# data[].attributes.body
*Favorece el trabajo colaborativo entre estudiantes y docentes.

*Permite alentar la escritura.

*Permite profundizar la enseñanza híbrida.

*Lograr por este medio planificar clases más activas ya que el mismo integra múltiples recursos como textos, videos, imágenes y música.

*Colabora despertando el interés de los estudiantes ya que pueden buscar, seleccionar y jerarquizar información con una sentido claro del para qué? y para quién?

*Es un recurso al que siempre se puede volver para seguir profundizando en el contenido a trabajar.

*Habilita a trabajar a través de las metodologías activas.

*Es de fácil acceso para estudiantes y familias, teniendo presente que se puede realizar desde celular. tablet o computadora.

# data[].attributes.body
*Si la intervención docente no tiene una clara intención puede desgastarse en sí mismo el recurso, careciendo de sentido para el estudiante.

*Es necesario presentar diversas actividades para ahondar en el recursos mostrando diferentes posibilidades del mismo.

# data[].attributes.body
*Se puede armar un padlet para comienzo de clase donde cada estudiante (de forma anónima) podrá escribir sobre sus gustos/preferencias de: música, libros, juegos, comidas etc., compartiendo diferentes archivos (spotify, youtube, imágen, video). De esta manera visualizar las coincidencias y similitudes dentro del grupo.

*Realizar un video de presentación (con una guía sobre la información que no debería faltar) y subirlo al padlet y que esa sea la cartelera de presentación.

*Armar carteleras respetando la cronología de los hechos, pueden ser, líneas del tiempo de un hecho histórico concreto, línea del tiempo sobre la vida de cada estudiante (autobiografía).

*Compartir información recabada de los estudiantes sobre un tema a estudiar que este recolectada allí y así compartida por todos.

*Realizar recensión de diversos textos.

*Utilizar el muro para plantear argumentos dentro de una instancia de debate.