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A00402378, A00402613- María José Imbachi - Breynner Gómez 

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A00402378, A00402613- María José Imbachi - Breynner Gómez 

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- Nos gustaría investigar:

1. La brecha educativa que se está dando con la inteligente artificial generativa en las zonas rurales del país.

2. Por qué es más difícil el aprendizaje de una segunda lengua extranjera en una zona rural a comparación de la urbana.

3. Cómo el acento de la L1 puede afectar y/o influir el aprendizaje de la L2

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me genera curiosidad la linguistica y temas relacionados a la ideantidad y socialización. el cómo el lenguaje promueve la creacion de lasos entre personas

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Tengo dos ideas principales

1. Las relación de la música con el aprendizaje del Ingles

2. Espacios de realidad virtual en entornos educativos.

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Angélica María García Idarraga - A00402041

1. Como las metodologías hoy en día no funcionan, y esto lleva a que el discurso político de que el inglés abre puertas afecta la sociedad colombiana.

"Como las metodologías de enseñanza del inglés se ven afectadas o atravesadas por el discurso político que se tiene sobre el idioma en Colombia."

2. Como las emociones afectan la manera en que los estudiantes logran aprender una lengua nueva al tener mucha o poca cercanía con el idioma, por ende, con el profesor.

" Las emociones desempeñan un papel fundamental en el aprendizaje de una segunda lengua, ya que el grado de cercanía emocional que los estudiantes desarrollan con el idioma, el profesor y sus compañeros influye directamente en su motivación, participación y éxito en el proceso de aprendizaje. "

3. Generar una intervención educativa creando una metodología para aprender en inglés con base en algunas metodologías con las que he trabajado, para saber que factores ayudan a aprender de una forma mucho más satisfactoria una nueva lengua.

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El arrebol de la enseñanza libre, cuanta libertad del crear realmente se manifiesta en el aula.

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Me genera mucha curiosidad saber porque las diferencias culturales, tales como vivir en una ciudad o en un pueblo o corregimiento, pueden hacer que el proceso de aprendizaje es más valorado en uno que en el otro

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Me genera curiosidad porque es más fácil para los niños aprender inglés que para la personas mayores.

Así mismo el tema del code switching.

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-El tema que nos genera curiosidad es el aprendizaje del inglés ligado a los saberes de la música del pacífico. Consideramos que pueden ser un problema/tema de investigación porque generalmente se tiende a sepáralos y lo que queremos mostrar es que estos dos se pueden complementar, sin ser contrarios o desconocidos.

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Algo sobre lingüística o la percepción que tienen los estudiantes sobre la edad de sus profesores y su forma de vestir y cómo influye esto en su aprendizaje. Creo que si serían buenos temas para investigar, sobre todo el segundo porque es algo que vivimos en las prácticas que realizamos con la universidad y aveces se nota la diferencia de los estudiantes con nosotros y sus docentes titulares

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Tenemos habilidad para la escritura, nos gusta la investigación y la conciencia ambiental, ya que creemos que es importante educar a las personas en especial frente a los cambios climáticos y sociales.

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me gusta trabajar en equipo, soy disciplinada y cuando me interesa mucho algo se nota en los resultados.por mejorar debo ser mas organizada ya que a veces me puedo dejar llevar y no me doy cuenta del caos

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1. Diaria qué cuando son temas donde tengo interés y pasión me es más fácil desarrollar ideas, escribir y ir más allá.

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Creo que soy una persona curiosa que le gusta investigar si el tema me gusta pero también creo que debería fortalecer a forzarme a aprender más sobre otros temas así no los encuentre interesantes porque nunca es suficiente conocimiento

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Me genera curiosidad que competencias linguisticas e interculturales se requieren para la adaptacion de los futuros profesionales en contextos internacionales academicos y profesionales.

