# data[].attributes.body
1. Menurut pendapat Anda, apa nilai-nilai dan peran yang harus dimiliki oleh seorang Guru Penggerak?

2. Nilai-nilai mana yang sudah Anda miliki?

3. Apa saja hal yang pernah Anda lakukan yang berkaitan dengan peran Guru Penggerak?

4. Apa yang bisa Anda lakukan sebagai seorang Guru Penggerak untuk menguatkan peran serta nilai tersebut?

# data[].attributes.headline
nilai dan peran yang harus dimiliki oleh seorang guru penggerak adalah nilai inovatif dan berpusat pada guru.karena perilaku seorang guru penggerak harus mampu menemukan ide2 atau gagasan baru tentang metode2, media pembelajaran sehingga suasana pembelajaran yang berpusat pada murid.

# data[].attributes.subject
nilai dan peran yang harus dimiliki oleh seorang guru penggerak adalah nilai inovatif dan berpusat pada guru.karena perilaku seorang guru penggerak harus mampu menemukan ide2 atau gagasan baru tentang metode2, media pembelajaran sehingga suasana pembelajaran yang berpusat pada murid.

# data[].attributes.body
2. nilai yang sudah saya miliki yaitu pembelajaran berpusat pada murid

# data[].attributes.headline
1.Pendapat saya mengenai nilai-nilai dan peran yang harus di miliki oleh seorang guru penggerak adalah berpihak pada murid karena kegiatan pembelajaran akan berjalan dengan baik jika kita terlebih dahulu mengenal karakter anak.Apalagi pembelajaran sekarang berpusat pada murid.Bukannya mereka membuat masalah tapi tidak ditegur tapi selalu diberikan nasihat.

# data[].attributes.subject
1.Pendapat saya mengenai nilai-nilai dan peran yang harus di miliki oleh seorang guru penggerak adalah berpihak pada murid karena kegiatan pembelajaran akan berjalan dengan baik jika kita terlebih dahulu mengenal karakter anak.Apalagi pembelajaran sekarang berpusat pada murid.Bukannya mereka membuat masalah tapi tidak ditegur tapi selalu diberikan nasihat.

# data[].attributes.body
2.Nilai-nilai yang sudah saya miliki adalah berpusat pada murid,kolaboratif ,inovatif,reflektif,mandiri

3.Apa saja yang telah saya lakukan berkaitan dengan guru penggerak adalah berkolaborasi dengan teman guru,kepala sekolah dan siswa,memotivasi siswa bahkan berinovasi dengan teman-teman guru dalam meningkatkan prose pembelajaran.

4.Mengikuti kegiatan Diklat,webinar dan MGMP.

# data[].attributes.headline
(1). Nilai-nilai yang di miliki guru penggerak Mandiri, Reflektif, Kolaboratif, Inovatif, Berpihak pada peserta didik. (2). Nilai-nilai yang sudah saya miliki Inovatif Kolaboratif (3) Yang pernah saya lakukan adalah berbagi praktik baik dengan teman teman guru seputar pembelajaran yang berpihak pada murid dan mengembangkan pembelajaran berbasis digital (4) Upaya yang saya lakukan meningkatkan kompetensi diri .

# data[].attributes.subject
(1). Nilai-nilai yang di miliki guru penggerak Mandiri, Reflektif, Kolaboratif, Inovatif, Berpihak pada peserta didik. (2). Nilai-nilai yang sudah saya miliki Inovatif Kolaboratif (3) Yang pernah saya lakukan adalah berbagi praktik baik dengan teman teman guru seputar pembelajaran yang berpihak pada murid dan mengembangkan pembelajaran berbasis digital (4) Upaya yang saya lakukan meningkatkan kompetensi diri .

# data[].attributes.body
nilai yanh harus di miliki seorang guru penggerak ;

1. Berpihak pada murid

2. Inovatif

3. mandiri

4. Kolaboratif

5. Relflektif

# data[].attributes.headline
2. Nilai yang saya sudah kembangkan , yakni 

# data[].attributes.subject
2. Nilai yang saya sudah kembangkan , yakni 

# data[].attributes.body
berpihak pada murid ;

Dimana guru mengutamakan kebutuhan murid dalam setiap kegiatan pembelajaran.

Guru berperan sebagi fasilitator.

# data[].attributes.body
3. yang saya pernah lakukan adalah berbagi praktik baik dengan teman sejawat dalam saling membantu bersama

# data[].attributes.body
4. Yang saya upayakan adalah tetap mengaupgrade diri untuk menjadi lebih baik dan tak lupa refleksi setelah mengadahkan pemberlajarn

# data[].attributes.body
1. Nilai-nilai dan peran yang harus dimiliki oleh seorang guru penggerak Berpihak pada murid,mandiri,reflektif,kolaboratif dan inovatif.

