los planos generales; así conseguirás el efecto perfecto para la toma.

Bandas negras - Toda cámara digital graba video en formato 16:9, y tened en cuenta que las pantallas LCD traseras de las cámaras son 4:3, por lo que vuestra cámara no graba todo lo que veis en vuestra pantalla. Una vez que activas el modo video de tu cámara y se enciende el LCD, aparecen unas bandas negras en la parte superior e inferior de vuestra pantalla, que os servirán de guía para saber qué plano estamos cogiendo, y no dejemos fuera de plano ningún elemento importante de la grabación.

Baterías a tope - Y digo baterías porque el modo Live View y el uso del modo video de vuestra cámara es la función que más desgaste genera, por tanto, más consumo de energía. Si vas a grabar video durante una sesión relativamente larga, procura tener a mano una batería auxiliar, o incluso una segunda batería. Es fácil que, confiados en la durabilidad del modo foto de vuestra cámara, comencemos a grabar video y nos quedemos en mitad de un plano importante sin energía... y adiós plano (Nota: Muchos modelos de cámara detienen automáticamente la grabación cuando esta supera los 15 minutos para no sobrecalentarse, así que si pretendes grabar planos de mayor duración deberás estar atento para volver a pulsar el botón de Rec).

Tras varios años dedicándome a la videografía, quiero compartir con vosotros algunos trucos de configuración, que os ayudarán a entender ciertas reacciones del sensor de vuestra cámara, y que usando el modo manual de configuración podrían evitaros un dolor de cabeza.

Tarjetas Clase 10 o superior - Es fundamental que vuestra cámara se comunique de forma ágil y rápida con vuestro dispositivo de almacenamiento. Cuando estás generando un video, sobre todo en calidad 1920x1080 FullHD, la tasa de escritura de vuestra tarjeta debe ser lo más alta posible, pues se generan muchos megas por segundo, y la tarjeta debe ser capaz de asimilarlos y no perder información por el camino previo a la escritura de datos en la misma. Por eso es fundamental que, uses el tipo de tarjeta que uses, que sea de Clase 10 o superior, para asegurarnos una velocidad de escritura adecuada a la grabación de video.

Trípode o monopié - Como podéis imaginar, una imagen movida no sirve de mucho, a no ser que tengamos en mente hacer un remake de la película Blair Whitch Project, y en ese caso aceptemos vuestra decisión. Pero para la mayoría de vosotros, elementos como el trípode o el monopié serán fundamentales. Generar estabilidad en la cámara lo es todo para grabar video. Hacernos con un trípode de calidad, una rótula firme y un saquito de contrapeso, será una pequeña inversión a realizar si queremos asegurarnos de que nuestros planos van a ser estables.

Luz - Por desgracia, las condiciones de grabación no son siempre tan buenas como nos gustaría y más de una vez necesitaremos el apoyo de una fuente de luz que nos ayude con la grabación. Un foco de 160 LED (antorcha), anclado en la zapata de vuestra cámara, os sacará de más de un apuro y os permitirá tomar imágenes de calidad en condiciones de luz difíciles.

Equipo Necesario

A parte de vuestra cámara digital, y el objetivo que más se adapte a vuestras necesidades de grabación, hay una serie de elementos imprescindibles a la hora de crear vuestras películas con una calidad mínima.

A partir de aquí, todo accesorio o gadget que le añadas a tu equipo de grabación, te va a permitir hacer cosas nuevas y distintas; desde un estabilizador, pasando por un rail de grabación, micrófonos externos, steadycam... Pero este tema lo abarcaremos en un artículo posterior.

Os dejo algunos enlaces con tutoriales y videos que os muestran cómo iniciaros en el mundo del video con réflex digital. Os enseñan a configurar vuestra cámara y qué técnicas podéis adoptar.

Espero haberos sido de ayuda y os invito a trastear con vuestra cámara réflex digital. Perdedle el miedo al modo video y empezad ya a grabar vuestras primeras tomas. Poco a poco os engancharéis al video digital, compraréis nuevos gadgets y haréis la competencia al mismísimo James Cameron.

