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- 학교급 : 초등학교 고학년

- 책 제목 : 백설공주

- 책 내용 : 백설공주가 왕비의 위협으로 숲 속으로 도망치다 만난 일곱난쟁이와 살다가 왕비가 준 독이든 사과를 먹고 죽을 뻔한다. 그때 왕자를 만나 구해지면서 사랑에 빠지게 된다.

- 활용 가능한 문제상황 :

1) 백설공주는 독이 든 사과를 먹고 죽다 살아난 이후, 독에 대한 트라우마가 생겨 음식을 잘 먹지 못하게 되었다! 백설공주가 맘 편히 밥을 먹을 수 있게 도와주자!

2) 나는 거울장인이다. 왕비에게 말하는 마법거울을 만들라는 지령을 받았다. 왕비를 사로잡을 마법거울을 만들자!

- 가능한 해결방안 :

1) 간이 독성검사 키트 만들어보기

2) 마법거울 코딩을 활용해서 만들어보기

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-중학생

-책 제목:헨젤과 그레텔

-책 내용:헨젤과 그레텔의 부모님이 생활고를 겪어서 아이들을 유기한다.아이들은 부모님을 따라 나서는 길에 빵조각을 남겨두어서 다시 돌아오기 위해 흔적을 남겨두지만,새가 모두 먹어버린다.이 때 달콤한 과자집에 들어갔다가 헨젤은 마녀에게 갖히고 그레텔은 하녀로 부려진다.이들은 죽을 위기에 처했다가 마녀를

끓는 가마솥에 빠뜨리고 살아나온다.

-활용 가능한 문제상황:마녀에게 잡혀서 죽을 위기에 처한다.

-가능한 해결방안:

가상상황:마녀가 마지막 자비로 어떤 모양과 재질의 가마솥에서 끓어서 죽을지 선택할 수 있는 기회를 주었다. 이 기회를 잘 이용해 물의 비열, 가마솥의 재질과 부피를 계산해 최대한 늦게 끓을 수 있는 가마솥을 선택하고, 끓을 시간을 계산해 그 시간내에 탈출하는 방안을 강구한다.VR 맵이나 메타버스를 활용해 위 과정을 생생하게 체험해볼 수 있도록 디자인한다.

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5조 노벨 엔지니어링 발표

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5조 노벨 엔지니어링 발표

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-학교급: 초등학교 고학년

-책 제목: 심청전

-책 내용: 일찍이 어머니를 여의고, 눈이 안보이는 아버지를 둔 심청이가 아버지 심봉사의 눈을 뜨이게 하기 위해 인당수에 자신의 몸을 던지는 이야기

-활용 가능한 문제상황: 눈이 안보이는 몸으로 홀로 심청이를 키워온 심봉사, 눈이 보이지 않는 그를 어떻게 도와줄 수 있을까?

-가능한 해결방안:

1) 눈이 안보이는 심봉사를 위해 센서가 달린 지팡이 같은 시각 장애인을 도와줄 수 있는 기구 설계해보기

2) 심봉사의 집 구조를 시각 장애인도 안전하게 생활할 수 있도록 모서리가 뭉특하거나 둥근 가구위주로 구성해보자

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-학교급: 초등학교 고학년

-책 제목: 견우와 직녀

-책 내용: “견우와 직녀가 본업을 내팽겨치워두고 사랑을 하다가 쫓겨나서 1년에 한 번씩 까마귀를 타고 만남”

음력 7월 7일, 즉 칠석(七夕)날과 관련된 전설로 더 유명하다. 견우성과 직녀성은 서로 사랑하지만, 은하에 다리가 없기 때문에 만날 수가 없어 회포를 풀 길이 없다. 견우와 직녀의 이 딱한 사정을 알고 해마다 칠석날이 되면 지상에 있는 까마귀와 까치가 하늘로 올라가 몸을 잇대어 은하수에 다리를 놓아 준다. 이 다리를 오작교(烏鵲橋)라고 하는데, 견우와 직녀는 오작교를 건너와 1년 만의 회포를 풀게 된다. 그러나 사랑의 회포를 풀기도 전에, 새벽 닭이 울고 동쪽 하늘이 밝아오면 다시 이별을 하지 않으면 안 된다. 직녀는 또다시 1년간 베를 짜고 견우는 밭을 갈면서 제각기 고독하게 보내야 한다. 그러기에 칠석날에는 까마귀 ·까치를 한 마리도 볼 수 없다 하는데, 어쩌다 있는 것은 병들어서 오작교를 놓는 데 참여하지 못한 까마귀나 까치들뿐이라고 한다. 칠석날 저녁에 비가 내리면 견우와 직녀가 상봉한 기쁨의 눈물이고, 이튿날 새벽에 비가 오면 이별의 눈물이라 전한다.

