# data[].attributes.body
Sumber daya berupa Pengetahuan, keahlian, keterampilan

# data[].attributes.body
Ada talent management untuk mendata pegawai dan guru STAR

# data[].attributes.body
Guru berpendidikan dengan strata S1 dan S2

# data[].attributes.body
Pendidikan minimal S1, beberapa S2, banyak yg sertifikasi, guru2 yg religi, kekompakan yg tinggi

# data[].attributes.body
Sebagian besar guru telah memegan sertifikat pendidik

# data[].attributes.body
Memiliki nilai religiusitas tinggi, keterampilan berbicara, keramahtamahan pada GTK

# data[].attributes.body
Guru Ramah anak

# data[].attributes.body
Orang tua dgn pekerjaan yg beragam dn high class

# data[].attributes.body
Terdapat Konselor dan Psikolog

# data[].attributes.body
kemampuan bersosialisasi/interaksi dgn lingkungan

# data[].attributes.body
Kemampuan guru dalam kerja sama

# data[].attributes.body
Gedung yg terfasilitasi dgn baik

# data[].attributes.headline
Strata sosial orang tua level menengah dan level atas.

# data[].attributes.subject
Strata sosial orang tua level menengah dan level atas.

# data[].attributes.body
Sarana pendukung pembelajaran

# data[].attributes.body
Internet yang memadai

# data[].attributes.body
ruang teater mini dan audiotorium

# data[].attributes.body
Lokasi sekolah di pusat kota

# data[].attributes.body
Tokoh agama yang sudah jadi bagian sekolah seperti ustadz yang turut berperan penting

# data[].attributes.body
Kemudahan komunikasi dgn orang tua siswa

# data[].attributes.body
Akses sekolah strategis

# data[].attributes.body
Agama yg homogen, dgn background sekolah Islam sehingga mudah mengembangkan spiritualitas

# data[].attributes.body
Budaya sipakatau sipakalebbi dgn rekan kerja

# data[].attributes.body
Fasilitas yg memudahkan proses pembelajaran

# data[].attributes.body
Fasum yg lengkap krn ada di jantung kota

# data[].attributes.body
Budaya spiritual antar guru terbangun

# data[].attributes.body
Letak yg strategis sehingga memudahkan pembelajaran outing class

# data[].attributes.body
Kondisi keuangan sekolah yg sehat

# data[].attributes.body
Mendukung kesejahteraan guru

# data[].attributes.body
Ada di pusat kota dgn beragai fasilitas pendukung, berbagai sumber belajar di lingkungan sekitaseperti benteng Rotterdam, Gereja Katedral, dlll

# data[].attributes.body
Pembuatan taman di lingkungan sekolah sebagai upaya pelestarian dan kenyamanan

# data[].attributes.body
bergerak selaras dengan kebijakan pemda setempat

# data[].attributes.body
Gaji yg senantiasa dinaikkan dan memuaskan

# data[].attributes.body
Alur koordinasi jelas

# data[].attributes.body
Lembaga pemerintahan memiliki hubungan dengan komunitas sekolah

# data[].attributes.body
Kebijakan pemerintah yg mendukung pembelajaran

# data[].attributes.body
Sekolah penggerak angkatan pertama, lebih dari 50% tenaga pengajar berpendidikan S2, GTK intens menerima pelatihan berskala nasional dan internasional, Guru sebagai role model, memiliki nilai-nilai Jalan Kalla sehingga insan Kalla bertumbuh tidak hanya pada kecerdasan intelektual, emosional, namun juga kecerdasan spiritual.

# data[].attributes.body
Murid dan guru luwes dalam bergaul, tidak berjarak namun masih sebatas etika dan sopan santun, brand sekolah memungkinkan mudah di terima dalam masyarakat sehingga memudahkan program kerja.

# data[].attributes.body
Fasilitas sekolah memadai untuk menjalankan kegiatan intra, koku, dan ekskul yang beragam, Pembelajaran sudah berbasis teknologi, guru dan murid memiliki gawai yang memadai sehingga mendukung proses ini.