Gustavo M. Ortiz Coca, Almodóvar del Río - Córdoba (1978). Técnico Superior en Administración y Finanzas, que ejerce como comercial en un establecimiento de productos tecnológicos. Dedicado a su pasión, la fotografía, desde hace más de 10 años, aprendió de forma autodidacta desde el primer día con una réflex analógica revelando carrete tras carrete. Con su primera cámara digital, comenzó a realizar trabajos de fotografía en distintos eventos, aprendiendo de los mejores fotógrafos de su zona, y nutriéndose de internet para coger la inspiración de grandes profesionales del sector. Si quieres ver su trabajo, visita su Facebook y su Blog (en construcción).

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Sacando Partido al Modo Video de tu Cámara Réflex: Primeros Pasos

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¿Cuántos de vosotros habéis usado el modo video de vuestra cámara réflex digital? Seguramente la gran mayoría respondáis que no lo habéis hecho, bien porque no sabéis como funciona, o bien porque tenéis en la cabeza que una réflex digital es para hac

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Organiza en tu mente lo que quieres crear...

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Benefits of Bubbl.us mind maps over text:

Superior clarity of structured information

Whether it's a family tree, a decision flow map, or an algorithm, mind maps have a huge advantage in presenting complexity clearly and concisely.

Better retention of complex ideas.

Visualizing complex ideas in shapes, lines, and pictures leads to much better recollection later than simple text.

Creative collaboration with others.

Visual brainstorming with a team can dramatically improve the quality of the final product because of diversity of perspectives and experiences.

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Bubbl.us - Create Mind Maps | Collaborate and Present Ideas

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Mind map and brainstorm online with Bubbl.us! Create colorful mind maps to print or share with others. Millions of people are using Bubbl.us worldwide to generate ideas, map out processes and create presentations.

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Conoce tu aplicación para editar tus vídeos

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Conoce tu aplicación para editar tus vídeos

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Tus primeros pasos como creador de vídeos. Pon a prueba tu creatividad.

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Tutorial para manejar tu aplicación de edición de vídeos: Screencastify

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Tutorial para manejar tu aplicación de edición de vídeos: Screencastify

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Te convertirás en un creativo diseñador de contenido audiovisual. Este tutorial te ayudará a montar tus vídeos, disfrutando mientras ganas en cultura digital.

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🔴  Tutorial SCREENCASTIFY ACTUALIZADO | Español | Cómo GRABAR PANTALLA fácil | Guía completa

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Para que revises y no falte ni un detalle de calidad en tus vídeos.

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Nueve herramientas para verificar imágenes y videos

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Con los avances de la tecnología, las imágenes y los videos falsos se vuelven más difíciles de detectar. Un estudio de la Universidad de Warwick reveló que sus participantes identificaron imágenes falsas solo el 60% de las veces. Pero estas herramientas pueden ayudarnos a determinar si lo que estamos viendo es realmente… real. FFmpeg Sitio web

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Echa un vistazo a este vídeo y rápidamente controlarás y gestionarás los comentarios a tus vídeos.

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Cómo publicar comentarios e interactuar con ellos en YouTube
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Interactuar con los comentarios en una smart TV

Ahora puedes ver los comentarios e interactuar con ellos mientras ves contenido en tu smart TV o videoconsola. Para ver los comentarios de un vídeo, ve a su página de visualización y selecciona el título del vídeo. Aparecerá la sección Información con el panel de comentarios del vídeo. Selecciona el recuadro de comentarios para ver una lista completa de los comentarios del vídeo, entre los que se incluyen:

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Para responder a comentarios o publicarlos, sincroniza tu smart TV o videoconsola con tu teléfono y escríbelos usando tu teléfono.

Para añadir un comentario o una respuesta, sigue estos pasos:

1. Abre la aplicación YouTube en el teléfono.

2. Comprueba que has iniciado sesión en la misma cuenta de Google en ambos dispositivos.

3. En la aplicación YouTube, se abrirá una ventana emergente donde se te pedirá que te conectes a YouTube en la televisión.