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Se que tengo que fortalecer mis habilidades para investigar, creo que una fortaleza que tengo es que a pesar de no tener muy claro específicamente lo que quiero investigar, se hacía que lado lo quiero direccionar

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me da miedo no saber como investigar y no ser "original", porque se siente como si todo ya estuviera dicho y hecho

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Me da miedo ser no capaz de escribir. Pero, más que todo porque me cuesta mucho empezar y desarrollar cosas, me bloqueo muy fácil tratando de organizando ideas.

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Mis temas de interés son la motivación en el aprendizaje del inglés, la lingüística aplicada al desarrollo de habilidades comunicativas y la dimensión social del aprendizaje de lenguas.

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Creo que la posibilidad de conectar ideas ambiguas como la libertad o la poesía dentro del entorno académico, se que necesito perfeccionar el como crear documentos más desde la tercera persona debido a que cuando hablo, cuestiono o documento soy muy desde mi yo mismo, hablo desde mi experiencia, estudios y vista más que como sola y únicamente un actor externo en el estudio mismo.

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Siento qué las habilidad que mas tengo fortalecida es la escritura y la gramática. Me gusta trabajar en equipo y soy buena escuchando. Me cuesta mucho proponer ideas y organizar mejor mi tiempo

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el tema de la cobertura y la calidad de la educación me parece un tema muy complejo y por eso mismo creo que es muy dificil de resolver

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Nos llama la atención como los insectos siendo tan importantes para la naturaleza y nuestra propia existencia, generen miedo en las personas y ese miedo sea ciclico, de geneneracion en generación, y como las personas solemos tenerle miedo a lo desconocido llegando a satanizar organismos sin los cuales no podríamos sobrevivir.

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Mis habilidades son que soy muy curiosa por los contextos internacionales, por la linguistica, por los intercambios academicos y profesionales.

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Tal vez no encontrar un tema que me interese lo suficiente para investigar y escribir, y que en el momento de empezar a escribir no tenga inspiración y no sepa como iniciarlo

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La falta de apoyo y recursos de los ajustes razonables o aulas especiales en los colegios públicos.

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Consideramos que debemos fortalecer cosss como la investigación en campo y bibliográfica. Por otro lado, las habilidades que tenemos son las experiencias que hemos vivido enseñando desde diferentes metodologías y distintos temas, ademas que contamos con el conocimiento de la tradición de la música del pacífico

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Siendo muy sincera lo que más miedo me da es no conectar con mi tutor, porque creo que eso de verdad dificultaría mucho el desarrollo del trabajo de grado al menos a mi personalmente

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Tal vez no encontrar un buen tutor, o un tema que tenga pocos recursos para investigar.

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Me parece que la calidad de la educación es algo que no se ha solucionado y probablemente pase mucho tiempo antes de que se solucione

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Me da miedo sentir que lo hago lo suficiente o que me explayo demasiado dentro de los espacios escritos, a veces escribo de la manera más compacta que me se ocurre pero en otras sobreexplico demasiado las cosas haciendo que cuando paso al siguiente tema es como si se repitiera una y otra vez la idea.

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Pienso que en cuanto a habilidades desarrolladas, soy alguien que ya comprende como hacer la base de una investigación y no tengo problema en tener que leer, reorganizar o escuchar sugerencias con base en el mejoramiento propio de mi trabajo. Asimismo, pienso que también puedo llevar a ser bastante proactiva, no tengo muchos problemas ahora para poder comunicar mis ideas en inglés (que es un factor importante ya que esa es mi carrera) y soy creativa para la resolución de problemas o buscar otro camino.

Entre cosas que pienso que debo mejorar, es en la parte de como generar planteamientos (muchas veces utilizo demasiados verbos para un objetivo, o lo sobreexplico) o pregunta, que es lo más importante para el trabajo hehe. Y quizá el tema de que tan extenso puedo llegar a comunicar mis ideas sin perder el horizonte de lo que quiero explicar.

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Me da miedo no saber cómo investigar o qué a su vez mi investigación no sea innovadora

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Me parece que aún no hay leyes explícitas que protejan a los profesores de acusaciones falsas

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Considero que tengo habilidades de redacción, trabajo en equipo y curiosidad cuando un tema me interesa. Sin embargo, puedo mejorar mi organización del tiempo.

