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El alumno muestra muy poca o ninguna comprensión de las obras históricas y la transformación no refleja la estética cubista ni los elementos diferenciadores de la obra original.

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Hay un entendimiento limitado de las obras históricas. La transformación realizada muestra un intento de adopción de la estética cubista, pero falla en incorporar los elementos característicos de forma reconocible.

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El alumno tiene una comprensión básica de las obras y logra una transformación que, aunque refleja la estética cubista, es superficial en la inclusión de los elementos distintivos de la obra original.

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El alumno demuestra una comprensión excepcional de las obras históricas y propone una transformación que refleja tanto la estética cubista como los elementos diferenciadores de la obra original.

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La realización de la técnica de superposición de planos es deficiente. La elección de elementos y colores es aleatoria o inexistente.

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La técnica de superposición de planos está pobremente ejecutada. Los elementos y colores seleccionados son inadecuados o escasamente justificados.

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La ejecución de la técnica de superposición de planos es adecuada, aunque falta claridad en la selección de elementos y colores.

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La técnica de superposición de planos está ejecutada de manera magistral a través de una selección cuidadosa de elementos y colores.

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No hace un buen uso responsable de los materiales, ni digital ni analógicamente.

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Existe un buen uso responsable de los materiales en una de sus aplicaciones, aunque no en la otra.

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Hace un buen uso responsable de los materiales, digital y analógicamente.

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No presenta respeto ni sentido crítico alguno.

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Valora con respeto y sentido crítico las manifestaciones culturales y artísticas en entornos diversos. No desarrolla el criterio propio, ni argumenta la construcción de la opinión personal.

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Valora con respeto y sentido crítico las manifestaciones culturales y artísticas en entornos diversos, aunque no llega a desarrollar del todo el criterio propio y argumentar concretamente la construcción de la opinión personal.

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Valora con respeto y sentido crítico las manifestaciones culturales y artísticas en entornos diversos, desarrollando el criterio propio y argumentando en la construcción de la opinión personal

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2 puntos

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2 puntos

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2 puntos

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2 puntos