# data[].attributes.body
Ada di antara Pegawai, guru, alumni, maupun orang tua murid adalah tokoh agama, tokoh budaya, maupun tokoh masyarakat, memiliki posisi dalam pemerintahan, ada murid dan alumni yang berprofesi sebagai selebgram dan influencer.

# data[].attributes.body
Lingkungan sekolah berada di tengah kota yang memiliki akses dekat dengan hotel, pusat kuliner, rumah sakit, tempat wisata baik wisata alama maupun budaya, perpustakaan, lapangan karebosi dan monumen mandala.

# data[].attributes.body
Kondisi perekonomian murid berada pada level menengah ke atas, guru dinafkahi yayasan dengan sangat baik, sebagian besar guru merupakan pemegan sertifikasi pendidikan, sekolah menjadi penerima dana yayasan dari urunan operasional murid, penerima dana BOS.

# data[].attributes.body
Kebijakan pemerintah menyamaratakan sekolah negeri dan swasta, kebijakan pemerintah pusat dan daerah bersinergi dengan kebijakan yayasan. Hampir bersih dari office politik.

# data[].attributes.body
Memiliki akhlak, simpati, dan empati

# data[].attributes.body
Kemampuan dalam berkomunikasi, menjalin hubungan sosial

# data[].attributes.body
Mampu berinteraksi, memahami konsep komunikasi dua arah (menyimak dan berbicara)

# data[].attributes.body
Modal berupa keunggulan fisik/terkait tubuh

# data[].attributes.body
Fasilitas yang mendukung pembelajaran (Laboratorium, gawai, dan internet)

# data[].attributes.body
Basic/kepemilikan awal terkait ilmu agama maupun budaya

# data[].attributes.body
Budaya Tabe

# data[].attributes.body
Kepemilikan/modal berupa lingkungan sosial dari seseorang

# data[].attributes.body
Kepemilikan/modal dalam hal keuangan dan material

# data[].attributes.body
Lingkungan sekolah yang mudah dijangkau oleh transportasi umum (bus, pete-pete, becak, dll)

# data[].attributes.body
Kenggulan dalam bidang ilmu politik

# data[].attributes.body
Gaji guru yang stabil dan cenderung meningkat

# data[].attributes.body
Penyesuaian antara kebijakan pemerintah dan kebijakan yayasan.

# data[].attributes.body
Pandai memahami dan tahu cara mengembangkan potensi

# data[].attributes.body
Pandai bergaul, memiliki tehnik negosiasi yang baik

# data[].attributes.body
Prasarana yang memadai sesuai dengan kebutuhan bakat minat siswa

# data[].attributes.body
memiliki kecakapan dan profesionalitas pada bidangnya, serta mampu beradaptasi pada perkembangan teknologi

# data[].attributes.body
Dimulai dari Akhlak yang mulia dan terpuji, hingga budaya saling menghargai

# data[].attributes.body
memiliki komunitas sehingga melahirkan kolaborasi dengan yang lain

# data[].attributes.body
Fasilitas dan ruang kelas yang didukung dengan teknologi memadai

# data[].attributes.body
Nilai-nilai etika dan moral

# data[].attributes.body
Memperbanyak grup belajar yang positif dan variatif di tempat yang strategis

# data[].attributes.body
Peduli lingkungan dengan penanaman dan perawatan pohon/taman

# data[].attributes.body
Manajemen keuangan sekolah yang stabil serta menyejahterakan guru dan karyawan.

# data[].attributes.body
Pemanfaatan dana yang tepat sasaran, baik untuk kepuasan siswa maupun kesejahteraan guru

# data[].attributes.body
Kerjasama dengan pemerintah atau instansi lainnya harus terjaga

# data[].attributes.body
Menambah banyak relasi kemudian Memanfaatkanya sesuai dengan bidang yang dibutuhkan

# data[].attributes.body
Berpengalaman dan memiliki kompetensi

# data[].attributes.body
Kompeten dan cakap, serta religius

# data[].attributes.body
Berkepribadian memanusiakan manusia, dan meletakkan sesuatu pada tempatnya.

# data[].attributes.body
Kemudahan dalam mengakses dan berkomunikasi, serta memenuhi sarana dan prasarana

# data[].attributes.body
Agama terkait nilai-nilai kebaikan yang mampu diarahkan dalam budaya yang seharusnya dalam lingkungan

# data[].attributes.body
Lingkungan mudah diakses dan memberikan kenyamanan bagi penghuninya

# data[].attributes.body
Memberikan kesejahtraan bagi pendidik, dan peserta didik merasa mendapatkan yang mereka inginkan.

