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La escuela como institución organizada, donde cada uno de sus miembros tienen roles y poseen una estrecha relación.

Administrada jerárquicamente desde lo pedagógico con su máxima autoridad institucional a los directivos, luego los profesores o maestros y al resto de la comunidad educativa: personal no administrativo, alumnos y familias.

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La escuela como una escena donde demostrar, exhibir, probar, y sus sentidos derivados: poder mostrar y probar, ser aprobado y aplaudido/ no poder demostrar, quedar expuesto, avergonzado, ser desaprobado, criticado.

Espacio donde diversas realidades culturales y de hábitos se entrelazan y comparten un mismo escenario físico.

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La escuela tiene historia - Canal Encuentro HD

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¿A quién se le ocurrió inventar la escuela?

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El Hospital desde una mirada institucional

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Los hospitales son instituciones sociales en donde se brinda un servicio a la comunidad otorgando respeto por la salud y la prevención de enfermedades. Aquí los actores que intervienen son varios, y cada quien posee un rol importante para la ejecución de las tareas. Desde los administrativo como ser presidentes directivos, médicos, enfermeras, personal de limpieza, personal tercerizado, pacientes familias etc.

En los hospitales la comunicación en todo el ciclo es difícil de comprenderla ya que existe una heterogeneidad por que en el mismo se trabajan a diferentes orden y con una población diversa.

El psicopedagogo y el psicólogos y psicopedagogos atienden casos sobre la familia y los pacientes

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En la sociedad también hay otras instituciones sociales y en donde interviene la colaboración de la psicologia y la psicopedagogía. Aquí podemos comprender aquellas instituciones sociales donde hay un rol importante también jerarquizado pero que esta fuera de lo que seria la administración institucional como un hospital, entrarían los hogares de anciano, los hospitales de salud mental.

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Los actores que representan a esta categoría suelen tener un desconsuelo marginalizado de su proyección habitual de vida. Donde los hábitos generados a lo largo de su vida se sienten amenazados por la desculturización ejercida dentro de las instituciones, son personas que están largo tiempo en ellas y van retrasándose al movimiento propio que la sociedad así lo requiera. Es el caso de las cárceles.

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Docampo, L. (2017). Capítulo 3. En La acción psicopedagógica en el marco de la Pedagogía Hospitalaria, pp. 18-21. Trabajo de Final de Máster. Universidad de Barcelona.

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Savón, S. (s.f.). Psicología Institucional y de las Organizaciones. Módulo 2. Universidad Kennedy. Lic. en Psicopedagogía: https://kennedy.instructure.com/courses/17148/pages/modulo-2

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