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Siento que la enseñanza del inglés en el sector público es un tema que aún tiene muchas fallas y siento que no ha sido abordada correctamente. Hoy en día muchos estudiantes pertenecientes a instituciones públicas tienen muchos vacíos en el idioma, y pueden tener una desventaja frente a estudiantes del sector privado

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Mi miedo es no estar segura del tema que quiero investigar y tener dudas en el proceso.

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El tema que me genera curiosidad es que estrategias utilizan los docentes para conectar los contenidos con los intereses de los estudiantes. Creo que podría convertirse en un tema de investigación porque se pueden evidenciar las distintas maneras que se utilizan para captar esa atención del estudiante.

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Nos preocupa no contar con suficientes referencias ni antecedentes para sustentar el proyecto, ya que es un tema que no suele abordarse mucho desde la educación ambiental.

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Libertad...como entro, investigo o entiendo a la libertad dentro de la academia, la pedagogía y el arte son espacios donde decir lo "incorrecto" aun cuando es la opinión resultante de lo investigado se podría tomar como un punto mal hablado, explicar la libertad aun estaría llena de dudas por si misma y el intentar entender el pensamiento como un espacio limitado a través del contexto se podría malentender desde ciertas incomodidades.

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Considero de que la brecha educativa que hay en los distintos sectores, la baja calidad educativa y la falta de recursos.

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Nos da miedo no saber investigar, olvidarnos de los matices que hay en la investigación por cerrarnos mucho en nuestro tema

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Pienso que me da temor no poder escribir. Soy alguien que piensa demasiado las cosas y las sobreexplico al punto de que, al final, no sé entienda lo que quiero decir y eso me preocupa, más teniendo en cuenta que utilizaría la IA para organizar mis ideas pero no quiero perder ese toque que es propio de mí.

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Nos interesa los procesos de adquisición del lenguaje en los niños.

Creemos que se puede convertir en un foco de investigación pues el lenguaje es la unica herramienta que tenemos (en este caso) los seres humanos para la comunicación.

Decidimos trabajar la parte audiofonológica antes que la lecto-escrita ya que proceso de la adquisición del lenguaje se inicia desde la oralidad y la escucha.

Cabe aclarar que nuestra población son niños menores de cinco años.

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El discurso político del inglés en Colombia es muy complejo, y deriva a otras problemáticas como la cobertura para estudiar, las oportunidades que existen y más allá de eso también el cómo realmente se pueden encontrar oportunidades al rededor de simplemente "aprender una lengua".

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la importancia de promover prácticas democráticas en el aula, a través de la configuración de las relaciones interpersonales, el uso del discurso y la distribución de la participación, como elementos fundamentales para la formación de ciudadanos con interés en la participación política.

2. Me interesa analizar cómo las personas interpretan recursos como mayúsculas, puntuación y repetición en las interacciones digitales. Quiero saber cómo se construyen estos significados y cómo pueden generar malentendidos o fortalecer vínculos.

3. Me interesa analizar por qué en un mundo cada vez más digitalizado es importante volver a lo tangible, involucrar otra vez las manos. Quiero estudiar significados le damos a estas prácticas y su importancia para el aprendizaje

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Me genera incomodidad saber que muchas veces lo que se planea en curriculos, en planeaciones de clase se vuelve mas un juego de palabras que suenen bien juntas pero que luego en la realidad muchas veces no se lleve a la realidad por falta de recursos, motivacion, tiempo o cualquier otro factor, y todo lo que se planeo no haya servido para mucho.

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En la sociedad se sigue creyendo que la ciencia no es para todo el mundo, que son campos solo para los científicos, que en los colegios se continua abordando la ciencia desde la teoría, sin embargo creemos que existe una forma diferente de enseñar las ciencias y crear amor hacia la ciencia y conciencia hacia la naturaleza.