# data[].attributes.body
Selaras dengan kebijakan yang ada dalam mencerdaskan kehidupan bangsa.

# data[].attributes.body
Semua warga sekolah bergerak bersama, membantu peserta didik untuk mengembangkan budaya belajar, menjadi pembelajar sepanjang hayat.

# data[].attributes.body
Kolaborasi yang cukup kuat antar semua pihak sekolah, yang bertujuan untuk kemajuan bersama. Masing-masing bertanggung jawab terhadap tugas dan tanggung jawabnya demi kesuksesan bersama.

# data[].attributes.body
Sarana dan prasarana yang memadai.

# data[].attributes.body
Yayasan memfasilitasi dengan berbagai pelatihan spiritual bagi guru/karyawan sehingga dapat meningkatkan spiritualitas guru/karyawan yang ilmunya dapat diterapkan guru dalam PBM.

# data[].attributes.body
Lokasi sekolah yang strategis

# data[].attributes.body
Kesejahteraan guru diperhatikan

# data[].attributes.body
Dukungan pemerintah setempat terhadap kebijakan sekolah

# data[].attributes.body
Beretika religius, humanis, disiplin dan tegar

# data[].attributes.body
Komunikatif, terbuka, saling menghargai, peduli. Guru sebagai penggembala( murrabbi).

# data[].attributes.body
Memiliki fasilitas yg memadai, mempertahankan dan meningkatkan brand image yg sudah ada untuk meningkatkan kepuasan stakeholder/konsumen

# data[].attributes.body
Memanfaatkan bantuan dana pemerintah maupun stakeholder sebaik mungkin demi kemajuan pendidikan

# data[].attributes.body
Menciptakan lingkungan belajar (kelas) dan lingkungan sekolah yg kondusif.

# data[].attributes.body
Penanaman karakter religi sejak dini (Pra sekolah-SMA) dan memperkenalkan budaya bangsa terutama kearifan lokal budaya turun temurun dari nenek moyang yang perlu dilestarikan.

# data[].attributes.body
Mengajarkan pendidikan politik sejak dini di ruang2 kelas, saling adu argumen, menghargai pendapat orang lain, mufakat dan musyawarah

# data[].attributes.body
Teach from the heart. Guru Athirah tak hanya menyentuh logika peserta didik tapi juga hati mereka. Agar ilmu yang disampaikan diterima dengan suka cita dan penuh keberkahan untuk mereka dalam perjalanan hidupnya.

# data[].attributes.body
Guru berinteraksi menyesuaikan dengan karakter peserta didik yang telah dianalisis melalui psikolog sekolah sehingga bisa menjadi teman namun tetap memenuhi kaidah sopan santun terhadap guru.

Bukankah ilmu akan diterima peserta didik dengan sukacita ketika mereka respect terhadap gurunya.

# data[].attributes.body
Kondisi ruangan yang selalu dijaga kebersihannya sehingga memberikan kenyamanan bagi peserta didik dan guru dalam proses pembelajaran.

# data[].attributes.body
Menjadikan ajaran islam dalam setiap aktifitas di sekolah menjadi satu kesatuan. Sehingga peserta didik maupun guru senantiasa mengupgrade ilmu agamanya.

# data[].attributes.body
Berada di lingkungan yang aman serta mudah untuk diakses.

# data[].attributes.body
Orang tua peserta didik aktif dan sangat respect terhadap program sekolah dengan sejumlah dana yang mereka keluarkan untuk memnfasilitasi anak-anaknya.

# data[].attributes.body
Senantiasa mengikuti perkembangan dan perubahan yang terjadi di Indonesia maupun dunia.

Memperkenalkan dunia politik bagi peserta didik melalui struktur organisasi yang ada di sekolah beserta tugas dan tanggung jawab masing-masing.