-활용 가능한 문제상황: 까치와 까마귀를 밟고 만나는 것은 동물학대이다.

-가능한 해결방안: 까치나 까마귀 대신 드론을 이용하여 둘의 만남을 더 안정적이고 동물학대도 걱정 없이 만나게 한다. 게다가 칠석날 일주일 전부터 둘의 만남을 축하하는 드론쇼를 진행한다.

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-학교급: 초등 고학년

-책 제목: 쓰레기통 요정 (안녕달)

-책 내용: 어느 한 길목 쓰레기통 요정이 나타났다. “소원을 들어 드려요!” 쓰레기통 요정은 많은 사람들의 소원을 들어주려 노력한다. 쓰레기를 활용해 엄마를 잃은 아이를 위한 선물을 만들고, 할머니도 도와준다. 하지만 아무도 쓰레기통 요정의 소중함을 알지 못한다. 누군가의 소원을 이뤄줄 수 있을까?

-활용 가능한 문제상황: 쓰레기통 요정이 되어 엄마를 잃은 아이를 위한 선물 만들어 보기

-가능한 해결방안:  학급 쓰레기통에서 발견할 수 있는 쓰레기를 통해 업사이클링 활동 후 바자회나 플리마켓에서 판매 후속 활동 진행해보기

1. 병뚜껑을 활용한 컵받침대 만들기

2. 양말목으로 바구니와 인형 만들기

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1. 학교급: 유치원

2. 책 제목: 이파라파 나뮤나뮤

3. 책 내용: 마시멜롱들이 살고 있는 평화로운 마을에 털숭숭이 괴물이 나타났어요! '이파라파 냐무냐무' 이상한 소리를 내는 괴물 이 무서워 공격하던 마시멜롱은 사실 털숭숭이가 '이빨아파 너무너무'라고 외치고 있다는 것을 눈치채고 도와주기로 결심하는데!!!!!!

4. 활용 가능한 문제상황: 썩은 이빨로 힘들어하는 털숭숭이 이빨 안전하게 빼주기

5. 문제해결 방법:

1)토의를 통해 문제해결방법에 대한 이야기를 나눈 후 / VR 가상상황에서 털숭숭이에게 다가가 이빨 빼주기

2)빨대블록으로 키가 큰 털숭숭이에게 올라갈 수 있는 사다리 짓기

3)이빨을 자세히 살펴볼 수 있는 현미경에 대해 알아보기

4)치석발견 장난감의 원리 알아보기

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- 학교급 : 초등학교 고학년

- 책 제목 : 백설공주

- 책 내용 :

- 활용 가능한 문제상황 : 백설공주는 독이 든 사과를 먹고 죽다 살아난 이후, 독에 대한 트라우마가 생겨 음식을 잘 먹지 못하게 되었다! 백설공주가 맘 편히 밥을 먹을 수 있게 도와주자!

- 가능한 해결방안 : 간이 독성검사 키트 만들어보기 / 알고리즘을 만드는 방안도 있을 수 있음.

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-학교급: 초등학교

-책 제목: 책먹는여우

-책 내용 : 여우가 책 훔쳐먹다 범죄자돼서 갇혔다가 직접 책써서 부자되고 배불러짐

-활용 가능한 문제상황: 취향에 맞는 글들을 먹는 여우씨가 더 이상 책을 못먹도록 만족시켜야 한다

-가능한 해결방안: 글 취향을 제시하는 메타버스 속 여우씨에게 취향에 맞는 ebook을 만들어 선물하기

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-학교급: 초등학교 저학년

-책 제목: 라푼젤

-활용 가능한 문제상황: 라푼젤이 머리를 단발로 잘라서 성을 올라갈 수 없게 되었다. 라푼젤을 만나기 위해 성을 올라갈 사다리가 필요하다

-가능한 해결방안:  나무 막대를 이용하여 성을 올라갈 사다리를 튼튼하게 지어보기 or 가장 높게 지어보기

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-학교급: 중학교

-책 제목: 백설공주

-책 내용: 일곱 난쟁이와 사는 백설공주가 마녀에게서 독사과를 강제선물당하여 죽을 위기에 처함.