2. Nilai yang sudah saya miliki Inovatif,berpihak pada murid dan kolaboratif.

3. Yang pernah saya lakukan adalah berbagi praktek baik dengan teman-teman guru seputar pembelajaran yang kreatif dan inovatif,membuat komunitas belajar dan sudah di daftarkan di PMM sehingga sudah bisa melaksanakan webinar.

4. Upaya yang saya lakukan selalu mengupgrade diri,mengikuti webinar-webinar yang diselengarakan oleh PMM ataupun kemendikbud

# data[].attributes.headline
Menurut Pendapat saya Nilai dan peran Guru Penggerak yang harus dimiliki oleh guru penggerak adalah Mandiri dalam menciptakan Inovasi yang berpihak pada murid dengan tetap melaksanakan kolaboratif dan reflektif.  Nilai yang telah saya miliki adalah Berpihak pada murid, kolaboratif dan inovatif. 

# data[].attributes.subject
Menurut Pendapat saya Nilai dan peran Guru Penggerak yang harus dimiliki oleh guru penggerak adalah Mandiri dalam menciptakan Inovasi yang berpihak pada murid dengan tetap melaksanakan kolaboratif dan reflektif.  Nilai yang telah saya miliki adalah Berpihak pada murid, kolaboratif dan inovatif. 

# data[].attributes.headline
dimana peran yang saya ambil adalah menjadi pemimpin pembelajaran.  contoh konkritnya adalah saya mengemas pembelajaran dengan berdiferensiasi. Ini juga dilatarbelakangi oleh situasi dimana saya dihadapkan pada situasi kompleks di kelas. Di kelas saya ada  satu orang anak yang berkebutuhan khusus dimana saya dituntut melakukan strategi dan metode yang beragam disesuaikan dengan biasanya yang sering saya lakukan adalah berdiferensiasi pada proses dan produk. 

# data[].attributes.subject
dimana peran yang saya ambil adalah menjadi pemimpin pembelajaran.  contoh konkritnya adalah saya mengemas pembelajaran dengan berdiferensiasi. Ini juga dilatarbelakangi oleh situasi dimana saya dihadapkan pada situasi kompleks di kelas. Di kelas saya ada  satu orang anak yang berkebutuhan khusus dimana saya dituntut melakukan strategi dan metode yang beragam disesuaikan dengan biasanya yang sering saya lakukan adalah berdiferensiasi pada proses dan produk. 

# data[].attributes.headline
Sebagai contoh anak berkebutuhan  khusus tersebut mengalami kesulitan dalam menuangkan refleksi dalam bentuk tulis. jadi saya sering merefleksikan melalui kegiatan lisan khusus anak tersebut. gaya belajar peserta didik tersebut. 

# data[].attributes.subject
Sebagai contoh anak berkebutuhan  khusus tersebut mengalami kesulitan dalam menuangkan refleksi dalam bentuk tulis. jadi saya sering merefleksikan melalui kegiatan lisan khusus anak tersebut. gaya belajar peserta didik tersebut. 

# data[].attributes.headline
Adapun yang bisa saya lakukan untuk menguatkan peran serta nilai tersebut adalah terus melatih kemampuan saya dalam hal yang berkaitan dengan mengajar ataupun berkolaborasi dengan pihak lain yang bisa memberikan saran, masukan dan kritik yang baik bagi diri saya.

# data[].attributes.subject
Adapun yang bisa saya lakukan untuk menguatkan peran serta nilai tersebut adalah terus melatih kemampuan saya dalam hal yang berkaitan dengan mengajar ataupun berkolaborasi dengan pihak lain yang bisa memberikan saran, masukan dan kritik yang baik bagi diri saya.

# data[].attributes.body
1.       Nilai – nilai yang harus dimiliki oleh seorang guru penggerak tentunya harus mampu untuk mandiri, reflektif, kolaboratif, inovatif dan berpihak pada murid untuk menebalkan peran kita sebagai seorang pemimpin pembelajaran.

2.       Untuk saat ini nilai – nilai dari guru penggerak yang sudah saya miliki adalah kolaboratif  dan mandiri

3.       Hal – hal yang pernah saya lakukan adalah dengan mengikuti berbagai kegiatan yang melibatkan rekan – rekan sesama guru contohnya berkolaborasi dalam menyusun program sekolah dan juga membuat perangkat pembelajaran.

4.       Yang bisa saya lakukan untuk menguatkan peran dan nilai tersebut adalah dengan terus belajar. Misalnya mengikuti berbagai kegiatan webinar untuk lebih menambah wawasan dan pengetahuan. Serta memberikan lebih banyak ide untuk kemajuan sekolah dan selalu ikut serta dalam kegiatan sekolah.