4. Toca Conectar.

5. Los comentarios del vídeo que estás viendo en la televisión se cargarán en la aplicación YouTube para que puedas publicarlos e interactuar con ellos sin problemas.

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Cómo publicar comentarios e interactuar con ellos en YouTube

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Sube tus videotutoriales a otro nivel...

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Empieza por lo sencillo: Subir vídeos a Youtube

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Empieza por lo sencillo: Subir vídeos a Youtube

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Como Subir un Video a Youtube desde el Celular 2022

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Jesús Villanueva :: Creativo Audiovisual

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Accede desde tu aula virtual al módulo de Soldadura en atmósfera natural (SAN) para repasar conceptos y contenidos en nuestros apuntes.

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English course for students of 1st ESO

Punto de encuentro virtual de la asignatura de Lengua y Literatura del curso de 1º ESO A y C

Esta será nuestra clase virtual. Iremos rellenando esta descripción juntos a lo largo del curso. ¡Comenzamos a escribir la historia de 1º ESO C!

En la asignatura de Lengua y Literatura 2º ESO vamos a trabajar partiendo de los conocimientos que adquirimos el curso pasado. Empezaremos repasando morfología para poder hacer análisis sintácticos de oraciones simples. Del mismo modo, profundizaremos en los géneros literarios, prestando especial atención a los distintos subgéneros. Por supuesto, trabajaremos otros aspectos importantes de la Competencia Lingüística como la expresión oral-escrita, la comprensión oral-escrita, la ortografía y la tipología textual.

Curso oficial matemáticas 2º eso Salesianos Cádiz

Este curso se crea para servir de ayuda a los alumnos de 2º de ESO del colegio de Salesianos de Cádiz en la asignatura de Tecnología.

Servirá para entrega de tareas, almacen de recursos, apuntes, actividades y de medio de comunicación.

Asignatura impartida por Rafael Altamirano

Curso oficial de Biología y Geología 2020-21

Curso Oficial Matemáticas Académicas 3º eso 22-23

¡Bienvenidos al Aula Virtual de Tecnología!

Aquí podrás encontrar todo el material, tareas y recursos que veremos durante el curso.

Bloque 1. Expresión plástica

Bloque 2. Dibujo técnico

Bloque 3. Fundamentos del diseño

Bloque 4. Lenguaje audiovisual y multimedia

Historia del Mundo y de España desde la perspectiva occidental, de 1700 a la actualidad

Geography and History

Religion Catolica 4 ESO

Introducción al Segundo Idioma en 1º de bachillerato.

Asignatura de 2 horas lectivas semanales.

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Materiales para el estudio, refuerzo y ampliación de la asignatura.

Estudios de Lengua y Literatura española del siglo XX.

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Salta cursos disponibles Salta categorías English course for students of 1st ESO Punto de encuentro virtual de la asignatura de Lengua y Literatura del curso de 1º ESO A y C Esta será nuestra clase virtual. Iremos rellenando esta descripción juntos a lo largo del curso.

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Una segunda opinión muy potente...

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Mantenlo todo en el mismo lugar, aunque tu equipo no lo esté.

El ABC de Trello

Un centro neurálgico de productividad

Sencillo, flexible y potente. Todo lo que necesitas son tableros, listas y tarjetas para poder ver de forma clara quién está haciendo qué y las tareas pendientes. Más información en nuestra guía de inicio.

Tableros

Los tableros de Trello mantienen las tareas organizadas y ayudan a que el trabajo avance. Podrás verlo todo de un solo vistazo, desde las cosas pendientes a las que ya están terminadas.

LISTAS

Las diferentes fases de una tarea. Empieza con algo sencillo como Pendiente, En curso o Listo, o crea un flujo de trabajo a medida de las necesidades de tu equipo. No hay posibilidad de equivocarse con Trello.

Tarjetas

Las tarjetas representan las tareas y las ideas e incluyen toda la información necesaria para hacer el trabajo. A medida que avances, mueve las tarjetas de una lista a otra para mostrar su estado.