-활용 가능한 문제상황: 마녀에게 독사과를 사서 먹으면 죽을 위기에 놓인다.

-가능한 해결방안: 먹기 전에 식품의 성분을 분석할 수 있는 기기(즉, 식품 MRI)를 고안하여 백설공주가 독을 알아채고 죽지 않도록 한다.

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-학교급:초등학교 고학년

-책 제목: 늑대와 일곱마리 아기 염소

-활용 가능한 문제상황: 아기염소들이 있는 집에 늑대가 엄마 염소인척 찾아온다

-가능한 해결방안: 늑대와 엄마염소를 구분하는 알고리즘 만들기

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-학교급: 초등학교 저학년

-책 제목: 양치기 소년

-책 내용: 어느 마을에 양치기 소년이 하나 있었는데, 늑대들이 나타나 양을 물어간다느니 잡아먹는다느니 식으로 수시로 장난삼아 소리치곤 했다. 두세 번 정도는 마을 사람들이 놀라 부리나케 달려왔다. 하지만 그 때마다 골탕을 먹고 바보가 된 기분으로 화를 내거나 투덜거리며 돌아갔다. 그러던 어느 날 진짜로 늑대가 나타나서 양들을 잡아먹거나 물어가기 시작했다. 양치기는 이번엔 절대로 거짓말이 아니고 진짜라면서 마을 사람들에게 도와 달라고 호소했으나, 마을 사람들은 이번에도 절대로 속지 않을 것이며, 설령 진짜로 늑대가 나타났다 한들 다 저 녀석의 업보라고 칠 것이라면서 한 명도 도와주러 오지 않았다. 결국 양치기는 그렇게 양떼를 모두 잃고 말았다.

-활용 가능한 문제상황: 거짓말로 인해 다른 사람들과 대화 및 소통이 불가능한 상황

-가능한 해결방안: 로블록스 등 메타버스 플랫폼을 통한 소통 활동

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-학교급: 중학교

-책 제목: 가재가 노래하는 곳

-활용 가능한 문제상황: 습지에서 사람들에게 버림받고 홀로 살아가는 상황

-가능한 해결방안: 자급자족과 물물교환을 잘할 수 있는 알고리즘 구성

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1. 학교급: 초등학교 저학년

2. 책 제목: 해와 달이 된 오누이

3. 책 내용: 호랑이가 이웃 부잣집에 품일을 갔다 오던 늙은 어머니를 잡아먹고는 어머니의 옷과 머릿수건으로 변장을 하고 오누이가 있는 집으로 찾아가 문을 열라고 한다. 오누이는 문구멍으로 내다보고는 호랑이인 줄 알고 뒷문으로 도망쳐 나무 위로 피한다. 이를 추격하여 호랑이가 나무로 올라오자 오누이는 하늘에 빌어 하늘에서 내려준 쇠줄을 타고 올라가 해와 달이 된다. 호랑이도 오누이를 쫓아 썩은 동아줄을 타고 하늘에 오르다가 줄이 끊어져 수숫대 위로 떨어져 죽는다. 하느님이 오빠는 해, 동생은 달이 되게 하였지만 동생이 밤이 무섭다고 하여 역할을 바꾸어 오빠는 달, 여동생은 해가 된다. 여동생은 낮에 사람들이 쳐다보는 것이 부끄러워 강력한 빛을 뿜어낸다.

4. 활용 가능한 문제상황: 범죄자/납치범(호랑이)가 어린이들(오누이)에게 접근하여 범죄를 저지르려고 함

5. 문제해결 방법: 범죄자들에게서 벗어날 다양한 방법을 모색해본다. (112에 신고를 하거나 대문에 무거운 가구를 두는 등...)

+ VR을 통해, 학생들이 가상현실에서 범죄자가 찾아온 상황극을 만들어 실전처럼 대응해보는 체험(연습)을 할 수 있도록 한다.