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O uso de Broadcast em parceria com metodologias ativas pode enriquecer o ensino-aprendizagem de várias formas:

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O uso de Broadcast em parceria com metodologias ativas pode enriquecer o ensino-aprendizagem de várias formas:

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1. Flipped Classroom: Aulas transmitidas para estudo em casa, com atividades práticas em sala.

2. PBL: Palestras e orientações transmitidas para projetos dos alunos.

3. Aprendizagem Colaborativa: Transmissões para grupos colaborarem em tempo real.

4. Gamificação: Desafios e quizzes ao vivo para engajar os alunos.

5. Educação Híbrida: Combinação de aulas presenciais e transmitidas, mantendo interatividade.

6. Aprendizagem Personalizada: Conteúdos transmitidos para atender necessidades individuais.

7. Discussões ao Vivo: Debates e discussões transmitidas com interação em tempo real.

8. Laboratórios Virtuais: Transmissões de experimentos e simulações.

9. Desenvolvimento de Soft Skills: Prática de habilidades interpessoais e de comunicação em transmissões.

10. Feedback Imediato: Feedback ao vivo sobre atividades dos alunos.

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Através do ava, com mini atividades sobre o conteúdo que foi abordado nas aulas anteriores 

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Através do ava, com mini atividades sobre o conteúdo que foi abordado nas aulas anteriores 

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Fazer a utilização do brainstorm após as aulas, para fixar o conteúdo e também gerar debates acerca da aula. 

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Fazer a utilização do brainstorm após as aulas, para fixar o conteúdo e também gerar debates acerca da aula. 

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1. Planejamento: A matriz instrucional partirá do assunto que será abordado através de vídeo e breve explicação. Os objetivos de aprendizagem é que os alunos se tornem críticos e transformadores de seu meio. O cronograma seguirá os passos que serão realizados durante a aula.

2. OEDs: Os objetos utilizados serão os computadores, o acesso dar-se-á através do AVA, ou das ferramentas como youtube e google earth.

3. Transmissão e Gravação: Antes da transmissão é necessário todo um preparo prévio para que aula ocorra sem intercorrências. Isso inclui preparo dos materiais a serem utilizados como notbooks, cadernos, bloco de anotações, conhecimentos prévios etc.

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As possibilidades são muitas, pois através do broadcast em consonância  com as metodologias ativas, a exemplo da sala de aula invertida na pré aula e a gamificação no pós aula, o aprendizado pode ser fixado nos alunos de maneira eficiente 

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As possibilidades são muitas, pois através do broadcast em consonância  com as metodologias ativas, a exemplo da sala de aula invertida na pré aula e a gamificação no pós aula, o aprendizado pode ser fixado nos alunos de maneira eficiente 

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Conteúdos mais atrativos

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Link de gravação de aulas

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Construção de algum projeto prático em conjunto com os alunos e professor na hora da transmissão.

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Utilizar frameworks de perguntas e respostas como Kahoot e outros para prender a atenção dos alunos

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Possibilidade de assistir do local que mais se adequa às necessidades e realidade do aluno

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Um ambiente saudável para que haja inclusão e participação dos demais...

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Um ambiente saudável para que haja inclusão e participação dos demais...

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Ter conhecimento de como passar a transmissão no ensino.

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Podemos encontrar alguns exemplos de broadcast e metodologias ativas: sessões de perguntas e respostas ao vivo, jogos e desafios online, enquetes e pesquisas de opinião etc.

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Podemos encontrar alguns exemplos de broadcast e metodologias ativas: sessões de perguntas e respostas ao vivo, jogos e desafios online, enquetes e pesquisas de opinião etc.

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Murais como esse para auxiliar na interação.

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Murais como esse para auxiliar na interação.

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Híbrido no aprendizagem

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Seria perfeito se além das lives mandasse as gravações no classroom por exemplo para os que ainda ficaram com alguma dúvida poderem retira-las em casa.

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promover a discussão de temas e tópicos de forma a construir o conhecimento relevante.

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Um jeito legal de incluir o broadcasting numa metodologia ativa é usar de estratégias análogas de interação de uma transmissão de TV com a audiência, claro que o conteúdo tratado no caso seria o da aula

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Um jeito legal de incluir o broadcasting numa metodologia ativa é usar de estratégias análogas de interação de uma transmissão de TV com a audiência, claro que o conteúdo tratado no caso seria o da aula

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Exposição visual a exemplos de aplicações reais dos conteúdos

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Maior inclusão de pessoas, oportunidades de debates e discursões mesmo a distância.