# data[].attributes.headline
1.  Nilai-nilai guru penggerak seperti apa untuk melakukan nilai Guru Penggerak secara konsisten seperti apa menjadi agen yang bukan hanya pada gagasan saja tetapi ada aksi nyata seperti apa melakukan nilai guru penggerak dalam hubungan dengan inovatif, yang berjalan bersama dengan kolaboratif karna untuk hasil yang baik betapa penting ada bantuan dari dari bebagai pihak dan dengan semua kemampuan yang ada pada kita memberikan yang terbaik bagi siswa.  

# data[].attributes.subject
1.  Nilai-nilai guru penggerak seperti apa untuk melakukan nilai Guru Penggerak secara konsisten seperti apa menjadi agen yang bukan hanya pada gagasan saja tetapi ada aksi nyata seperti apa melakukan nilai guru penggerak dalam hubungan dengan inovatif, yang berjalan bersama dengan kolaboratif karna untuk hasil yang baik betapa penting ada bantuan dari dari bebagai pihak dan dengan semua kemampuan yang ada pada kita memberikan yang terbaik bagi siswa.  

# data[].attributes.body
2. Nilai yang sudah saya miliki yakni inovatif dan kolaboratif

3. pembelajaran yang biasa dalam kelas dilakukan di tempat yang berhubungan dengan isi materi misalnya Pluralitas.

4. berkolaborasi dengan teman sejawat, orang tua, siswa,

# data[].attributes.body
1.Nilai dari guru penggerak diantaranya harus memiliki nilai mandiri,inovati,kolaboratif,berpihak pada siswa dan reflektik. dari itu semua peran yang harus di lakukan guru penggerak diantaranya menjadi pemimpin pembelajaran mendorong kolaborasi menggerakan kepemimpinanan siswa dan komunitas.

# data[].attributes.body
2. nilai guru penggerak yang sudah saya miliki yaitu inovasf dan kolaboratif

# data[].attributes.body
3. inovatif dalam pembelajaran dengan menampilkan pembelajran yang interaktif dengan game ataupun dengan gerak dalam bertuk permainan, tidak hanya itu. kolaboratif dengan guru guru sebagai pendorong kolaborasi membuat perencanaan pembelajaran, membuat kegiatan di sekolah dan lain lain

# data[].attributes.body
4. berinovasi pada pembelajaran dengan mencari konten konten yang unik, berkolaborasi dengan guru saling bertukar informasi dan mengikuti kegiatan pelatihan

# data[].attributes.body
1. semua nilai menjadi penting baik nilai mandiri, kolaboratif, inovatif, reflektif dan berpihak pada murid agar dapat menjadi pemimpin sekolah dan pemimpin pembelajaran.

2. menurut saya nilai yang sudah saya miliki adalah nilai kolaboratif karena sejauh yang saya lakukan dan saya rasakan aktifitas saya disekolah baik pembelajaran ataupun menjalankan program sekolah saya dapat bekerja sama dan berkolaborasi disemua warga sekolah baik siswa guru, kepala sekolah teman-teman pegawai bahkan penjaga sekolah, sehingga program sekolah ataupun kegiatan pembelajaran dapat berjalan dengan baik dan tercapai tujuan Pendidikan dan pembelajaran seperti yang di sampaikan oleh KHD

3. hal yang sudah saya lakukan tentang peran guru penggerak yaitu saya sudah sering melakukan Kerjasama yang baik dengan berbagai pihak untuk mengembangkan dan menciptkan proses pembelajaran yang baik.

4. berkolaborasi dan berinovasi untuk mengembangkan potensi diri, juga melakukan refleksi untuk mengevaluasi pengalaman baik mengajar ataupun kegiatan-kegiatan lain sehingga kedepannya bisa lebih baik lagi

# data[].attributes.headline
1.Nilai yang harus di miliki sorang guru yaitu berpusat pada murid, inofatif, mandiri, kolanoratif, reflektif. 

# data[].attributes.subject
1.Nilai yang harus di miliki sorang guru yaitu berpusat pada murid, inofatif, mandiri, kolanoratif, reflektif. 

# data[].attributes.body
2.Nilai yang sudah saya miliki yaitu nilai pembelajaran berpusat pada murid.

3. yang perna saya lakukan yang berkaitan dengan guru penggerak yaitu saya melakukan pembelajaran yang berpusat pada murid, dengan melihat kondisi murid sehingga saya berkolaborasi dengan rekan guru untuk melakukan perbaikan komponen rpp yang sesuai dengan kebutuhan siswa.

4. yang bisa saya lakukan memotivasi rekan guru untuk mengembangkan diri agar bisa melakukan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan murid, dengan cara mengikuti pelatihan atau mencari informasi tentang rpp terbaru sehingga bisa memperbaiki kualitas pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan murid.