Tableros

Los tableros de Trello mantienen las tareas organizadas y ayudan a que el trabajo avance. Podrás verlo todo de un solo vistazo, desde las cosas pendientes a las que ya están terminadas.

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Trello en acción

Flujos de trabajo para cualquier proyecto, grande o pequeño

No hace falta que partas de cero. Pon en marcha tu flujo de trabajo con un manual de estrategias probado y diseñado para distintos equipos. Dale tu toque personal.

Verás el trabajo de otra manera

Visualiza los proyectos de tu equipo desde todos los ángulos y aporta una nueva perspectiva a la tarea en cuestión.

Con la vista de Cronograma llevarás al día todas las tareas, desde los sprints semanales a la planificación anual. Echa un vistazo a las próximas fases de la canalización e identifica las carencias que puedan impedir el progreso de tu equipo.
Más información sobre la vista de Cronograma

Empieza cada día sin sorpresas. Tanto si tienes que programar una planificación editorial o simplemente mantenerte al tanto de las tareas, la vista de Calendario es como una bola de cristal que te da una visión clara del trabajo que hay por delante.
Más información sobre la vista de Calendario

Formas eficaces de crecer

Haz más con Trello

Con las intuitivas funciones de Trello cualquier equipo puede configurar y personalizar rápidamente flujos de trabajo para casi todo.

Integraciones

Integra las aplicaciones que tu equipo ya usa en tu flujo de trabajo de Trello o añade un Power-Up que te ayude con necesidades concretas.

Automatización de Butler

En cada tablero de Trello se crea una automatización sin código. Céntrate en el trabajo que es más importante y deja que los robots hagan todo lo demás.

Trello Enterprise

La herramienta de productividad que hace las delicias de los equipos, con todas las funciones y la seguridad necesarias para el escalado.

[Trello es] fabuloso para simplificar procesos complejos. Como directora, puedo dividirlos [los procesos] en partes pequeñas para el equipo y luego delegarlos, sin perder la perspectiva global.

Según el 75 % de las organizaciones, Trello aporta valor a su negocio en 30 días.

Todos los empleados pueden compartir contexto e información a través de Trello, tanto si trabajan en la oficina o desde casa como con un cliente in situ.

El 81 % de los clientes eligió Trello por su facilidad de uso.

Usamos Trello para aclarar los pasos, los requisitos y los procedimientos. Esto supuso algo excepcional a la hora de comunicarnos con equipos que presentaban profundas diferencias culturales y lingüísticas.

El 74 % de los clientes afirma que Trello ha mejorado la comunicación con sus equipos y compañeros.

El precio de Trello a tu manera

Trello infunde confianza a millones de personas y da alas a equipos de todo el mundo.

Free

Gratuito para todo el equipo

Para personas o equipos que quieren organizar cualquier proyecto que se les ocurra.

Standard

por usuario al mes con facturación anual ($6 con facturación mensual)

Para los equipos pequeños que necesitan gestionar el trabajo y escalar la colaboración.

Premium

por usuario al mes con facturación anual ($12.50 con facturación mensual)

Para equipos que necesiten supervisar y visualizar varios proyectos de varias maneras, como en tableros, cronogramas, calendarios, etc.

Enterprise

por usuario al mes con facturación anual ($210.00 precio anual por usuario)

Para organizaciones que necesitan conectar el trabajo de distintos equipos con mayor seguridad y más controles.

Únete a los más de 2 000 000 de equipos de todo el mundo que utilizan Trello para ser más productivos.

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Empieza a usar Trello hoy

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Gestiona los proyectos de tu equipo desde cualquier lugar | Trello

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Trello es la herramienta de gestión de proyectos definitiva. Pon en marcha un tablero en segundos, automatiza tareas tediosas y colabora desde donde quieras, incluso con dispositivos móviles.

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Aquí tienes un vídeo muy útil para aprender a iniciarte y disfrutar con Trello.

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Como Usar Trello Para Principiantes | Tutorial En Español 2026