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Aulas mais atrativas em relação ao conteúdo de apoio.

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Creio que atingir os alunos de uma forma mais interativa e mais próxima do cotidiano deles

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Creio que atingir os alunos de uma forma mais interativa e mais próxima do cotidiano deles

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Trazer uma aula próxima do dia a dia da profissional 

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Trazer uma aula próxima do dia a dia da profissional 

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Algo parecido com o vlog do dia a dia do uso daquela tecnologia

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Alto engajamento dos alunos

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Interação direta entra alunos

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Possibilidade de rever topicos assicrona

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Um ambiente que possibilita aprendizagem em massa, de qualidade e que gera conexão próxima entre alunos e professores 

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Um ambiente que possibilita aprendizagem em massa, de qualidade e que gera conexão próxima entre alunos e professores 

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Modelo Híbrido com uso de metodologias em grupo como em pares

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Modelo Híbrido com uso de metodologias em grupo como em pares

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Criatividade e inovação

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Inclusão de pessoas mais idosas com as ferramentas atuais e empatia de levar a comunicação de forma extrovertida

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O fato da metodologia ativa tratar o aluno como centro, o broadcasting funcionaria perfeitamente no tempo do aluno, ele conseguiria ver e rever o conteúdo no seu tempo, com calma.

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O broadcast tem sido uma ferramenta fundamental para o uso das metodologias ativas. Um enorme aliado no processo de ensino.

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O broadcast tem sido uma ferramenta fundamental para o uso das metodologias ativas. Um enorme aliado no processo de ensino.

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O uso de broadcast ta muito relacionada tambem com a rotação em estações, porque podemos utilizar aulas online para alunos que tem maior aprendizagem nela, e também aulas presenciais para alunos com maior aprendizagem ao vivo

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O uso de broadcast ta muito relacionada tambem com a rotação em estações, porque podemos utilizar aulas online para alunos que tem maior aprendizagem nela, e também aulas presenciais para alunos com maior aprendizagem ao vivo

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Aprendizagem

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Broadcasting é interessante principalmente pela natureza de alcance de várias pessoas ao mesmo tempo. Assim, o professor pode se focar em fazer uma bela aula única do que várias aulas iguais medianas

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Broadcasting é interessante principalmente pela natureza de alcance de várias pessoas ao mesmo tempo. Assim, o professor pode se focar em fazer uma bela aula única do que várias aulas iguais medianas

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Que a maioria dos alunos seja participativo!

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O Broadcast promove uma ampla forma de alcançar aqueles que buscam sobre determinados assuntos

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compartilhar conhecimento com especialistas independentemente da localização

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Transmissão rápida de informação, facilitando o aprendizado e incetivando o engajamento dos alunos

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A facilidade da aprendizagem podendo usar a sala de aula invertida

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A facilidade da aprendizagem podendo usar a sala de aula invertida

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Maior alcance, sem limitações de espaço pois basta um acesso a internet.

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Maior alcance, sem limitações de espaço pois basta um acesso a internet.

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Facilidade de aprendizagem, um ambiente acolhedoslr

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Facilita o acesso ao conteúdo educacional 

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Facilita o acesso ao conteúdo educacional 

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Democratização do acesso a educação

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Facilidade com o laboratório e material de estudo

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Levar conteúdo ao máximo de pessoas possíveis tornando a metodologia mais dinâmica. 

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Levar conteúdo ao máximo de pessoas possíveis tornando a metodologia mais dinâmica. 

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Facilidade e conforto de uso

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Uma transmissão para tirar dúvidas, um ambiente acolhedor onde os estudantes consegue tirar as dúvidas e se sentir acolhidos pelos tutores/monitores/professores

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Rápido aprendizagem

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Facilidade de aprendizagem

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Desafio

Estruture o projeto conforme orientação abaixo:

1. Planejamento: matriz instrucional, objetivos de aprendizagem, cronograma

2. OEDs: Que objetos/recursos serão utilizados? Haverá interatividade?

3. Transmissão e gravação: Passo a passo

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Quais são possibilidades de uso do broadcast em parceria com as metodologias ativas?

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Quais são possibilidades de uso do broadcast em parceria com as metodologias ativas?