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Creemos que debemos mejorar las técnicas de investigación, la revisión de la literatura y sintetización de las ideas.

Algo positivo de nosotros es que nos gusta escribir, trabajar en equipo y somos muy curiosos cuando nos gusta algo.

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Las habilidades que creo que ya tengo son las de observar con detalle y escuchar atentamente. Necesito fortalecer esa disciplina para esforzarme más.

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Nos da miedo no saber investigar y buscar la literatura correcta para nuestro tema.

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Considero que cuento con tres habilidades fundamentales la primera la escritura, me gusta y se me da relativamente fácil. La segunda, soy muy responsable y la tercera me considero analítica y reflexiva. Por otro lado creo que tendría que fortalecer la organización oportuna y efectiva de mi tiempo y superar la procastinación.

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Lo que me da más miedo en este curso sería no poder escribir, como quedarme en blanco sin ideas para continuar.

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Me da miedo no saber investigar

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Tenemos la habilidad de comunicación escrita y oral, también tenemos las bases de investigación pedagógica, conocimientos de lingüística y de los procesos de la adquisición del lenguaje (base teórica).

Creemos que podemos fortalecer la parte de la investigación.

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El problema que me incomoda es la cantidad y calidad de información que no es tan igual por lo que se generan brechas en cuanto al conocimiento

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El aprendizaje en un mundo tan digital y lleno de “no cosas”.

El crecimiento del conservadurismo, tendencias como las “tradwife” etc, el poco pensamiento crítico y la falta de involucramiento político.

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Nos da mucho miedo no encontrar las bases teóricas para realizar el marco, pues al trabajar con rondas infantiles y cómo éstas aportan a la adquisición del lenguaje, no sabemos si encontraremos buen material que nos respalde.

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Sentimos que en el campo educativo se enfoca mucho lo problemas, pero no las soluciones, por ejemplo: todos hablan de los problemas en las zonas rurales pero se queda hasta ahí. También, nos incomoda el poco valor que se le tiene a la lengua y al dialecto, muchas veces se discriminan esas cosas desde la burla y el desprestigio.

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Uno de los problemas que consideramos que existen en los colegios actualmente es el hecho de que no se de la suficiente importancia a que los estudianges desarrollen y consoliden las habilidades básicas necesarias para avanzar de grado. Como consecuencia algunos alumnos promocionan de año con deficiencias significafivas en los aprendizajes que genera dificultades para comprender contenidos nuevos.

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Me genera curiosidad cómo la escuela puede reproducir, de manera inconsciente, estereotipos de género a través de prácticas cotidianas, como la distribución de espacios, los deportes, los uniformes o las expectativas sobre niños y niñas. Considero que este tema puede convertirse en un problema de investigación porque estas dinámicas pueden influir en la participación, la construcción de la identidad y las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes, aunque muchas veces pasen desapercibidas.

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Creo que una de mis fortalezas es que cuando un tema realmente me interesa, se me facilita desarrollar ideas y escribir sobre él. Sin embargo, siento que debo fortalecer la organización de mi tiempo y aprender cómo se estructura un trabajo de grado, ya que no tengo mucha idea sobre eso.

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Creo que todas me generan un poco de miedo. Me preocupa no encontrar un tema que realmente sea interesante y que tenga algo nuevo que aportar, porque siento que de pronto mi idea ya ha sido investigada o que la respuesta puede ser muy obvia. También me da miedo la parte de escribir, como caer en ser repetitiva o no saber desarrollar bien mis ideas. Y sobre investigar, aunque siento que tengo algunas bases, todavía me falta aprender mucho para sentirme completamente segura haciendo un trabajo de grado.

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Me incomoda que en muchos colegios la inteligencia artificial sea vista como algo negativo o algo que debe prohibirse, cuando siento que podría ser una herramienta muy útil si se enseña a usar correctamente. Creo que es una problemática importante porque la IA va a estar presente en nuestro futuro y necesitamos aprender a convivir con ella de una manera responsable.